護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃

護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃?推薦通用稿

本學(xué)期學(xué)院教育教學(xué)工作計(jì)劃的核心是緊緊圍繞迎評工作的整

改和建設(shè)，按照學(xué)校"以評促建、以評促改〃的精神，以提高教學(xué)質(zhì)

量為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，將迎評工

作作為專業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手，推動學(xué)院本學(xué)期各項(xiàng)工

作更上新臺階。

本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路

一、加強(qiáng)迎評工作力度，積極投身整改階段

我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，

校專家們在肯定成績的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見，學(xué)院將根據(jù)

這一意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事

歷并使評估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí)，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料,

按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具體責(zé)任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的

亮點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教

委的考察評估。

二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高學(xué)院核心競

爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)抓好青年教師的

業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在〃引進(jìn)〃和〃培

養(yǎng)〃兩方面著手，充實(shí)和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊(duì)

的師資隊(duì)伍。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)

調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個(gè)專業(yè)，學(xué)院將就這三個(gè)專業(yè)引進(jìn)一名

學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊〃護(hù)士〃的背景的

指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基

礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師

的培養(yǎng)力度，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師

逐步充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。

三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍

繞迎評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理

入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)

工作。

各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開個(gè)人教學(xué)工作

計(jì)戈I」：

（一）認(rèn)真組織〃公開課〃教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師

通過精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（二）開展〃說課〃教研活動，本學(xué)期學(xué)

院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計(jì)劃以全院和教

研室兩部分分別開展”說課〃活動，具體安排另定。

（三以〃護(hù)理〃專業(yè)為龍頭，有計(jì)劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè)，

已經(jīng)上報(bào)學(xué)校四門課程建設(shè)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研

室主任把握方向，做好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備申報(bào)校級精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

（四）在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目

——《國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》；本學(xué)

期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行^性，逐步建

立較高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目。

（五）繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料。〃護(hù)理”專業(yè)按由古指標(biāo)體系進(jìn)

行剖析并增加支撐材料，同時(shí)準(zhǔn)備〃衛(wèi)管〃專業(yè)剖析工作。

延伸閱讀

中職護(hù)理專業(yè)的工作計(jì)劃

一、引言

職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對職

業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我

們目標(biāo)正確的發(fā)展自己，只有不斷追求和改善自己才會成為成功者;

可以幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短，了解自己的短處，才能改進(jìn)自己、提高學(xué)習(xí)

的針對性、實(shí)效性。只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能

把命運(yùn)把握在自己手中，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

二、自我分析

1、自我介紹

我是李ZZ,10級大專的一名學(xué)生，就讀于青島衛(wèi)校，學(xué)習(xí)護(hù)理

專業(yè)。

2、性格分析

性格是一個(gè)人對事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為

方式。我的性格屬于中間型，具有現(xiàn)實(shí)性，適應(yīng)性，安全性，計(jì)劃性，

縝密性的特征。

A我喜歡計(jì)劃自己的活動并指導(dǎo)別人活動，喜歡對將要發(fā)生的事

情做出決定。

B我善于與人合作，并期望得到合作伙伴的認(rèn)同。

3、職業(yè)興趣

職業(yè)興趣是一個(gè)人對工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為

有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣才會增加個(gè)人的工作滿

意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。

A我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作，做事方面細(xì)心有條理，還喜歡樂于

助人，有責(zé)任心、耐心，重視社會義務(wù)和社會道德，并追求社會地位。

B家人主要從事醫(yī)療工作，對家中長輩的職業(yè)比較熟悉，最后在

家人共同協(xié)商下選擇了這個(gè)職業(yè)。

C當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們對醫(yī)療的需求原來越多，政府

實(shí)行醫(yī)療改革，各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。

4、價(jià)值觀

價(jià)值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動力。

A我追求成就感，希望得到社會的認(rèn)同，重視別人對我的評價(jià)。

B我重視我所從事的職業(yè)在社會發(fā)展中的作用，希望為社會和他

人貢獻(xiàn)一份力量。

C重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強(qiáng)自己的收入，重視收入

不斷增長。

D重視所從事的職業(yè)對家庭的影響。

E能滿足基本的需求，安全感，職業(yè)變動可能性小。

5、行為習(xí)慣

習(xí)慣是一種定型的行為，是長期累積，反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物，是經(jīng)過

反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的。

A我喜歡學(xué)習(xí)，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知

識。

B樂于手腦并用，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。

C習(xí)慣去制定計(jì)劃，并按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。

6、能力

能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)的能動實(shí)踐能力。

A可以理解客觀事物并運(yùn)用知識，經(jīng)驗(yàn)等解決問題。

B我可以清楚而港確地表達(dá)自己的觀念。

C能對事物做出很好的反應(yīng)。

三、環(huán)境分析

1、學(xué)校因素：作為一個(gè)中職學(xué)校，有充足的設(shè)備，有優(yōu)秀的教

師資源，并與國外醫(yī)院有著聯(lián)系，提供出國機(jī)會。

2、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是從事醫(yī)療工作，在

這種環(huán)境的熏陶下，使我熱爰這門行業(yè)。

3、環(huán)境因素：政府現(xiàn)在實(shí)行醫(yī)療改革，每個(gè)醫(yī)院都需要護(hù)理人

員。

四、確定發(fā)展目標(biāo)

人因?yàn)橛心繕?biāo)才會不斷的追求，才會擁有美好人生。發(fā)展目標(biāo)是

建立在符合實(shí)際的基礎(chǔ)之上的，只有實(shí)事求是，才能使自己的學(xué)習(xí)工

作以及各種行為措施沿著路線前進(jìn)。

1、近期目標(biāo)：熱心集體活動，提高交際能力，跟上文化課，精

學(xué)重點(diǎn)科目，在二年級拿下英語二級的認(rèn)證，畢業(yè)拿下護(hù)士上崗證,

考上本科院校繼續(xù)深造。

2、遠(yuǎn)期目標(biāo)：進(jìn)入醫(yī)院工作，在工作生活中培養(yǎng)素質(zhì)，積累經(jīng)

驗(yàn)，爭取成為像李桂美一樣優(yōu)秀的護(hù)士。

五、規(guī)劃

1、在校期間

A、在老師同學(xué)的監(jiān)督下，爭取考出育嬰師的證明。

B、堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在外國人在我國的數(shù)量越來越多，英語變

得很重要，掌握英語，才會立足于社會。

2、踏入社會

A、在醫(yī)院中實(shí)習(xí)，多向長輩請教，積累經(jīng)驗(yàn)，多練習(xí)，多和病

人溝通。

B、處理好人際關(guān)系，形成良好的發(fā)展環(huán)境。

六、制定實(shí)施步驟與措施

第一步：在校努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。

第二步:畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫(yī)院實(shí)習(xí)，熟悉操作技術(shù)，考本深造。

第三步：努力鉆研，認(rèn)真為病人服務(wù)，爭取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理

人員。

七、調(diào)整與評價(jià)

（一'調(diào)整

由于發(fā)展的需要，可能會導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，必須

及時(shí)調(diào)整近期目標(biāo)和發(fā)展措施，甚至調(diào)整長遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、根據(jù)實(shí)習(xí)中和求職過程中的體驗(yàn)，依據(jù)就業(yè)市場供需實(shí)際,

對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。

2、從事工作一定時(shí)間，根據(jù)從業(yè)過程中對自身的體驗(yàn)，根據(jù)環(huán)

境和自身素質(zhì)的變化，在職業(yè)轉(zhuǎn)化過程中調(diào)整。

（二\評價(jià)

個(gè)人：在工作中，自己可以充分發(fā)展，并通過努力可以在工作中

發(fā)展，社會進(jìn)步中取得成就，工資待遇還算滿意，可以處理好人際關(guān)

系。

家庭：父母理解我的工作需求，并支持我給予我鼓勵(lì)。

同學(xué)：同學(xué)對我的規(guī)劃很認(rèn)同，符合實(shí)際發(fā)展。

八、結(jié)束語

成功只垂青于有準(zhǔn)備的人，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，只要努力，

就會擁有成功的職業(yè)生涯。

2021年護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)院教育教學(xué)工作計(jì)劃的核心是緊緊圍繞迎評工作

的整改和建設(shè)，按照學(xué)校以評促建、以評促改的精神，以提高教學(xué)質(zhì)

量為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，將迎評工

作作為專業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手，推動學(xué)院本學(xué)期各項(xiàng)工

作更上新臺階。

本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路

一、加強(qiáng)迎評工作力度，積極投身整改階段

我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，

校專家們在肯定成績的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見，學(xué)院將根據(jù)

這一意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事

歷并使評估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí)，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料,

按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具體責(zé)任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的

亮點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教

委的考察評估。

二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高學(xué)院核心競

爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)抓好青年教師的

業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在弓I進(jìn)和培養(yǎng)兩方

面著手，充實(shí)和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊(duì)

的師資隊(duì)伍。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)

調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個(gè)專業(yè)，學(xué)院將就這三個(gè)專業(yè)引進(jìn)一名

學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊護(hù)士的背景的指導(dǎo)

教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)

理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師的培

養(yǎng)力度，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步

充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。

三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍

繞迎評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理

入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)

工作。

各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開個(gè)人教學(xué)工作

計(jì)戈I」:

（一）認(rèn)真組織公開課教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師通過

精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（二）開展說課教研活動，本學(xué)期學(xué)

院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計(jì)劃以全院和教研室

兩部分分別開展說課活動，具體安排另定。

（三）以護(hù)理專業(yè)為龍頭，有計(jì)劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè)，已

經(jīng)上報(bào)學(xué)校四門課程建設(shè)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研室

主任把握方向，做好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備申報(bào)校級精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

（四）在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目

《國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)I》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》；本學(xué)期繼

續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性,逐步建立較

高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目。

（五）繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料。護(hù)理專業(yè)按評估指標(biāo)體系進(jìn)行剖

析并增加支撐材料，同時(shí)準(zhǔn)備衛(wèi)管專業(yè)剖析工作。

中職護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃例文

一、引言

職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對職業(yè)

前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我們

目標(biāo)正確的發(fā)展自己，只有不斷追求和改善自己才會成為成功者；可

以幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短，了解自己的短處，才能改進(jìn)自己、提高學(xué)習(xí)的

針對性、實(shí)效性。只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能把

命運(yùn)把握在自己手中，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

二、自我分析

1、自我介紹

我是李ZZ,10級大專的一名學(xué)生，就讀于青島衛(wèi)校，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)。

2、性格分析

性格是一個(gè)人對事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。

我的性格屬于中間型，具有現(xiàn)實(shí)性，適應(yīng)性，安全性，計(jì)劃性，縝密

性的特征。

A我喜歡計(jì)劃自己的活動并指導(dǎo)別人活動，喜歡對將要發(fā)生的事情做

出決定。

B我善于與人合作，并期望得到合作伙伴的認(rèn)同。

3、職業(yè)興趣

職業(yè)興趣是一個(gè)人對工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事

相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣才會增加個(gè)人的工作滿意度、

職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。

A我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作，做事方面細(xì)心有條理，還喜歡樂于助人,

有責(zé)任心、耐心，重視社會義務(wù)和社會道德，并追求社會地位。

B家人主要從事醫(yī)療工作，對家中長輩的職業(yè)比較熟悉，最后在家人

共同協(xié)商下選擇了這個(gè)職業(yè)。

C當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們對醫(yī)療的需求原來越多，政府實(shí)行

醫(yī)療改革，各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。

4、價(jià)值觀

價(jià)值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動力。

A我追求成就感，希望得到社會的認(rèn)同,重視別人對我的評價(jià)。

B我重視我所從事的職業(yè)在社會發(fā)展中的作用，希望為社會和他人貢

獻(xiàn)一份力量。

C重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強(qiáng)自己的收入，重視收入不斷

增長。

D重視所從事的職業(yè)對家庭的影響。

E能滿足基本的需求，安全感，職業(yè)變動可能性小。

5、行為習(xí)慣

習(xí)慣是一種定型的行為，是長期累積，反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物，是經(jīng)過反復(fù)

練習(xí)養(yǎng)成的。

A我喜歡學(xué)習(xí)，自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知識。

B樂于手腦并用，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。

C習(xí)慣去制定計(jì)劃，并按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。

6、能力

能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)的能動實(shí)踐能力。

A可以理解客觀事物并運(yùn)用知識，經(jīng)驗(yàn)等解決問題。

B我可以清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀念。

C能對事物做出很好的反應(yīng)。

三、環(huán)境分析

1、學(xué)校因素：作為一個(gè)中職學(xué)校，有充足的設(shè)備，有優(yōu)秀的教師資

源，并與國外醫(yī)院有著聯(lián)系，提供出國機(jī)會。

2、家庭因素：家人的支持，并且家人大多是從事醫(yī)療工作，在這種

環(huán)境的熏陶下，使我熱愛這門行業(yè)。

3、環(huán)境因素：政府現(xiàn)在實(shí)行醫(yī)療改革，每個(gè)醫(yī)院都需要護(hù)理人員。

四、確定發(fā)展目標(biāo)

人因?yàn)橛心繕?biāo)才會不斷的追求，才會擁有美好人生。發(fā)展目標(biāo)是建立

在符合實(shí)際的基礎(chǔ)之上的，只有實(shí)事求是，才能使自己的學(xué)習(xí)工作以

及各種行為措施沿著路線前進(jìn)。

1、近期目標(biāo)：熱心集體活動，提高交際能力，跟上文化課，精學(xué)重

點(diǎn)科目，在二年級拿下英語二級的認(rèn)證，畢業(yè)拿下護(hù)士上崗證，考上

本科院校繼續(xù)深造。

2、遠(yuǎn)期目標(biāo)：進(jìn)入醫(yī)院工作，在工作生活中培養(yǎng)素質(zhì)，積累經(jīng)驗(yàn),

爭取成為像李桂美一樣優(yōu)秀的護(hù)士。

五、規(guī)劃

1、在校期間

A、在老師同學(xué)的監(jiān)督下，爭取考出育嬰師的證明。

B、堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在外國人在我國的數(shù)量越來越多，英語變得很

重要，掌握英語，才會立足于社會。

2、踏入社會

A、在醫(yī)院中實(shí)習(xí)，多向長輩請教，積累經(jīng)驗(yàn)，多練習(xí)，多和病人溝

通。

B、處理好人際關(guān)系，形成良好的發(fā)展環(huán)境。

六、制定實(shí)施步驟與措施

第一步：在校努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。

第二步：畢業(yè)后進(jìn)入一家大醫(yī)院實(shí)習(xí)，熟悉操作技術(shù)，考本深造。

第三步:努力鉆研，認(rèn)真為病人服務(wù)，爭取成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

七、調(diào)整與評價(jià)

（一1調(diào)整

由于發(fā)展的需要，可能會導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，必須及時(shí)

調(diào)整近期目標(biāo)和發(fā)展措施，甚至調(diào)整長遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、根據(jù)實(shí)習(xí)中和求職過程中的體驗(yàn)，依據(jù)就業(yè)市場供需實(shí)際，對職

業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。

2、從事工作一定時(shí)間，根據(jù)從業(yè)過程中對自身的體驗(yàn)，根據(jù)環(huán)境和

自身素質(zhì)的變化，在職業(yè)轉(zhuǎn)化過程中調(diào)整。

（二］評價(jià)

個(gè)人在工作中啟己可以充分發(fā)展，并通過努力可以在工作中發(fā)展，

社會進(jìn)步中取得成就，工資待遇還算滿意，可以處理好人際關(guān)系。

家庭：父母理解我的工作需求，并支持我給予我鼓勵(lì)。

同學(xué)：同學(xué)對我的規(guī)劃很認(rèn)同，符合實(shí)際發(fā)展。

八、結(jié)束語

成功只垂青于有準(zhǔn)備的人，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，只要努力，就會

擁有成功的職業(yè)生涯。

護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃范文精編

以下是我為大家整理的關(guān)于護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃范文精編的

文章，希望大家能夠喜歡!

本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路

一、加強(qiáng)迎評工作力度，積極投身整改階段

我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，校專

家們在肯定成績的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見，學(xué)院將根據(jù)這一

意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事歷并

使評估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí)，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料，按

時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具體責(zé)任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮

點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委

的考察評估。

二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高學(xué)院核心競爭力

的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)

培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在〃引進(jìn)〃和〃培養(yǎng)"

兩方面著手，充實(shí)和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊(duì)

的師資隊(duì)伍。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整,

整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專

業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個(gè)專業(yè)，學(xué)院將就這三個(gè)專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶

頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊"護(hù)士〃的背景的指導(dǎo)

教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)

理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師的培

養(yǎng)力度，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步

充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。

三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎

評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理入手，

建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)工作。

各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃：

（一）認(rèn)真組織"公開課〃教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師通過精

心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（二）開展〃說課〃教研活動，本學(xué)期學(xué)

院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計(jì)劃以全院和教研室

兩部分分別開展〃說課〃活動，具體安排另定。

（三）以‘護(hù)理〃專業(yè)為龍頭，有計(jì)劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè)，已經(jīng)

上報(bào)學(xué)校四門課程建設(shè)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研室主

任把握方向，做好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備申報(bào)校級精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

（四）在抓好學(xué)歷教育的同時(shí),本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目——

《國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》；本學(xué)期繼

續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性，逐步建立較

高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目。

（五）繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料?！ㄗo(hù)理〃專業(yè)按評估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析

并增加支撐材料，同時(shí)準(zhǔn)備〃衛(wèi)管〃專業(yè)剖析工作。

2021年護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃范本

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本學(xué)期學(xué)院教育教學(xué)工作計(jì)劃的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和

建設(shè)，按照學(xué)?！ㄒ栽u促建、以評促改〃的精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為

目標(biāo)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，將迎評工作作

為專業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手，推動學(xué)院本學(xué)期各項(xiàng)工作更

上新臺階。

本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路

一、加強(qiáng)迎評工作力度，積極投身整改階段

我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，

校專家們在肯定成績的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見，學(xué)院將根據(jù)

這一意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事

歷并使評估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí)，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料,

按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具體責(zé)任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的

亮點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教

委的考察評估。

二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高學(xué)院核心競

爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)抓好青年教師的

業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在〃引進(jìn)〃和〃培

養(yǎng)〃兩方面著手，充實(shí)和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊(duì)

的師資隊(duì)伍。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)

調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個(gè)專業(yè)，學(xué)院將就這三個(gè)專業(yè)引進(jìn)一名

學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊〃護(hù)士〃的背景的

指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基

礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師

的培養(yǎng)力度，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師

逐步充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。

三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍

繞迎評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理

入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)

工作。

各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開個(gè)人教學(xué)工作

計(jì)戈I」：

（一）認(rèn)真組織〃公開課〃教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師

通過精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（二）開展〃說課〃教研活動，本學(xué)期學(xué)

院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計(jì)劃以全院和教

研室兩部分分別開展”說課〃活動，具體安排另定。

（三以〃護(hù)理〃專業(yè)為龍頭，有計(jì)劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè)，

已經(jīng)上報(bào)學(xué)校四門課程建設(shè)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研

室主任把握方向，做好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備申報(bào)校級精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

（四）在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目

——《國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》；本學(xué)

期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行^性，逐步建

立較高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目。

（五）繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料。〃護(hù)理”專業(yè)按評估指標(biāo)體系進(jìn)

行剖析并增加支撐材料，同時(shí)準(zhǔn)備〃衛(wèi)管〃專業(yè)剖析工作。

護(hù)理專業(yè)個(gè)人工作計(jì)劃

工作計(jì)劃頻道為大家整理的護(hù)理專業(yè)個(gè)人工作計(jì)劃，供大家

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本學(xué)期學(xué)院教育教學(xué)工作計(jì)劃的核心是緊緊圍繞迎評工作的整

改和建設(shè)，按照學(xué)校"以評促建、以評促改〃的精神，以提高教學(xué)質(zhì)

量為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，將迎評工

作作為專業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手，推動學(xué)院本學(xué)期各項(xiàng)工

作更上新臺階。

本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路

一、加強(qiáng)迎評工作力度，積極投身整改階段

我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，

校專家們在肯定成績的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見，學(xué)院將根據(jù)

這一意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事

歷并使評估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí)，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料,

按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具體責(zé)任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的

亮點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教

委的考察評估。

二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高學(xué)院核心競

爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)抓好青年教師的

業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在〃引進(jìn)〃和〃培

養(yǎng)〃兩方面著手，充實(shí)和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊(duì)

的師資隊(duì)伍。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)

調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個(gè)專業(yè)，學(xué)院將就這三個(gè)專業(yè)引進(jìn)一名

學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊〃護(hù)士〃的背景的

指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基

礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師

的培養(yǎng)力度，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師

逐步充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。

三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍

繞迎評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理

入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)

工作。

各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開個(gè)人教學(xué)工作

計(jì)戈I」:

（一）認(rèn)真組織〃公開課”教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師

通過精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（二）開展〃說課〃教研活動，本學(xué)期學(xué)

院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計(jì)劃以全院和教研室

兩部分分別開展〃說課〃活動，具體安排另定。

（三）以〃護(hù)理〃專業(yè)為龍頭，有計(jì)劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè),

已經(jīng)上報(bào)學(xué)校四門課程建設(shè)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研

室主任把握方向，做好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備申報(bào)校級精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

（四）在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目

——《國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)I》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》;本學(xué)

期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性，逐步建

立較高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目。

（五）繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料。〃護(hù)理”專業(yè)按評估指標(biāo)體系進(jìn)

行剖析并增加支撐材料，同時(shí)準(zhǔn)備〃衛(wèi)管"專業(yè)剖析工作。

2021年護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃范文

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為進(jìn)一步抓好醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平。今年的護(hù)

理工作要以抓好護(hù)理質(zhì)量為核心，圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃，本著〃以病

人為中心"，以〃服務(wù)、質(zhì)量、安全〃，為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念，創(chuàng)

新管理方式，不斷提高社會滿意度。胸外科全體護(hù)理討論制定2021

年護(hù)理質(zhì)量工作計(jì)劃如下：

-o加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效的回避護(hù)

理風(fēng)險(xiǎn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

1.不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育，把安全護(hù)理作為每周五護(hù)士例會常規(guī)

主題之一，將工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院

內(nèi)、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識差錯(cuò)因素、新

情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

2.將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處,定期和不定期檢查，監(jiān)督收集整

理到位，并有監(jiān)督檢查記錄。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理，如夜班、中班、節(jié)假日等。實(shí)行

ApN排班及彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，

合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎

獨(dú)精神。

4.加強(qiáng)重點(diǎn)管理：如病重病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用藥、

病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評估等。

5.加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，在

早會或交接班時(shí)對上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對病人現(xiàn)存的

和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評估，達(dá)成共識，引起各班的重視。

6.對重點(diǎn)員工的管理：如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等對

他們進(jìn)行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識及能力，使學(xué)生明確

只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨

床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)理資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通

技巧、臨床操作技能等。

7.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文

書存在問題，記錄要"客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)完整〃，避免不規(guī)范

的書寫，如錯(cuò)字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)

理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

8.完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，

對每項(xiàng)應(yīng)急工作，如輸血、輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停

電等，都要做回顧性評價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對突發(fā)事件

的反應(yīng)能力。

二。以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人

滿意度，避免護(hù)理糾紛。

1.主管護(hù)士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入出院病人

健康宣教。

2.加強(qiáng)服務(wù)意識教育，提高人性化主動服務(wù)的理念，并于周二基

礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日，各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措

施。

3.建立健康教育處方，發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，每月召開工休座談會，

征求病人及家屬意見，對服務(wù)質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行表揚(yáng)和批評教育。

三。建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯制度，護(hù)士長及質(zhì)

控小組，經(jīng)常深入病室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士

及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提

高整改措施。

四。加強(qiáng)〃三基〃培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。

1.每周晨間提問2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識，專科理論知識，院

內(nèi)感染知識等。

2.每季度進(jìn)行心肺復(fù)蘇演示，熟悉掌握急救器材及儀器的使用。

3.每周一早晨會為護(hù)理藥理知識小課堂,由治療班搜集本科現(xiàn)用

藥說明書，并給大家講解藥理作用及注意事項(xiàng)。并提問醫(yī)院核心制度，

使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。

4.經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案并進(jìn)行模擬演示，提高護(hù)士應(yīng)急能

力。

護(hù)理專業(yè)班主任工作計(jì)劃

護(hù)理專業(yè)

班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。

根據(jù)我校?2021學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生處、團(tuán)委主題活動計(jì)劃》、2021

護(hù)理6班的實(shí)際特點(diǎn)和以及班主任的自身教育特點(diǎn)，初步制定出

2021護(hù)理6班的工作計(jì)劃。

一、班級基本情況分析

本班共51位學(xué)生，全體為女生，住校生47人，通校生4人。

從生源所在地分析，大部分學(xué)生來自xx地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對薄弱的初中，

有十五位學(xué)生來自xx市區(qū)，但主要集中在市區(qū)的邊緣相對薄弱的初

中，故學(xué)生生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成欠規(guī)范；從入學(xué)成績分析，入

學(xué)總分最高分566.5分，最低分503分,個(gè)別學(xué)生偏科現(xiàn)象還比較

嚴(yán)重，有兩位學(xué)生無中考成績，一位是應(yīng)屆中職畢業(yè)生，一位是往屆

大學(xué)專科畢業(yè)生，據(jù)了解還有一位中職轉(zhuǎn)校生，根據(jù)今年普高的入學(xué)

分?jǐn)?shù)線540分，有11位學(xué)生可進(jìn)入普高學(xué)校教學(xué)生總體素質(zhì)一般，

在初中階段的學(xué)習(xí)中，處于班級中下水平，受關(guān)注度較低，相對各方

面能力不是很突出，一些學(xué)生到現(xiàn)在都不知道自己的興趣爰好，自信

心和自覺性、主動性相對不足，生活和學(xué)習(xí)的積極性都欠佳，學(xué)習(xí)的

目的性不強(qiáng)；從開學(xué)初的兩周情況分析，班級大部分學(xué)生對新學(xué)期都

有積極的態(tài)度，但也有個(gè)別學(xué)生由于暑期的放縱，狀態(tài)還沒轉(zhuǎn)變，懶

懶散散的；從學(xué)生就讀護(hù)理專業(yè)的意向分析，經(jīng)詢問調(diào)查，大部分學(xué)

生是因?yàn)榧胰擞H戚的意向而報(bào)考了護(hù)理專業(yè)，有些是因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)就

業(yè)前景好，有些是因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難，在詢問的學(xué)生中只有一位學(xué)生

是因?yàn)樽约簩ψo(hù)理專業(yè)的向往而就讀的，故大部分學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同

感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的持續(xù)性有待于進(jìn)一步的激發(fā)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的共處，班級凝聚力逐漸增強(qiáng)，絕大部分學(xué)生對專

業(yè)的認(rèn)同感明顯增強(qiáng)，也知道了護(hù)理職業(yè)對儀表和行為規(guī)范的要求特

別高，都能積極配合學(xué)校和班級的管理，努力做好自己，同學(xué)間也可

以很好地做到相互幫助、共同進(jìn)步。但由于有些學(xué)生粗枝大葉的習(xí)慣,

在學(xué)校的早晚自修紀(jì)律評比中經(jīng)常性地出現(xiàn)小問題，而被扣分，而且

屢教難改，甚是頭疼。有些學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣不高，有些厭學(xué)，屢次出

現(xiàn)作業(yè)忘做，或作業(yè)質(zhì)量不高，可以預(yù)測考試可能不理想，但她們又

無所謂，甚是難管。

二、指導(dǎo)思想

為了更好的承接上個(gè)學(xué)期的班級管理理念，這個(gè)學(xué)期，依然以"

自律、團(tuán)結(jié)”為班訓(xùn)，班主任工作的目標(biāo)依然是在人文化、民主化、

科學(xué)化、制度化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)班級管理的高效化。根據(jù)中職學(xué)校辦學(xué)

宗旨、我校對護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，擬定以下指導(dǎo)

思想：以"溝通、民主、共情、合作”的方式，以”為了每一個(gè)學(xué)生更

好更全面的發(fā)展”為宗旨，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好班

干部隊(duì)伍建設(shè)，以校規(guī)《學(xué)生手冊》和《2021級護(hù)理6班班規(guī)》規(guī)

范學(xué)生的行規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生自主轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，協(xié)調(diào)處理個(gè)體與團(tuán)體的

關(guān)系，重塑自尊心和自信心培養(yǎng)自我認(rèn)知能力，從而初步形成自律，

自強(qiáng)的行為意識，養(yǎng)成良好的行規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)調(diào)班級建設(shè)目標(biāo)和

學(xué)生個(gè)人成長目標(biāo)的統(tǒng)一,激發(fā)她們內(nèi)心的正能量,增強(qiáng)對集體的榮

譽(yù)感、向心力和凝聚力，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以我校的系列學(xué)生

活動和德育課為平臺，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，更大限度的挖掘

學(xué)生的潛能，讓她們體驗(yàn)成功的快樂，失敗的無奈，增強(qiáng)抗挫能力，

感悟多彩人生背后的真諦。

三、具體措施

L通過民主選舉，調(diào)整班干部隊(duì)伍

順延上學(xué)期班委的整體結(jié)構(gòu)，即效仿醫(yī)院的行政結(jié)構(gòu)：以班長為

核心的四個(gè)執(zhí)行部門，并明確規(guī)定每位班干部的具體職責(zé)。在民主選

舉的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的意向，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整班干部隊(duì)伍,

讓正真能力又樂于管理的學(xué)生當(dāng)任。班長為溫笑笑，團(tuán)支書為鄭彬琦。

2、通過班會課，修改和完善班規(guī)

國有國法，班有到三規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明

白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。鼓勵(lì)班干部，充分發(fā)動廣

大學(xué)生，在我?！秾W(xué)生手冊》的框架內(nèi)，把上學(xué)期制定的《2021級

護(hù)理6班班規(guī)》根據(jù)實(shí)際情況，提出修改和完善的建議。經(jīng)匯總、整

理、討論、在德育課上通過后開始實(shí)施。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)《學(xué)生手冊》和《2021級護(hù)理6班班

規(guī)》

每個(gè)班干部負(fù)責(zé)自己職責(zé)內(nèi)的加扣分情況，經(jīng)四個(gè)部門的付班長

和團(tuán)支書整理后，匯總到班長處總結(jié)公布。做到每日一小結(jié)，每周一

總結(jié)公布（班長在班會課上公布和張貼、情節(jié)較中的由班主任進(jìn)行

干預(yù)，如談話、抄作業(yè)、上交保管手機(jī)、通知家長等。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和管理

堅(jiān)持布置班級作業(yè)，即每天對當(dāng)天上過課的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)要點(diǎn)總

結(jié)，上交。在班規(guī)上突出學(xué)習(xí)的獎懲制度，對早自修、晚自修、課堂、

作業(yè)和單元測試、期中考試、期末考試都做了具體的規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)

行。

5、加強(qiáng)住校生多方位管理

根據(jù)住校生違紀(jì)行為多發(fā)，加強(qiáng)住校生的多方位管理。班級共有

住校生48位，由于家庭、思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的因素，住校生

情緒波動相對較大，易發(fā)生違紀(jì)行為。首先，加強(qiáng)寢室長和班干部在

寢室管理中協(xié)調(diào)作用，有情況及時(shí)聯(lián)系班主任，其次，加強(qiáng)校寢室紀(jì)

律扣分的管理，由宿管員做好每周公布總結(jié)，然后，對有可能出問題

的學(xué)生經(jīng)常交流、談心，班主任都下寢室。

6、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生明辨是非能力

繼續(xù)做好班級的“智慧人生品味舍得”欄，班級同學(xué)按學(xué)號輪流

分享自己的人生格言，用格言激勵(lì)學(xué)生。

用德育課時(shí)間，開展好兩大系列的主題班會。其一、由班主任主

講的如“友情與愛情"、”自由與紀(jì)律“、”自主和合作“、”現(xiàn)在和未來”

等富有辯證思維的主題班會；其二、有班級九大小組負(fù)責(zé)的《職業(yè)道

德和法律》的研讀和討論、及?！?021學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生處、團(tuán)委

主題活動計(jì)劃》的主題班會。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋

梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀

請家長到校、家訪等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動態(tài),

有效地做好學(xué)生的思想工作。

8、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯(cuò)失

了能力鍛煉的機(jī)會。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了一定

的管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確

班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系

統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部,

大事才找班主任。進(jìn)入中職學(xué)校，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要

求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)

變主動求知，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做

好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

2021年護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃書

2021年護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃書

本學(xué)期學(xué)院教育教學(xué)工作計(jì)劃的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和

建設(shè)，按照學(xué)校〃以評促建、以評促改"的精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為

目標(biāo)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，將迎評工作作

為專業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手，推動學(xué)院本學(xué)期各項(xiàng)工作更

上新臺階。

本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路

一、加強(qiáng)迎評工作力度，積極投身整改階段

我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，校專

家們在肯定成績的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見，學(xué)院將根據(jù)這一

意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事歷并

使評估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí)，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料，按

時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具體責(zé)任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮

點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委

的考察評估。

二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高學(xué)院核心競爭力

的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)

培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在〃引進(jìn)〃和〃培養(yǎng)〃

兩方面著手，充實(shí)和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊(duì)的師資隊(duì)伍。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整,

整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專

業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個(gè)專業(yè)，學(xué)院將就這三個(gè)專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶

頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊"護(hù)士〃的背景的指導(dǎo)

教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)

理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師的培

養(yǎng)力度，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步

充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。

三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎

評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理入手，

建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)工作。

各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃：

（一）認(rèn)真組織〃公開課”教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師通過

精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（二）開展〃說課〃教研活動，本學(xué)期學(xué)院要求每位教師都能通過說

課，提高講課水平，計(jì)劃以全院和教研室兩部分分別開展〃說課"活

動，具體安排另定。

（三）以〃護(hù)理〃專業(yè)為龍頭，有計(jì)劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè)，已

經(jīng)上報(bào)學(xué)校四門課程建設(shè)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研室

主任把握方向，做好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備申報(bào)校級精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

（四）在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目——

《國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》;本學(xué)期繼

續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性，逐步建立較

高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目。

（五）繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料?！ㄗo(hù)理〃專業(yè)按評估指標(biāo)體系進(jìn)行剖

析并增加支撐材料，同時(shí)準(zhǔn)備〃衛(wèi)管〃專業(yè)剖析工作。

護(hù)理專業(yè)個(gè)人工作計(jì)劃范文

本學(xué)期學(xué)院教育教學(xué)工作計(jì)劃的核心是緊緊圍繞迎評工作

的整改和建設(shè)，按照學(xué)校以評促建、以評促改的精神，以提高教學(xué)質(zhì)

量為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，將迎評工

作作為專業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手，推動學(xué)院本學(xué)期各項(xiàng)工

作更上新臺階。

本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路

一、加強(qiáng)迎評工作力度，積極投身整改階段

我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估,

校專家們在肯定成績的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見，學(xué)院將根據(jù)

這一意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事

歷并使評估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí)，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料,

按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具體責(zé)任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的

亮點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教

委的考察評估。

二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高學(xué)院核心競

爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)抓好青年教師的

業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在引進(jìn)和培養(yǎng)兩方

面著手，充實(shí)和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊(duì)

的師資隊(duì)伍。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)

調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個(gè)專業(yè)，學(xué)院將就這三個(gè)專業(yè)引進(jìn)一名

學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊護(hù)士的背景的指導(dǎo)

教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)

理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師的培

養(yǎng)力度，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步

充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。

三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍

繞迎評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理

入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)

工作。

各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開個(gè)人教學(xué)工作

計(jì)戈I」：

（一）認(rèn)真組織公開課教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師通過精

心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（二）開展說課教研活動，本學(xué)期學(xué)

院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計(jì)劃以全院和教

研室兩部分分別開展說課活動，具體安排另定。

（三）以護(hù)理專業(yè)為龍頭，有計(jì)劃地加強(qiáng)開展精品課程建設(shè)，已經(jīng)

上報(bào)學(xué)校四門課程建設(shè)項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研室主

任把握方向，做好充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備申報(bào)校級精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

（四）在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)開拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目

《國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》；本學(xué)期繼

續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性，逐步建立較

高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目。

（五）繼續(xù)準(zhǔn)備專業(yè)剖析材料。護(hù)理專業(yè)按評估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析

并增加支撐材料，同時(shí)準(zhǔn)備衛(wèi)管專業(yè)剖析工作。

護(hù)理專業(yè)個(gè)人工作計(jì)劃選文

以下是我為大家整理的關(guān)于護(hù)理專業(yè)個(gè)人工作計(jì)劃選文的

文章，希望大家能夠喜歡！

本學(xué)期學(xué)院教育教學(xué)工作計(jì)劃的核心是緊緊圍繞迎評工作的整

改和建設(shè)，按照學(xué)校"以評促建、以評促改〃的精神，以提高教學(xué)質(zhì)

量為目標(biāo)，深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，將迎評工

作作為專業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手，推動學(xué)院本學(xué)期各項(xiàng)工

作更上新臺階。

本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路

一、加強(qiáng)迎評工作力度，積極投身整改階段

我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，校專

家們在肯定成績的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見，學(xué)院將根據(jù)這一

意見進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事歷并

使評估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí)，補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料，按

時(shí)間節(jié)點(diǎn)，具體責(zé)任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮

點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委

的考察評估。

二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高學(xué)院核心競爭力

的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)

培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在〃引進(jìn)〃和〃培養(yǎng)"

兩方面著手，充實(shí)和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊(duì)的師資隊(duì)伍。

今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整,

整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專

業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個(gè)專業(yè)，學(xué)院將就這三個(gè)專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶

頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊"護(hù)士〃的背景的指導(dǎo)

教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)

理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師的培

養(yǎng)力度，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步

充實(shí)到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。

三、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎

評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理入手,

建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)工作。

各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃：

（一）認(rèn)真組織〃公開課〃教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師通過精

心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

護(hù)理工作計(jì)劃：兒科護(hù)理年終工作計(jì)劃

【寄語】以下是我為大家整理的關(guān)于護(hù)理工作計(jì)劃：兒科護(hù)

理年終工作計(jì)劃的文章，歡迎大家前來參考查閱??！

1、一年來，科室每月定期召開二次會議，將這段時(shí)間出現(xiàn)的問題及

患者、患者家屬提出的意見、建議在會上相互溝通，進(jìn)行疏理，針對

存在的問題采取相應(yīng)的措施：

11向患者家屬發(fā)滿意度調(diào)查問卷，收集意見、建議，使我們及

時(shí)掌握和了解部分病人對我們醫(yī)生、護(hù)士、病房管理的滿意程度。

2）為了提高醫(yī)護(hù)人員尊重和維護(hù)患者權(quán)益意識，通過學(xué)習(xí)，大

家基本了解和掌握了與病人溝通的技巧，促進(jìn)了醫(yī)患、醫(yī)護(hù)之間的關(guān)

系和諧，增進(jìn)了感情，讓病人相信我們，愿意留在我們科。

3為了給病人一個(gè)溫馨的就醫(yī)環(huán)境，我們圍繞了〃樹行業(yè)新風(fēng)，

創(chuàng)一流服務(wù)〃的活動主題，從細(xì)小環(huán)節(jié)入手，要求醫(yī)護(hù)人員做到〃四

輕〃、〃七聲〃服務(wù)，對一些無法解決最基本的生活及住院費(fèi)的患者,

我們?nèi)迫藛T慷慨解囊，伸出援助之手，切實(shí)讓病人感受到溫馨、耐

心、細(xì)心愛心的四心服務(wù)，感受到家的溫暖。

4）經(jīng)過今年“醫(yī)療質(zhì)量管理"大檢查后，使我們認(rèn)識到了我們

的管理不夠完善，主要問題出現(xiàn)在對醫(yī)療安全入手不足：病歷書寫不

及時(shí)、不規(guī)范，對各種疾病的治療原則不規(guī)范，濫用抗生素，收費(fèi)不

透明，對各種記錄不完整。

51為了實(shí)現(xiàn)人性化的管理，科室學(xué)習(xí)了護(hù)理部制定的〃護(hù)理人

員量化考核評分制度〃，但是為了讓值班人員心理輕松、不帶情緒上

班，我們科并沒完全按照制度扣分罰款，而是要求大家相互幫助，各

班相互檢查，出現(xiàn)問題立即糾正幫助填補(bǔ)、循環(huán)進(jìn)行，未得到即時(shí)糾

正的，上下兩班共同受罰，半年來只是在環(huán)境衛(wèi)生、上崗形象及協(xié)調(diào)

問題上個(gè)別被罰。

護(hù)理工作獲得的社會效益

我科護(hù)理人員對于常規(guī)技術(shù)都能熟練掌握。對小兒頭皮細(xì)小靜脈

的穿刺技術(shù)能做到動作準(zhǔn)確、嫻熟、一針見血率高，兩位責(zé)任班護(hù)士

都有很強(qiáng)的主動性和責(zé)任感，為每位患者做好入院的環(huán)境介紹、生活

上的幫助、解釋治療護(hù)理計(jì)劃以及出院后的健康指導(dǎo)、回訪，在搬遷

的第一季度滿意度調(diào)查獲得100%的好成績，獲得病人送來感謝信3

封，第二季度獲得病人送來錦旗一張、感謝信一封，但是滿意度調(diào)查

下跌到75%,說明了我們責(zé)任班的工作沒有做到持之以叵，忽視了

心理治療與回訪。如果每一次的回訪都能讓病人覺得你在用心為他治

療、記得他、關(guān)心他、有親切感，就會使我們得到很好社會效益。

存在的不足

1、護(hù)理人員輪換太快，不好管理;

2、護(hù)理人員之間的相互協(xié)作能力相對較差；

3、護(hù)理人員缺乏與外界交流，服務(wù)意識不強(qiáng)；

XX年內(nèi)科護(hù)理工作計(jì)劃

L嚴(yán)格按《醫(yī)院管理評價(jià)指南》及院內(nèi)相關(guān)制度開展工作；

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高護(hù)理技術(shù)水平；

3、選派護(hù)理骨干到省級醫(yī)院進(jìn)修心內(nèi)科、新生兒科臨床護(hù)理；

4、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)理工作計(jì)劃：外科護(hù)理新年工作計(jì)劃

【寄語】以下是我為大家整理的關(guān)于護(hù)理工作計(jì)劃：外科護(hù)

理新年工作計(jì)劃的文章，歡迎大家前來參考直閱!!

2021年外科護(hù)理工作計(jì)劃

在護(hù)理部的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞工作目標(biāo)，加強(qiáng)安全管理；提高護(hù)理服

務(wù)品質(zhì)，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè),為進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)護(hù)理工作,

制定以下工作措施：

1）帶領(lǐng)護(hù)理單元認(rèn)真實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制管理，增強(qiáng)奉獻(xiàn)、主動服務(wù)意

識，質(zhì)量、安全意識，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高。

2）以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)

節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn)。進(jìn)一步優(yōu)化ApN及彈性

排班，做到無絳交接，保障病人安全。

3）嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測工作，結(jié)

果達(dá)標(biāo)。同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、日常消毒工作。

4）制定科室培訓(xùn)和考核計(jì)劃。加強(qiáng)高年資護(hù)士檢查和幫助新護(hù)士的

工作意識，加強(qiáng)年輕護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)I,每日堅(jiān)持晨會提問的學(xué)習(xí)與積累,

科室每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每月堅(jiān)持科內(nèi)護(hù)理大查房，以利于理論

知識的系統(tǒng)掌握與在實(shí)踐中的靈活運(yùn)用，提高護(hù)士工作實(shí)踐能力。不

斷搜集專科理論知識，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識面的拓寬掌握，不斷鼓勵(lì)年

輕護(hù)士對新知識與新技能的操作與掌握，做到理論知識扎實(shí)，操作膽

大心細(xì)，不斷創(chuàng)新同時(shí)不斷完善與提升自我。

5）切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，落實(shí)各項(xiàng)患者安全制度與規(guī)范；如

患者身份識別制度，防跌倒、防墜床等防范制度，特殊藥品管理制度，

藥物使用后不良反應(yīng)的觀察制度和程序等，保障患者護(hù)理安全。

6）對病房藥柜內(nèi)藥物存放、使用、限額、定期核查，注射藥、內(nèi)服

藥、外用藥嚴(yán)格分開放置，醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄和執(zhí)行時(shí)有嚴(yán)格核對程序且有簽

字，控制靜脈輸注流速等。主張〃誰執(zhí)行誰負(fù)責(zé)〃〃誰簽字誰負(fù)責(zé)"

的責(zé)任追究制管理。

7）強(qiáng)化執(zhí)行醫(yī)囑的準(zhǔn)確性，有疑問時(shí)及時(shí)與醫(yī)生核對，并將操作過

程遇到的特殊情況及時(shí)反饋與醫(yī)生，以便于醫(yī)療計(jì)劃的進(jìn)一步完善,

保證病人安全；靜脈輸液要求落實(shí)雙核對，進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)主動向病

人或家屬解釋取得理解和配合，在進(jìn)行導(dǎo)尿、靜脈留置針等操作時(shí),

應(yīng)明確交待注意事項(xiàng)，防止管道滑脫，尤其注意各弓I流管開關(guān)是否在

打開狀，管道出口是否有血凝塊堵塞等，各路管道均維系著患者的生

命安危，決不可掉以輕心。

8）對新調(diào)入、新畢業(yè)以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理、做到重點(diǎn)交

待、重點(diǎn)跟班,重點(diǎn)杳房。新入院、新轉(zhuǎn)入，危重、大手術(shù)后病人、

有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促、檢查和監(jiān)控。節(jié)假日、

雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、夜班交班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

不斷關(guān)心每一位護(hù)士的工作、生活與心理動態(tài)，及時(shí)排解各種糾結(jié)與

疑惑，繼續(xù)不斷加強(qiáng)科內(nèi)護(hù)理醫(yī)療文化的打造與渲染，使姐妹們在正

向、溫暖的氛圍中健康快樂的工作、生活與成長。

9）堅(jiān)持毒麻藥品、搶救藥品、用物班班交接，搶救儀器保持功能狀

態(tài)，保持搶救物品良好率達(dá)100%。

10）進(jìn)一步深入推進(jìn)責(zé)任制整體護(hù)理，落實(shí)護(hù)理服務(wù)三級責(zé)任制，即

〃護(hù)士首接負(fù)責(zé)者〃〃責(zé)任護(hù)士全程負(fù)責(zé)制"〃護(hù)士長首尾負(fù)責(zé)

制〃。加強(qiáng)各關(guān)鍵點(diǎn)的控制：即關(guān)鍵的制度；關(guān)鍵的人員；關(guān)鍵的病

人；關(guān)鍵的環(huán)節(jié)；關(guān)鍵的時(shí)間。落實(shí)護(hù)士長每日五查房制度：即晨交

班查；病人集中治療護(hù)理后查；病人午餐前查；病人午休后查；護(hù)理

晚交班前查。在責(zé)任工作中不斷強(qiáng)化護(hù)士與病人之間的換位思考，常

常提問自己〃假設(shè)我是他〃我滿意這樣的護(hù)理嗎？不論什么品質(zhì)與

來源的患者，均能不斷調(diào)適自我，以視對方為上帝，視對方為衣食父

母的責(zé)任理念，努力做到讓患者滿意。

11）護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成。

L基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%（合格標(biāo)準(zhǔn)95分%

2、特、一級護(hù)理合格率290%（合格標(biāo)準(zhǔn)90分\

3、?？谱o(hù)理合格率290%（合格標(biāo)準(zhǔn)95分1

4、技術(shù)水平合格率290%（合格標(biāo)準(zhǔn)90分\

5、護(hù)理文書書寫合格率290%（合格標(biāo)準(zhǔn)95分\

6、急救物品完好率100%

7、消毒滅菌合格率100%、消毒隔離合格率100%

8、病區(qū)管理合格率295%（合格標(biāo)準(zhǔn)95分\

9、年壓瘡發(fā)生次數(shù)0

10、健康教育病人覆蓋率100%、病人知曉率280%

11、醫(yī)療安全管理合格率100%（合格標(biāo)準(zhǔn)95分\

13、年護(hù)理嚴(yán)重差錯(cuò)、護(hù)理事故發(fā)生次數(shù)為0

14、病人對護(hù)理服務(wù)的滿意率298%

15、科室護(hù)理人員參加培訓(xùn)率達(dá)100%,護(hù)理人員繼續(xù)教育學(xué)分或

學(xué)時(shí)達(dá)到規(guī)定要求。

護(hù)理工作計(jì)劃：內(nèi)科護(hù)理半年工作計(jì)劃

【寄語】以下是我為大家整理的關(guān)于護(hù)理工作計(jì)劃：內(nèi)科護(hù)

理半年工作計(jì)劃的文章，歡迎大家前來參考查閱！！

作為一名護(hù)理工作管理者，以謙和的態(tài)度對待病人，努力為每一位病

人減少每一分的痛苦是我們的使命，用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工

作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長近一年

的時(shí)間里，深刻體會了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣，人們常說

的〃三分治療，七分護(hù)理〃，也在內(nèi)五科得到十分的體現(xiàn)，在XXX

年里，內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把〃以〃病人為中心〃的護(hù)理理念融入更多

實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求〃以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向〃

同時(shí)將XXX年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理管理,

加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上，現(xiàn)將XXX年

工作計(jì)劃做如下概括：

一加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識的

學(xué)習(xí)掌握，每月定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及

神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過請科主任，醫(yī)生授課

等多種形式更新知識和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，開展護(hù)理病例討論，并

詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選

送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的

更新護(hù)理知識。

二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作

責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立〃以病人為中心”的觀念，把病