滬科版2020年物理九年級下冊第17章《第3節(jié)　科學探究：電動機為什么會轉動》教案

滬科版2020年物理九年級下冊第17章《第3節(jié)科學探究：電動機為什么會轉動》教案作為一名幼兒園教師，我深知教育的重要性，因此我總是精心設計每一堂課，希望能夠通過有趣的活動讓孩子們學到知識，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神。一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用了科學探究的方式，讓孩子們通過觀察、實驗和思考，理解電動機為什么會轉動?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作精神，同時讓他們了解簡單的物理原理。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，孩子們能夠理解電動機的工作原理，知道電動機為什么會轉動；能夠通過觀察和實驗，分析電動機轉動的原因；能夠與團隊成員合作，完成實驗任務。三、教學難點與重點重點：電動機的工作原理，電動機為什么會轉動。難點：通過實驗分析電動機轉動的原因，團隊協(xié)作完成實驗任務。四、教具與學具準備教具：電動機、電池、導線、小車、木板、滑輪等。學具：記錄本、畫筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.引入：讓孩子們觀察電動機，提問：“你們知道電動機為什么會轉動嗎？”引導孩子們思考電動機的工作原理。2.實驗一：讓孩子們分組，每組使用電動機、電池、導線、小車進行實驗，觀察電動機在不同速度下的轉動情況，記錄實驗結果。3.實驗二：讓孩子們在電動機的軸上綁上一個重物，觀察電動機的轉動情況，記錄實驗結果。4.分析實驗：引導孩子們分析實驗一和實驗二的結果，找出電動機轉動的原因。6.實踐環(huán)節(jié)：讓孩子們分組，使用教具進行實踐，嘗試制作一個簡易的電動機，并觀察其轉動情況。六、活動重難點重點：電動機的工作原理，電動機為什么會轉動。難點：通過實驗分析電動機轉動的原因，團隊協(xié)作完成實驗任務。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實驗和觀察，讓孩子們了解了電動機的工作原理，他們能夠通過實驗分析電動機轉動的原因，并在實踐中嘗試制作簡易的電動機。但在團隊協(xié)作方面，有些孩子還需要加強，下一步我要注重培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。拓展延伸：讓孩子們回家后，嘗試尋找生活中的電動機，觀察它們的轉動情況，并記錄下來，下節(jié)課分享。重點和難點解析一、實驗設計我選擇了電動機、電池、導線、小車等教具，讓孩子們通過實際操作來觀察電動機的轉動情況。這些實驗教具都是日常生活中常見的物品，孩子們能夠直觀地看到電動機的構造和原理，有助于他們更好地理解電動機的工作原理。在實驗一中，讓孩子們觀察電動機在不同速度下的轉動情況。通過這個實驗，我希望讓孩子們了解電動機的速度與電流的關系，從而理解電動機的工作原理。在實驗二中，我在電動機的軸上綁上一個重物，觀察電動機的轉動情況。這個實驗旨在讓孩子們了解電動機的負載與轉動速度的關系。二、實驗引導在實驗過程中，我引導孩子們觀察電動機的轉動情況，并讓他們記錄實驗結果。這是為了培養(yǎng)孩子們的觀察力和動手能力，同時也是為了讓他們通過實驗來理解電動機的工作原理。在實驗分析環(huán)節(jié)，我引導孩子們分析實驗一和實驗二的結果，找出電動機轉動的原因。這是為了讓孩子們通過自己的思考和分析，理解電動機的工作原理，而不是單純地接受知識。三、團隊協(xié)作在本節(jié)課中，我特別注重培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力。我讓孩子們分組進行實驗，要求他們互相合作，共同完成實驗任務。在實驗過程中，我觀察孩子們的團隊協(xié)作情況，并給予指導和鼓勵。這是為了讓孩子們明白，團隊協(xié)作的重要性，以及如何與他人合作共同完成任務。四、實踐環(huán)節(jié)在實踐環(huán)節(jié)，我讓孩子們分組嘗試制作一個簡易的電動機，并觀察其轉動情況。這個環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們將所學的理論知識運用到實踐中，培養(yǎng)他們的動手能力和實踐能力。在課后，我讓孩子們回家后尋找生活中的電動機，觀察它們的轉動情況，并記錄下來。這個拓展延伸的環(huán)節(jié)旨在讓孩子們將所學的知識應用到生活中，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。同時，這也是為了讓他們感受到科學知識與日常生活的緊密聯(lián)系，進一步激發(fā)他們對科學的興趣和好奇心。總的來說，本節(jié)課我注重了實驗設計、實驗引導、團隊協(xié)作和實踐環(huán)節(jié)等重點細節(jié)，希望通過這些深入的補