上學(xué)期中班德育工作計(jì)劃

?上學(xué)期中班德育工作方案一、工作背景二、工作目的3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。4.進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能，增強(qiáng)他們的自信心。三、工作措施1.加強(qiáng)德育教育內(nèi)容的浸透。將德育教育融入到幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如晨間活動(dòng)、課堂教學(xué)、游戲活動(dòng)、漫步等。通過故事、兒歌、游戲等形式，讓幼兒理解和掌握根本的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么。3.強(qiáng)化德育教育評價(jià)。建立科學(xué)的德育評價(jià)體系，關(guān)注幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)幼兒的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的自信心。同時(shí)，對幼兒的缺乏之處進(jìn)展耐心引導(dǎo)，幫助他們逐步改正。4.加強(qiáng)師德建立。進(jìn)步老師的德育教育程度，要求老師以身作那么，做幼兒的典范。加強(qiáng)師德教育，讓老師深入認(rèn)識到德育工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感。四、工作重點(diǎn)與難點(diǎn)2.難點(diǎn)：如何將德育教育融入到幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使德育工作具有持續(xù)性和有效性。五、工作進(jìn)度安排1.第一階段〔第一周〕：制定德育工作方案，組織老師學(xué)習(xí)德育教育相關(guān)理論，明確工作目的和任務(wù)。2.第二階段〔第二周-第四周〕：施行德育教育，注重在日常活動(dòng)中浸透德育內(nèi)容，組織幼兒參加理論活動(dòng)。3.第三階段〔第五周-第八周〕：加強(qiáng)德育教育評價(jià)，關(guān)注幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程，及時(shí)調(diào)整教育策略。六、工作保障1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，確保德育工作落到實(shí)處。2.落實(shí)師資保障。選拔優(yōu)秀師資，加強(qiáng)德育教育培訓(xùn)，進(jìn)步老師德育教育程度。3.提供物質(zhì)保障。合理配置德育教育資，為德育工作提供必要的場地、設(shè)施等。4.加強(qiáng)家校合作。積極與家長溝通交流，共同關(guān)注幼兒的德育教育，形成家校共育的良好氣氛。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.深化德育教育研究。加強(qiáng)德育教育理論研究，討論合適幼兒年齡特點(diǎn)的德育教育方法和途徑。通過課題研究、研討會(huì)等形式，進(jìn)步老師的德育教育程度。2.加強(qiáng)德育教育宣傳。充分利用園所宣傳欄、____等渠道，廣泛宣傳德育教育工作的重要性和成果，進(jìn)步家長和社會(huì)的認(rèn)同度。3.建立德育教育檔案。詳細(xì)記錄幼兒的德育教育過程和成果，為幼兒的德育教育提供有力證據(jù)。同時(shí)，便于老師之間交流經(jīng)歷，不斷進(jìn)步德育教育工作質(zhì)量。4.注重個(gè)體差異。因材施教，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的德育教育方案。對有特殊需求的幼兒，給予更多關(guān)心和支持，幫助他們克制困難，安康成長。5.融入民族優(yōu)秀文化。將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入德育教育，讓幼兒理解中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。6.加強(qiáng)德育教育與其他領(lǐng)域的交融。將德育教育與語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等其他學(xué)科教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)德育教育的全面浸透。二、重點(diǎn)和考前須知2.考前須知：〔1〕確保德育教育內(nèi)容的全面性和科學(xué)性，遵循幼兒身心開展規(guī)律，防止拔苗助長?！?〕注重幼兒的德育教育理論，給予幼兒充分的時(shí)機(jī)和空間去體驗(yàn)、理論，進(jìn)步他們的道德判斷才能?！?〕加強(qiáng)師德建立，要求老師以身作那么，做幼兒的典范。關(guān)注老師的德育教育才能，進(jìn)步老師德育教育程度?！?〕加強(qiáng)家校合作，與家長保持親密溝通，共同關(guān)注幼兒的德育教育，形成家校共育的良好氣氛。〔5〕注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教，制定個(gè)性化的德育教育方案。對有特殊需求的幼兒，給予更多關(guān)心和支持?！?〕融入中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感?！?〕加強(qiáng)德育教育與其他領(lǐng)域的交融，實(shí)現(xiàn)德育教育的全面浸透。新學(xué)期中班德育工作方案將從多個(gè)方面入手，全面深化德育教育工作。通過加強(qiáng)德育教育研究