預(yù)防早戀主題班會(huì)1

男女交往早戀知識(shí)教育love

青春期系列教育主題班會(huì)匯報(bào)人:xxx時(shí)間:二零二x.X.X認(rèn)識(shí)早戀現(xiàn)象及其危害正確處理高中階段的感情問題零一學(xué)習(xí)目標(biāo)愛,是個(gè)厚重而圣潔的話題.而早戀,這枚有酸有甜卻又青澀的果子,能夠稱之為愛嗎?今天我們就來(lái)討論這個(gè)話題:零二面對(duì)早戀即模糊不清的感情,似乎是愛,似乎又不是愛,其實(shí)是錯(cuò)把對(duì)異性的好感當(dāng)作是對(duì)異性的愛零一朦朧性早戀的特點(diǎn)少男少女們往往認(rèn)為愛就是一切,不附加任何條件,他們的感情像水晶般的純潔,但由于常與現(xiàn)實(shí)不符,因此往往蒙受心靈上的創(chuàng)傷；零二單純性少男少女可塑性強(qiáng),隨著時(shí)間的推移,雙方情況都會(huì)發(fā)生變化,而每一種變化都會(huì)給愛情帶來(lái)影響.零三不穩(wěn)定性是現(xiàn)在的少數(shù)青少年缺乏責(zé)任心,他們把戀愛甚至兩性關(guān)系當(dāng)做好玩,從沒想過為對(duì)方負(fù)責(zé).零一朦朧性個(gè)人方面的原因其次虛榮心作怪.高中學(xué)生中盛行這樣一種觀念:有對(duì)象有能耐,沒對(duì)象沒能耐,被人瞧不起.因此,一些學(xué)生爭(zhēng)相談對(duì)象,而且換得越多越好零二單純性家庭教育不當(dāng)引起,如粗暴型的家庭容易使子女產(chǎn)生叛逆心理,苛求型的家庭使孩子承受的壓力過大；溺愛型的家庭使孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng),追求享受,還有部分特殊家庭,對(duì)父母愛的缺失,去尋求異性伙伴,從早戀的異性中獲取愛的關(guān)懷.零一家庭原因其他原因主要是黃色書刊、網(wǎng)站、影視暴露鏡頭的影響最為嚴(yán)重.導(dǎo)致現(xiàn)在的青少年普遍早熟,而相應(yīng)的性教育又跟不上.零二社會(huì)原因早戀會(huì)影響生命的質(zhì)量零一據(jù)調(diào)查:早戀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降,學(xué)習(xí)有所上升的幾乎沒有,這樣的學(xué)生大多提前就業(yè),因?yàn)槲幕降?只能從事一些臟、苦、累或危險(xiǎn)的工種.零二據(jù)調(diào)查:一些女同學(xué)因交友時(shí)受騙失身,失去了應(yīng)有的自尊,從而破罐子破摔,從事違法行業(yè).早戀的原因零一個(gè)人方面的原因零二家庭方面的原因零三心理方面的原因零四社會(huì)方面的原因有了獨(dú)立意識(shí)但又有較強(qiáng)的依賴性零一青春期的心理變化有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱,又不愿和家長(zhǎng)老師、訴說(shuō)零二有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理零三喜歡交朋友,對(duì)異性感到好奇,渴望得到異性的欣賞.零四早戀危害中學(xué)生的身心健康零一早戀的危害早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大零二早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為零三早戀有可能導(dǎo)致犯罪零四據(jù)調(diào)查,青少年犯罪者里,其中三分之二有過早戀的歷史,不少學(xué)校的學(xué)生,開始就是追求異性刺激,漸漸走上歧途的.請(qǐng)看這幾個(gè)新聞標(biāo)題:零一早戀可能導(dǎo)致犯罪早戀有可能導(dǎo)致犯罪一四歲早戀少女毒死奶奶.早戀痛終身—一六歲早戀少女跳河自殺.一七歲少年因早戀而致殘.一四歲少年早戀趕走父親.早戀釀苦果男子捅女友二零余刀零二新聞案例自然大方地進(jìn)行交往,建立純潔的友情.零一男女生交往的原則要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方.包括尊重對(duì)方的人格,尊重對(duì)方的意愿,不隨意干擾別人.零二要學(xué)會(huì)自愛、自重.愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù),珍惜自己的人品和人格,并且懂得保護(hù)自己.零三提倡男女生在校內(nèi)交往,不提倡男女生在校外,尤其在娛樂場(chǎng)所交往.零一交往場(chǎng)合討論如何正確處理男女生之間的關(guān)系提倡學(xué)生交往多談學(xué)習(xí)、工作等健康內(nèi)容,不提倡同學(xué)交往談吃、談穿、談玩.零二交往內(nèi)容提倡男女交往應(yīng)主動(dòng)聽取長(zhǎng)輩的指導(dǎo),不提倡背著長(zhǎng)輩特別是監(jiān)護(hù)人交往.零三交往指導(dǎo)提倡男女生交往在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中進(jìn)行,不提倡男女生在網(wǎng)上交往.零四交往虛實(shí)提倡男女同班同學(xué)多交往,不提倡男女生跨班、跨年級(jí),更不提倡跨校,甚至跨行業(yè)交往.零五交往對(duì)象討論如何正確處理男女生之間的關(guān)系提倡男女生集體交往,不提倡男女生單個(gè)密度交往.零六交往范圍提倡學(xué)生交往重精神輕物質(zhì),不提倡學(xué)生交往送禮.零七交往形式提倡男女生交往講究文明,舉止言辭得體,不提倡男女交往動(dòng)手動(dòng)腳,肢體接觸.零八交往舉止有節(jié)制的態(tài)度和言行.心地坦誠(chéng),自然大方,熱情而不輕浮,大方而不庸俗.穿著整潔,得體,而不俗套.語(yǔ)言文明,不自作多情.零一注意與異性交往的事項(xiàng)注意與異性交往的事項(xiàng)端正交往動(dòng)機(jī),發(fā)展健康文明關(guān)系.建立廣泛的友誼圈.用理智控制情感.盡量少單獨(dú)相處,若單獨(dú)相處時(shí),應(yīng)選擇環(huán)境和場(chǎng)所.保持一定距離,防止發(fā)生身體接觸,避免作出超出異性交往范圍的舉動(dòng).零二青春期男女兩性交往注意女兒:你好!你已經(jīng)是一個(gè)快一五歲的中學(xué)生了,彈指一揮間,蹦蹦跳跳的你快長(zhǎng)成亭亭玉立的小姑娘了,我們當(dāng)父母的,心里是又喜又憂.喜悅的是:當(dāng)青春期叩門之后,你會(huì)格外耳聰目明,精力充沛、體魄健美,渾身洋溢著青春的活力.憂慮的是:青春期是你的身體、心理迅速變化的“急風(fēng)暴雨”的時(shí)期.爸爸媽媽會(huì)給你創(chuàng)造良好的環(huán)境,注意你的營(yíng)養(yǎng)發(fā)育.但我們很擔(dān)心你是否會(huì)時(shí)時(shí)接受我們的忠告?是否開始有目標(biāo)的去思考人生,去除迷茫?是否能夠克服弱點(diǎn),增強(qiáng)自尊?是否能夠在學(xué)習(xí)上加倍努力,盡早盡快地掌握各種本領(lǐng)?是否能在男女同學(xué)接觸時(shí),把握自己,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)?

…….親愛的孩子,也許我們的擔(dān)心過多了些……

愿你能利用青春期的大好時(shí)光,在老師和父母的關(guān)懷下,作個(gè)有心人,揚(yáng)長(zhǎng)避短,塑造一個(gè)良好的性格,刻苦學(xué)習(xí),并逐步確立人生的美好理想……一封父母寫給孩子的信《妙齡時(shí)光》不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂的因?yàn)槟愫軉渭兡闶敲匀说囊驗(yàn)槟阌幸活w寬容的心

讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如過眼云煙伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華與純真詩(shī)歌欣賞同學(xué)們:在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里,總有一種關(guān)懷讓我們心存感激,總有一種誘惑讓我們難以割舍,總有一種放棄讓我們淚流滿面,我們不可能不走過這段復(fù)雜的心路歷程.要知道,青春是一條渡我們走向成熟的橋,也是一條我們無(wú)法留住的歲月的河早戀是枚青蘋果,誰(shuí)采摘了,誰(shuí)就只會(huì)品嘗生活的酸澀,而嘗不到熟果的甜蜜.早戀讓我們不再快樂,讓我們青春的臉上寫滿憂傷.錯(cuò)過今天所謂的愛情,還會(huì)有明天的“芳草”,如果錯(cuò)過了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間,我們將抱憾終身!給全班同學(xué)的一封呼吁書關(guān)于中學(xué)生早戀,我只問一句:你能給你所愛的女孩什么呢?物質(zhì)上你一窮二白,精神上你貧瘠荒蕪,心理上你脆弱敏感,學(xué)業(yè)上你屬絲一枚!你憑什么去愛?愛一定是有條件的!別人要么喜歡你的顏值,要么喜歡你的為人,要么喜歡你的性格,要么喜歡你的能力,要么喜歡你的獨(dú)特....總之,你得有一樣?xùn)|西拿得出手.花季的情感是一種最美好的情感,然而如果處理不好,就會(huì)毀了自己的一生.人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命,我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天.莫讓情感航船過早靠岸.班主任總結(jié)主題班會(huì)如何預(yù)防早戀XXX青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關(guān)鍵時(shí)期.一般是從一二歲到一六歲.在這一時(shí)期,人的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化.青春期的特點(diǎn)一、有了獨(dú)立意識(shí),但又有較強(qiáng)的依賴性青春期的心理變化:二、有時(shí)莫名憂郁、煩惱,又不愿和家長(zhǎng)老師訴說(shuō)青春期的心理變化:三、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理青春期的心理變化:四、喜歡交朋友,對(duì)異性好奇,渴望得到異性欣賞中學(xué)生和異性交往,是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式,對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的.但是,如果這種交往過密,出現(xiàn)了早戀,則會(huì)造成嚴(yán)重的后果.通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為,如中小學(xué)生的戀愛就是屬于早戀.什么是早戀?失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半二零一零年九月一六日傍晚,某市第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇,一名初三年級(jí)男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴(yán)重的心臟破裂,裂口長(zhǎng)達(dá)一.五厘米,生命岌岌可危.案例一早戀的危害懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)周末外出閑逛,被家長(zhǎng)看見,隨后遭到家長(zhǎng)教育,認(rèn)為兩人還小,不該有談戀愛的行為.當(dāng)天,這兩同學(xué)便離家出走,在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺,死于非命.初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡案例二早戀的危害案例三學(xué)習(xí)退步中考失利早戀的危害早戀有何危害?一、早戀往往難以持久,缺少承諾,大多是沒有結(jié)果的；二、早戀多半是不理智、不成熟的選擇,容易造成過度狂熱和癡迷；三、干擾學(xué)習(xí)由于青少年自我控制能力差,往往無(wú)心學(xué)習(xí),成績(jī)下降,從而影響學(xué)業(yè)、影響人生.這就是早戀反對(duì)者反對(duì)早戀的最重要理由

四、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí),易于產(chǎn)生偏激行為,如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；轉(zhuǎn)移法:把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去,用探求知識(shí)的樂趣來(lái)取代不成熟的感情；冷處理法:逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系,以冷卻灼熱的戀情；擱置法:即中止戀情,使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟,而保持著純潔的、珍貴的友誼.當(dāng)你對(duì)異性萌生愛意時(shí),可采取如下方法:小忠是性格內(nèi)向的初一男生,第二學(xué)期以來(lái),就對(duì)同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感.每天學(xué)習(xí)心不在焉,目光不受控制的追逐她的身影,不管她在教室的任何一個(gè)角落,他都能感受她的存在.在他心目中,那女孩就是“女神”,不可遏制地妒忌與她接近的同學(xué).為此,心神恍惚,成績(jī)急轉(zhuǎn)直下.他很苦惱,不知道怎么辦?你認(rèn)為小忠該如何做,才能擺脫困境呢?案例一我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格開朗,同學(xué)們很喜歡我.沒想到我們班一個(gè)女生連著給寫了兩封求愛信給我,第一封主要說(shuō)她的感情,我雖然詫異,但并沒在意,心想主要我置之不理,她就會(huì)知難而退.不料,第二封信她又約我周末在某處等候,搞到我不知所措.我根本不