關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文

?關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)方案范文一、教學(xué)目的1.1知識(shí)與技能掌握根本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)字、形狀、加減法等?？梢约兪斓剡M(jìn)展20以內(nèi)的加減運(yùn)算。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能，進(jìn)步解決問(wèn)題的才能。1.2過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)際操作、觀察、考慮、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮、合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。1.3情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)觀念。培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、積極向上的精神風(fēng)貌。二、教學(xué)內(nèi)容2.1第一單元：認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的讀寫。學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的順序和大小比擬。學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的組成。2.2第二單元：認(rèn)識(shí)數(shù)字11-20學(xué)習(xí)數(shù)字11-20的讀寫。學(xué)習(xí)數(shù)字11-20的順序和大小比擬。學(xué)習(xí)數(shù)字11-20的組成。2.3第三單元：加法學(xué)習(xí)加法的概念。學(xué)習(xí)加法算式的讀寫。學(xué)習(xí)加法運(yùn)算的規(guī)那么。2.4第四單元：減法學(xué)習(xí)減法的概念。學(xué)習(xí)減法算式的讀寫。學(xué)習(xí)減法運(yùn)算的規(guī)那么。2.5第五單元：認(rèn)識(shí)形狀學(xué)習(xí)平面圖形的名稱和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)平面圖形的識(shí)別和分類。學(xué)習(xí)平面圖形的拼貼。2.6第六單元：認(rèn)識(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間的概念。學(xué)習(xí)時(shí)間的表示方法。學(xué)習(xí)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。2.7第七單元：綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)運(yùn)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)運(yùn)用圖形知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)方法3.1采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。3.2注重理論操作，讓學(xué)生在理論中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3.3加強(qiáng)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。3.4利用多媒體輔助教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)進(jìn)度安排4.1第一周：認(rèn)識(shí)數(shù)字1-104.2第二周：認(rèn)識(shí)數(shù)字11-204.3第三周：加法4.4第四周：減法4.5第五周：認(rèn)識(shí)形狀4.6第六周：認(rèn)識(shí)時(shí)間4.7第七周：綜合應(yīng)用4.8第八周：復(fù)習(xí)穩(wěn)固五、教學(xué)評(píng)價(jià)5.1過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)給予反應(yīng)。觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。5.2終結(jié)性評(píng)價(jià)期末進(jìn)展數(shù)學(xué)知識(shí)測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，進(jìn)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。六、教學(xué)資6.1教材：《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》6.2輔助教材：《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》6.3多媒體課件：數(shù)學(xué)教學(xué)課件6.4教學(xué)工具：計(jì)數(shù)器、幾何圖形模型等本學(xué)期的教學(xué)方案旨在培養(yǎng)學(xué)生根本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定根底。在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)多元化的教學(xué)方法，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和開(kāi)展奠定根底。補(bǔ)充點(diǎn)：8.1教學(xué)延伸活動(dòng)定期舉辦數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等特殊時(shí)期，設(shè)計(jì)相關(guān)數(shù)學(xué)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。8.2家校合作與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生在校表現(xiàn)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與子女的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，共同培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。8.3教學(xué)反思根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。8.4特色教學(xué)開(kāi)展數(shù)學(xué)特色教學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)游戲等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的數(shù)學(xué)作品，展示自己的數(shù)學(xué)才能。重點(diǎn)：1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到合適自己的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3.加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和素養(yǎng)。4.定期進(jìn)展教學(xué)反思，不斷進(jìn)步教學(xué)程度，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?？记绊氈?.教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能。2.注重理論操作，讓學(xué)生在理論中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)步解決問(wèn)題的才能。4.合理安排作業(yè)量，防止過(guò)多過(guò)濫，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。5.定期與家長(zhǎng)溝通，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同解決學(xué)生遇到的問(wèn)