九年級籃球教學計劃

?九年級籃球教學方案一、教學目的1.讓學生掌握籃球運動的根本技術、戰(zhàn)術和規(guī)那么。2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，進步集體榮譽感。3.鍛煉學生的身體素質，進步運動才能。4.培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)，增強自信心。二、教學內容1.根本技術：傳接球、運球、投籃、打破、防無球隊員、防有球隊員等。2.戰(zhàn)術：進攻戰(zhàn)術、防守戰(zhàn)術、過渡戰(zhàn)術等。3.規(guī)那么：籃球比賽規(guī)那么。三、教學安排1.第一階段〔1-4周〕：根本技術訓練〔1〕傳接球：練習手法、傳球速度、傳球準確性?！?〕運球：練習手法、運球速度、運球變向。〔3〕投籃：練習投籃手法、進步投籃準確性。〔4〕打破：練習打破手法、進步打破速度和靈敏性。2.第二階段〔5-8周〕：戰(zhàn)術訓練〔1〕進攻戰(zhàn)術：練習配合、進步進攻效率?！?〕防守戰(zhàn)術：練習配合、進步防守效果。〔3〕過渡戰(zhàn)術：練習過渡手法、進步過渡速度。3.第三階段〔9-12周〕：規(guī)那么教學和比賽理論〔1〕講解籃球比賽規(guī)那么，讓學生理解比賽中的判罰標準?！?〕組織比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技術和戰(zhàn)術。四、教學方法1.示范法：老師親自示范，讓學生直觀地理解技術要領。2.分解法：將復雜的技術動作分解成假設干個小局部，逐一進展教學。3.練習法：讓學生反復練習，到達純熟掌握技術動作的目的。4.比賽法：組織學生參加比賽，進步學生的實戰(zhàn)才能。五、教學評價1.技術評價：通過練習和比賽，評估學生掌握技術動作的程度。2.戰(zhàn)術評價：評估學生在比賽中運用戰(zhàn)術的才能。3.身體素質評價：通過體能測試，評估學生的身體素質。4.綜合素質評價：評估學生在訓練和比賽中的表現，包括團隊合作、態(tài)度、積極性等。六、教學考前須知1.確保學生平安，防止發(fā)生意外傷害。2.關注學生的個體差異，因材施教。3.注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，進步集體榮譽感。4.鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。5.老師要以身作那么，做好典范，引導學生樹立正確的價值觀。通過本教學方案，相信學生們可以在籃球運動中獲得優(yōu)異的成績，同時也能在訓練和比賽中收獲成長和快樂。一、補充點1.籃球運動的歷史和開展：向學生介紹籃球運動的起、開展以及著名籃球比賽和球星，激發(fā)學生的學習興趣。2.籃球運動的意義：闡述籃球運動對青少年身心安康、團隊合作和意志品質等方面的積極作用。3.專業(yè)籃球運發(fā)動的訓練和生活：讓學生理解專業(yè)籃球運發(fā)動的訓練強度、飲食搭配和生活習慣等，為學生樹立正確的職業(yè)觀念。4.籃球運動的社會價值：通過籃球運動，培養(yǎng)學生尊重別人、公平競爭、團隊合作等社會價值觀。5.籃球運動的普及與推廣：介紹我國籃球運動的普及情況，以及如何在學校、社區(qū)等場合開展籃球活動，進步學生的參與度。二、重點1.籃球根本技術的掌握：傳接球、運球、投籃、打破等根本技術的練習和掌握。2.籃球戰(zhàn)術的應用：進攻戰(zhàn)術、防守戰(zhàn)術、過渡戰(zhàn)術的理解和運用。3.籃球比賽規(guī)那么的熟悉：讓學生理解籃球比賽的規(guī)那么，進步比賽中的判罰準確性。4.團隊合作與個人才能的培養(yǎng)：在訓練和比賽中，注重培養(yǎng)學生們的團隊合作精神，同時進步個人技術程度。5.身體素質的鍛煉：通過籃球訓練，進步學生的身體素質，為更好地參與籃球運動打下根底。三、考前須知1.平安第一：在訓練和比賽中，確保學生的人身平安，防止發(fā)生意外傷害。2.尊重教練和裁判：教育學生尊重教練的教誨和裁判的判決，遵守比賽規(guī)那么。4.注重學生個體差異：因材施教，針對不同學生的技術程度和身體素質，制定適宜的訓練方案。5.鼓勵學生參與：