15 固體、液體的體積和質(zhì)量 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)青島版

15固體、液體的體積和質(zhì)量教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)青島版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)青島版第15課《固體、液體的體積和質(zhì)量》。教學(xué)內(nèi)容主要包括固體和液體的體積、質(zhì)量的概念，以及如何使用量筒和天平測(cè)量固體的體積和質(zhì)量，液體的體積。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)度、質(zhì)量單位以及體積的基本概念有關(guān)。教材第15課從學(xué)生已知的長(zhǎng)度、質(zhì)量單位出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)固體、液體的體積和質(zhì)量，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生更好地理解和掌握體積、質(zhì)量的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的科學(xué)概念，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)操作，但對(duì)于固體和液體的體積和質(zhì)量的理解尚處于初步階段，對(duì)量筒和天平的使用不夠熟練。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞固體和液體的體積和質(zhì)量的概念，以及量筒和天平的使用方法進(jìn)行展開(kāi)。具體內(nèi)容包括：

-復(fù)習(xí)長(zhǎng)度、質(zhì)量單位，引入體積的概念。

-通過(guò)教材中的實(shí)例和圖片，讓學(xué)生觀(guān)察并理解固體和液體體積的含義。

-實(shí)際操作使用量筒測(cè)量液體體積，使用天平測(cè)量固體質(zhì)量。

-設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固測(cè)量技能。

-通過(guò)小組討論和匯報(bào)，讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)合作和表達(dá)能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的固體和液體物品，如石頭、水等，讓學(xué)生直觀(guān)感受體積和質(zhì)量的概念，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬使用量筒和天平來(lái)測(cè)量物品的體積和質(zhì)量，從而在實(shí)際操作中理解測(cè)量工具的使用。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)步驟，討論如何準(zhǔn)確測(cè)量固體和液體的體積和質(zhì)量，并分享各自的想法和經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演科學(xué)家角色，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄數(shù)據(jù)，并像科學(xué)家一樣匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和責(zé)任感。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后，鼓勵(lì)學(xué)生回顧自己在課堂上的表現(xiàn)，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)，以及如何提高測(cè)量精度。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組內(nèi)，學(xué)生互相評(píng)價(jià)同伴的實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果報(bào)告，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻展示固體和液體體積質(zhì)量的概念，圖片輔助說(shuō)明量筒和天平的正確使用方法，音頻播放相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟。

2.閱讀材料：選取教材中的實(shí)驗(yàn)案例和相關(guān)的科學(xué)短文，讓學(xué)生在閱讀中鞏固體積和質(zhì)量的概念，理解測(cè)量工具的使用原理。

3.在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)教育平臺(tái)提供的虛擬量筒和天平，讓學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)操作，提高他們對(duì)測(cè)量工具的熟悉度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示生活中常見(jiàn)的固體和液體物品的圖片，如石頭、水、書(shū)本等，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并思考它們的體積和質(zhì)量。

-提問(wèn)：你們知道什么是體積和質(zhì)量嗎？它們有什么重要性？引出本節(jié)課的主題《固體、液體的體積和質(zhì)量》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的實(shí)驗(yàn)案例和相關(guān)的科學(xué)短文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)鍵信息，如固體和液體體積質(zhì)量的定義、量筒和天平的使用方法等。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放實(shí)驗(yàn)操作步驟的音頻，要求學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，檢查對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如體積、質(zhì)量、量筒、天平、測(cè)量等，進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)步驟，討論如何準(zhǔn)確測(cè)量固體和液體的體積和質(zhì)量，并分享各自的想法和經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演科學(xué)家角色，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄數(shù)據(jù)，并像科學(xué)家一樣匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和責(zé)任感。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-實(shí)驗(yàn)操作：每組學(xué)生使用量筒和天平，分別測(cè)量不同固體和液體的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)分析：學(xué)生分析測(cè)量結(jié)果，討論可能的誤差來(lái)源，探討如何提高測(cè)量精度。

-設(shè)計(jì)個(gè)人實(shí)驗(yàn)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量家中某固體或液體的體積和質(zhì)量，并記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)固體和液體體積質(zhì)量的概念，以及量筒和天平的正確使用方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制一張關(guān)于固體和液體體積質(zhì)量的思維導(dǎo)圖，下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)實(shí)物展示和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生對(duì)固體和液體的體積和質(zhì)量有了更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。但我也注意到，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)量筒和天平的使用還不夠熟練，測(cè)量結(jié)果存在誤差。接下來(lái)我會(huì)增加學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)，提高他們的操作技能。

另外，學(xué)生在小組討論和角色扮演中的參與度很高，但有些討論偏離了主題。我會(huì)在下一次課提前準(zhǔn)備更具體的問(wèn)題引導(dǎo)，確保討論更加聚焦。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生更多地分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，讓課堂氛圍更加活躍。

作業(yè)方面，我發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖的繪制有助于學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，但我注意到一些學(xué)生沒(méi)有充分發(fā)揮創(chuàng)意。我計(jì)劃在下一節(jié)課提供一些示例，激發(fā)他們的靈感，讓思維導(dǎo)圖成為他們學(xué)習(xí)的好工具。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：準(zhǔn)備一段關(guān)于固體和液體體積質(zhì)量測(cè)量的科普視頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-圖片資源：收集不同固體和液體的圖片，如不同形狀和大小的石頭、不同容量的液體容器等，用于輔助講解體積和質(zhì)量的概念。

-音頻資源：錄制一段關(guān)于量筒和天平使用方法的音頻指導(dǎo)，供學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)參考。

2.閱讀材料：

-教材中的實(shí)驗(yàn)案例：使用教材中提供的實(shí)驗(yàn)案例，讓學(xué)生通過(guò)閱讀理解實(shí)驗(yàn)步驟和原理。

-相關(guān)科學(xué)短文：挑選一些與固體、液體體積質(zhì)量相關(guān)的科學(xué)短文，讓學(xué)生在課后閱讀，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-補(bǔ)充閱讀材料：準(zhǔn)備一些關(guān)于物質(zhì)密度、體積和質(zhì)量關(guān)系的拓展閱讀材料，供學(xué)有余力的學(xué)生自學(xué)。

3.在線(xiàn)工具：

-在線(xiàn)詞典：推薦學(xué)生使用在線(xiàn)詞典，如WordReference、CambridgeDictionary等，幫助他們查找和記憶科學(xué)術(shù)語(yǔ)的英文表達(dá)。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：利用在線(xiàn)聽(tīng)力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

-虛擬實(shí)驗(yàn)室：使用在線(xiàn)虛擬實(shí)驗(yàn)室，如PhETInteractiveSimulations，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行固體和液體體積質(zhì)量的測(cè)量實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)驗(yàn)工具：

-量筒和天平：確保每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組都有足夠的量筒和天平，以便學(xué)生能夠親自進(jìn)行測(cè)量實(shí)驗(yàn)。

-實(shí)驗(yàn)記錄表：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表，供學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄數(shù)據(jù)和觀(guān)察結(jié)果。

5.教學(xué)輔助工具：

-白板和標(biāo)記筆：用于板書(shū)和展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-投影儀和電腦：用于展示多媒體資源和在線(xiàn)工具。

-實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)：編寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)，指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用量筒和天平。八、結(jié)語(yǔ)九、評(píng)價(jià)與反饋

課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與討論，發(fā)言次數(shù)平均，小組合作能力表現(xiàn)良好，能夠有效地分享和交流想法。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)固體和液體體積質(zhì)量的掌握程度較高，能夠準(zhǔn)確使用量筒和天平進(jìn)行測(cè)量。

作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于案例分析，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所提升。

測(cè)試成績(jī)：通過(guò)單元測(cè)試，學(xué)生展現(xiàn)了