2023七年級英語上冊 Unit 7 How much are these socks第1課時教學(xué)實錄（新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級英語上冊Unit7Howmucharethesesocks第1課時教學(xué)實錄（新版）人教新目標(biāo)版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：2023七年級英語上冊Unit7Howmucharethesesocks第1課時

授課年級：七年級

教材版本：人教新目標(biāo)版

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)Unit7Howmucharethesesocks的第一課時，引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)于購物的基本句型和詢問價格的表達(dá)方式，如"Howmucharethesesocks?"以及相應(yīng)的回答。通過創(chuàng)設(shè)真實的購物場景，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，提高他們的口語交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用本單元的核心詞匯和句型進(jìn)行購物場景的交流，能夠在實際對話中自然地詢問和回答商品價格。

2.文化意識：通過了解購物場景中的文化差異，增強學(xué)生對中外購物習(xí)慣和禮儀的認(rèn)識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生通過觀察、分析和比較，發(fā)現(xiàn)英語中詢問價格的規(guī)律，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生運用情景模擬、角色扮演等互動學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)英語的興趣和效率，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-掌握詢問價格的句型"Howmucharethesesocks?"及其回答，如"Theyareninetyyuan."。

-學(xué)習(xí)并運用本單元的核心詞匯，如socks,shoes,pants,expensive,cheap等。

-能夠在購物場景中運用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行簡單對話。

舉例：

-在講解"Howmucharethesesocks?"時，通過展示不同價格的襪子，讓學(xué)生實際操練詢問價格的句型。

-通過角色扮演，讓學(xué)生模擬購物場景，使用核心詞匯和句型進(jìn)行對話，如"A:Howmucharetheseshoes?B:Theyareonehundredandtwentyyuan."

2.教學(xué)難點

-正確運用英語語法，如名詞復(fù)數(shù)、冠詞、介詞等。

-在實際對話中靈活運用價格表達(dá)方式，如"$5.99"、"￡10.50"等。

-理解和使用比較級形容詞，如"expensive"、"cheaper"。

舉例：

-在講解名詞復(fù)數(shù)時，通過對比單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，強調(diào)復(fù)數(shù)名詞的構(gòu)成規(guī)則，如sock(單數(shù))-socks(復(fù)數(shù))。

-在練習(xí)價格表達(dá)時，通過展示商品標(biāo)簽上的價格，讓學(xué)生識別和模仿正確的表達(dá)方式，如"$9.99"。

-在使用比較級時，通過對比不同商品的價格，讓學(xué)生在實際語境中理解和使用'expensive'和'cheaper'。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬購物場景，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)使用目標(biāo)語言。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計購物任務(wù)，鼓勵學(xué)生通過合作完成任務(wù)，提高其交際能力。

3.互動式教學(xué)法：利用提問和回答的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，增強師生互動。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括圖片、例句和購物場景。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，進(jìn)行聽力練習(xí)和口語對話模擬。

3.實物展示：展示真實的衣物和價格標(biāo)簽，讓學(xué)生直觀感受購物場景，增強學(xué)習(xí)體驗。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師利用多媒體展示一家服裝店的場景，播放輕松愉快的背景音樂，同時展示本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的衣物圖片，如socks,shoes,pants等。教師以第一人稱角色扮演店員，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入購物情境，問學(xué)生："Ifyouwanttobuyapairofsocks,whatshouldyousay?"學(xué)生可能會回答："Iwanttobuyapairofsocks."教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步詢問價格："Howmucharethesesocks?"

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師板書并講解核心句型"Howmucharethesesocks?"及其回答，如"Theyareninetyyuan."

-通過展示不同價格的商品，讓學(xué)生練習(xí)使用句型詢問價格，并回答。

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運用本單元的核心詞匯，如expensive,cheap等，通過圖片和實物展示，讓學(xué)生理解詞匯含義。

-進(jìn)行小組活動，每組選一個商品，用所學(xué)句型和詞匯編寫一段購物對話，并在班上分享。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師組織角色扮演活動，學(xué)生分成買家和賣家兩組，模擬購物場景。買家需要用所學(xué)句型詢問價格，賣家則回答并提供商品信息。

-教師在旁聽并提供即時反饋，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤。

-通過多輪角色扮演，讓學(xué)生在實際對話中運用所學(xué)知識，增強其交際能力。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師給出一些價格標(biāo)簽和商品圖片，讓學(xué)生配對正確的價格和商品。

-學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成配對任務(wù)，然后教師隨機抽取幾組學(xué)生展示其成果。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)句型和詞匯編寫一段購物對話，下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗和實踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠較好地掌握詢問價格的句型和相關(guān)詞匯。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于實際購物場景的對話仍然感到緊張，導(dǎo)致對話不夠流暢。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的課程中，可以增加更多的課前熱身活動，如簡單的英語口語游戲，以減輕學(xué)生的緊張情緒。同時，可以設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)充分練習(xí)，提高其自信和口語表達(dá)能力。此外，可以錄制一些角色扮演的視頻，讓學(xué)生在課后觀看和模仿，以增強其對話技巧。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

評估方式：我會通過多種途徑來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在課堂上，我會仔細(xì)觀察學(xué)生的參與度，看他們是否能夠積極地參與到角色扮演和小組討論中。我會注意他們是否能夠正確地使用我們學(xué)習(xí)的句型和詞匯。此外，我會檢查他們的作業(yè)，看他們是否能夠獨立完成，并且正確地運用所學(xué)知識。還有，我會觀察他們在實踐活動中的表現(xiàn)，比如在模擬購物時，他們是否能夠流暢地交流，并正確地詢問和回答價格。

改進(jìn)策略：根據(jù)我對學(xué)生的評估，我會做出相應(yīng)的調(diào)整來提高教學(xué)效果。如果我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用新詞匯和句型時感到困難，我可能會增加一些額外的練習(xí)，比如編寫更多的對話或者做一些卡片游戲來幫助他們記憶。對于那些在口語表達(dá)上不夠自信的學(xué)生，我會鼓勵他們多練習(xí)，可能會在課后提供一些額外的輔導(dǎo)時間，讓他們能夠在我的一對一指導(dǎo)下提高。

我也會關(guān)注學(xué)生的個體差異，因為我知道每個學(xué)生的學(xué)習(xí)速度和風(fēng)格都不一樣。對于那些學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，我會提供更多的個性化指導(dǎo)，比如額外的練習(xí)題或者學(xué)習(xí)材料。而對于那些學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，我會給他們提供一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，比如讓他們嘗試更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)或者進(jìn)行更高層次的交流。

我會定期回顧我的教學(xué)方法和學(xué)生的反饋，看看哪些策略最有效，哪些需要改進(jìn)。我會確保我的教學(xué)計劃能夠靈活調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求和進(jìn)步。通過這樣的持續(xù)評估和改進(jìn)，我相信我的學(xué)生們會在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：選取與購物場景相關(guān)的視頻片段，如人們在商店中購物的場景，用于導(dǎo)入課程，讓學(xué)生感受真實的語言環(huán)境。

-圖片：收集各種衣物和價格標(biāo)簽的圖片，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。

-音頻：錄制或挑選與課程內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，如購物對話錄音，讓學(xué)生練習(xí)聽力理解能力。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：選擇介紹不同衣物類型和購物習(xí)慣的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-衣物描述卡片：制作包含衣物名稱、價格和特點的描述卡片，供學(xué)生在小組活動中使用，練習(xí)閱讀和描述能力。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英語詞典，如Merriam-Webster或CambridgeDictionary，以便在課堂上或課后查閱不熟悉的單詞和短語。

-聽力練習(xí)軟件：介紹學(xué)生使用在線聽力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，以提高他們的聽力技能和理解能力。

4.互動式教學(xué)軟件：

-利用互動式教學(xué)軟件，如SMARTNotebook或Mimio，設(shè)計互動活動，如填空、匹配和排序游戲，讓學(xué)生在課堂上積極參與。

-使用在線學(xué)習(xí)平臺，如Kahoot或Quizlet，創(chuàng)建與課程內(nèi)容相關(guān)的在線測驗和復(fù)習(xí)活動，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和測試。

5.實物資源：

-衣物樣品：準(zhǔn)備一些真實的衣物樣品，如襪子、鞋子等，讓學(xué)生在課堂上實際觸摸和觀察，增強學(xué)習(xí)體驗。

-價格標(biāo)簽：制作一些價格標(biāo)簽，讓學(xué)生在模擬購物活動中使用，練習(xí)價格的表達(dá)和交流。

6.作業(yè)與練習(xí)：

-設(shè)計與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如編寫購物對話、完成價格匹配練習(xí)等，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。

-提供在線