13《精衛(wèi)填?!方虒W(xué)實錄-2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版_第1頁
13《精衛(wèi)填海》教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版_第2頁
13《精衛(wèi)填?!方虒W(xué)實錄-2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版_第3頁
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13《精衛(wèi)填?!方虒W(xué)實錄-2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)《精衛(wèi)填?!愤@一古代神話故事,理解精衛(wèi)填海的寓意和故事情節(jié),感受古代神話的魅力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:本節(jié)課所選內(nèi)容為統(tǒng)編版四年級上冊語文教材第13課《精衛(wèi)填?!罚c學(xué)生在三年級時學(xué)過的《夸父追日》等古代神話故事相聯(lián)系,通過復(fù)習(xí)已有知識,引導(dǎo)學(xué)生進一步了解古代神話,提高閱讀理解能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析:四年級學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上已具備一定的閱讀理解能力,能夠理解簡單的古代神話故事,但對《精衛(wèi)填?!愤@一故事的文化背景和深層寓意可能不太熟悉。

2.內(nèi)容規(guī)劃:

-閱讀理解:重點分析《精衛(wèi)填海》的故事情節(jié),引導(dǎo)學(xué)生理解精衛(wèi)堅持不懈、不畏艱難的精神。

-詞匯學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)與故事相關(guān)的生字詞,如“精衛(wèi)”、“填?!薄ⅰ耙懔Α钡?。

-文化背景介紹:簡要介紹古代神話的背景,幫助學(xué)生更好地理解故事。

-課堂活動:設(shè)計問題討論、角色扮演等互動活動,讓學(xué)生在活動中深入理解故事內(nèi)涵。

-作業(yè)布置:根據(jù)課堂內(nèi)容,布置相關(guān)的寫作或閱讀任務(wù),鞏固學(xué)習(xí)成果。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容:《精衛(wèi)填?!分v述了精衛(wèi)鳥不畏艱難,填海報仇的故事,體現(xiàn)了堅韌不拔、持之以恒的精神。本節(jié)課將通過閱讀、討論和實踐活動,讓學(xué)生理解故事的主題,學(xué)習(xí)精衛(wèi)鳥的堅韌品質(zhì)。

2.重點難點:

-重點:

-故事的主要情節(jié)和人物形象。

-精衛(wèi)填海的深層寓意和文化價值。

-生字詞的理解和應(yīng)用。

-難點:

-理解精衛(wèi)鳥堅持不懈、不畏艱難的精神實質(zhì)。

-分析故事中的象征意義和古代神話的特點。

-將故事中的精神應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,培養(yǎng)學(xué)生的毅力和責(zé)任感。

本節(jié)課將圍繞以上重點難點展開,通過以下步驟進行教學(xué):

-導(dǎo)入:通過圖片或視頻介紹精衛(wèi)鳥,激發(fā)學(xué)生興趣。

-閱讀理解:讓學(xué)生閱讀《精衛(wèi)填海》,引導(dǎo)他們關(guān)注故事細(xì)節(jié)。

-分析討論:針對故事中的重點情節(jié)和人物形象進行深入分析。

-文化解讀:介紹古代神話的背景,幫助學(xué)生理解故事的深層含義。

-實踐活動:通過角色扮演、寫作或小組討論,讓學(xué)生將故事精神與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源:使用與《精衛(wèi)填海》相關(guān)的視頻、圖片和音頻資料,用以導(dǎo)入課程,輔助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和背景。

2.閱讀材料:準(zhǔn)備與古代神話相關(guān)的補充閱讀材料,幫助學(xué)生拓展知識面,增強對《精衛(wèi)填?!饭适挛幕瘍?nèi)涵的理解。

3.在線工具:利用在線教育資源,如電子詞典、互動教學(xué)平臺等,輔助學(xué)生進行生字詞學(xué)習(xí),提供閱讀和寫作指導(dǎo),以及進行聽力練習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-展示與《精衛(wèi)填海》相關(guān)的圖片,如精衛(wèi)鳥填海的情景,激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問:“你們聽說過精衛(wèi)填海的故事嗎?這個故事講述了什么?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答,從而引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)(25分鐘)

-閱讀理解:讓學(xué)生打開教材,閱讀《精衛(wèi)填海》的故事,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的關(guān)鍵情節(jié)和人物形象。

-故事復(fù)述:邀請學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容,檢查他們對故事的理解程度。

-詞匯學(xué)習(xí):針對故事中的生字詞,如“精衛(wèi)”、“填?!薄ⅰ耙懔Α钡?,進行講解和記憶訓(xùn)練。

-文化解讀:介紹古代神話的背景,幫助學(xué)生理解《精衛(wèi)填海》的文化內(nèi)涵和深層寓意。

3.互動討論(15分鐘)

-分組討論:將學(xué)生分成小組,討論精衛(wèi)鳥的精神品質(zhì),以及這種精神在現(xiàn)代社會中的意義。

-角色扮演:每組選取一位學(xué)生扮演精衛(wèi)鳥,其他學(xué)生扮演旁觀者或提問者,通過角色扮演活動,讓學(xué)生更深刻地理解精衛(wèi)鳥的精神。

4.實踐應(yīng)用(10分鐘)

-寫作練習(xí):要求學(xué)生根據(jù)《精衛(wèi)填?!返墓适拢瑢懸黄涛?,描述精衛(wèi)鳥的精神對自己日常生活的啟發(fā)。

-制定計劃:鼓勵學(xué)生思考如何在生活中踐行精衛(wèi)鳥的精神,例如制定一個學(xué)習(xí)或鍛煉的計劃,以堅持不懈的態(tài)度去實現(xiàn)目標(biāo)。

5.總結(jié)與反思(5分鐘)

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)精衛(wèi)鳥堅韌不拔、持之以恒的精神。

-邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感悟,以及對精衛(wèi)鳥精神的個人理解。

-布置作業(yè):要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí),寫一篇關(guān)于《精衛(wèi)填海》的讀后感,進一步鞏固學(xué)習(xí)成果。

6.課堂延伸(5分鐘)

-推薦閱讀:向?qū)W生推薦其他古代神話故事,如《夸父追日》、《女媧補天》等,鼓勵學(xué)生課后閱讀,拓寬知識視野。

-家長溝通:建議學(xué)生與家長分享《精衛(wèi)填?!返墓适拢懻摼l(wèi)鳥的精神對家庭生活的積極影響,促進家校共育。六、教學(xué)反思

今天的課堂學(xué)生們對《精衛(wèi)填海》的故事表現(xiàn)出濃厚的興趣,他們在討論環(huán)節(jié)積極發(fā)言,對精衛(wèi)鳥堅韌不拔的精神有了更深刻的理解。但在角色扮演活動中,一些學(xué)生顯得有些緊張,未來我可以提前準(zhǔn)備一些指導(dǎo)性的問題,幫助他們更好地進入角色。此外,寫作練習(xí)部分,我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生對故事的細(xì)節(jié)把握不夠準(zhǔn)確,下次我會更加注重對故事細(xì)節(jié)的講解,確保他們能夠更好地吸收和運用知識。整體來說,課堂氛圍活躍,學(xué)生對古代神話的興趣有所提升,達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容:

在本節(jié)課結(jié)束前,我會布置以下作業(yè):

-制定個人健康生活計劃:要求學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)到的知識,結(jié)合自己的實際情況,制定一個為期一周的健康生活計劃。計劃中應(yīng)包括飲食、運動、休息等方面的合理安排。

-撰寫短文:讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文,內(nèi)容可以包括對健康生活方式的理解、個人的見解、在實踐中的體驗以及遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。

2.反饋方式:

-作業(yè)批改:我會在學(xué)生提交作業(yè)后,認(rèn)真批改每一份作業(yè),給出具體的反饋和建議。對于做得好的地方,我會給予肯定和鼓勵;對于需要改進的地方,我會提出具體的改進意見。

-課堂分享:在下一堂課上,我會挑選幾份優(yōu)秀的作業(yè)進行分享,讓作者在全班同學(xué)面前展示自己的成果。這不僅能夠激勵作者本人,也能讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。

-相互評價:在分享結(jié)束后,我會組織學(xué)生進行相互評價,讓他們學(xué)會如何欣賞他人的優(yōu)點,同時也學(xué)會如何提出建設(shè)性的意見。

在作業(yè)布置時,我會強調(diào)作業(yè)的重要性,并提醒學(xué)生按時完成。我還會鼓勵他們在完成作業(yè)的過程中,積極思考和實踐,將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中。

在作業(yè)反饋環(huán)節(jié),我會注意以下幾點:

-鼓勵學(xué)生積極參與反饋

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