部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》精美課件

部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元語(yǔ)文園地我的金秋紀(jì)念冊(cè)活動(dòng)四：撰寫(xiě)秋天的日記秋日隨筆，心海泛舟肆肆在正式踏上這趟“秋日隨筆”之旅前，讓我們先走進(jìn)語(yǔ)文園地，沉浸于季節(jié)的韻律之中，精心搜集那些與季節(jié)緊密相連的詞匯，隨后，我們將以鋼筆為媒介，一筆一劃間盡顯工整與雅致，將那些秋日里的溫馨記憶，鐫刻于紙上。第卷讀書(shū)的時(shí)候如果遇到不理解的詞語(yǔ)，你會(huì)怎樣做？小組交流，并請(qǐng)舉例說(shuō)明，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多?；顒?dòng)一：理解難懂的詞語(yǔ)運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)借助插圖結(jié)合注釋找近義詞拆字組詞聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系上下文總結(jié)理解詞語(yǔ)的方法讀書(shū)的時(shí)候，遇到不理解的詞語(yǔ),我會(huì)這樣做……借助插圖查資料找近義詞結(jié)合注釋猜一猜聯(lián)系生活實(shí)際拆字組詞聯(lián)系上下文查字典小組說(shuō)一說(shuō)，你們是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思的？聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我憧憬著即將到來(lái)的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。fānsuìpínɡjí聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我憧憬著即將到來(lái)的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。fānjí聯(lián)系上下文找近義詞根據(jù)下文中“即將到來(lái)的一天”“期待”等可以知道“憧憬”的意思，即對(duì)某事物充滿(mǎn)了向往。憧憬≈向往小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。suìpínɡ“忐忑不安”可以根據(jù)“忐忑”的字形理解為“內(nèi)心上下不定”，心神不定。根據(jù)“不安”可以理解成“內(nèi)心不安定”?？梢月?lián)系生活實(shí)際理解，因?yàn)榇蛩榛ㄆ亢ε掳职謰寢屫?zé)備，所以?xún)?nèi)心很不安定。有時(shí)候，當(dāng)一種方法無(wú)法理解詞語(yǔ)時(shí)，可以嘗試運(yùn)用另一種方法，有時(shí)也可以幾種方法同時(shí)使用，以便理解得更加準(zhǔn)確。提示不能有點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，遇到一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣。我們要?jiǎng)俨或?，敗不餒。拆拼法+聯(lián)系生活實(shí)際“垂頭喪氣”中，“垂頭”的意思為“低下頭”，聯(lián)系生活實(shí)際可知，當(dāng)我們情緒低落時(shí)，通常會(huì)低下頭；“喪氣”的意思為“不順心”，結(jié)合起來(lái)，“垂頭喪氣”就是情緒低落、失望懊悔的意思。深入理解，才能巧妙運(yùn)用。恭喜你，收獲了豐富的寫(xiě)作素材！同學(xué)們，還記得我們?cè)谝荒昙?jí)下冊(cè)第一單元中學(xué)到的描寫(xiě)春天的成語(yǔ)嗎？春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇

柳綠花紅

鶯歌燕舞冰雪融化

泉水叮咚

百花齊放

百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)？活動(dòng)二：季節(jié)詞匯集錦春暖和春光明媚萬(wàn)物復(fù)蘇春意盎然春暖花開(kāi)夏炎熱驕陽(yáng)似火酷暑難耐烈日當(dāng)空暴雨如注秋涼爽金風(fēng)送爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)碩果累累秋高氣爽冬嚴(yán)寒寒風(fēng)凜冽天寒地凍鵝毛大雪冰天雪地積累詞語(yǔ)有方法有哪些積累詞語(yǔ)的好方法呢？語(yǔ)文園地閱讀鏈接詞作交流看電視聊天聽(tīng)歌讀書(shū)課文課內(nèi)課外秋天是豐收的季節(jié)，你知道哪些秋天的詞語(yǔ)呢？秋高氣爽天高云淡

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

一葉知秋

金桂飄香

層林浸染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)léishuǎnɡrǎn活動(dòng)三：秋日詞匯集錦秋高氣爽形容秋季晴空萬(wàn)里，氣候涼。解詞釋義一葉知秋從一片樹(shù)葉的凋落，知道秋天的到來(lái)。比喻透過(guò)個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果。五谷豐登登，成熟。指年成好，糧食豐收。天高云淡天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。金桂飄香金桂，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱(chēng)“金桂”。而桂花開(kāi)在九月，也就是秋季，所以“金桂飄香的季節(jié)”就代指秋季，“金桂飄香”就象征著秋天。果實(shí)累累累累，連續(xù)成串。形容果實(shí)多。秋風(fēng)習(xí)習(xí)和煦的秋風(fēng)暖暖地、慢慢地吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景色。層林盡染山上一層層的樹(shù)林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。春華秋實(shí)華，花。春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。分行朗讀詞語(yǔ)，思考詞語(yǔ)可以分成哪幾類(lèi)。秋高氣爽天高云淡

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

一葉知秋

金桂飄香

層林浸染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)léishuǎnɡrǎn分類(lèi)別描寫(xiě)天氣描寫(xiě)植物描寫(xiě)豐收景象？？？？？？？？？遷移運(yùn)用秋高氣爽金桂飄香層林盡染果實(shí)累累每到

的日子，我就喜歡和家人一起去郊外游玩。一路上

，沁人心脾，令人陶醉。來(lái)到田野里，舉目遠(yuǎn)眺，

；近處的果園里，

，真是一派豐收的景象！秋高氣爽金桂飄香層林盡染果實(shí)累累掌握了這些季節(jié)詞匯，你的寫(xiě)作定能增色不少！進(jìn)入三年級(jí)，我們要嘗試學(xué)習(xí)使用鋼筆書(shū)寫(xiě)。你會(huì)使用鋼筆嗎？怎樣才能寫(xiě)好鋼筆字呢？使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。提示活動(dòng)四：筆尖下的風(fēng)采執(zhí)筆姿勢(shì)鋼筆書(shū)寫(xiě)執(zhí)筆法為“三指虎口法”。即以大拇指和食指第一關(guān)節(jié)的前端，從左右兩面夾住筆桿；以中指第一關(guān)節(jié)的側(cè)面，從下往上抵住筆桿；筆桿尾端靠在虎口上。無(wú)名指與小指雖不能觸及筆桿，但須緊抵中指。五個(gè)手指均向手心微微彎曲，做到指實(shí)、掌虛，切忌緊握拳頭。握筆示范相關(guān)知識(shí)鋼筆的筆尖通常有細(xì)、中、寬三種，選用的鋼筆尖不能太細(xì)，也不能過(guò)寬。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意角度，要用筆尖的正面來(lái)書(shū)寫(xiě)。落筆不要太重，否則就會(huì)出現(xiàn)尖端縫槽分開(kāi)的現(xiàn)象。保持鋼筆清潔，每次吸完墨水要擦拭干凈，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。使用鋼筆時(shí)，按平時(shí)寫(xiě)字的執(zhí)筆姿勢(shì)將筆尖稍用力下壓，保持一至兩秒鐘即可。書(shū)寫(xiě)時(shí)，可以在紙下墊一些稿紙，以增強(qiáng)筆尖的彈性，減少摩擦。書(shū)寫(xiě)提示狂排票鋪臂蓋寒假這些字橫畫(huà)、豎畫(huà)較多，怎樣寫(xiě)好它們呢？橫畫(huà)要寫(xiě)得平穩(wěn)，豎畫(huà)要寫(xiě)得端正。橫平豎直，字就寫(xiě)的平穩(wěn)端正。評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)1.執(zhí)筆姿勢(shì)正確，利用“三指虎口法”執(zhí)筆。2.用筆尖的正面書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)用力適中。3.字跡橫平豎直、平穩(wěn)端正。4.卷面整潔，涂改較少。做得很棒☆☆☆基本做到

☆☆

還需努力☆寫(xiě)好鋼筆字精心積累詞匯，錘煉鋼筆字跡。這些準(zhǔn)備定讓作文熠熠生輝，綻放光彩！期待你的作品！教案匹配版語(yǔ)文園地二第一課時(shí)第二課時(shí)三年級(jí)語(yǔ)文·上第一課時(shí)交流平臺(tái)回顧這一單元的課文《古詩(shī)三首》，你發(fā)現(xiàn)這三首古詩(shī)與原來(lái)所學(xué)的古詩(shī)有什么不同？說(shuō)一說(shuō)理由。這三首古詩(shī)增加了“注釋”欄目，是幫助我們理解詞語(yǔ)的一種方法?；仡櫿n文《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》課后第二題，想一想，說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法理解這些詞語(yǔ)的。如：它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?？梢杂貌樽郑ㄔ~）典的方法來(lái)理解；也可以用聯(lián)系上下文的方法來(lái)理解……同桌之間交流，說(shuō)一說(shuō)你都知道哪些理解詞語(yǔ)的方法。以四人為一小組，先交流自己已經(jīng)知道的理解詞語(yǔ)的方法，然后共同完成思維導(dǎo)圖。比一比，看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……查字典理解難懂的詞語(yǔ)的方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實(shí)際；查字（詞）典；查看注釋?zhuān)焕貌鍒D；替換近義詞；組詞法；想象畫(huà)面法；猜一猜等。詞句段運(yùn)用運(yùn)用總結(jié)的理解難懂詞語(yǔ)的方法，完成“詞句段運(yùn)用”的第二題。聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我憧憬著即將到來(lái)的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。fānjísuìpíng四人小組進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充，并準(zhǔn)備全班交流。我們小組用______的方法理解“____”這個(gè)詞語(yǔ)，它的意思是__________?！般裤健笨梢月?lián)系句中的“即將到來(lái)的一天”“期待”等詞語(yǔ)加以理解，即對(duì)某事物充滿(mǎn)向往。還可以用近義詞替換的方法理解為“向往”?！办话病笨梢酝ㄟ^(guò)“忐忑”兩字中的心字底聯(lián)想到這個(gè)詞可能和心情有關(guān)，再依據(jù)“不安”明白這個(gè)詞連在一起的意思是內(nèi)心不安。還可以再聯(lián)系生活實(shí)際造句：我把花瓶打碎了，害怕爸爸媽媽責(zé)備，所以忐忑不安。提示：有時(shí)候，當(dāng)一種方法無(wú)法解決時(shí)，可以嘗試運(yùn)用另一種方法，有時(shí)也可以幾種方法同時(shí)使用，以便理解得更加準(zhǔn)確。拓展練習(xí)，嘗試運(yùn)用多種方法理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。在練習(xí)本上寫(xiě)出你平時(shí)所積累的描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)。提示：可以按類(lèi)別，也可以無(wú)拘無(wú)束地寫(xiě)。觀察課本中的例子“春：暖和春光明媚”，你發(fā)現(xiàn)了什么？同是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，“暖和”側(cè)重寫(xiě)春天的溫度，“春光明媚”側(cè)重寫(xiě)春天帶給人的感受。按照“春、夏、秋、冬”四個(gè)季節(jié)，你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)？小組內(nèi)交流，比一比看誰(shuí)積累的詞語(yǔ)多。讀一讀下面的詞語(yǔ)，再選一選，填一填。春：________________________________夏：________________________________秋：________________________________冬：________________________________滴水成冰暴風(fēng)驟雨春雨綿綿北雁南飛凜冽和煦花團(tuán)錦簇秋風(fēng)送爽白雪皚皚驕陽(yáng)似火蕭瑟悶熱第二課時(shí)書(shū)寫(xiě)提示先觀察漢字在田字格里的位置，用紅色筆標(biāo)畫(huà)出每個(gè)字中“橫和豎”的筆畫(huà)，想一想如何寫(xiě)好橫畫(huà)和豎畫(huà)。狂排鋪票蓋寒臂假觀察老師的書(shū)寫(xiě)演示，小組內(nèi)相互交流如何寫(xiě)好橫畫(huà)和豎畫(huà)。橫畫(huà)從左到右行筆，呈左低右略高的形態(tài)，這樣才寫(xiě)得平穩(wěn)。豎畫(huà)從上到下行筆，要寫(xiě)得端正，字才能美觀。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。觀察課本中插圖，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)字的姿勢(shì)。一尺、一拳和一寸，頭正、肩平、身直、足安。自己在田字格中書(shū)寫(xiě)這8個(gè)字，使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。小組內(nèi)相互檢查、相互學(xué)習(xí)，對(duì)于不規(guī)范的漢字和筆畫(huà)用紅筆標(biāo)出，提醒本組同學(xué)注意。自己反復(fù)練習(xí)，力求寫(xiě)出規(guī)范、端正、整潔的漢字，再和其他同學(xué)比一比，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)“寫(xiě)字小明星”。你曾經(jīng)還學(xué)過(guò)哪些帶有橫畫(huà)和豎畫(huà)的字？在練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)，練一練。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)日積月累借助字典，通過(guò)自讀、互讀的方式，將描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)讀正確。rǎnléishuǎnɡ秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉