2024屆九省聯(lián)考高三語文作文提綱欣賞：“交錯(cuò)帶”

“交錯(cuò)帶”提綱展示——2024屆九省聯(lián)考作文優(yōu)秀提綱欣賞【原題展示】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(2024屆九省聯(lián)考)本試卷現(xiàn)代文閱讀材料I提到自然帶的邊緣交錯(cuò)地帶較為敏感，當(dāng)環(huán)境出現(xiàn)波動時(shí)，它們會最先發(fā)生改變，進(jìn)而推動整個(gè)地區(qū)產(chǎn)生變化。其實(shí)，歷史發(fā)展、社會變遷、文化傳承、科技創(chuàng)新乃至生活中的問題解決，都有類似的“交錯(cuò)帶”。請以“交錯(cuò)帶”為話題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}解析】大海邊解析這是一道話題式寓意類作文。瀏覽任務(wù)部分。有明確的話題“交錯(cuò)帶”，一類詞非常明晰。概括材料部分。可分兩層。第一層先是簡介“交錯(cuò)帶”指的自然帶的邊緣交錯(cuò)地帶，然后指出“交錯(cuò)帶”的特點(diǎn)是敏感、波動、最先發(fā)生改變、推動整體變化；第二層則類比出了諸多“交錯(cuò)帶”：歷史發(fā)展中的“交錯(cuò)帶”、社會變遷中的“交錯(cuò)帶”、文化傳承中的“交錯(cuò)帶”、科技創(chuàng)新中的“交錯(cuò)帶”、生活中的“交錯(cuò)帶”……綜合分析。任務(wù)部分與材料部分結(jié)合起來，可知“交錯(cuò)帶”是一具象，需解讀其背后的內(nèi)涵、象征義，其象征義可由其特點(diǎn)推知，其最鮮明的特點(diǎn)是“改變”“變化”，故知其象征義可以“變化”“改變”為主（“敏感”“波動”亦可，或三個(gè)詞兼有，但不如寫其一，容易入手），那么“交錯(cuò)帶”就是“變化帶”“改變區(qū)”。寫作時(shí)可源自自然界的“交錯(cuò)帶”，然后延展至社會中的各種“交錯(cuò)帶”，寫歷史發(fā)展、社會變遷、文化傳承、科技創(chuàng)新乃至生活中的問題解決，寫你寫我寫家國，但無論怎么寫，都要寫出其寓意，寫作方向可以側(cè)重怎么做，即如何應(yīng)對變化，比如要保持敏感，順勢而變，與時(shí)俱進(jìn)，直面波動，理性判斷等；也可側(cè)重寫為什么，談其作用?！緦懽魈嵝选块喚磉^程中，不少考生全篇沒有“交錯(cuò)帶”，實(shí)屬偏題；或有“交錯(cuò)帶”但缺少對其寓意的分析，也是半偏的狀態(tài)；也有不少同學(xué)寓意分析錯(cuò)誤，非常可惜。常常審題，明確方向，寫文如此，做人亦然?！緟⒖剂⒁狻孔哌M(jìn)“交錯(cuò)帶”，提高反應(yīng)力；走出“交錯(cuò)帶”，促偕同發(fā)展；直面“交錯(cuò)帶”，當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。等等?！緝?yōu)秀提綱展示】1.《認(rèn)識交錯(cuò)帶，助力新發(fā)展》歷史的交錯(cuò)帶，助力社會轉(zhuǎn)型。文化的交錯(cuò)帶，助力傳承創(chuàng)新?？萍嫉慕诲e(cuò)帶，助力發(fā)展進(jìn)步。2.《以“交錯(cuò)帶”審時(shí)度勢，以勇進(jìn)取飛躍人生》時(shí)刻關(guān)注“交錯(cuò)帶”的變化，才能把握方向，取得進(jìn)展與突破。時(shí)刻關(guān)注“交錯(cuò)帶”并隨之做出改變，才能緊跟時(shí)代潮流，實(shí)現(xiàn)人生理想。善于發(fā)現(xiàn)“交錯(cuò)帶”的變化，勇于進(jìn)取，才能破解難題，激蕩人生。3.《緊盯交錯(cuò)帶,國家至復(fù)興》交錯(cuò)帶能改變?nèi)说拿\(yùn)，利則化繭成蝶，弊則墮入深淵。交錯(cuò)帶能人使控制事物興衰，興則名揚(yáng)天下，衰則臭名昭著。交錯(cuò)帶的存在，有利亦有弊，把控方向，勇于挑戰(zhàn)。4.《瞄準(zhǔn)生活交錯(cuò)帶，突破人生新格局》瞄準(zhǔn)生活交錯(cuò)帶，以“一葉落而知天下秋”的敏銳感，抓住發(fā)展的契機(jī)。瞄準(zhǔn)生活交錯(cuò)帶，秉“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的洞察力，捕捉前進(jìn)的方向。瞄準(zhǔn)生活交錯(cuò)帶，用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌勁，成就自我新高度。5.《把握發(fā)展交錯(cuò)帶，推動實(shí)現(xiàn)中國夢》把握歷史發(fā)展的“交錯(cuò)帶”，回顧過去，把握現(xiàn)在，展望未來。把握文化發(fā)展的“交錯(cuò)帶”，傳承并創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。把握科技發(fā)展的“交錯(cuò)帶”，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。6.《立足交錯(cuò)帶，猛志固常在》立足交錯(cuò)帶，需要有前途光明的自信。立足交錯(cuò)帶，需要有敢于改變的勇氣。立足交錯(cuò)帶，需要有接受結(jié)果的沉著與冷靜。7.《正視交錯(cuò)帶，變革促出彩》正視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的交錯(cuò)帶，推進(jìn)生產(chǎn)方式變革。正視政治發(fā)展的交錯(cuò)帶，推動外交政策務(wù)實(shí)。正視文化發(fā)展的交錯(cuò)帶，促進(jìn)教育理念與時(shí)俱進(jìn)。8.《身處交錯(cuò)帶，敢作弄潮兒》在社會變遷的交錯(cuò)帶中，有人敢做改革開放弄潮兒，推動國家經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。在文化傳承的交錯(cuò)帶中，中國青年敢做弄潮兒，傳承傳統(tǒng)文化，講好中國故事。在科技創(chuàng)新的交錯(cuò)帶中，中國企業(yè)敢做弄潮兒，展現(xiàn)中國力量。9.《爭做交錯(cuò)帶，推動新發(fā)展》于個(gè)人，爭做交錯(cuò)帶，能激發(fā)青年人的才能，發(fā)展創(chuàng)新意識。于國家，爭做交錯(cuò)帶，能為民族謀復(fù)興，為國家謀富強(qiáng)。于社會，爭做交錯(cuò)帶，能推動社會新前向好發(fā)展。10.《握好交錯(cuò)帶，穩(wěn)中求發(fā)展》交叉帶是敏感的，需要我們謹(jǐn)慎行事，一絲不茍。交錯(cuò)帶是善變的，要把握好事情深淺，抓好機(jī)遇。交錯(cuò)帶是重要的，應(yīng)避免其走向錯(cuò)誤，要追求穩(wěn)中有進(jìn)。11.《把握交錯(cuò)帶，助力新突破》把握交錯(cuò)帶，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新。把握交錯(cuò)帶，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。12.《以“交錯(cuò)帶”促發(fā)展》以“交錯(cuò)帶”促發(fā)展，推動社會變遷。以“交錯(cuò)帶”促發(fā)展，促進(jìn)文化傳承。以“交錯(cuò)帶”促發(fā)展，助力科技創(chuàng)新。13.《理解交錯(cuò)帶，運(yùn)用交錯(cuò)帶》理解交錯(cuò)帶——交錯(cuò)帶是變化的源頭，是危險(xiǎn)，也是機(jī)遇。熟知交錯(cuò)帶——勇于變化，勇于創(chuàng)新。運(yùn)用交錯(cuò)帶——利用機(jī)遇，做出改變，促進(jìn)發(fā)展。14.《尋人生交錯(cuò)帶，做時(shí)代弄場兒》觀歷史，誰于格局交錯(cuò)帶中雄起？抬首望，紅色巨龍睜開了雙眼。搞科研，誰于逆境中也能蠻生長？看華夏，玉兔奔向嫦娥，蛟龍重歸龍宮。揆當(dāng)下，我們當(dāng)尋人生交錯(cuò)帶，于變化中敢為人先。15.《借交錯(cuò)帶之勢，筑時(shí)代之光》借交錯(cuò)帶之勢，需有“須知少時(shí)拏云志，曾許人間第一流”的志存高遠(yuǎn)。借交錯(cuò)帶之勢，需有“縱知高山之險(xiǎn)峻，越是艱難越向前”的堅(jiān)定信念。借交錯(cuò)帶之勢，需有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國之心。16.《執(zhí)交錯(cuò)帶之線，繡錦繡山河》于歷史發(fā)展的交錯(cuò)帶，我深知?jiǎng)?chuàng)新變革的重要性。于科技創(chuàng)新的交錯(cuò)帶，我深知獨(dú)立自強(qiáng)的重要性。于文化傳承的交錯(cuò)帶，我深知堅(jiān)守初心的重要性。17.《交錯(cuò)帶引領(lǐng)潮流，小改變促進(jìn)發(fā)展》交錯(cuò)帶促使社會變遷，敢叫日月?lián)Q新天！交錯(cuò)帶帶動文化傳承，身先士卒誰敢為？交錯(cuò)帶推動科技創(chuàng)新，引領(lǐng)潮流促發(fā)展。18《交錯(cuò)帶，促發(fā)展》歷史環(huán)境波動，“交錯(cuò)帶”變化，推動歷史滾滾向前。文化傳承波動，