課題申報(bào)書：基于行為改變輪的青少年慢性病患者用藥依從性干預(yù)研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。基于行為改變輪的青少年慢性病患者用藥依從性干預(yù)研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活方式的改變，青少年慢性病患者的數(shù)量逐漸增加。這些疾病包括糖尿病、哮喘、高血壓等，需要長(zhǎng)期服藥來控制病情。然而，許多青少年患者存在用藥依從性差的問題，導(dǎo)致治療效果不佳，病情反復(fù)發(fā)作。因此，提高青少年慢性病患者用藥依從性成為亟待解決的問題。選題意義青少年慢性病患者的用藥依從性直接關(guān)系到他們的健康狀況和生活質(zhì)量。通過研究行為改變輪理論，探索有效的干預(yù)措施，提高青少年慢性病患者的用藥依從性，對(duì)于改善他們的治療效果、減少病情復(fù)發(fā)、提高生活質(zhì)量具有重要意義。研究?jī)r(jià)值本研究旨在通過行為改變輪理論，制定一套針對(duì)青少年慢性病患者的用藥依從性干預(yù)方案。該方案將為醫(yī)護(hù)人員、家長(zhǎng)和青少年患者提供科學(xué)的指導(dǎo)，有助于提高患者的用藥依從性，改善治療效果，降低醫(yī)療成本，提高生活質(zhì)量。同時(shí)，本研究也為行為改變輪理論在青少年慢性病患者用藥依從性干預(yù)中的應(yīng)用提供了實(shí)證支持。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)（1）了解青少年慢性病患者用藥依從性的現(xiàn)狀和影響因素；（2）基于行為改變輪理論，制定一套針對(duì)青少年慢性病患者的用藥依從性干預(yù)方案；（3）驗(yàn)證干預(yù)方案的有效性，為提高青少年慢性病患者用藥依從性提供科學(xué)依據(jù)。研究對(duì)象本研究的研究對(duì)象為患有糖尿病、哮喘、高血壓等慢性病的青少年患者，年齡在12-18歲之間。研究對(duì)象將按照自愿參與的原則進(jìn)行招募，確保研究的倫理性和可行性。研究?jī)?nèi)容（1）通過問卷調(diào)查、訪談等方法，了解青少年慢性病患者用藥依從性的現(xiàn)狀和影響因素；（2）基于行為改變輪理論，制定一套針對(duì)青少年慢性病患者的用藥依從性干預(yù)方案；（3）將研究對(duì)象分為干預(yù)組和對(duì)照組，對(duì)干預(yù)組實(shí)施干預(yù)方案，對(duì)照組不進(jìn)行干預(yù)，比較兩組患者的用藥依從性、治療效果和生活質(zhì)量。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用定量與定性相結(jié)合的研究方法，通過問卷調(diào)查、訪談等方法收集數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以了解青少年慢性病患者用藥依從性的現(xiàn)狀和影響因素。在此基礎(chǔ)上，基于行為改變輪理論，制定干預(yù)方案，并進(jìn)行干預(yù)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證干預(yù)方案的有效性。研究方法（1）問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)一份針對(duì)青少年慢性病患者的用藥依從性問卷，收集患者的基本信息、用藥依從性現(xiàn)狀、影響因素等數(shù)據(jù)；（2）訪談法：對(duì)部分青少年慢性病患者進(jìn)行深入訪談，了解他們的用藥依從性現(xiàn)狀、影響因素及對(duì)干預(yù)方案的看法；（3）實(shí)驗(yàn)法：將研究對(duì)象分為干預(yù)組和對(duì)照組，對(duì)干預(yù)組實(shí)施干預(yù)方案，對(duì)照組不進(jìn)行干預(yù)，比較兩組患者的用藥依從性、治療效果和生活質(zhì)量。創(chuàng)新之處（1）將行為改變輪理論應(yīng)用于青少年慢性病患者用藥依從性干預(yù)，為該領(lǐng)域的研究提供了新的思路和方法；（2）通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證干預(yù)方案的有效性，為提高青少年慢性病患者用藥依從性提供了科學(xué)依據(jù)；（3）本研究關(guān)注青少年慢性病患者的用藥依從性，有助于提高他們的治療效果和生活質(zhì)量，降低醫(yī)療成本。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究基于行為改變輪理論，該理論在行為干預(yù)領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用。同時(shí)，研究團(tuán)隊(duì)具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和科研能力，為本研究提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。保障條件（1）研究團(tuán)隊(duì)：由具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和科研能力的醫(yī)護(hù)人員、心理學(xué)家、社會(huì)工作者等組成；（2）研究經(jīng)費(fèi)：申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)，確保研究順利進(jìn)行；（3）倫理審查：通過倫理審查，確保研究的倫理性和可行性。研究步驟（1）文獻(xiàn)綜述：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解青少年慢性病患者用藥依從性的現(xiàn)狀和影響因素；（2）設(shè)計(jì)問卷：根據(jù)文獻(xiàn)綜述，設(shè)計(jì)針對(duì)青少年慢性病患者的用藥依從性問卷；（3）招募研究對(duì)象：按照自愿參與的原則，招募患有糖尿病、哮喘、高血壓等慢性病的青少年患者作為研究對(duì)象；（4）數(shù)據(jù)收集：通過問卷調(diào)查、訪談等方法，收集研究對(duì)象的用藥依從性、影響因素等數(shù)據(jù)；（5）數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，了解青少年慢性病患者用藥依從性的現(xiàn)狀和影響因素；（6）制定干預(yù)方案：基于行為改變輪理論，制定針對(duì)青少年慢性病患者的用藥依從性干預(yù)方案；（7）實(shí)驗(yàn)干預(yù)：將研究對(duì)象分為干預(yù)組和對(duì)照組，對(duì)干預(yù)組實(shí)施干預(yù)方案，對(duì)照組不進(jìn)行干預(yù)；（8）效果評(píng)估：比較兩組患者的用藥依從性、治療效果和生活質(zhì)量，驗(yàn)證干預(yù)方案的有效性；（9）撰寫研究報(bào)告：總結(jié)研究過程和成果，撰寫研究報(bào)告。以上是關(guān)于“基于行為改變輪的青少年慢性病患者用藥依從性干預(yù)研究”課題設(shè)計(jì)論證的詳細(xì)闡述。希望對(duì)您有所幫助。（課題設(shè)計(jì)論證共1924字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了