2024年中小學(xué)校工作總結(jié)

2024年中小學(xué)校年度工作總結(jié)（2024年12月）一、基本情況我校始建于1968年7月，是一說鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中。學(xué)校占地面積66000平方米，建筑面積36000多平方米。學(xué)校建有儀器室、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、舞蹈教室、音樂教室、創(chuàng)客教室、圖書室等，學(xué)校現(xiàn)有圖書26000余冊(cè)，22個(gè)教室全部安裝上電腦并連接上了網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1756名，教職工116人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。適齡人口入學(xué)率100%，鞏固率98.6%。學(xué)校秉持“以愛潤(rùn)心匠心育人”理念，構(gòu)建“愛?潤(rùn)”育人體系，堅(jiān)持“五育并舉”，全面落實(shí)立德樹人、啟智增慧的育人目標(biāo)。二、工作情況（一）以黨建為統(tǒng)領(lǐng)以黨建統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展，落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；制定了《學(xué)校黨組織議事規(guī)則》，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用；“三會(huì)一課”“主題黨日”、民主評(píng)議黨員等制度健全、落實(shí)到位。今年召開了5次專題研究黨建工作會(huì)議。深化黨建品牌建設(shè)，落實(shí)黨支部評(píng)星定級(jí)工作要求，提升學(xué)校黨建規(guī)范化水平。建立健全黨員發(fā)展“雙培養(yǎng)”工作機(jī)制，提升黨員發(fā)展質(zhì)量。制定了學(xué)校兼職黨務(wù)工作人員工作量認(rèn)定辦法，并落實(shí)到位。黨建帶團(tuán)建隊(duì)建推進(jìn)落實(shí)機(jī)制健全，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組織不斷提高對(duì)共青團(tuán)員、少先隊(duì)員的教育培養(yǎng)。（二）努力提升辦學(xué)水平1.管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，有凝聚力，注重梯隊(duì)培養(yǎng)，班成員富有教育理想與追求，職業(yè)道德高尚，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)；學(xué)校師生員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子滿意度高。持之以恒注重過程管理，管理團(tuán)隊(duì)作風(fēng)務(wù)實(shí)，執(zhí)行力強(qiáng)，勇于改革創(chuàng)新，形成學(xué)習(xí)型、成長(zhǎng)型團(tuán)隊(duì)；部門分工明確，溝通協(xié)作良好，運(yùn)轉(zhuǎn)效能高；管理團(tuán)隊(duì)人員能主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)急性工作，工作方法得當(dāng)。2.理念規(guī)劃。學(xué)校秉持“以愛潤(rùn)心匠心育人”理念，構(gòu)建“愛?潤(rùn)”育人體系，堅(jiān)持“五育并舉”，全面落實(shí)立德樹人、啟智增慧的育人目標(biāo)。并努力將辦學(xué)理念和特色發(fā)展目標(biāo)融入學(xué)校管理、課程建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和校園文化建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域，彰顯學(xué)校特色，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。根據(jù)全市教育工作大會(huì)會(huì)議精神，制定學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。3.現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。能依法依章程治校，建立并踐行以學(xué)校章程為核心的學(xué)校規(guī)章制度體系，各項(xiàng)制度具有激勵(lì)性與約束性；建立了學(xué)校法治副校長(zhǎng)聘用制度及學(xué)校重大決策、重要文件合法性審查機(jī)制。建立完善教職工代表大會(huì)制度，今年召開兩次一次教職工代表大會(huì)討論學(xué)?？己酥贫?；考核方案科學(xué)、考核過程規(guī)范；制定并實(shí)施本單位量化管理辦法，充分體現(xiàn)工作量和工作業(yè)績(jī)，并向一線教師等教書育人關(guān)鍵崗位傾斜。建立學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)等共同參與的學(xué)校監(jiān)督管理體系；建立了“學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)”三級(jí)家委會(huì)，校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)常態(tài)化運(yùn)行；推行了家長(zhǎng)評(píng)校、評(píng)教制度，建立了家校聯(lián)席會(huì)議制度，暢通了家長(zhǎng)反饋意見建議渠道。4.德育建設(shè)。將立德樹人作為教育根本任務(wù)，制定了符合學(xué)生身心特點(diǎn)、措施明確、操作性強(qiáng)的學(xué)校德育工作方案，建立規(guī)范完善的德育制度，有校規(guī)校紀(jì)、學(xué)生懲戒辦法和自主性班規(guī)；優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化德育師資隊(duì)伍建設(shè)；家校社協(xié)同育人機(jī)制健全，建有家長(zhǎng)學(xué)校，能全面提升家長(zhǎng)育人水平；開展了“千名教師訪萬家”家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)教育滿意度；能充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理。將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，構(gòu)建了符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育課程體系，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)思政課教學(xué)，將德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)中。把誠信教育融入教育教學(xué)全過程，遵循教育規(guī)律，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，多形式、多渠道開展誠信宣傳教育，構(gòu)建了誠實(shí)守信微環(huán)境。開展了研學(xué)活動(dòng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。5.課程建設(shè)。學(xué)校有課程規(guī)劃，對(duì)國家課程、地方課程、校本課程進(jìn)行整合，優(yōu)化設(shè)計(jì)；強(qiáng)化德育、體育、美育、勞動(dòng)教育課程建設(shè)，重視法治教育、安全教育、心理健康教育，校本課程符合學(xué)校辦學(xué)理念。能按照國家課程方案開齊開足開好國家課程，扎實(shí)推進(jìn)國家課程校本化；有效實(shí)施地方課程，開好信息技術(shù)和人生規(guī)劃課程；開設(shè)了校本課程，形成了自己的辦學(xué)特色。6.“雙減”工作。制定了作業(yè)公示制度，實(shí)行了學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、檢查、總量控制和質(zhì)量監(jiān)控，作業(yè)量符合“雙減”要求；作業(yè)內(nèi)容精心選擇，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改；布置的作業(yè)能突出探究性、實(shí)踐性。能落實(shí)每周五天課后服務(wù)，并積極拓展課后服務(wù)渠道，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生全面且個(gè)性的發(fā)展需求；課后服務(wù)堅(jiān)持公益屬性，課后服務(wù)費(fèi)用收取、管理、使用規(guī)范。7.常規(guī)管理。根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定招生簡(jiǎn)章并報(bào)縣教育局審核通過后公布；嚴(yán)格落實(shí)免試就近入學(xué)，無筆試、面試、面談及其他任何條件招生；實(shí)行陽光分班、均衡編班，編班過程接受社會(huì)監(jiān)督。財(cái)務(wù)管理實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。財(cái)經(jīng)制度和內(nèi)控制度健全，并能高效運(yùn)行。規(guī)范加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理（含食堂財(cái)務(wù)管理），科學(xué)規(guī)范編制預(yù)決算，規(guī)范收支行為，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不斷提高財(cái)務(wù)管理水平；規(guī)范新增、報(bào)廢等程序，確保賬賬、賬實(shí)相符；準(zhǔn)確、及時(shí)報(bào)送統(tǒng)計(jì)報(bào)表，學(xué)校財(cái)務(wù)工作有序進(jìn)行；嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，規(guī)范各項(xiàng)教育收費(fèi)。落實(shí)省、市、縣困難家庭學(xué)生認(rèn)定，程序規(guī)范，及時(shí)發(fā)放；嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)完成全國、省資助系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)工作。學(xué)校功能室、設(shè)施設(shè)備維護(hù)良好，使用規(guī)范；?；穼９翊娣?，雙人管理，全天監(jiān)控，?；窐?biāo)識(shí)、包裝符合要求；危化品管理制度健全，管理臺(tái)賬記錄準(zhǔn)確，涉及危化品實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，過期、廢棄?；诽幚砑皶r(shí)。學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開研究學(xué)校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用專題會(huì)議不少于2次，會(huì)議決議有指導(dǎo)性、可操作性；網(wǎng)絡(luò)安全制度健全，對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、抵制不良信息的能力，無網(wǎng)絡(luò)安全事故。8.安全保障。安全管理組織機(jī)構(gòu)健全，并制定了安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全應(yīng)急演練，嚴(yán)格落實(shí)安全管理制度；將安全工作納入評(píng)優(yōu)樹先、職稱晉升、績(jī)效考核工作體系；主要負(fù)責(zé)人對(duì)安全工作全面負(fù)責(zé)，定期安全工作專題會(huì)議；嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”要求，明確全員崗位安全職責(zé)；建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，持續(xù)加大“平安校園”經(jīng)費(fèi)投入和物資保障；建立了校園欺凌防治工作組織機(jī)構(gòu)，定期開展校園欺凌防治宣傳教育，落實(shí)侵害未成年人強(qiáng)制報(bào)告制度。按照《中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作規(guī)范》《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》《中小學(xué)校崗位安全工作指南》《省校車安全管理辦法》《全縣學(xué)校安全工作要點(diǎn)》等要求，認(rèn)真開展隱患排查、整改，及時(shí)消除安全隱患，強(qiáng)化安全教育、培訓(xùn)、演練，落實(shí)安全措施，保障各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。建立了學(xué)校專業(yè)性矛盾調(diào)解機(jī)制，成立矛盾糾紛排查工作機(jī)構(gòu)，安排專人具體負(fù)責(zé)，工作臺(tái)賬齊全，矛盾糾紛排查工作法治化、制度化、規(guī)范化；建立本單位公開的信訪投訴渠道，及時(shí)做好輿情研判，把矛盾化解在基層；無群體性上訪事件，無非正常上訪事件。建立"兩案九制"傳染病防控制度；建立應(yīng)急處置隊(duì)伍，開展應(yīng)急處置演練；做好師生健康檢測(cè)工作，建立了重點(diǎn)人群監(jiān)管臺(tái)賬；配齊配足疫情防控所需物資；嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化防控措施，確保師生生命安全和身體健康。（三）狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)1.職業(yè)道德。按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，建立了師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教師職業(yè)道德；嚴(yán)格落實(shí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，深入開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理行動(dòng)，嚴(yán)肅查處師德師風(fēng)失范行為，加大對(duì)教師有償補(bǔ)課排查整治力度，落實(shí)師德師風(fēng)“負(fù)面清單”制度和“一票否決制”；建立優(yōu)秀教師表揚(yáng)和榮休機(jī)制，積極選樹師德典型，打造師德領(lǐng)軍人物。2.教師素養(yǎng)。具備先進(jìn)教育教學(xué)理念，精準(zhǔn)分析學(xué)情，遵循教育規(guī)律；掌握教育教學(xué)的基本理論和方法，掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；主動(dòng)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)；教師100%能使用教育信息化設(shè)備設(shè)施進(jìn)行教育教學(xué)和教學(xué)管理，普通話、規(guī)范漢字書寫等通用基本功扎實(shí)。3.專業(yè)發(fā)展。實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度目標(biāo)；組織或支持教師外出參加專業(yè)培訓(xùn)，注重骨干教師和青年教師培養(yǎng)；健全校本教研制度，充分發(fā)揮教研組、備課組、年級(jí)組的作用，開展經(jīng)常性教研活動(dòng)；教研活動(dòng)有目標(biāo)主題，突出實(shí)效；重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任認(rèn)真履行崗位職責(zé)。4.教學(xué)研究。充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)；突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究、積極提問，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)；重視情境教學(xué)，合理運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，實(shí)驗(yàn)教學(xué)落實(shí)到位；課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有效落實(shí)課程素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)科育人功能。積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，教學(xué)常規(guī)資料完善、科學(xué)、實(shí)用；能夠結(jié)合教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題進(jìn)行探索和研究，積極開展課題研究。落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ芬?，準(zhǔn)確把握考試功能，控制考試次數(shù)；教師具有較強(qiáng)的作業(yè)與考試命題設(shè)計(jì)能力、對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)述評(píng)能力，能夠運(yùn)用多元評(píng)價(jià)和工具，多角度、全過程評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展。（四）以學(xué)生素養(yǎng)提升為核心1.品德發(fā)展。我們定期組織開展升國旗儀式、少先隊(duì)活動(dòng)等，向英雄模范和先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和公共秩序，遵守校規(guī)校紀(jì)；誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛，積極參加集體活動(dòng)，主動(dòng)為班級(jí)、學(xué)校、同學(xué)及他人服務(wù)。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，熟知并遵守《中小學(xué)生守則》，舉止文明，尊重他人，在文明禮貌、彬彬有禮、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境等行為規(guī)范等方面有良好的認(rèn)知和行為表現(xiàn)。2.學(xué)業(yè)素養(yǎng)。努力讓學(xué)生理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備各學(xué)科要求的核心素養(yǎng)；強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；具備自主探究和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的意識(shí)與能力；善于合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能等信息化學(xué)習(xí)趨勢(shì)。3.身心發(fā)展。保證學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個(gè)小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣；加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)，開展體育競(jìng)賽活動(dòng)。深化學(xué)校體育課程實(shí)施，建立“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)模式，使學(xué)生至少熟練掌握1項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有良好的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德。嚴(yán)格落實(shí)青少年常見?。òń?、肥胖等）防控措施，學(xué)生近視率、肥胖率逐年下降。按照要求開足上好心理健康教育課，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)和良好的情緒控制、行為約束、應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力；建立健全學(xué)生心理健康篩查、干預(yù)和跟蹤服務(wù)制度，建立規(guī)范完善的學(xué)生心理健康檔案。4.藝術(shù)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，開展藝術(shù)展演、藝術(shù)研學(xué)等美育實(shí)踐活動(dòng)。深化學(xué)校美育課程實(shí)施，建立“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式，使學(xué)生至少熟練掌握1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)；有健康的審美價(jià)值取向，有相應(yīng)的藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞能力。5.勞動(dòng)發(fā)展。注重勞動(dòng)課程建設(shè)，依托現(xiàn)有資源，積極開發(fā)具有地域特色，符合學(xué)校實(shí)際的勞動(dòng)教育課程；根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、校本課程總課時(shí)統(tǒng)籌安排勞動(dòng)教育課，落實(shí)中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)要求；統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，建設(shè)學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地；專兼職結(jié)合配備勞動(dòng)教育教師，將勞動(dòng)教育納入教師全員培訓(xùn)體系。具有尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的觀念，能夠吃苦耐勞，尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果；建立學(xué)生校內(nèi)值日制度，分年級(jí)建立家庭勞動(dòng)清單，加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，將學(xué)生參與勞動(dòng)教育課程學(xué)習(xí)和開展勞動(dòng)、成果展示、勞動(dòng)競(jìng)賽等實(shí)踐情況全面真實(shí)客觀記入檔案，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；建立勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示制度。（五）取得的主要成績(jī)重視改革創(chuàng)新，圍繞教育管理和教學(xué)教研等各方面，積極探索實(shí)施基礎(chǔ)教育改革，學(xué)校先后被評(píng)為省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、市教學(xué)工作示范學(xué)校、市教研工作先進(jìn)學(xué)校、縣教育工作先進(jìn)單位等稱號(hào)。今年又獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，并在全市作教育大會(huì)上作典型發(fā)言。三、存在的問題及改進(jìn)措施（一）存在問題1.部分學(xué)科師資力量不足，影響了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。2.學(xué)生心理健康教育仍需加強(qiáng)，部分學(xué)生存在焦慮、抑郁等心理問題。3.校園文化建設(shè)有待深化，學(xué)生活動(dòng)形式和內(nèi)容需