【8生（人）期末】六安市匯文中學2023-2024學年八年級上學期期末生物試題

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁六安市匯文中學六安市匯文學校2023~2024學年度第一學期期末八年級生物試題卷（時間：80分鐘總分：40分）一、單選題（每題1分，共20分）1．我們在動物園游玩時，會發(fā)現一些動物的名稱其實“名不符實”，從生物分類的角度看娃娃魚、企鵝、壁虎、蝙蝠分別屬于A．兩棲類、鳥類、爬行類、哺乳類 B．魚類、哺乳類、鳥類、兩棲類C．爬行類、鳥類、兩棲類、哺乳類 D．魚類、兩棲類、哺乳類、鳥類2．古詩詞是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列詩句提到無脊椎動物的是（

）A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B．神龜雖壽，猶有竟時C．爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺D．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片3．“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂?！毕铝杏嘘P運動和行為的分析，錯誤的是（

）A．少年騎馬屬于后天性行為B．馬比蝴蝶的學習能力強，且學習行為更加復雜C．人的運動系統(tǒng)是由骨、關節(jié)和骨骼肌組成D．骨骼肌受到神經傳來的興奮刺激后，能牽動骨繞關節(jié)活動4．研究發(fā)現，周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾方面，與其他鳥類吃其蛹有所不同，它是在瞬間將受精卵注入美國白蛾的蛹內，利用蛹內的營養(yǎng)物質繁殖自身后代，從而殺死白蛾。這一事實說明動物在自然界中的作用是（

）A．維持生態(tài)平衡B．對植物生活造成危害C．擴大植物的分布范圍D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)5．下列有關菌落的描述正確的是（）A．真菌的菌落表面或光滑黏稠或粗糙干燥B．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌菌落和真菌菌落C．細菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀D．每個菌落由大量不同種細菌組成6．痤瘡是一種常見的皮膚病，多發(fā)于青少年，又稱“青春痘”，主要與皮脂分泌過多、毛囊皮脂腺導管堵塞、細菌感染和炎癥反應等因素密切相關。毛囊中多種微生物尤其是痤瘡丙酸桿菌大量繁殖，最終誘導并加重炎癥反應。下列有關敘述正確的是（

）A．痤瘡丙酸桿菌是一種細菌，通過芽孢繁殖后代B．痤瘡丙酸桿菌與人體細胞本質區(qū)別是它具有細胞壁C．痤瘡丙酸桿菌與人體生活在一起，屬于合作共生關系D．涂抹含“抗生素”的藥膏，可以緩解痤瘡癥狀7．下列生物中，不屬于真菌的是（

）A．酵母菌 B．靈芝 C．葡萄球菌 D．曲霉8．詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中，“落紅”是指落下的花瓣。以下對這個詩句中涉及的生物學現象的分析，錯誤的是（）A．自然界中存在著物質循環(huán)的現象 B．細菌和真菌等參與了“化作春泥”的過程C．“落紅”中的能量又流回了植物 D．“春泥”中的部分無機鹽被植物吸收和利用9．下列關于生物在自然界中作用的敘述正確的是（）A．動物能利用無機物制造有機物B．一些真菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱等多種疾病C．某些動物數量過多，不會對植物造成危害D．蜜蜂在汲取花蜜時可幫助植物傳粉10．老師在教學《細菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)時，用概念圖的方式進行了如下板書，請你幫忙完成老師留下的空白（）A．屎殼郎、與動植物共生、引起動植物和人患病、痢疾桿菌B．酵母菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌C．乳酸菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、硝化細菌D．香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結核桿菌11．以下有關人類對微生物利用的敘述，錯誤的是（

）A．利用某些細菌如蘇云金桿菌來防治農林害蟲B．利用甲烷菌分解有機物產生清潔能源甲烷C．利用大腸桿菌生產治療糖尿病的藥物——胰島素D．利用酵母菌制作泡菜12．核酸檢測是檢測人體內是否有新冠病毒的遺傳物質，結果為陰性，說明體內沒有新冠病毒。下列關于新冠病毒的說法，錯誤的是（

）A．新冠病毒經處理后可以制成疫苗 B．核酸位于新冠病毒的細胞內C．新冠病毒屬于動物病毒 D．新冠病毒必須寄生在活細胞內才能生活13．下圖為生活中常見動物類群代表，與此相關敘述正確的是（）A．以上六種動物中，只有①是恒溫動物B．③和⑥身體都分節(jié)，同屬于環(huán)節(jié)動物C．②的體表有黏液和鱗片，利于在水中用肺呼吸D．④和⑤既能生活在陸地上，又能生活在水中，同屬于兩棲動物14．植物的分類單位由小到大依次是(

)A．門、綱、目、科、屬、種 B．種、屬、科、門、綱、目C．種、屬、科、目、綱、門 D．科、種、屬、目、綱、門15．我國是農業(yè)種植大國，種植的農作物主要有水稻、小麥、玉米、高粱、大豆等，種植的水稻等也各有許多不同的品種。這分別體現出生物多樣性的（

）A．物種多樣性、遺傳多樣性 B．遺傳多樣性、物種多樣性C．物種多樣性、物種多樣性 D．物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性16．“春種一粒粟，秋收萬顆子”“無心插柳柳成蔭”描述的植物的生殖方式分別是（

）A．有性生殖

有性生殖 B．無性生殖

無性生殖C．有性生殖

無性生殖 D．無性生殖

有性生殖17．一位果農想盡快將自己的蘋果品種進行改良，那么他選擇下面的哪種方式最合適呢？（）A． B． C． D．18．近年來，非洲蝗災令數千萬人的糧食安全受到威脅。請分析消滅蝗蟲的最佳期在（）A．受精卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲19．青蛙是一種兩棲動物，以下對青蛙生殖和發(fā)育的描述中，錯誤的是（

）A．雌雄抱對后在水中產下受精卵B．蝌蚪先生出后肢，再生出前肢C．成體用肺和皮膚呼吸D．青蛙的生殖方式是有性生殖20．咸鴨蛋古稱咸杬子，是中國的特色菜肴，以新鮮鴨蛋為主要原料，經過腌制而成的再制蛋，營養(yǎng)豐富。下列關于鴨蛋的敘述正確的是（

）A．只要環(huán)境適宜，每個鴨蛋都可以孵化出小鴨B．一個完整的鴨蛋就是鴨的一個卵細胞C．鴨蛋中的蛋黃可以為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質D．卵黃上的小白點叫胎盤二、讀圖填空題（每小題1分，共15分）21．某興趣小組的同學在野外實踐過程中拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進行了生物的分類。請據圖回答下列問題：(1)乙圖中①是靠的方式進行繁殖的。(2)⑥對應甲圖中的金絲猴，它們群棲高山密林中，以漿果、竹筍、苔蘚為食，亦喜食鳥、鳥蛋等肉類，由此判斷金絲猴的牙齒有的分化。(3)某同學依據種子外有無果皮將圖中的紅豆杉和玉米分為兩類，其中④代表的植物所屬的生物類群是植物。(4)保護生物多樣性有非常重要的意義，生物多樣性的實質是的多樣性。(5)我國一直在積極采取多種措施來保護生物多樣性，其中，保護生物多樣性最為有效的措施是。22．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據圖回答下列問題：(1)圖中B與A、C、D之間在結構上最主要的區(qū)別是：B沒有。(2)圖D所示生物可以通過產生大量的來繁殖后代。(3)圖C所示生物和腔腸動物一樣都可以進行生殖。(4)被稱為“世界瘟疫”的艾滋病是由于圖中（填字母）類生物引起的。(5)從用途上看，圖中（填字母）類生物能產生抗生素。23．我們這學期學習了生物的生殖和發(fā)育等知識，請參考下圖回答問題：(1)人們常用“丁”圖所示的方法來繁育葡萄、月季等新植物體，該繁育方法是。(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為。(3)圖乙中若D表示受精卵，寫出家蠶一生的發(fā)育過程（用字母和箭頭表示）(4)圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎開始發(fā)育的部位是[](5)圖丙所示鳥卵的結構中，具有[1]結構的另一個生物類群是。三、實驗探究題（每小題1，共5分）24．同學們在“釀制酒釀”的課上進行比賽，哪個小組釀制的酒釀最成功？三組同學的操作過程分別如下：組別甲乙丙操作過程①清洗煮沸各種器具②用冷開水沖洗蒸熟的糯米③將甜酒曲碾碎，用勺均勻地攪拌在糯米中④裝入飯盒中，并用蓋子蓋嚴⑤將飯盒放置在溫度28℃的恒溫箱中①清洗煮沸各種器具②用冷開水沖洗蒸熟的糯米③將甜酒曲碾碎，用勺均勻地攪拌在糯米中④裝入飯盒中，并用蓋子蓋嚴⑤將飯盒放置在溫度0℃的冰箱中①清洗煮沸各種器具②用冷開水沖洗蒸熟的糯米③將甜酒曲碾碎，用勺均勻地攪拌在糯米中④裝入飯盒中，不蓋蓋子⑤將飯盒放置在溫度28℃的恒溫箱中(1)在制作過程中需要將各種器具煮沸，糯米蒸熟，目的是。(2)步驟③在糯米中加入甜酒曲相當于培養(yǎng)細菌、真菌一般步驟中的。(3)甲與乙形成一組對照實驗，變量是。(4)乙與丙不能構成一組對照實驗，原因是。(5)實驗現象：兩天后，組成功地釀制出了酒釀。

1．A【分析】動物根據有無脊柱分為無脊椎動物和脊椎動物，脊椎動物分為魚類、兩棲類、鳥類、爬行類、哺乳類?！驹斀狻客尥摁~屬于兩棲動物；企鵝前肢變成翼，用肺呼吸，有氣囊，輔助完成雙重呼吸，屬于鳥類；壁虎營爬行生活，卵生，屬于爬行動物；蝙蝠胎生哺乳，屬于哺乳動物?？梢娭挥蠥符合題意。故選A?！军c睛】考查動物的分類。2．A【分析】脊椎動物的體內有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等?！驹斀狻緼．蠶屬于節(jié)肢動物，是無脊椎動物，A符合題意。B．龜屬于爬行動物，是脊椎動物，B不符合題意。C．鷗鷺屬于鳥類，是脊椎動物，C不符合題意。D．蛙屬于兩棲動物，是脊椎動物，D不符合題意。故選A。3．C【分析】運動的完成依靠運動系統(tǒng)，同時要受神經系統(tǒng)的調節(jié)和其它系統(tǒng)輔助。根據行為活動的途徑，動物的行為可以分為先天性行為和學習行為?！驹斀狻緼．少年騎馬是通過學習和不斷練習形成的，屬于后天性行為，A不符合題意。B．動物越高等，學習能力越強。馬屬于哺乳動物，蝴蝶屬于節(jié)肢動物，馬比蝴蝶高等，因此馬的學習能力強，且學習行為更加復雜，B不符合題意。C．人的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌組成，關節(jié)是骨連接的一種形式，C符合題意。D．骨本身沒有運動能力，要靠骨骼肌收縮產生的動力拉動，才能繞關節(jié)活動，D不符合題意。故選C。4．A【分析】動物在生物圈中的作用：維持自然界中生態(tài)平衡，動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，物幫助植物傳粉、傳播種子?！驹斀狻緼．維持自然界中生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。而動物對維持生態(tài)平衡起著重要的作用。周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾方面，與其他鳥類吃其蛹有所不同。它是在瞬間將受精卵注入美國白蛾的蛹內，利用蛹內的營養(yǎng)物質繁殖自身后代，從而殺死白蛾體現了周氏嚙小蜂有維持自然界中生態(tài)平衡的作用，A符合題意。B．周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾，不會對植物生活造成危害，B不符合題意。C．動物幫助植物傳粉、傳播種子，自然界的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾，不會擴大植物的分布范圍，C不符合題意。D．動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾，不是促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，D不符合題意。故選A。5．B【分析】單個細菌用肉眼是看不見的，但是，當單個或少數細菌或真菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖時，便會形成一個肉眼可見的，具有一定形態(tài)結構的子細胞群體，叫做菌落。細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）?！驹斀狻緼．菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀是真菌菌落，細菌菌落呈表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，A錯誤。B．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌菌落和真菌菌落，因此細菌菌落和真菌菌落的形態(tài)、大小和顏色不同，B正確。C．真菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，C錯誤。D．一個菌落是由一個細菌或幾個細菌繁殖后形成的細胞群，D錯誤。故選B。6．D【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核。細菌是靠分裂進行生殖的,也就是一個細菌分裂成兩個細菌。【詳解】A．痤瘡丙酸桿菌是細菌，細菌進行分裂生殖，芽孢是細菌度過不良環(huán)境的休眠體，不是繁殖體，A錯誤。B．細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，是原核生物；人體細胞的結構有細胞膜、細胞質、細胞核。因此該細菌和人體細胞的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核，B錯誤。C．該細菌在動物或人體中進行寄生生活，讓人生病，而不是合作共生，C錯誤。D．抗生素主要是由細菌、霉菌或其他微生物產生的次級代謝產物或人工合成的類似物，是治療細菌性疾病的藥物。痤瘡主要是細菌感染和炎癥反應等因素密切相關，毛囊中多種微生物，尤其是痤瘡丙酸桿菌大量繁殖，最終誘導并加重炎癥反應。涂抹含“抗生素”的藥膏，可以緩解痤瘡癥狀，D正確。故選D。7．C【分析】真菌有大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，而細菌無成形的細胞核?！驹斀狻緼BD．酵母菌為單細胞真菌，靈芝和曲霉都屬于多細胞真菌，細胞內都不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)；都能產生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體，ABD不符合題意。C．葡萄球菌沒有成形的細胞核，生殖方式為分裂生殖，屬于細菌，C符合題意。故選C。8．C【分析】（1）細菌和真菌在自然界中的作用：作為分解者參與物質循環(huán)；引起動植物和人患?。慌c動植物共生。（2）細菌和真菌能夠把動植物殘體中復雜的有機物，分解成簡單的無機物，釋放到環(huán)境中，供生產者再一次利用，因此常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（3）能量流動和物質循環(huán)是同時進行的，彼此相互依存，不可分割；物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物和環(huán)境之間循環(huán)往返?！驹斀狻柯浼t不是無情物，化作春泥更護花：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿化作養(yǎng)料，滋養(yǎng)美麗的春花成長。A．詩句中描述的是落下的花瓣中復雜的有機物，被分解者（如細菌、真菌）分解成簡單的無機物，釋放到環(huán)境中，供生產者（如植物）再一次利用，這說明自然界中存在著物質循環(huán)的現象，A正確。B．化作春泥是指落下的花瓣中復雜的有機物，被分解成簡單無機物的過程，這個過程有分解者（如細菌、真菌）的參與，故細菌和真菌等參與了“化作春泥”的過程，B正確。C．根據A詳解可知，“落紅”中的物質又流回了植物，但“落紅”中的能量不流回植物，是因為生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是呈單方向和不可逆轉的，C錯誤。D．春泥中含有大量的無機鹽，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，植物生長需要最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽，因此“春泥”中的部分無機鹽被植物吸收和利用，D正確。故選C。9．D【分析】動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子?！驹斀狻緼．動物細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，A錯誤。B．扁桃體炎的致病菌以溶血性鏈球菌為主，其他如葡萄球菌、肺炎球菌、流感桿菌等也可引起；猩紅熱為A組β型溶血性鏈球菌（也稱為化膿鏈球菌）感染引起的急性呼吸道傳染病。扁桃體炎、猩紅熱是由細菌引起的，B錯誤。C．當某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等，C錯誤。D．植物的花粉為蜜蜂提供了食物，而蜜蜂在采蜜時幫助植物傳粉，它與植物形成了相互適應，相互依存的關系，D正確。故選D。10．B【分析】在自然界中大多數細菌、真菌能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，返回自然環(huán)境被植物利用，細菌、真菌促進了自然界的物質循環(huán)?！驹斀狻考毦驼婢鳛榉纸庹邊⑴c物質循環(huán)，如圖示中的①可以是細菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌、酵母菌等，而屎殼郎是腐食性動物；細菌和真菌引起動植物和人患病，如鏈球菌可以使人患扁桃體炎，一些真菌寄生在人體表面，使人患臂癬、足癬、牛皮癬等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以圖示中的②表示：引起動植物和人患??；③細菌和真菌與動植物共生，如豆科植物的根瘤中有與植物共生的固氮④根瘤菌。根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，而植物則為根瘤菌提供有機物；在牛、羊、駱駝等草食動物的胃腸內，有些種類的細菌，可以幫助動物分解草料中的纖維素，而動物又可以為這些細菌提供生存的場所和食物，它們彼此依賴，共同生活。故選B?！军c睛】解答此題的關鍵是知道細菌在自然界中的作用及其與人類的關系，真菌在自然界中的作用及其與人類的關系。11．D【分析】人類對細菌和真菌的利用表現在：食品制作、環(huán)境保護、疾病防治等方面?！驹斀狻緼．科學家們利用一些寄生性的細菌和病毒來治療疾病或防治農林害蟲，如蘇云金桿菌可寄生在某些害蟲體內，對害蟲有較強的致病力，A正確。B．甲烷菌是一種厭氧菌，無氧時可以發(fā)酵分解有機物產生清潔能源甲烷，B正確。C．科學家利用現代技術手段，把其他生物的某種基因轉入一些細菌內部，使這些細菌能夠生產藥品。例如科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌內，對大腸桿菌進行大規(guī)模的培養(yǎng)，使之大量生產治療糖尿病的藥物胰島素，C正確。D．制泡菜、酸奶要用到乳酸菌，利用酵母菌可釀制葡萄酒，D錯誤。故選D。12．B【分析】病毒的結構非常簡單，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成;沒有細胞結構，不能獨立生活，只能寄生在活細胞內，并在寄主細胞內進行繁殖。一旦離開了活細胞，病毒就會變成結晶體?！驹斀狻緼．疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。因此，新冠病毒經人工處理可制成疫苗，A正確。B．新冠病毒無細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，B錯誤。C．病毒分為三類：侵染植物細胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；侵染動物和人體細胞的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；侵染細菌的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體）。新冠病毒屬于動物病毒，C正確。D．新冠病毒不能獨立生存，只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，它的繁殖是自我復制，D正確。故選B。13．A【分析】根據動物的體內有無脊椎骨構成的脊柱，可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類：（1）無脊椎動物：身體內沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物。（2）脊椎動物：身體內有由脊椎骨組成的脊柱的動物。根據體溫是否恒定可分為恒溫動物和變溫動物?！驹斀狻緼．根據動物的體溫是否恒定，可以把動物分為恒溫動物和變溫動物。恒溫動物：體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動物，是恒溫動物。恒溫動物只有兩類：鳥類和哺乳動物。②變溫動物：體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化的動物，是變溫動物。除了鳥類和哺乳動物，其它動物都為變溫動物，A正確。B．③蝗蟲和⑥蚯蚓身體都分節(jié)，但是蝗蟲屬于節(jié)肢動物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，B錯誤。C．魚類體表有黏液和鱗片，是利于游泳，且魚用鰓呼吸，不是用肺呼吸，C錯誤。D．④和⑤既能生活在陸地上，又能生活在水中，但青蛙屬于兩棲動物，海龜屬于爬行動物，D錯誤。故選A。14．C【分析】生物學家根據生物之間在形態(tài)結構和生理功能上的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位?！驹斀狻可锏姆诸惖燃墢男〉酱笠来问欠N、屬、科、目、綱、門、界。分類單位越大，生物的親緣關系越遠，共同特征越少；分類單位越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多?！胺N”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最密切?？梢奀符合題意，故選C?！军c睛】此題考查的是生物的分類，注意識記。15．A【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻课锓N的多樣性是指物種和物種間差異的多樣性，是生物多樣性的重要體現；基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬的；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。田里有多種農作物：高粱、玉米、小麥、大豆、水稻，這體現了生物種類的多樣性；同時水稻也有許多不同的品種，這體現了遺傳（基因）的多樣性。故選A。16．C【分析】（1）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，如利用種子繁殖。（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等?！驹斀狻俊按悍N一粒粟，秋收萬顆子”經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合，屬于有性生殖；而“無心插柳柳成蔭”屬于扦插，不需要兩性生殖細胞的結合，是由母體直接產生新個體，屬于無性生殖，故C正確，ABD錯誤。故選C。17．C【分析】由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式?！驹斀狻緼．選項中是植物的扦插，蘋果品種改良，不適合用扦插，A錯誤。B．選項中是植物的壓條，蘋果品種的改良，不適合用壓條，B錯誤。C．選項中是嫁接。若自家蘋果性狀不優(yōu)良，則可采用嫁接的方式，選擇性狀優(yōu)良的接穗，嫁接在自家的蘋果樹上，達到品種改良，C正確。D．該選項中是用種子來繁殖，用種子繁殖屬于有性生殖，后代的變異性大，不利于保持優(yōu)良性狀，D錯誤。故選C。18．B【分析】昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期的叫不完全變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻炕认x的發(fā)育經過受精卵、若蟲、成蟲3個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育?；认x的幼蟲（若蟲），沒有翅，只能爬行和跳躍，活動范圍較小，便于集中消滅，因此消滅蝗蟲的最佳時期是幼蟲（跳蝻三齡以前）期。故ACD錯誤，B正確。故選B。19．A【分析】兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸?！驹斀狻緼D．雌雄蛙經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵，青蛙的生殖方式是有性生殖，A錯誤，D正確。B．受精卵發(fā)育成幼體蝌蚪，蝌蚪在發(fā)育過程中先長出后肢，再長出前肢，發(fā)育成幼體，然后發(fā)育成成體，B正確。C．青蛙屬于兩棲動物，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，因為肺發(fā)育不完善，不能滿足身體對氧的需求，需要兼用皮膚呼吸，C正確。故選A。20．C【分析】鳥卵一般分為卵殼、卵殼膜、卵白、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃以及胚盤。其中，卵黃、卵黃膜以及胚盤是鳥卵的卵細胞?！驹斀狻緼．鳥卵要想孵化出小鳥必須具備的條件是已受精的卵和適宜的溫度?？梢?，“只要環(huán)境適宜，每個鴨蛋都可以孵化出小鴨”的觀點不正確，A錯誤。B．鳥卵中的卵細胞指的是卵黃、卵黃膜、胚盤。其中卵黃為胚胎發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質；卵黃膜指的是細胞膜，具有保護作用；胚盤內有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，將來發(fā)育成胚胎，胚胎進一步發(fā)育成雛鳥，B錯誤。C．卵黃位于細胞的中央，呈黃色，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質；卵白在卵殼膜與卵黃膜之間，也能為胚胎發(fā)育提供水和營養(yǎng)物質?？梢?，鴨蛋中的蛋黃可以為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質，C正確。D．卵黃上的小白點叫胚盤，不是胎盤，D錯誤。故選C。21．(1)分裂(2)門齒、臼齒和犬齒(3)被子(4)基因##遺傳(5)建立自然保護區(qū)【分析】（1）哺乳動物的主要特征是體表被毛；胎生、哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。（2）綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，都用孢子繁殖后代；種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代。（3）圖乙中：①乳酸菌，②腎蕨，③紅豆杉，④玉米，⑤蜜蜂，⑥金絲猴?！驹斀狻浚?）細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)，屬于原核生物；通過分裂的方式進行繁殖，分裂時，細胞首先將它的遺傳物質進行復制，然后細胞從中部向內凹陷，形成兩個子細胞。結合分析可知，乙圖中①是乳酸菌，屬于細菌，靠分裂的方式進行繁殖的。（2）哺乳動物牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒；門齒適于切斷植物纖維；犬齒鋒利，適于撕裂食物之用，多見于食肉動物，草食動物有，但少；臼齒有寬大的咀嚼面，適于咀嚼食物作用；由題干信息可判斷⑥金絲猴是雜食性動物，故其牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化。（3）根據種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。圖中的紅豆杉屬于裸子植物，玉米屬于被子植物，其中④代表的植物是玉米，所屬的生物類群是被子植物。（4）生物種類（物種）的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性；基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。所以，生物種類（物種）多樣性的實質是基因（或遺傳）多樣性。（5）保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，屬于就地保護。22．(1)細胞結構(2)孢子(3)出芽(4)B(5)D【分析】圖中A是細菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌。細菌是單細胞生物，主要特征是沒有成形的細胞核，細胞內沒有葉綠體，屬于原核生物。病毒是沒有細胞結構的一類生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成。酵母菌和霉菌屬于真菌，真菌屬于真核生物?！驹斀狻浚?）圖中B是病毒，與A細菌、C酵母菌、D霉菌在細胞結構上的主要區(qū)別是：A無成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，因此屬于原核生物；C酵母菌、D霉菌都有真正的細胞核，是真核生物；B是病毒，無細胞結構，只有蛋白質外殼和內部遺傳物質組成。（2）圖中D青霉是多細胞真菌，有營養(yǎng)菌絲和直立菌絲構成，直立菌絲的頂端生有大量的孢子，主要是利用孢子繁殖后代。（3）圖中C酵母菌是常見的單細胞真菌，它的細胞呈橢圓形，具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡。酵母菌是真菌，能夠進行孢子生殖，在環(huán)境適宜的條件下，也可以和腔腸動物的水螅一樣，進行出芽生殖。（4）艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病，是由圖中B病毒類引起的一種傳染病。（5）有些真菌卻可以產生殺死或抑制某些致病細菌的物質，這些物質稱為抗生素，圖中D霉菌類生物能夠產生抗生素。23．(1)扦插(2)變態(tài)發(fā)育(3)D→A→B→C(4)2胚盤(5)爬行動物【分析】圖甲中，M表示三種動物的共同點；圖乙中：A是幼蟲、B是蛹、