2013年江蘇泰州中考滿分作文《這樣多美麗》4

2013年江蘇泰州中考滿分作文22．請(qǐng)以“這樣多美麗”為題，寫一篇文章。要求：⑴文體自選（詩(shī)歌除外）。⑵不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。⑶書寫工整規(guī)范。（4分）這樣多美麗夏日的午后，空氣沉悶的讓人快要發(fā)瘋，眼看就要暴雨來(lái)襲了，我趕緊收拾東西，希望可以趕在雨下之前回家。街頭的垃圾箱旁，依稀可辨是個(gè)婦女的身影，似在低頭翻找著什么。我不禁好奇的又勾頭望了望。只見(jiàn)那位身著橙色環(huán)保工作服的婦女，半蹲在垃圾箱旁，低頭仔細(xì)的挑揀著垃圾，不一會(huì)兒，她就直起了身子，好像收貨頗豐，嘴角海含著一抹微笑，望著她手中那幾個(gè)面目全非的空瓶子，我的眉頭不由皺緊。頓時(shí)，鼻間似乎傳來(lái)了不遠(yuǎn)處垃圾堆中發(fā)出的惡臭，耳中也不時(shí)傳來(lái)蒼蠅的雜亂“嗡嗡”聲。心中不由得充滿厭惡之情。暴雨就在我一愣神的時(shí)候襲來(lái)，傾盆的雨點(diǎn)砸落在身上，狂風(fēng)大作，身上的寒意卻敵不過(guò)內(nèi)心的彷惶與無(wú)助。獨(dú)自在樓前徘徊，任由無(wú)情的雨點(diǎn)打濕周身。傻丫頭，干什么呢，傻站著，快回家呀。耳邊響起陌生的女音。我仔細(xì)辨認(rèn)，才認(rèn)出原來(lái)是那位“垃圾女”，不愿多搭理，只是冷冷瞥了她一眼，不想她卻一把把我拉到傘下，為我披上干燥的外衣。還理了理我額前的亂發(fā)，做罷，柔聲道“我家也有個(gè)像你這樣的傻丫頭呢?！闭f(shuō)完，便綻放除一個(gè)久久的微笑。那是怎樣的微笑啊;仿佛能刺破厚厚的云層陽(yáng)光般耀;那是一個(gè)怎樣的一個(gè)微笑啊，好像能溫暖瀕臨凍死者的火焰般，灼熱。那個(gè)微笑持續(xù)了很久很久……眼前的這位垃圾女，不是這位阿姨如陽(yáng)光般的微笑徹底溫暖了我的心，讓我在這個(gè)暴雨天氣中收獲著一份別樣的溫暖。如果每個(gè)人都可以遠(yuǎn)離歧視，可以平常心對(duì)待每一個(gè)人，對(duì)著你見(jiàn)到的每一個(gè)人都綻放一絲溫暖的笑意，這樣多美麗啊!我期待著這一天的到來(lái)!【思路點(diǎn)撥】這道命題作文的題目是“這樣多美麗”，題目的重點(diǎn)詞語(yǔ)是“美麗”，記敘的對(duì)象是“這樣”，“多”表明了“美麗”的程度。這是一道傾向贊美的作文，要抒發(fā)對(duì)某事或某種做法的熱愛(ài)、贊美之情．題目中的“這樣”提供了無(wú)限的選擇空間，“這樣”指什么，不同的人有不同的選擇，但必須選擇美麗、美好、值得贊美的事情去寫?？梢杂迷陬}目前添加詞語(yǔ)的方法進(jìn)行思考，如（熱心助人）這樣多美麗、（團(tuán)結(jié)友愛(ài)）這樣多美麗、（注重節(jié)約）這樣多美麗、（關(guān)注環(huán)保）這樣多美麗、（追求完美）這樣多美麗、（張揚(yáng)個(gè)性）這樣多美麗、（家人其樂(lè)融融）這樣多美麗，等等，有了這樣的思考，就會(huì)有更多的材料可供選擇。可以寫自己，也可以寫他人，如最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美消防員劉亞光、最美托舉哥周沖等都可作為贊美的對(duì)象。作文時(shí)應(yīng)采用敘事、描寫、抒情相結(jié)合的寫作方法。敘事要極力鋪墊，描寫要逼真。能引起讀者共鳴的地方要詳寫，要達(dá)到與讀者共鳴，就要寫自己親身經(jīng)歷的或親眼目睹的、觸動(dòng)自己心靈的事情，所有的敘事與描寫都要為抒發(fā)贊美之情做準(zhǔn)備，這種贊美之情一定是發(fā)自肺腑、水到渠成的，不是矯揉造作的?！窘忸}】文題簡(jiǎn)約，題面開闊，為選材的多樣性創(chuàng)造了條件。先要審準(zhǔn)題。“這樣多美麗”，僅五個(gè)字，三個(gè)關(guān)鍵詞：“這樣”“多”“美麗”?！斑@樣”顯示的選材空間非常開闊。從時(shí)間呈現(xiàn)來(lái)看，可以是過(guò)去時(shí)、進(jìn)行時(shí)，或者是將來(lái)時(shí)；從內(nèi)容選擇來(lái)看，可以是人物、事物、美景，也可以是藝術(shù)的構(gòu)思，或者是想象、憧憬的愿景?！岸唷笔恰岸嗝础敝?，表示驚異、贊嘆。它奠定了全文的感情基調(diào)，“美麗”是整篇文章寫作的關(guān)鍵，是文章的主旨所在。立意可以多元發(fā)散思維。文題中的“美麗”與眼下“美麗中國(guó)”“最美教師”“最美司機(jī)”等新聞報(bào)道主題相吻合，巧妙地融合了當(dāng)下“最美”這一熱點(diǎn)話題。觀察社會(huì)，著眼于外界的客觀存在，以獲得外界信息為主要目的；感受是受外界客觀事物的影響而產(chǎn)生的一種心理活動(dòng)；思考，則是在用心感受生活的基礎(chǔ)之上，對(duì)生活的理性認(rèn)識(shí)。就寫人來(lái)說(shuō)，顏色之美、形體之美、言行之美，都能在人的內(nèi)心深處產(chǎn)生激蕩、掀起漣漪?？忌趯?duì)“這樣”的人物、事物、景物觀察的過(guò)程中所產(chǎn)生的思考也必然經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，從偶然到必