4 《上學(xué)路上》（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

4《上學(xué)路上》（教學(xué)實錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《上學(xué)路上》

授課年級：一年級

教材版本：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊。

本節(jié)課通過講述小學(xué)生在上學(xué)路上的所見所聞，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)和安全意識。通過互動討論、情景模擬等形式，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會如何安全上學(xué)，增強法治觀念。二、核心素養(yǎng)目標

1.安全素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則，提高自我保護意識，確保上學(xué)路上的安全。

2.道德素養(yǎng)：通過觀察與體驗，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、互助合作的品質(zhì)，以及誠實守信、守時守紀的行為習(xí)慣。

3.法治觀念：讓學(xué)生認識到法治的重要性，自覺遵守法律法規(guī)，維護社會秩序。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的交通信號識別，如紅綠燈、人行橫道等，并對上學(xué)路上的基本安全規(guī)則有了初步了解。

2.一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在直觀、生動的內(nèi)容上，他們喜歡參與游戲和角色扮演活動，具有較強的模仿能力和好奇心，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏重于體驗式和互動式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對交通規(guī)則的深入理解，以及在復(fù)雜交通環(huán)境中保持安全的行為習(xí)慣。此外，他們可能在理解法律概念和道德規(guī)范之間的聯(lián)系上存在一定的障礙。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將上學(xué)路上的安全場景制作成動畫視頻，配合交通規(guī)則講解的音頻，以及展示正確上學(xué)行為的圖片，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)。

2.閱讀材料：準備與上學(xué)路上安全相關(guān)的簡短故事書，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)安全知識和道德規(guī)范。

3.在線工具：利用在線交通安全游戲和模擬軟件，讓學(xué)生在互動體驗中加深對交通規(guī)則的理解和記憶。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示上學(xué)路上的安全場景圖片，如繁忙的路口、擁擠的人行道等，引導(dǎo)學(xué)生思考上學(xué)途中的安全問題。

-提問：同學(xué)們，你們每天上學(xué)都注意了哪些安全事項？怎樣保證自己在上學(xué)的路上安全？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《上學(xué)路上》課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，如交通規(guī)則、安全意識等。

-聽力訓(xùn)練：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的交通安全音頻，要求學(xué)生聽后回答問題，檢查理解情況。

-規(guī)則學(xué)習(xí)：結(jié)合課文，講解上學(xué)途中應(yīng)遵守的交通規(guī)則，如走人行道、看紅綠燈等，進行互動問答，鞏固知識點。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論上學(xué)路上可能遇到的安全問題及解決方法，如何與同學(xué)互幫互助。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演交警、行人等角色，模擬上學(xué)路上的安全情景，進行角色扮演活動，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和應(yīng)急處理。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計安全上學(xué)路線：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制自己從家到學(xué)校的路線圖，并在圖中標出應(yīng)遵守的交通規(guī)則和安全注意事項。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)遵守交通規(guī)則和保持安全意識的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出在上學(xué)路上遇到的安全問題及自己的解決策略。

6.課堂延伸（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)上學(xué)路上的安全問題，下節(jié)課分享自己的觀察和感受。

-家長溝通：建議家長參與孩子的安全上學(xué)教育，共同關(guān)注上學(xué)路上的安全問題。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-強調(diào)上學(xué)路上的安全是每個人的責(zé)任，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)安全知識。

-提醒學(xué)生，安全意識應(yīng)時刻牢記，不僅要保護自己，也要關(guān)心他人的安全。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過生動的案例和互動討論，讓學(xué)生對上學(xué)路上的安全有了更深刻的認識?？吹剿麄兎e極參與，主動思考，我覺得非常欣慰。但也有學(xué)生對于一些復(fù)雜的安全規(guī)則理解不夠深入，我需要在今后的教學(xué)中加強個別輔導(dǎo)。此外，我覺得可以更多地引入家長資源，讓家校合作共同提升孩子的安全意識。七、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

今天的課堂上，學(xué)生們對于上學(xué)路上的安全規(guī)則有了基本的認識，大部分學(xué)生能夠積極參與討論，對于情景模擬中的角色扮演也表現(xiàn)出很高的熱情。通過學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，可以看出他們在交通安全意識方面有所提高。但是在理解一些較為復(fù)雜的交通規(guī)則和應(yīng)對突發(fā)情況時，一些學(xué)生顯得有些困惑，需要更多的引導(dǎo)和實踐。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于交通安全的重要性有了更深的理解，但在實際應(yīng)用中，如何將理論知識轉(zhuǎn)化為自覺行動，仍需要進一步的培養(yǎng)。此外，家長對于孩子上學(xué)路上的安全教育的參與度也有待提高。

2.教學(xué)改進

為了讓學(xué)生更好地掌握交通安全知識，我計劃采取以下措施進行教學(xué)改進：

-加強個別輔導(dǎo)：對于課堂上理解不夠深入的學(xué)生，我將在課后提供個別輔導(dǎo)，通過一對一的講解和練習(xí)，幫助他們更好地理解和掌握交通規(guī)則。

-設(shè)計更多實踐環(huán)節(jié)：除了課堂上的情景模擬，我還計劃組織一些實地考察活動，如參觀交通安全教育中心，讓學(xué)生在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)交通安全知識。

-家校合作：我將加強與家長的溝通，鼓勵家長參與孩子的交通安全教育，共同關(guān)注孩子在上學(xué)路上的安全問題?？梢酝ㄟ^家長會、家訪等方式，提高家長的安全意識。

-創(chuàng)新教學(xué)方法：嘗試使用游戲化學(xué)習(xí)、互動式教學(xué)等新穎的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識。

-定期復(fù)習(xí)與測試：為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我會定期組織交通安全知識的復(fù)習(xí)和測試，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識內(nèi)化為自己的行為準則。

-強化實際應(yīng)用：鼓勵學(xué)生在日常生活中積極應(yīng)用所學(xué)知識，例如在上學(xué)路上自覺遵守交通規(guī)則，遇到不安全情況能夠及時作出正確判斷和處理。

-持續(xù)關(guān)注反饋：我會持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)他們的實際情況調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容和方法能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上的參與度較高，尤其是情景模擬環(huán)節(jié)，大家都能積極扮演角色，討論熱烈。但也有個別學(xué)生較為內(nèi)向，參與討論的次數(shù)不多。

準確性：學(xué)生們對于交通安全規(guī)則的理解普遍準確，但在一些細節(jié)上，如特定交通標志的含義，還需加強講解和練習(xí)。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求繪制安全上學(xué)路線圖，并在圖中標注出關(guān)鍵的安全規(guī)則。

測試成績：通過單元測試，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠掌握基本的交通安全知識，但對于一些復(fù)雜情境的處理，仍需進一步提高。

3.反饋與改進

學(xué)生反饋：學(xué)生們對課程內(nèi)容表示興趣，但也提出希望在實踐中能有更多操作機會。對于課堂討論，有學(xué)生建議可以增加一些互動游戲，讓學(xué)習(xí)更加生動有趣。

教師反思：我意識到在教學(xué)中需要更多地結(jié)合實際情景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗。同時，我也計劃增加一些互動游戲，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。對于理解不夠深入的學(xué)生，我將在課后提供更多輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握必要的交通安全知識。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集交通安全宣傳視頻，如《小學(xué)生交通安全動畫》，用于向?qū)W生展示交通安全規(guī)則和事故案例，增強學(xué)生的安全意識。

-圖片資源：準備一系列交通標志和信號的圖片，用于幫助學(xué)生識別和理解各種交通指示。

-音頻資源：制作交通安全提示音頻，如交通規(guī)則講解、安全提示語音，供學(xué)生在課堂上聽讀或課后復(fù)習(xí)。

2.閱讀材料

-課文輔助材料：選擇與《上學(xué)路上》主題相關(guān)的補充閱讀材料，如交通安全故事書、漫畫等，讓學(xué)生在課外閱讀中進一步鞏固交通安全知識。

-安全知識手冊：編寫一本交通安全手冊，內(nèi)容包括基本的交通規(guī)則、安全常識和應(yīng)急處理方法，供學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)。

3.在線工具

-交通安全游戲：利用在線交通安全游戲，如模擬駕駛游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通規(guī)則和安全駕駛技巧。

-互動學(xué)習(xí)平臺：使用在線學(xué)習(xí)平臺，如“安全教育平臺”，提供交通安全課程、測試和互動討論，讓學(xué)生能夠在平臺上自主學(xué)習(xí)。

-安全知識測試：通過在線測試平臺，設(shè)計交通安全知識測試，定期評估學(xué)生對交通安全知識的掌握情況。

4.實物資源

-交通模型：準備一些交通模型，如人行道、紅綠燈、交通標志等，用于模擬真實的交通場景，幫助學(xué)生直觀地理解交通規(guī)則。

-安全宣傳物品：制作交通安全宣傳海報、貼紙等，用于教室布置和日常提醒，增強學(xué)生的安全意識。

5.教學(xué)支持

-教師培訓(xùn)：組織教師參加交通安全教育相關(guān)的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力和安全意識。

-家長溝通：通過家長會、家訪等形式，向家長傳達交通安全教育的重要