專題2.4.3 常見的動物-無脊椎動物（原卷版）

2020年浙教版七年級上科學(xué)同步學(xué)習(xí)精講精練第2章觀察生物2.4-3常見的動物——無脊椎動物目錄 1 4 5 7 11一、無脊椎動物的分類1.原生動物：體形微小、結(jié)構(gòu)簡單，單細(xì)胞動物，是最低等、最原始的動物，如草履蟲、變形蟲。2.腔腸動物：身體輻射對稱的多細(xì)胞動物，有口無肛門，全部水生，如水媳、水母。3.扁形動物：背腹扁平，兩側(cè)對稱，有口無肛門，大多雌雄同體，如血吸蟲、渦蟲。4.線形動物：身體線形，不分節(jié)，有口無肛門，如蛔蟲、蟯蟲。5.環(huán)節(jié)動物：身體有許多體節(jié)，有口有肛門，如蚯蚓、水蛭。6.軟體動物：身體柔軟，大多有貝殼，如蝸牛、河蚌、田螺。7.節(jié)肢動物：身體、足分節(jié)，體表有外骨骼，如蜜蜂、蜘蛛、螃蟹等。8.棘皮動物：體具棘皮且全部生活在海水中，如海星、海膽、海參等。節(jié)肢動物的足和觸角都分節(jié)不是所有的軟體動物都有貝殼，有的退化為內(nèi)殼【知識拓展】節(jié)肢動物的類型節(jié)肢動物是生物圈中種類和數(shù)量最多、分布最廣的一類無脊椎動物，常見的有以下四類：(1)昆蟲類：如蝗蟲、蜜蜂、蝴蝶等。(2)甲殼類：如蝦、蟹等。(3)蛛形類：如蜘蛛、蝎子等。(4)多足類：如蜈蚣、馬陸等?！局R拓展】蚯蚓的呼吸：蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸。蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，空氣中的氧氣可溶于體表的黏液里，滲進體壁然后再進入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。呼吸過程如圖所示。二、昆蟲1.昆蟲是節(jié)肢動物中的一類，也是地球上成員最多的一個家庭，現(xiàn)有100多萬種。2.昆蟲的特征：體內(nèi)無骨骼，體表有外骨骼，身體分頭、胸、腹三部分，胸部有三對足、兩對翅，頭部有一對觸角、一對復(fù)眼、一對口器。身體、觸角和足都分節(jié)，體表長有堅硬的外骨骼。【重要提示】①節(jié)肢動物的外骨骼不能隨動物一起生長，所以節(jié)肢動物在生長過程中有“蛻皮”現(xiàn)象。②昆蟲的呼吸器官為氣管，其胸、腹部的氣門是氣體交換的門戶。③蜘蛛屬于節(jié)肢動物，但不屬于昆蟲，即昆蟲僅是節(jié)肢動物門中的一個綱。三、觀察蚯蚓①提出探究的問題對蚯蚓的生活，我們可以通過觀察進行了解。在課外，3~5名同學(xué)組成1個研究小組，共同探討想要研究的問題并寫出來，如下表所示：序號問題序號問題1蚯蚓在什么環(huán)境中生活2蚯蚓有哪些生活習(xí)性3蚯蚓的形態(tài)是什么樣的4蚯蚓是怎樣運動的?有足嗎5刺激蚯蚓的前端和后端，蚯蚓的反應(yīng)有何不同6蚯蚓的體表有什么功能②制訂觀察和實驗計劃各小組根據(jù)探討確定研究的問題，通過交流和討論，確定探究問題的方案。然后到戶外或在實驗室進行研究。將實驗過程中觀察和實驗的內(nèi)容和結(jié)果進行記錄，如下表所示：問題序號觀察和實驗的方法要準(zhǔn)備的器材觀察和實驗的結(jié)果1在校園、菜園內(nèi)用肉眼觀察記錄本蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機質(zhì)的土壤中2根據(jù)蚯蚓晝伏夜出的習(xí)性觀察和討論記錄本白天穴居，取食泥土中的有機物；夜間爬出洞穴，取食落葉3將蚯蚓放在瓷盤中觀察，記錄身體的顏色、形狀與身體前端的環(huán)帶瓷盤、筆記本背面顏色深，腹面顏色淺，身體呈長圓柱形，靠近身體前端有特別寬大、光滑的環(huán)帶4把蚯蚓放在硬紙板和玻璃板上，觀察運動情況的差別。聽一聽蚯蚓在硬紙板上運動的聲音，并用放大鏡觀察剛毛的存在硬紙板、玻璃板、放大鏡在硬紙板上蠕動，在玻璃板上行動困難，大部分體節(jié)有剛毛，可協(xié)助運動5把浸過酒精的棉球放在蚯蚓的前端，再放在貼近身體后端的地方，觀察蚯蚓反應(yīng)的不同棉球、酒精蚯蚓的后部觸覺比前部靈敏6雨后，由于洞穴中水多、缺氧，很多蚯蚓鉆到地面上來，或者在蚯蚓的身上撒些干燥的沙土，讓其體表干燥，觀察蚯蚓出現(xiàn)的現(xiàn)象干燥的沙土蚯蚓因為無法呼吸而死亡，其體表能分泌黏液，進行呼吸③整理觀察和實驗記錄，小組討論并共同準(zhǔn)備匯報材料。④以小組為單位，在班里匯報觀察和實驗中得到的結(jié)果。⑤為了能夠深入了解蚯蚓的生活方式，我們可以準(zhǔn)備一個飼養(yǎng)箱飼養(yǎng)蚯蚓，做較長時間的觀察和實驗進行探究。1.無脊椎動物的分類圖2.動物之最最大的哺乳動物——藍鯨短跑冠軍——獵豹最高的哺乳動物——長頸鹿游泳冠軍——旗魚嗅覺最靈敏的動物——狗飛行冠軍——軍艦鳥最大的兩棲動物——大鯢腳最多的動物——千足蟲壽命最長的哺乳動物——亞洲象最大的鳥——鴕鳥【?？?】無脊椎動物的特征【例1】請按以下特征及分類圖解對以下動物進行分類：草履蟲、蚯蚓、蜜蜂、大鯢、海龜、黃牛。(1)根據(jù)圖中分類標(biāo)準(zhǔn)，括號內(nèi)字母代表的動物分別是：A__________；B__________；C__________；D__________；E__________。(2)如果有人從另外一個角度進行分類，將草履蟲、大鯢、海龜分為一類，將蚯蚓、蜜蜂、黃牛分為一類，你認(rèn)為他的分類標(biāo)準(zhǔn)是______________________________生活在水中還是生活在陸地上。(3)你認(rèn)為圖解中將動物分成兩大類的依據(jù)是____________________單細(xì)胞生物還是多細(xì)胞生物。如果依據(jù)____________________體內(nèi)是否有脊柱可以將這六種動物分成草履蟲、蚯蚓、蜜蜂和大鯢、海龜、黃牛兩大類?！军c評】本題考查的是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對動物進行分類，要求抓住動物的特征，從不同的角度學(xué)會分類，確定的分類依據(jù)不同，則分出的類群也不同。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會如何依據(jù)動物的主要特征進行科學(xué)分類?！咀兪接?xùn)練】(湖北襄陽中考)襄陽的夏夜，伴著蟬兒鳴唱，吹著悠悠的漢江風(fēng)，人們喜歡吃著小龍蝦，喝著啤酒消夏。蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動物的理由是（）A.體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)B.都有三對足，兩對翅C.身體分為頭、胸、腹三部分D.都有相同的生活環(huán)境【常考2】觀察蚯蚓【例2】為了驗證蚯蚓的功能，小麗設(shè)計了下列實驗：(1)準(zhǔn)備一個玻璃缸并往其中放入一定量的土壤，要求土壤分層放置(如下層放潮濕的細(xì)沙，中間放淤泥，上層放普通的土壤)，并在每一分層處做好標(biāo)記。(2)往玻璃缸中放置一定量的爛蘋果、菜葉等。(3)放入幾條蚯蚓。一星期后觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：①土壤被攪勻了，原來的分層已不明顯；②土壤已超出原有的標(biāo)記；③爛蘋果、菜葉不見了，容器里出現(xiàn)黑色小顆粒結(jié)成團狀的蚓糞。對實驗結(jié)果進行討論和分析，你能得出什么結(jié)論?【變式訓(xùn)練】根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗回答問題：(1)蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀________組成的。(2)蚯蚓身體的前端是________(填序號)。(3)觸摸蚯蚓身體的腹面，感覺很粗糙，用放大鏡觀察會發(fā)現(xiàn)，蚯蚓腹面大多數(shù)體節(jié)都有能夠輔助運動的________________________。1．（2020泰州模擬）下列哪類動物的主要特征是：身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門()A．腔腸動物B．扁形動物C．線形動物D．環(huán)節(jié)動物3．（2019杭州校級月考）海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如鮑魚、海蜇、對蝦、銀鯧等，它們分別屬于()A．軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類B．腔腸動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類C．節(jié)肢動物、腔腸動物、軟體動物、魚類D．魚類、軟體動物、腔腸動物、哺乳動物4．（2019貴陽模擬）下列選項中全部屬于軟體動物的是()A．河蚌、蚯蚓、蝸牛B．田螺、河蚌、烏賊C．烏賊、水螅、蛔蟲D．河蚌、蚯蚓、田螺5．（衢州中考）我市重新發(fā)現(xiàn)白蟻家族中的“大熊貓”——浙江亮白蟻，它體表有外骨骼，身體分頭、胸、腹三部分。在生物分類上它屬于()A．昆蟲類B．兩棲類C．爬行類D．鳥類6．下列動物中屬于昆蟲的是()7.（2019海曙區(qū)期末）草履蟲、蚯蚓、海星、水母分別屬于（）A.原生動物、環(huán)節(jié)動物、棘皮動物、扁形動物B.原生動物、扁形動物、節(jié)肢動物、腔腸動物C.原生動物、環(huán)節(jié)動物、棘皮動物、腔腸動物D.腔腸動物、扁形動物、節(jié)肢動物、棘皮動物8.下列各種無脊椎動物中，身體和足都分節(jié)，體表有外骨骼的是（）A.蛔蟲B.海星C.蝗蟲D.蚯蚓9.（淮安校級模擬）下列關(guān)于原生動物的說法，不正確的是（）A.是最低等、最原始、結(jié)構(gòu)最簡單的動物類群B.整個身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成C.和腔腸動物一樣，攝食和排泄只用一個口D.能完成新陳代謝、繁殖等生命活動10.（2018?德州模擬）下列有關(guān)腔腸動物的說法，不正確的是（）A.珊瑚蟲、?？?、海蜇是腔腸動物B.腔腸動物是無脊椎動物C.腔腸動物有口無肛門，食物和殘渣都由口進出D.腔腸動物都生活在海洋中11.蚯蚓、水蛭和沙蠶都屬于環(huán)節(jié)動物，它們與蝗蟲的主要區(qū)別不包括（）A.感覺器官發(fā)達B.體表無外骨骼C.運動器官發(fā)達D.身體由許多體節(jié)構(gòu)成12.環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是（）A.體表有外骨骼B.身體分為幾部分C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成D.靠體壁進行氣體交換13.下列無脊椎動物中，身體由一個細(xì)胞組成的是（）A.渦蟲B.變形蟲C.水母D.蟯蟲14.（衡陽縣校級月考）如圖所示為蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答問題：(1)蚯蚓的身體由許多_________構(gòu)成，這使得它的軀體能靈活地運動。(2)據(jù)圖判斷蚯蚓的前端是_________(填“①”或“②”)，你的判斷理由是_________.(3)用手指來回?fù)崦球镜母姑?，會有粗糙的感覺，這是摸到了_________。(4)雨后，蚯蚓往往會爬到地面上，原因是____________________________________。15.（廈門期末）如圖所示為三種無脊椎動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。(1)請寫出三種動物所屬的無脊椎動物類群：A屬于_________；B屬于_________；C屬于_________。(2)從體形看，A與B、C不同，身體呈_________對稱。(3)從結(jié)構(gòu)看，C的消化器官比A、B復(fù)雜，表現(xiàn)為__________________。(4)從生活方式看，_________(填字母)與其他兩種動物不同，營_________生活。1．在觀察蚯蚓運動的實驗中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，這樣做的目的是()A．有利于蚯蚓的運動B．有利于蚯蚓的正常呼吸C．便于蚯蚓留下運動痕跡D．保持蚯蚓身體的柔軟性2．下列有關(guān)動物類群對應(yīng)的主要特征及代表動物的匹配，不正確的是()動物類群主要特征代表動物A腔腸動物身體輻射對稱；有口無肛門鉤蟲B扁形動物身體背腹扁平；左右(兩側(cè))對稱渦蟲C線形動物身體細(xì)長；體表有角質(zhì)層；有口與肛門蛔蟲D軟體動物身體柔軟；有外套膜河蚌3.在蝗蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，其主要原因是()A．蝗蟲體表的外骨骼能保護和支持內(nèi)臟B．外骨骼非常堅韌C．外骨骼不會隨蝗蟲身體的生長而生長，從而限制了蝗蟲的生長D．外骨骼可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)4．下列各項屬于線形動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征的是()A．身體一般較長B．有口無肛門C．身體由許多相似的體節(jié)組成D．都可以在人體內(nèi)營寄生生活5．蚯蚓、水蛭和沙蠶都屬于環(huán)節(jié)動物，它們與蝗蟲的主要區(qū)別是()A．感覺器官發(fā)達B．體外有外骨骼C．身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成D．運動器官發(fā)達6．蝗蟲適于陸地生活，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有()①用氣管呼吸②胸部有三對足、兩對翅③有外骨骼防止水分蒸發(fā)④視覺發(fā)達有一對復(fù)眼A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④7．（2019?黑龍江一模）某同學(xué)為了減少粗糙洞穴對蚯蚓身體的摩擦，給蚯蚓的體表涂上了一層凡士林油膏(該物質(zhì)不透氣)，結(jié)果蚯蚓將會()A．運動變慢B．運動變快C．不動D．死亡8.渦蟲和絳蟲的共同特征有（）①身體呈輻射對稱②身體兩側(cè)對稱③背腹扁平④體表有刺細(xì)胞⑤有口無肛門A.①②③④B.②③⑤C.②③④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤9.據(jù)報道，1億條蚯蚓一天能夠吞食掉40噸有機廢物，因此，可利用蚯蚓來處理有機廢物。這樣做的意義是)A.為蚯蚓提供豐富的營養(yǎng)B.讓蚯蚓更快地生長繁殖C.節(jié)省蚯蚓的飼料開支D.減少有機垃圾，保護環(huán)境10.鮑魚是營養(yǎng)豐富的海鮮，它的貝殼可以做中藥。你推測它應(yīng)該屬于（）A.甲殼動物B.魚類C.軟體動物D.腔腸動物11.成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（）A.外骨骼B.皮膚C.翅D.細(xì)胞膜12.湛江的海鮮在全國久負(fù)盛名，湛江因而享有“中國海鮮美食之都”的美譽。石斑魚、鮑魚、蝦、蟹、海蜇、烏賊、牡蠣、魷魚、海參等尤為出名。下列說法中，正確的是（）A.蝦、蟹都能在陸地上生活B.牡蠣、海蜇都是脊椎動物C.石斑魚、烏賊都是軟體動物D.鮑魚、魷魚都不是魚類13.以下是某同學(xué)對水生動物的幾