部編人教版六年級語文上冊第16課《夏天里的成長》精美課件

夏天里的成長六年級上冊第五單元第16課部編版小學語文教材六年級上冊第五單元單元導讀以立意為宗能以文為本不◎體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的?！驈牟煌矫婊蜻x取不同事例，表達中心意思。語文要素習作要求以立意為宗，不以能文為本。

——[梁]蕭統(tǒng)習作單元從閱讀中學習寫作精讀課文交流平臺初試身手習作例文習作梳理總結(jié)寫作方法嘗試運用提供范例，體會寫法運用實踐大單元情境任務(wù)夏天、小站、雨衣、爸爸……都是生活的日常，成長的夏天、溫暖的小站、期盼著穿雨衣、計劃迷爸爸……這些平凡的生活，在作者筆下處處蘊含真情實意。試著像作家一樣，發(fā)現(xiàn)尋常中的不一般，用心感受平凡生活，尋找生活中的“亮點”，抒寫屬于自己的得“意”之作。生活處處有真意任務(wù)壹深深領(lǐng)悟生活的真意細細體會同齡人的心情任務(wù)貳曬曬我的得“意”之作任務(wù)叁品出夏天獨有的味道品嘗“盼望”的滋味小試牛刀生活處處有真意我手寫我心評選“亮點”佳作任務(wù)一深深領(lǐng)悟生活的真意生活處處有真意，我們要用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)，用一顆慧心去感受。打開書，走進作家筆下的生活；拿起筆，記錄下生活中的美好。生活中的真意等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟?；顒右唬鹤哌M夏天里的成長

田園雜興【宋】范成大梅子金黃杏子肥，

麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，

惟有蜻蜓蛺蝶飛。曉出凈慈寺送林子方【宋】楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。夏天里，萬物都在迅速成長……同學們，你們知道，萬物在哪個季節(jié)生長最快嗎？初讀課文，學習生詞棚架高粱

苞蕾

苔蘚

農(nóng)作物草坪

菜畦甘蔗

瀑布

盡量增加

鐵軌

縫隙

諺語

軟綿綿

liánɡqíɡuǐbāotáixiǎnpínɡzhèpùfènɡyànpénɡzēnɡjǐn請同學們自由讀課文，圈出生字，讀準字音，把課文讀正確、流利。按結(jié)構(gòu)將下列生字分類左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)蔗坪瀑諺縫增棚蘚苔書寫指導zhèpù“艸”橫畫宜長，“庶”撇畫宜舒展。右部橫畫間距稍密，撇收捺展。書寫指導zēnɡfènɡ左窄短，右寬長?！霸鄙蠈捪抡?，上部較扁。左窄右寬，書寫緊湊，“辶”略窄小。活動二：讀讀作者筆下的夏天，尋找夏天獨有的味道夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。瓜藤、竹子、高粱、小貓小狗小雞小鴨等動植物山、地、河、鐵軌、柏油路等事物小學生人﹋﹋﹋夏天成長的特征默讀課文，思考：文章圍繞哪句話來寫的，畫出文章的中心句。說一說課文是圍繞“_____________________________”這一中心句來寫的，分別從_______的生長、________________的“長”，以及________的成長三個方面進行具體描寫。夏天是萬物迅速生長的動植物小學生山河大地上事物季節(jié)活動三：品品夏天獨有的味道，發(fā)現(xiàn)文章寫法的秘密生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你是怎么理解這句話的？“飛快的長”表示長得快；“跳躍的長”表示前后變化大，點明夏天生物長得快、變化大。讀第2自然段，想想這一自然段是圍繞哪一句話來寫的，找出相應(yīng)的中心句。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。這一自然段寫了哪些動植物的生長？作者是怎么寫出它們快速生長的？瓜藤一天可以長出幾寸竹子高粱一夜可以多出半節(jié)長得快苞蕾白石頭黃泥地幾天不見——開花結(jié)果——長草長菜——長滿苔蘚花苞鮮花果實小貓小狗個把月不過來小雞小鴨——有了媽媽的一半大小貓半大的貓個把月變化大長得快這些事例是怎么圍繞中心意思寫的？01瓜藤、竹子、高粱的長體現(xiàn)了“飛快的長”；02苞蕾、苔蘚、草和菜、小貓小狗小雞小鴨的變化，突出了“跳躍的長”；03作者從長短、形態(tài)、大小等不同方面來寫動植物的生長，表現(xiàn)了“活生生的看得見的長”。讀第3自然段，感受生活中其他事物的“長”。草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。草長，樹木長稻秧長，甘蔗長水長，瀑布長鐵路的鐵軌也長柏油路長山是一天天地變豐滿地是一天一天地高起來路也軟綿綿的，像是高起來河也是一天一天地變寬變深連接處的縫隙幾乎填滿你會用“因為……所以……”的句式，來描述這五種事物成長的特點嗎？讀到這里，同學們心中有沒有不太理解的地方呢？為什么沒有生命的鐵軌和柏油路也會長呢？鐵軌柏油路填滿高起來熱脹冷縮描寫?yīng)毺厍擅?，語言富有新鮮感“長”讀到這里，同學們心中有沒有不太理解的地方呢？怎么理解俗語“不熱不長，不熱不大”？諺語該冷不冷，五谷不豐；該熱不熱，五谷不結(jié)。夏天到了，溫度

，莊稼就

；如果氣溫

，節(jié)氣

，莊稼就

。升高成熟得較慢不夠不到長得很快讀第4自然段，體悟人的“成長”。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。請大家找出這個自然段的中心句。讀第4自然段，體悟人的“成長”。學生的成長引用農(nóng)家諺語由農(nóng)作物到人，點明中心作者先講學生們的成長，再引用農(nóng)家諺語，從農(nóng)作物說到人，最后點明中心人“要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”。課文是如何具體寫人“要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長”的？學生們的成長一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。????????????小學生中學生中學生大學生處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。引用農(nóng)家諺語“六月六，看谷秀?！薄疤幨畈怀鲱^，割谷喂老牛?！睙o論是人還是農(nóng)作物，到了該長的時候，都應(yīng)該珍惜時間，及時、用力地長。由農(nóng)作物到人，點明中心農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。熱天青少年時期學習知識的關(guān)鍵時期這里的“熱天”僅僅指的是夏天嗎？人的成長年齡的增長身體的長高體重的增加知識的積累認識的提高盡量地用力地長我們要趁年少努力學習，不錯過獲成長成才的最佳時期。“用力地長”只是指年齡的增長、身體的成長嗎？你從中明白了什么道理？自然界的一切事物都在夏天里有力量地生長著，希望同學們能夠在自己人生中的夏天里同樣有力量地生長，等到了秋天才會有好的收成！發(fā)現(xiàn)文章寫法的秘密夏天是萬物生長的季節(jié)生物從小到大，本來是……飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長圍繞中心意思寫同學們，本文在寫法上有什么特點，你發(fā)現(xiàn)了嗎？思考本文從三個方面層層遞進地圍繞中心意思寫，使中心意思表達得更全面、更充分、更深入。本文第2～4自然段的順序可不可以調(diào)換？刪去其中的一個自然段可不可以？不行朗讀全文，說說本文在語言上有什么特點。本文語言優(yōu)美、淺顯易懂，這種表達雖然沒有華麗的詞匯，卻用得恰到好處，讓人感到親切、自然、樸實。遷移運用圍繞“秋天是豐收的季節(jié)”這一中心意思，可以從哪幾方面來寫？秋天是豐收的季節(jié)田地里莊稼豐收果園里水果豐收菜園里蔬菜豐收學完了這篇課文，你有哪些收獲？我深切地感受到夏天是萬物迅速生長的季節(jié)，無論是有生命的動植物，還是無生命的山河大地，它們都在夏天迅速地生長，更深刻地領(lǐng)悟到了人“要趕時候”“盡量地長”。學完了課文，我學會了“圍繞中心意思，從不同的方面進行具體描寫”的寫作方法。課堂小結(jié)本文圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這一中心，描寫夏天里有生命的植物、動物，甚至無生命的山河大地、鐵軌、柏油路的“生長”，最后寫到人的成長。啟迪我們要珍惜美好時光，健康地、有力量地成長。小練筆夏天，蘋果樹也在快速地生長著，幾日不見，豌豆大的小蘋果就長得像拳頭了；鳥窩里嫩黃的小鳥撲騰撲騰翅膀，一夜之間便可以飛出鳥窩去覓食！示例夏天，你周圍的事物還有哪些也在生長？課外練習1.

積累關(guān)于農(nóng)作物生長的農(nóng)諺，了解相關(guān)知識。2.

觀察夏天里的事物，寫一首《夏天里的成長》的小詩。人教版語文六年級上冊第一課時第二課時16夏天里的成長這是什么季節(jié)？

同學們，你們喜歡夏天嗎？你為什么喜歡夏天？想象一下還有誰會在夏天里成長呢？

梁容若(1904–1997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國作家、教育家，著作有《國語與國文》《文史論叢》《中國文化東漸研究》《坦白與說謊》《容若散文集》等，并為《注音詳解古今文選》編著了不少文章。第一課時蕾我會寫苞苔蘚坪蔗瀑諺縫蔓朗讀課文掃清障礙xiǎntáilěibāopíngzhēpùfèngyànmàn棚péng生字歸類左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)苞苔蕾諺坪蔗蘚瀑棚縫蔓識字方法歸類識字：苞蕾苔蘚蔗加一加：土＋平=坪瀑pù不要少成“水”易寫錯瀑布識字游戲諺語苞蕾苔蘚瀑布甘蔗草坪池塘里的荷花開了詞語解釋苔蘚：一種小型的綠色植物，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，一般生長在裸露的石壁上，或潮濕的森林和沼澤地。諺語：廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。

諺語舉例：路遙知馬力，日久見人心。世上無難事，只怕有心人。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。默讀課文，找出文章的中心句。整體感知在文中起概括和總述的作用（課后第一題）植物動物山水

作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”？鐵軌馬路人品讀句子，交流討論夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

要求：先結(jié)合這個句子,邊讀邊用筆畫出來，并自己寫出批注，然后再討論。

文中列舉的這些事物有什么特點呢?

用自己喜歡的方式，把課文再讀一遍，說說讀完課文，你想到了什么。課堂演練一、辨字組詞。瀑（?????）蔓（?????）縫（?????）爆（?????）

曼（?????）逢（?????）

瀑布爆炸綠蔓曼妙縫隙相逢

夏天的長是長，長，活生生的看得見的長。

草長，

,山是一天一天變豐滿。稻秧長,長,地是一天一天地高起來。水長，,河也是一天一天地變寬變深。二、按課文內(nèi)容填空。飛快的跳躍的樹木長甘蔗瀑布長字詞聽寫

上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道了夏天是萬物快速生長的季節(jié)，這節(jié)課我們來看一下夏天里的萬物是怎樣生長的。第二課時自由讀第2自然段，思考：

這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？

互動課堂

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。植物生長視頻（點擊播放→）賞析句子

生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。這幾個詞語在讀的時候，應(yīng)該用什么樣的語氣、節(jié)奏？輕快

這一自然段寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長的”？

（課后第二題）

你在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長出幾寸；

你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。你如何理解“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。這樣寫是為了突出夏天是長大的時期，開花結(jié)果這一過程很快。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天……今天……明天……

昨天我在憧憬未來，今天我在努力，明天我希望會實現(xiàn)我的夢想。

仿寫句子

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。綠蔓,一天可以長出幾寸竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)。

這些表示時間的詞語說明植物生長得很快，你還能找出哪些這樣的詞語呢？一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；

一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？

因為選取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點進行描寫，給人留下了深刻的印象。我們寫作文時也要抓住有代表性的事物的特點來寫。1.這一段寫到了哪些動植物在迅速生長？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長呢？指名讀第3自然段，思考：草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。地高起來水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。想一想：生活中還有什么東西是軟綿綿的？你還能說出像軟綿綿這樣的詞語嗎？綠油油沉甸甸輕飄飄金燦燦黑壓壓亮晶晶臟兮兮亂哄哄

因為草長，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。

用“因為……所以……”把這五種事物成長的特點說出來。因為稻秧長，甘蔗長，所以地是一天一天地高起來。因為水長，瀑布長，所以河也是一天一天地變寬變深。因為鐵路的鐵軌也長，所以把接茬地方的縫兒幾乎填滿。因為柏油路軟綿綿的，所以像是高起來。夏天里還有哪些事物生長呢？草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。蘋果長，橘子長，果園是一天一天地變飽滿。仿寫句子人在夏天成長有什么特點？默讀最后一自然段，思考：小學——中學——大學

身體的成長年齡的增長或快或慢，總是要長六月六，看谷秀。

農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。處暑不出頭，割谷喂老牛。

處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。

農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？不僅僅指身體的成長、年齡的增長、體重的增加，還要看知識的積累，認識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學習。

人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

不是指季節(jié)，而是指利于學習知識，利于成長的時間、環(huán)境等，主要指青少年時期。

這句話告訴我們：人一定要在青少年時期