高校心理咨詢師考試知識題庫及答案（866題）

PAGE高校心理咨詢師考試知識題庫及答案（866題）1.（單選題）認知心理學作為心理學新范式，它的研究重點在心理結(jié)構(gòu)與（）方面，探討人類認知的信息加工過程。A.行為B.心理過程C.個性D.心理特征正確答案：B2.（多選題）人的心理活動和行為之間相互作用和相互依存，兩者之間遵循這一定的規(guī)律。心理學通過對行為的（）來調(diào)節(jié)和控制人的心理活動與行為A.誘發(fā)B.觀察C.分析D.預測E.揭示正確答案：BCDE3.（單選題）（）中的交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的活動是先后相繼發(fā)揮各自功能的，這有助于機體維持正常的生理戒律和生理平衡狀態(tài)。A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)B.周圍神經(jīng)系統(tǒng)C.自主神經(jīng)系統(tǒng)D.軀體神經(jīng)系統(tǒng)正確答案：C4.（單選題）以下哪項不是前葉的功能（）A.影響新陳代謝B.刺激腎上腺皮質(zhì)激素分泌C.促進骨骼生長D.控制性器官的發(fā)育和活動正確答案：A5.（單選題）當兒童能夠把（）區(qū)分開來時，才說明他（她）具有意識。A.自我與本我，主體與客體B.自己與他人，被動與主動C.主我與非我，主觀與客觀D.自我與非我，主體與客體正確答案：D6.（單選題）當大腦皮層的（）受損時，個體就不能將注意集中在所接收的言語指令上，也不能抑制對附加刺激物的反應。A.頂葉B.額葉C.顳葉D.枕葉正確答案：B7.（單選題）駕駛員在駕駛汽車前進、后退、轉(zhuǎn)彎、停止時，還能注意前方道路情況、儀表等，這主要由于（）A.司機做的這些動作之間有內(nèi)在的聯(lián)系B.司機對這幾種動作都很熟練C.司機注意轉(zhuǎn)移能力較好D.司機注意力保持高度集中正確答案：A8.（多選題）暗適應是在暗光下人眼對逛的敏感性逐漸提高的過程。它產(chǎn)生的原因是（）A.視錐細胞的視紫紅質(zhì)濃度逐漸提高B.視錐細胞比視桿細胞變得更敏感C.視桿細胞比視錐細胞變得更敏感D.視網(wǎng)膜對光功能的敏感性提高E.視錐細胞幾乎不起作用正確答案：CDE9.（單選題）在觀看動畫片時，由于人們的（），使快速呈現(xiàn)的一組一組斷續(xù)的圖片能夠成為連續(xù)的動景畫面。A.視覺正后像B.視覺負后像C.視覺殘像D.視覺對比正確答案：A10.（單選題）絕對感受性是（）A.剛剛能引起感覺的最小刺激量B.剛剛能夠引起起差別感覺的最小差別量C.能夠覺察出最小刺激量的能力D.能夠覺察出刺激最小差別的能力正確答案：C11.（單選題）漫畫大師豐子愷僅用寥寥數(shù)筆勾勒所繪對象的關鍵部分，他人仍能看出所畫的是什么及表達的含義，這說明知覺具有（）A.是選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性正確答案：B12.（單選題）記憶是通過三個基本環(huán)節(jié)在人腦中積累與保存經(jīng)驗的完整心理過程，其中（）是第一環(huán)節(jié)。A.注意B.選擇C.保持D.識記正確答案：D13.（多選題）錯誤再認產(chǎn)生的原因是（）A.識記不精確B.受到經(jīng)驗和定勢的影響C.采用的記憶提取策略有誤D.新呈現(xiàn)的事物與先前感知的事物具有相似特征E.原有線索受到其他因素干擾正確答案：ADE14.（單選題）瞬時記憶又稱感覺登記，具有（）A.抽象性B.生動性C.形象性D.表象性正確答案：C15.（單選題）短時記憶中的信息通過（）轉(zhuǎn)入長時記憶。A.編碼B.加工C.保持D.復述正確答案：D16.（多選題）處于中間部分的學習材料容易遺忘，這是由于（）A.首因效應B.近因效應C.倒攝抑制D.前攝抑制E.序列位置效應正確答案：ABCDE17.（單選題）相較于感知覺，表象不具有（）A.概括性B.形象性C.完整性D.可變性正確答案：C18.（單選題）當人們談到“望梅止渴”、“畫餅充饑”時，是通過想象的（）來寄托某種期望。A.預見功能B.代替功能C.形象功能D.補充功能正確答案：B19.（單選題）再造想象和創(chuàng)造想象之間的差異是（）A.表象儲備B.經(jīng)驗積累C.新穎程度D.積極思維正確答案：C20.（單選題）對客觀事物內(nèi)部的、本質(zhì)的概括是（）A.科學概括B.經(jīng)驗概括C.抽象概括D.概念概括正確答案：A21.（單選題）貓和狗是兩個概念，雖然兩者具有本質(zhì)區(qū)別，但都可以歸入“寵物”概念，這說明了概念具有（）的結(jié)構(gòu)特征。A.多維度B.多層次C.體系化D.本質(zhì)化正確答案：B22.（多選題）問題解決的特征有（）A.初始狀態(tài)明確性B.操作系列性C.操作認知性D.算法多樣性E.目標指向性正確答案：BCE23.（單選題）功能固著是影響問題解決的（）A.此前解決問題的經(jīng)驗B.應用原有知識對當前問題解決的心理準備狀態(tài)C.受到某物啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方法D.認為某種事物起某種作用的心理傾向正確答案：D24.（單選題）情緒情感是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映，也是人對客觀事物與自身需要之間的關系的（）A.主觀體驗B.現(xiàn)實反映C.態(tài)度體驗D.愿望指向正確答案：C25.（多選題）心境是人在某一段時間內(nèi)的心理活動的基本背景，它的特點是（）A.平靜的B.易察覺的C.非定向的D.短期的E.彌散的正確答案：ACE26.（單選題）言語表情中的（）又稱副語言。A.節(jié)奏表情B.響度表情C.語速表情D.語調(diào)表情正確答案：D27.（單選題）在青少年期，個體占有時支配地位的需要是（）A.歸屬和愛的需要B.安全需要C.尊重需要D.自我事先的需要正確答案：C28.（多選題）美國心理學家維納提出的歸因理論認為，個體在尋求事件的原因時會從（）幾個層面進行考慮A.穩(wěn)定性B.內(nèi)外源C.努力度D.能力觀E.控制性正確答案：ABE29.（單選題）以下哪項不是意志的特征（）A.明確的目的B.持久性C.隨意性D.克服困難正確答案：B30.（多選題）能力是指能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征，那么以下哪些品質(zhì)不屬于能力（）A.耐力B.謙虛C.注意廣度D.邏輯思維E.記憶力正確答案：AB31.（單選題）按照能力的（）不同，能力可分為一般能力和特殊能力A.參與活動性質(zhì)B.功能C.傾向性D.結(jié)構(gòu)正確答案：C32.（單選題）液態(tài)智力一般在（）歲左右時達到頂峰，以后逐漸下降。A.14B.16C.18D.20正確答案：A33.（多選題）氣質(zhì)是（）A.一種心理活動的動力特征B.具有典型性和穩(wěn)定性C.可經(jīng)后天培養(yǎng)形成D.個體能力、性格形成和發(fā)展的最初心理基礎之一E.不受個體活動目的、動機和內(nèi)容所制約正確答案：ABDE34.（單選題）氣質(zhì)類型中粘液質(zhì)的人所對應的人格類型是（）A.穩(wěn)定外向型B.穩(wěn)定內(nèi)向型C.不穩(wěn)定外向型D.不穩(wěn)定內(nèi)向型正確答案：B35.（單選題）卡特爾采用因素分析確定了16種獨立要素的（），以此量表測量揭示個體的行為表現(xiàn)。A.表面特質(zhì)B.內(nèi)在特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.穩(wěn)定特質(zhì)正確答案：C36.（多選題）性格的測量方法多種多樣，如（）A.觀察法B.作品分析法C.自然實驗法D.問卷測驗法E.訪談法正確答案：ABCDE37.（單選題）格塞爾通過雙生子爬樓梯研究斷言，兒童的學習取決于（），在此之前的學習與訓練難有顯著效果。A.動作的發(fā)展B.智力的發(fā)展C.生理的成熟D.心理的成熟正確答案：C38.（單選題）強調(diào)個體與早期經(jīng)驗的作用，是（）的主要觀點之一A.相互作用論B.精神分析論C.社會學習論D.環(huán)境學習論正確答案：B39.（單選題）當機體需要建立新的格式或調(diào)整原有格式，引起格式質(zhì)變的過程是（）A.適應B.同化C.平衡D.順應正確答案：D40.（多選題）以下哪些方法是發(fā)展研究特有的策略（）A.時序研究B.相關設計C.現(xiàn)場實驗D.橫斷研究E.縱向研究正確答案：DE41.（多選題）（）的觀點屬于發(fā)展階段模型的代表A.成熟勢力說B.認知發(fā)展理論C.行為主義觀D.精神分析學派E.社會學習理論正確答案：ABD42.（單選題）在大腦各區(qū)成熟過程中，成熟最晚的是（）A.枕葉B.顳葉C.頂葉D.額葉正確答案：D43.（多選題）（）等領域的研究證實了關鍵期的存在A.人類語言習得B.印刻現(xiàn)象C.猴子的社會性發(fā)展D.雙生子爬樓梯E.視崖實驗正確答案：ABC44.（多選題）根據(jù)畢生發(fā)展的觀點，發(fā)展是（）的結(jié)果。A.選擇B.整體C.補償D.優(yōu)化E.順應正確答案：ACD45.（單選題）生態(tài)發(fā)展觀認為，（）對傳遞社會文化最為直接。A.宏系統(tǒng)B.外系統(tǒng)C.中系統(tǒng)D.微系統(tǒng)正確答案：D46.（單選題）“一朝被蛇咬，十年怕井繩”反映了（）A.鋼化效應B.彈性效應C.敏化效應D.應激效應正確答案：C47.（單選題）皮層抑制技能發(fā)展的前提之一是大腦神經(jīng)髓鞘化，到（）歲末，兒童基本完成所有皮層傳導通路的髓鞘化。A.6B.8C.10D.12正確答案：A48.（單選題）青春期身體發(fā)育的趨勢與嬰兒期和兒童期的首尾發(fā)展律（）A.基本一致B.正好相反C.略有不同D.因人而異正確答案：B49.（單選題）在青春期性心理的主要特點中不包括（）A.掩飾性B.動蕩性C.神秘性D.內(nèi)隱性正確答案：D50.（多選題）前運算階段的兒童思維特征是（）A.自我中心B.缺乏可逆性C.直覺性D.應用表征E.客體永久性正確答案：ABCD51.（單選題）向兒童呈現(xiàn)5朵藍花和3朵紅花，并問“是藍花多還是花多？”，如果兒童回答花多，則說明其認知發(fā)展進入（）階段。A.感知運動B.前運算C.具體運算D.形式運算正確答案：C52.（單選題）關于兒童智力發(fā)展表述正確的是（）A.嬰兒期的智力測驗結(jié)果往往能較好地預測以后的智力B.從智力測驗結(jié)果的性別分布來看，女性智力的變異大于男性C.隨著兒童年齡的增加，智力商數(shù)趨于更加穩(wěn)定D.IQ不大可能發(fā)生劇烈的變動正確答案：C53.（單選題）能夠說明情緒有社會性參照作用的研究是（）A.哈洛的母猴B.視崖實驗C.陌生情境測驗D.三山實驗正確答案：B54.（多選題）當兒童（）時更易產(chǎn)生怯生。A.與陌生人的距離近B.與母親的親密程度低C.撫養(yǎng)者人數(shù)多D.周圍環(huán)境陌生E.由母親抱在懷中正確答案：AD55.（單選題）依戀是嬰兒與撫養(yǎng)者之間一種積極的、充滿深情的感情聯(lián)結(jié)；怯生是兒童對不熟悉的人所表現(xiàn)的害怕反應。兒童在成長過程中（）A.依戀與怯生都必定會出現(xiàn)B.依戀必定會出現(xiàn)，怯生不一定出現(xiàn)C.依戀不一定出現(xiàn)，怯生必定會出現(xiàn)D.依戀與怯生都不一定出現(xiàn)正確答案：B56.（單選題）青少年的情緒除了具有內(nèi)隱文飾的特點，還有（）的特點。A.冒險沖動B.父母沖突C.焦躁不安D.兩極波動正確答案：D57.（多選題）焦慮是由外在的模糊的危險的刺激所引起的一種（）的情緒體驗。A.波動的B.強烈的C.情境性的D.持久的E.消極的正確答案：BDE58.（單選題）根據(jù)埃里克森的理論，若兒童不能很好地完成勤奮與自卑階段的中心任務，容易產(chǎn)生（）A.習得性無助B.統(tǒng)一性混亂C.被動羞怯D.自我效能感喪失正確答案：A59.（單選題）許多研究發(fā)現(xiàn)，男女性成熟的早晚與個性發(fā)展的關系通常體現(xiàn)為（）A.男孩女孩都是成熟晚有利B.男孩成熟晚有利，女孩成熟早有利C.男孩成熟早有利，女孩成熟晚有利D.男孩女孩都成熟早有利正確答案：C60.（單選題）鮑姆令德根據(jù)要求和（）兩個維度將教養(yǎng)方式分為權(quán)威型、專制型、溺愛型和忽視型四類。A.敏感性B.適應性C.反應性D.親密性正確答案：C61.（多選題）早期兒童自我控制能力的最典型表現(xiàn)是（）A.優(yōu)勢反應抑制B.對母親指示的服從C.分離焦慮的消退D.聯(lián)合注意E.延遲滿足正確答案：BE62.（多選題）道德實在論的特點有（）A.考慮行為的動機和意圖B.規(guī)則可以改變C.懲罰帶有補償性D.相信內(nèi)在的公正E.服從權(quán)威正確答案：ABC63.（單選題）利他行為的產(chǎn)生以個體（）能力作為重要的調(diào)節(jié)因素。A.移情B.道德推理C.觀點采擇D.心理理論正確答案：A64.（多選題）目前廣泛使用（）等方法幫助兒童控制攻擊行為。A.宣泄法B.暫時隔離法C.系統(tǒng)脫敏法D.創(chuàng)造非攻擊性環(huán)境E.訓練問題解決的技能正確答案：ABDE65.（單選題）非智力因素對學習成績好和學習成績查的學生的影響（）A.一樣大B.對成績好的學生影響大C.對成績差的學生影響大D.尚無定論正確答案：C66.（單選題）耶克斯—多德森定律表明，當動機水平處于（）時，學習和工作效率最高。A.中等水平B.較高水平C.較低水平D.頂峰正確答案：A67.（單選題）持（）的學生認為，能力是一種一般特質(zhì)，會影響到個體各個領域的學習和成績。A.能力增長觀B.能力穩(wěn)定觀C.能力實體觀D.能力差異觀正確答案：C68.（多選題）根據(jù)目前對學習不良的界定，學習不良的特點有（）A.學習不良兒童有獨特的心理特點B.學習不良與智力落后造成的學習問題類似C.學習不良包括心理發(fā)展方面的落后D.成人和兒童一樣也會產(chǎn)生學業(yè)不良E.社會交往方面的困難也會構(gòu)成學業(yè)不良正確答案：ACE69.（單選題）幼兒園里，小明和小紅正在玩“過家家”，這是一種（）A.功能性游戲B.象征性游戲C.創(chuàng)造性游戲D.規(guī)則性游戲正確答案：B70.（單選題）（）是兒童期人際關系與互動的最主要體現(xiàn)。A.角色采擇能力B.共同游戲C.同伴關系D.同伴評價正確答案：C71.（多選題）ACE模型認為網(wǎng)絡導致用戶成癮的特點是A.可獲得性B.便利性C.匿名性D.公眾性E.逃避現(xiàn)實正確答案：BCE72.（多選題）以下屬于社會心理學研究領域的是（）A.種族偏見B.領導行為C.性別角色D.心理暗示E.利他行為正確答案：ABCDE73.（單選題）心理學取向的社會性理學的關注重點是（）A.個體B.社會C.群體D.環(huán)境正確答案：A74.（多選題）以下哪類研究屬于實驗研究（）A.高收入人群是否具有更高的自尊？B.觀看暴力錄像是否會增加暴力行為？C.家庭經(jīng)濟條件差的兒童是否學業(yè)成績差？D.學業(yè)成績是否能預測職業(yè)成就？E.閱讀課外讀物是否能增加識字量？正確答案：BE75.（單選題）行為規(guī)范的社會化要通過服從、認同和（）三個階段A.順應B.學習C.強化D.同化正確答案：D76.（多選題）兒童時期社會化的主要任務有（）A.學習區(qū)分善惡B.學習男孩或女孩角色C.發(fā)展讀、寫、算的能力D.發(fā)展人格的獨立性E.學習男性、女性的社會角色正確答案：BCE77.（單選題）同輩群體（）A.成員間有各自的價值準則B.是非正式的群體C.成員間地位平等D.成員間的愛好相近正確答案：A78.（單選題）生活在我國瀘沽湖的摩梭人，仍然延續(xù)著母系氏族的社會形態(tài)，女性角色與獨立、權(quán)力相聯(lián)系，享有較高的評價，而男性則是依附性的角色，這說明了性別角色有（）的特點。A.多樣性B.相對穩(wěn)定C.受文化制約D.代代相傳正確答案：C79.（單選題）（）對性別角色的影響主要體現(xiàn)在性別刻板印象上。A.家庭B.文化C.大眾D.媒體正確答案：B80.（單選題）社會學習理論認為，個體通過社會學習以及獲得的各種（）形式，形成男女不同的性別角色和行為。A.榜樣B.模仿C.獎勵D.強化正確答案：D81.（多選題）能體現(xiàn)兩性在人際交往上的差異的表現(xiàn)有（）A.男性比女性更多地使用帶有敵意的詞匯B.女性傾向于與他人保持稍遠的人際距離C.女性更擅長解讀臉部表情D.女性的興趣廣度比男性窄E.男性多使用肢體作為攻擊的行為方式正確答案：AC82.（單選題）社會認知的過程首先是對他人的知覺，其次是形成某種印象并做出相應的判斷和評價，最后是對他人的社會行為和存在狀況（）A.形成表征B.推測C.綜合分析D.歸因正確答案：D83.（單選題）對自我與他人關系的認知，與一個人的（）有關。A.自我意識B.同伴關系C.同輩群體D.性別角色正確答案：A84.（多選題）狼來了的故事說明村民對放養(yǎng)娃產(chǎn)生了（）A.暈輪作用B.刻板印象C.近因效應D.第一印象E.光環(huán)效應正確答案：ABE85.（單選題）（）就是將自己的成就歸因于內(nèi)部因素，失敗歸因于外部因素。A.擬人化B.根源錯誤C.自利偏差D.排除原則正確答案：C86.（單選題）態(tài)度的核心是（）A.行為意向成分B.情感成分C.認知成分D.指向成分正確答案：B87.（多選題）以下描述態(tài)度與行為的關系正確的是（）A.行為是態(tài)度的外顯表現(xiàn)B.行為與態(tài)度總是保持一致C.態(tài)度只反映了行為的傾向性，非必然性D.測量態(tài)度與行為的時間間隔越短，態(tài)度對行為的預測性越高E.態(tài)度是行為的內(nèi)隱狀態(tài)正確答案：ACD88.（單選題）認知失調(diào)感的程度取決于（）A.認知失調(diào)所引起的緊張感B.兩因素對個體的重要性C.認知因素對行為的影響D.試圖消除失調(diào)感的動機正確答案：B89.（多選題）測量社會態(tài)度的方法包括（）A.羅夏測驗B.繪畫測驗C.內(nèi)隱聯(lián)想測驗D.瑟斯頓量表E.生理指標測量正確答案：ABCDE90.（多選題）個體模仿發(fā)展的趨勢是（）A.由小到大，由遠及近B.從無意識到有意識C.對外部特征的模仿到對內(nèi)部特征的模仿D.從游戲到生活實踐的模仿E.從感覺知覺到知識經(jīng)驗的模仿正確答案：BCD91.（單選題）輿論作為一種大眾向社會心理現(xiàn)象，不具有（）特征A.總是代表大眾意見B.總是與人的幸福有關C.有效性D.廣泛性正確答案：D92.（單選題）“杯弓蛇影”反映的是（）A.自我暗示B.間接暗示C.直接暗示D.反暗示正確答案：A93.（單選題）當個體由于各種原因不得不做出與內(nèi)心看法不一致的決定，以保持與輕體的一致時，這種從眾行為屬于（）A.不從眾B.抑制性從眾C.權(quán)益從眾D.假性從眾正確答案：C94.（單選題）個體在壓力情境下做出的，按照群體規(guī)范而采取的行為是（）A.眾從B.服從C.從眾D.暗示正確答案：B95.（多選題）米爾格拉姆的電擊實驗說明以下原因?qū)Ψ钠鹬匾饔茫ǎ〢.責任轉(zhuǎn)移B.合法地位和權(quán)力C.逐步卷入D.事件發(fā)生的突然性E.施令者的權(quán)威性正確答案：ABCDE96.（單選題）以下哪項說法是正確的（）A.外驅(qū)力和誘因是社會動機存在的必要條件B.相同的社會動機會引起相同的行為表現(xiàn)C.社會動機是間接推動個體社會活動的D.社會動機不能被直接觀察到正確答案：D97.（多選題）利他行為概括來說，主要有以下特征（）A.總是自主自愿的B.沒有獲得外部酬勞的期望C.以幫助他人為目的D.利他者總是有所付出的E.利他者總有自己是在做好事的想法正確答案：ABCD98.（單選題）攻擊行為的特征不包括（）A.有意圖的B.突發(fā)性的C.外顯化的D.會造成他人痛苦的正確答案：B99.（單選題）（）是影響形成對他人第一印象的主要特征。A.熱情B.外表C.能力D.社會地位正確答案：A100.（多選題）人際溝通的過程中（）A.每一個個體都是主體B.每一個個體都是客體C.互動時需借助符號系統(tǒng)D.面對面的溝通不容易造成溝通障礙E.各方需共同掌握至少一個編碼體系正確答案：ABCE101.（單選題）人際關系是人與人之間（）的反映。A.親密程度B.社會關系C.心理距離D.同伴數(shù)量正確答案：C102.（單選題）在人際溝通的組織層次中，（）是第一層次。A.個人與個人的溝通B.多人與個人的溝通C.群體與個人的溝通D.個人內(nèi)省正確答案：D103.（多選題）以下可以被稱之為群體的是（）A.在同一棟高樓里上下班的人B.一個研究所里某課題小組的人C.同一學校的教師D.擁擠的公交車上的乘客E.臨時組建的緊急救援小組正確答案：BCE104.（單選題）“一個和尚挑水喝，兩個喝水抬水喝，三個和尚沒水喝”這類個人在群體中所付出的努力會小于單獨完成時的故事說明了（）的現(xiàn)象。A.社會懈怠B.利益消退C.責任擴散D.利己需求正確答案：A105.（單選題）在研究合作與競爭的經(jīng)典實驗中，不包括（）A.囚徒兩難困境B.獎賞結(jié)構(gòu)C.運輸競賽D.謝里夫的夏令營正確答案：D106.（單選題）領導在群體中的核心特征是（）A.眾從B.社會影響C.權(quán)威性D.說服性正確答案：B107.（單選題）心理學把人的認識過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為A.個性心理B.心理過程C.心理動力D.心理特征正確答案：B108.（單選題）1879年，在德國萊比錫大學創(chuàng)建了世界上第一個心理學實驗室，從而使心理學成為一門獨立的科學。這位被譽為“科學心理學誕生的旗手”的是A.弗洛伊德B.馮特C.馬斯洛D.華生正確答案：B109.（單選題）下列選項中，兩者搭配錯誤的是A.詹姆斯-格式塔B.馮特-構(gòu)造主義C.羅杰斯-人本主義D.華生-行為主義正確答案：A110.（單選題）神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是A.突觸B.神經(jīng)沖動C.動作電位D.神經(jīng)元正確答案：D111.（單選題）大腦皮層上的顳葉區(qū)是A.言語中樞B.視覺中樞C.聽覺中樞D.運動中樞正確答案：C112.（單選題）由腦和脊髓組成的神經(jīng)系統(tǒng)是A.周圍神經(jīng)系統(tǒng)B.植物神經(jīng)系統(tǒng)C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)D.軀體神經(jīng)系統(tǒng)正確答案：C113.（單選題）有預定目的，但不需要意志努力的注意是A.無意注意B.有意注意C.隨意注意D.有意后注意正確答案：D114.（單選題）考生在奮筆疾書答卷時，飛進考場的麻雀并沒有引起其注意。這種注意特征是A.穩(wěn)定性B.指向性C.集中性D.選擇性正確答案：C115.（單選題）以感覺、知覺、記憶、思維等心理活動過程為基礎的系統(tǒng)整體，對自己身心狀態(tài)與外界環(huán)境變化的覺知是A.意識B.感應性C.信號性反映D.注意正確答案：A116.（單選題）“入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這句話所指的是A.感覺適應B.感覺對比C.感覺后像D.感覺補償正確答案：A117.（單選題）剛剛能引起感覺的最小刺激量是A.差別感覺閾限B.差別感受性C.絕對感受性D.絕對感覺閾限正確答案：D118.（單選題）在看某事物時，把它描述為“紅的，方的、硬的”等屬性，此時該個體的心理活動是A.知覺B.思維C.感覺D.記憶正確答案：C119.（單選題）“萬綠叢中一點紅”，紅很容易被人們區(qū)分出來。這種知覺特性是A.理解性B.選擇性C.恒常性D.整體性正確答案：B120.（單選題）從樓頂上看樓下的人，盡管看上去如螞蟻一般大小，但你仍能夠把他們知覺為一個個成年人，而不是剛出生的嬰兒。這種知覺特性是A.大小恒常性B.形狀恒常性C.方向恒常性D.明度恒常性正確答案：A121.（單選題）用不同顏色或符號標記劃出書中重點和難點，其所利用的知覺特性是A.整體性B.選擇性C.恒常性D.理解性正確答案：D122.（單選題）在無意識狀態(tài)下，個體已有的經(jīng)驗對當前任務自動發(fā)生影響作用的記憶是A.內(nèi)隱記憶B.形象記憶C.元記憶D.外顯記憶正確答案：A123.（單選題）個體對騎車、游泳、溜冰、寫字等經(jīng)過多次練習而獲得的記憶是A.情緒記憶B.程序性記憶C.情景記憶D.陳述性記憶正確答案：B124.（單選題）屬于短時記憶容量（即短時記憶廣度）約為A.5±2組塊B.6±2組塊C.7±2組塊D.8±2組塊正確答案：C125.（單選題）先學習的材料對識記和再現(xiàn)后續(xù)學習材料發(fā)生的干擾作用是A.動機性抑制B.前攝抑制C.倒攝抑制D.痕跡抑制正確答案：C126.（單選題）屬于考試時解答論述題時的記憶活動是A.識記B.回憶C.再認D.保持正確答案：B127.（單選題）小明讀高中時，對大學校園充滿了向往，每當聽到別人說起“象牙塔”這個詞時，腦海中就浮現(xiàn)出漂亮的建筑，這種心理活動是A.表象B.記憶C.知覺D.想象正確答案：A128.（單選題）當讀完《阿房宮賦》后，腦海中浮現(xiàn)出氣勢雄偉、風格奇特的建筑形象，這是A.幻覺B.想象C.幻想D.表象正確答案：D129.（單選題）屬于無意想象的特殊形式的是A.靈感B.夢C.頓悟D.原型正確答案：B130.（單選題）建筑工人根據(jù)設計圖紙想象出未來高樓大廈的形象，屬于A.幻想B.理想C.再造想象D.創(chuàng)造想象正確答案：C131.（單選題）數(shù)學教學中的“一題多解”和作文教學中的“一事多寫”的思維類型是A.分析思維B.直覺思維C.聚合思維D.發(fā)散思維正確答案：D132.（單選題）兒童在做加減法時，會用數(shù)手指或小棒的方式來幫助自己，這是一種A.直觀動作思維B.形象思維C.創(chuàng)造性思維D.分析思維正確答案：A133.（單選題）在回答“舉例說明人類信息加工過程”這個問題時，其思維過程是A.綜合B.分析C.體系化D.具體化正確答案：B134.（單選題）耶克斯-多德森定律表明，在解決困難問題時，操作績效的最佳狀態(tài)喚醒水平是A.較高B.中等C.較低D.U型曲線正確答案：C135.（單選題）運用自己已有的知識經(jīng)驗，按現(xiàn)成方案或程序，采用慣常方法、固定模式直接解決問題的思維形式是A.發(fā)散思維B.輻合思維C.創(chuàng)造性思維D.再造思維正確答案：D136.（單選題）與社會性需要滿足相聯(lián)系的是A.情緒B.心境C.情感D.應激正確答案：C137.（單選題）“感時花濺淚，恨別鳥驚心”說的是A.心境B.激情C.應激D.憤怒正確答案：A138.（單選題）與人的生理需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是A.情緒B.心境C.情感D.應激正確答案：A139.（單選題）個體在對客觀事物認知活動所取得的成就評價過程中產(chǎn)生的情感體驗是A.道德感B.熱情C.理智感D.美感正確答案：C140.（單選題）個體遭受攻擊、威脅、羞辱等強烈刺激而感到愿望受到壓抑、行動受到挫折、尊嚴受到傷害時表現(xiàn)的極端情緒體驗是A.快樂B.憤怒C.悲哀D.恐懼正確答案：B141.（單選題）個體被善或惡的社會現(xiàn)象所激起的情感狀態(tài)是A.理智感B.熱情C.美感D.道德感正確答案：D142.（單選題）屬于意志行動前提的是A.目的性B.克服困難C.隨意運動D.創(chuàng)造性正確答案：A143.（單選題）“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”，但兩者不可兼得時的心理沖突是A.雙避沖突B.多重趨避沖突C.趨避沖突D.雙趨沖突正確答案：D144.（單選題）屬于意志活動的是A.吹口哨B.搖頭晃腦C.背誦課文D.膝跳反射正確答案：C145.（單選題）甲乙兩個學生各自對期末考試成績有著不同預期：甲為90分，乙為100分，最后兩人都考了95分。這個分數(shù)對甲乙兩人所產(chǎn)生的挫折心理最可能出現(xiàn)的情況是A.甲的挫折感小于乙B.乙的挫折感小于甲C.甲乙挫折感一樣D.兩人挫折感不能確定正確答案：B146.（單選題）屬于引發(fā)動機的內(nèi)在條件是A.需要B.誘因C.業(yè)績D.效率正確答案：A147.（單選題）引發(fā)購買保險的動機的內(nèi)部條件是A.生理需要B.歸屬和愛的需要C.尊重需要D.安全需要正確答案：D148.（單選題）學習是為了掌握科學文化知識，將來能夠?qū)W有專長為社會做貢獻。這種動機是A.暫時的具體動機B.生理性動機C.長遠的概括動機D.潛意識動機正確答案：C149.（單選題）當個體回避失敗的動機大于尋求成功的動機時，個體對失敗的主觀概率A.更低B.更高C.中等D.無關正確答案：B150.（單選題）個體感到缺乏朋友、愛人，渴望與他人建立一種充滿感情的關系，以及在群體和家庭中擁有地位的需要是A.歸屬與愛需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)需要D.自尊需要正確答案：A151.（單選題）個體能夠順利完成某種活動并直接影響活動效率所必須具備的心理特征是A.性格B.氣質(zhì)C.性向D.能力正確答案：D152.（單選題）不屬于能力范疇的是A.造詣B.潛能C.智力D.耐力正確答案：D153.（單選題）韋克斯勒對智力分類和對智商劃分，處于中等智力水平智商（IQ）是A.70-79B.80-89C.90-109D.120-129正確答案：C154.（單選題）基于先天稟賦和大腦神經(jīng)解剖機能，較少受后天文化教育的影響，在新情境中能隨機應變、解決目前無固定答案問題能力的是A.言語智力B.晶態(tài)智力C.液態(tài)智力D.邏輯智力正確答案：C155.（單選題）正確的比率智商公式是A.智商（IQ）=實足年齡×100/智力年齡B.智商（IQ）=實足年齡/智力年齡×100C.智商（IQ）=智力年齡×100/實足年齡D.智商（IQ）=智力年齡/實足年齡×100正確答案：D156.（單選題）數(shù)學能力、音樂能力、鑒別色彩能力和體育能力等屬于A.一般能力B.特殊能力C.創(chuàng)造能力D.晶體能力正確答案：B157.（單選題）有關氣質(zhì)動力特征表現(xiàn)的不正確表述是A.心理活動發(fā)生的強度B.心理活動的速度和穩(wěn)定性C.心理活動內(nèi)容的好壞D.心理活動的指向性正確答案：C158.（單選題）小趙對刺激敏感，善于觀察別人不易察覺的細微小事，反應緩慢，動作遲鈍，多愁善感，體驗深刻和持久。小趙這種氣質(zhì)類型是A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)正確答案：D159.（單選題）神經(jīng)過程為強、平衡、靈活的氣質(zhì)類型，其高級活動神經(jīng)活動類型是A.興奮型B.活潑型C.安靜型D.抑郁質(zhì)正確答案：B160.（單選題）神經(jīng)過程為強、不平衡的氣質(zhì)類型，其高級活動神經(jīng)活動類型是A.興奮型B.活潑型C.安靜型D.抑郁質(zhì)正確答案：A161.（單選題）小王去劇院看歌劇時遲到了。按規(guī)定，他必須待中場休息時方可入場?？伤麉s趁檢票員不注意偷偷溜了進去。小王這種氣質(zhì)類型是A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)正確答案：C162.（單選題）構(gòu)成人的思想、感情、意向特有整合的獨特行為模式，包含一個人區(qū)別于他人穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是A.能力B.人格C.氣質(zhì)D.意象正確答案：B163.（單選題）人在感知、記憶和思維等認知活動過程中表現(xiàn)出來的性格特征是A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征正確答案：D164.（單選題）對性格與氣質(zhì)之間區(qū)別的表述，不正確的是A.氣質(zhì)具有先天性特點，性格受社會生活條件影響B(tài).氣質(zhì)有好壞之分，性格無優(yōu)劣差別C.氣質(zhì)可塑性小，性格可塑性大D.氣質(zhì)表現(xiàn)范圍狹窄，性格表現(xiàn)范圍廣泛正確答案：B165.（單選題）人在對現(xiàn)實環(huán)境的穩(wěn)定態(tài)度方面表現(xiàn)出來的性格特征是A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征正確答案：A166.（單選題）人在自覺調(diào)節(jié)行為方式與控制水平、目標明確程度以及在處理緊急問題方面表現(xiàn)出來的性格特征是A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征正確答案：B167.（單選題）個性心理特征是比較穩(wěn)定的心理特點，包括A.感覺、知覺和記憶B.知、情、意過程C.需要、動機和世界觀D.能力、氣質(zhì)和性格正確答案：D168.（單選題）心理學是一門介于自然科學（研究人腦機能）和社會科學（研究客觀現(xiàn)實）的A.邊緣科學B.人文科學C.環(huán)境學科D.生物學科正確答案：A169.（單選題）部分相加不等于整體，整體先于部分而存在的觀點是A.行為主義心理學B.格式塔心理學C.認知心理學D.人本主義心理學正確答案：B170.（單選題）神經(jīng)元之間實現(xiàn)聯(lián)系是通過A.反射B.反射弧C.條件反射D.突觸正確答案：D171.（單選題）下列屬高級神經(jīng)活動負誘導規(guī)律的是A.小孩臨睡的“鬧覺”B.由睡眠到覺醒C.由覺醒狀態(tài)到睡眠狀態(tài)正確答案：C172.（單選題）一切心理活動按其產(chǎn)生方式來說都是腦的A.精神活動B.反射活動C.機能活動D.意識活動正確答案：B173.（單選題）對自己身心狀態(tài)與外界環(huán)境變化的覺知和認識是A.思維活動B.語言活動C.認識活動D.意識活動正確答案：D174.（單選題）學習遇到困難或環(huán)境中出現(xiàn)干擾因素時，努力把注意維持在學習內(nèi)容上，這時的注意是A.隨意后注意B.有意注意C.不隨意注意D.有意后注意正確答案：B175.（單選題）看書時用紅筆劃重點的知覺特征是A.恒常性B.選擇性C.理解性D.整體性正確答案：C176.（單選題）人感到某個刺激的存在或刺激變化的強度或強度變化所需要的量的臨界值是A.感覺B.感受性C.感覺閾限D(zhuǎn).心理量正確答案：C177.（單選題）同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下發(fā)生的感受性變化的現(xiàn)象是A.感覺適應B.感覺對比C.感覺相互作用D.聯(lián)覺正確答案：A178.（單選題）白粉筆無論在明亮處或黑暗處，人們都會把它知覺為白粉筆，這種知覺特性是A.恒常性B.理解性C.整體性D.選擇性正確答案：A179.（單選題）人把直接作用于感觀的客觀事物的各種屬性或各個部分作為整體反映的知覺特征是A.知覺整體性B.知覺選擇性C.知覺理解性D.知覺恒常性正確答案：A180.（單選題）開卷考試的記憶活動是A.記憶B.保持C.回憶D.重現(xiàn)正確答案：D181.（單選題）長時記憶系統(tǒng)對來自短時記憶系統(tǒng)的信息的加工是A.物理特性編碼B.表象（形象）編碼C.語義編碼D.言語聽覺編碼正確答案：C182.（單選題）學習材料的中間部分記憶效果較差，原因是受到A.前攝抑制B.雙重抑制C.倒攝抑制D.干擾抑制正確答案：B183.（單選題）對事實性信息的記憶是A.程序性記憶B.語義記憶C.陳述性記憶D.語詞邏輯記憶正確答案：C184.（單選題）知識經(jīng)驗積累的重要環(huán)節(jié)是A.精致性復述B.維持性復述C.機械性復述D.保持性復述正確答案：A185.（單選題）短時記憶主要的信息編碼形式是A.語義B.言語聽覺C.物理特性D.表象正確答案：B186.（單選題）根據(jù)言語描述或圖形示意，在腦中形成相應新形象的過程是A.有意想象B.隨意想象C.創(chuàng)造想象D.再造想象正確答案：D187.（單選題）人腦中重現(xiàn)過去感知過的事物的形象是A.想象B.表象C.映象D.表征正確答案：B188.（單選題）與生活愿望相結(jié)合并指向于未來的想象是A.理想B.空想C.靈感D.幻想正確答案：D189.（單選題）不隨意想象的特殊表現(xiàn)形式是A.靈感B.原型啟發(fā)C.夢D.頓悟正確答案：C190.（單選題）看見“月暈”就要“刮風”，“潮濕”就要“下雨”，得出“月暈而風”、“拙潤而雨”的結(jié)論，這種思維特性是A.抽象性B.概括性C.情境性D.間接性正確答案：D191.（單選題）已有問題解決的知識經(jīng)驗與活動方式對解決新事物的影響是A.原型啟發(fā)B.遷移C.問題解決D.概念形成正確答案：B192.（單選題）問題解決效率受問題難易和問題解決者情緒狀態(tài)的影響，當在解決難度大的問題時其動機水平應處的水平是A.偏低B.強度C.弱D.中等正確答案：A193.（單選題）采用一定方法逐步縮小初始狀態(tài)和目標狀態(tài)之間差距的方法是A.手段——目的的分析法B.目標遞進策略C.爬山法D.啟發(fā)式正確答案：A194.（單選題）在課堂教學過程中掌握概念的內(nèi)涵與外延的途徑是A.日常概念掌握B.科學概念掌握C.辯別學習掌握D.經(jīng)驗累積掌握正確答案：B195.（單選題）“憂者見之而憂，喜者見之而喜”，其情緒狀態(tài)是A.焦慮B.應激C.激情D.心境正確答案：D196.（單選題）青少年和青年初期的需要主要是A.歸屬與愛的需要B.自尊的需要C.安全的需要D.自我實現(xiàn)的需要正確答案：B197.（單選題）人對客觀事物采取怎樣的態(tài)度，是以某種事物是否滿足為中介的是A.動機B.態(tài)度C.需要D.感覺正確答案：C198.（單選題）共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩不愿萬里來到中國，支援中國的抗日戰(zhàn)爭這表明白求恩具有的高尚情操是A.理智的情操B.道德的情操C.理想的情操D.美的情操正確答案：B199.（單選題）對認識活動成就評價時產(chǎn)生的情感體驗是A.理智感B.美感C.道德感D.成就感正確答案：A200.（單選題）杜甫詩“感時花濺淚，恨別鳥驚心”表明情緒和情感的特征具有A.感染性B.情境性C.兩極性D.移情性正確答案：D201.（單選題）畢業(yè)生擇業(yè)時，面對眾多職業(yè)選擇，是哪種沖突的表現(xiàn)？A.雙趨式?jīng)_突B.多重趨避式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.雙避式?jīng)_突正確答案：B202.（單選題）“我行我素”“固執(zhí)己見”與意志相反的品質(zhì)是A.自覺性B.果敢性C.堅韌性D.自制力正確答案：C203.（單選題）對于膽小而易受暗示的學生，教師首先要培養(yǎng)他哪種意志品質(zhì)？A.自覺性B.果敢性C.堅韌性D.自制力正確答案：B204.（單選題）前有豺狼，后有虎豹的情境，會使人產(chǎn)生的沖突是A.雙避B.雙重趨避C.雙趨D.趨避正確答案：B205.（單選題）下面哪種活動是意志行動？A.背誦課文B.吹口哨C.搖頭晃腦D.膝跳反射正確答案：A206.（單選題）行為和心理活動的內(nèi)部心理驅(qū)力是A.需要B.感覺C.思維D.性格正確答案：A207.（單選題）引起動機的內(nèi)在心理條件是A.感覺B.思維C.需要D.性格正確答案：C208.（單選題）人類主要的社會性動機是A.饑餓動機和干渴動機B.好奇動機和探索動機C.探索動機和操弄動機D.成就動機和交往動機正確答案：D209.（單選題）為實現(xiàn)一定目的而行動的原因是A.動機B.需要C.興趣D.理想正確答案：A210.（單選題）提出需要層次理論的心理學家是A.勒溫B.馬斯洛C.默里D.羅杰斯正確答案：B211.（單選題）智力的核心成分是A.觀察能力B.記憶能力C.創(chuàng)造能力D.抽象概括能力正確答案：D212.（單選題）提出流體智力和晶體智力理論的心理學家是A.卡特爾B.吉爾福特C.斯騰博格D.達斯和納格利里正確答案：A213.（單選題）如果一個10歲的兒童通過10歲組的全部項目，還通過11歲組的兩個項目和12歲組的一個項目，他的智齡是A.11歲B.10歲10個月C.10歲8個月D.10歲6個月正確答案：D214.（單選題）下列選項哪種是一般能力？A.節(jié)奏感B.觀察力C.色調(diào)感D.色調(diào)感正確答案：B215.（單選題）成功完成某種活動所必須具備的個性心理特征是A.性格B.需要C.氣質(zhì)D.能力正確答案：A216.（單選題）多血質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型的基本特征是A.強、不平衡B.強、平衡、不靈活C.弱D.強、平衡、靈活正確答案：D217.（單選題）氣質(zhì)的主要生理基礎是A.血型B.激素C.高級神經(jīng)活動類型D.體型正確答案：C218.（單選題）個性結(jié)構(gòu)的核心成分是A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.興趣正確答案：A219.（單選題）活潑型高級神經(jīng)活動類型對應的氣質(zhì)類型是A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.黏液質(zhì)正確答案：C220.（單選題）在對自己行為自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征是A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征正確答案：B221.（單選題）把特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)的心理學家是A.卡特爾B.奧爾波特C.吉爾福特D.艾森克正確答案：B222.（單選題）“人心不同，各如其面”所指的性格特征是A.整體性B.穩(wěn)定性C.可塑性D.獨特性正確答案：D223.（單選題）奧爾波特認為，個體對環(huán)境刺激作出反應時的一種內(nèi)在傾向是A.人格B.人格特質(zhì)C.個性D.人格傾向正確答案：D224.（單選題）在家庭諸因素中，對兒童性格形成和發(fā)展具有特別重要作用的是A.家庭結(jié)構(gòu)B.家庭的貧富程度C.父母對子女的教養(yǎng)態(tài)度D.出生順序正確答案：C225.（單選題）根據(jù)高級神經(jīng)活動類型與氣質(zhì)類型特點的對照進行闡述的學者是A.謝切諾夫B.蓋倫C.希波克拉底D.巴甫洛夫正確答案：D226.（單選題）人在自覺調(diào)節(jié)自己學位的方式與控制水平、目標明確程度以及在處理緊急問題方面表現(xiàn)出來的性格差異是A.情緒特征B.性格的意志特征C.理智特征D.態(tài)度特征正確答案：B227.（單選題）決定心理發(fā)展的因素主要是環(huán)境和（）。A.社會文化B.遺傳C.收入D.家庭結(jié)構(gòu)正確答案：B228.（單選題）一般來說，心理發(fā)展具有一定的方向性和順序性，對兒童來說，分辨（）最難。A.上下B.左右C.內(nèi)外D.遠近正確答案：B229.（單選題）發(fā)展通常具有以下鮮明的特點，連續(xù)性和階段性、方向性和不可逆性、個別差異、發(fā)展關鍵期、年齡特征，以及（）。A.不平衡性B.兩級波動性C.從簡單到復雜性D.不可預測性正確答案：A230.（單選題）有的人早慧，有的人大器晚成；有的人善于理性思維，有的人長于形象思維，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的（）A.不平衡性B.階段性C.個別差異D.方向性正確答案：C231.（單選題）俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，這是民眾對（）對個體發(fā)展影響的形象概括A.遺傳B.變異C.環(huán)境D.教育正確答案：A232.（單選題）雙生子研究表明，人的體征遺傳制約性比行為能力的遺傳制約性（）。A.一樣大B.要小C.要大D.因人而異正確答案：C233.（單選題）環(huán)境因素對心理發(fā)展具有重要影響，其中不包括（）。A.母親情緒B.早起生活經(jīng)驗C.社會文化D.父親年齡正確答案：D234.（單選題）（）認為，成熟時通過從一種發(fā)展水平向另一種發(fā)展水平突然轉(zhuǎn)變而實現(xiàn)的。A.塞利格曼B.盧梭C.哈洛D.格爾曼正確答案：D235.（單選題）行為主義心理學創(chuàng)始人華生認為發(fā)展是行為模式和習慣的逐漸建立和復雜化，是一個（）的過程。A.量變B.質(zhì)變C.階段D.突變正確答案：A236.（單選題）根據(jù)班杜拉的社會學習理論觀點，以下（）的說法是不正確的。A.通過改變環(huán)境作用于兒童的行為B.榜樣的力量是無窮的C.復雜的行為也可以通過觀察學習獲得D.兒童總是張開眼睛和耳朵正確答案：A237.（單選題）根據(jù)弗洛伊德的心理發(fā)展理論，兒童出現(xiàn)“俄底普斯情結(jié)”，表明兒童處于心理發(fā)展的（）A.口唇期B.生殖器期C.潛伏期D.青春期正確答案：B238.（單選題）（）將個性發(fā)展的階段擴展至人的一生，也是最早研究畢生發(fā)展的心理學家之一。A.埃里克森B.弗洛伊德C.巴爾特斯D.皮亞杰正確答案：A239.（單選題）埃里克森認為，青少年期面對的心理社會危機是（）A.自主對羞怯B.主動對內(nèi)疚C.勤奮對自卑D.同一性獲得對同一性混亂正確答案：D240.（單選題）個體在成長發(fā)展的過程中，會不停遇到外來刺激，通過同化與（）個體心理水平也相應達到新臺階。A.平衡B.順應C.協(xié)調(diào)D.格式正確答案：A241.（單選題）發(fā)展是一個動態(tài)的概念，所以維果斯基認為（）。A.教學要強調(diào)學生的作用B.教學時由內(nèi)而外逐步增加難度的C.教學要走在發(fā)展的前面D.教學應挖掘兒童潛能正確答案：C242.（單選題）缺失性需要是人類全體成員所共有的，而成長性需要則是特異的。這個觀點由（）提出。A.馬斯洛B.羅杰斯C.榮格D.埃里克森正確答案：A243.（單選題）布朗芬布倫納提出了有關個體發(fā)展的生物生態(tài)模型，其中，風俗習慣屬于影響個體發(fā)展的（）A.微系統(tǒng)B.中系統(tǒng)C.外系統(tǒng)D.宏系統(tǒng)正確答案：D244.（單選題）（）智力在成年早期就開始衰退，呈現(xiàn)明顯的倒“U”形發(fā)展趨勢。A.實用B.認知C.晶態(tài)D.液態(tài)正確答案：D245.（單選題）（）在青春期沒有第二次出現(xiàn)生長突增加。A.身高B.消化系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)正確答案：C246.（單選題）兒童在（）時的大腦重量就基本接近成人水平。A.青春期B.小學低年級C.學前期D.新生兒時期正確答案：B247.（單選題）在魯利亞提出的三大機能系統(tǒng)中，（）負責提高大腦的興奮性和。A.動力系統(tǒng)B.第二機能系統(tǒng)C.調(diào)節(jié)系統(tǒng)D.控制系統(tǒng)正確答案：A248.（單選題）青春期的發(fā)展趨勢與嬰兒期和兒童期的（）規(guī)律恰好相反。A.首尾發(fā)展B.近遠發(fā)展C.內(nèi)外發(fā)展D.上下發(fā)展正確答案：A249.（單選題）青春期性心理的特點中不包括（）。A.神秘性B.強烈性C.壓抑性D.沖突性正確答案：D250.（單選題）（）隨著性意識的覺醒而產(chǎn)生的，有著自然規(guī)律。A.性別認識B.性壓抑C.性欲望D.性行為正確答案：C251.（單選題）在皮亞杰的認知發(fā)展階段中，他將個體的認知發(fā)展過程劃分為四個階段，最初的階段是（）。A.前運算階段B.感知運動階段C.具體運算階段D.形式運算階段正確答案：B252.（單選題）思維活動具有可逆性、去中心化、從知覺判斷轉(zhuǎn)向邏輯判斷，但仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，這在皮亞杰的兒童智力發(fā)展階段中屬于（）A.感知-運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段正確答案：C253.（單選題）不論事物的形態(tài)如何變化，6、7歲～11、12歲兒童都知道其本質(zhì)是不變的，皮亞杰認為這是兒童（）A.獲得客體永久性B.獲得守恒概念C.自我中心D.觀點采擇正確答案：B254.（單選題）韋克斯勒智力量表采用（）作為估計智力的相對聰明程度。A.智力年齡B.智力商數(shù)C.離差智力D.心理智力正確答案：C255.（單選題）心理學家指出，傳統(tǒng)智力測驗對智力的（）、現(xiàn)實性因素和社會文化因素對智力的制約作用重視不夠。A.實踐性因素B.操作性因素C.環(huán)境性因素D.可變性因素正確答案：A256.（單選題）以下（）不屬于創(chuàng)造性思維中的量表。A.言語B.動作C.圖像D.聲音正確答案：B257.（單選題）（）指個體對另一特定個體的長久持續(xù)的情感連結(jié)。A.怯生B.分離焦慮C.陌生回避D.依戀正確答案：D258.（單選題）測量兒童依戀類型最著名、最常用的方法是（）。A.視崖實驗B.雙生子爬梯實驗C.點紅實驗D.陌生情境測驗正確答案：D259.（單選題）一個嬰兒既尋求與母親接觸，又拒絕母親的安撫，他的依戀類型為（）。A.困難型B.安全型C.焦慮-回避型D.焦慮-矛盾型正確答案：D260.（單選題）在（）階段，兒童已經(jīng)具備了人類所有的各種情緒的表現(xiàn)形式。A.學齡早期B.學前期C.青春期D.嬰幼兒時期正確答案：A261.（單選題）青少年的情緒具有內(nèi)隱文飾性和兩級波動性，所以他們往往（）。A.容易產(chǎn)生諸如自殺的極端意念B.游離于伙伴之外C.情緒爆發(fā)的頻率增高D.情緒體驗的穩(wěn)定性變差正確答案：A262.（單選題）青少年時期的抑郁可能會導致自殺，其中高智商的孤獨者和（）最容易出現(xiàn)自殺傾向。A.體像認知障礙者B.暴力思維者C.自我中心者D.反社會傾向者正確答案：D263.（單選題）生活沒有節(jié)律，不容易預測和把握；很難適應新環(huán)境；對陌生人反應強烈，?？摁[不止。這類嬰兒的氣質(zhì)類型為（）A.容易型B.困難型C.遲緩型D.自我中心型正確答案：B264.（單選題）兒童自我控制能力比較差，不成熟；當要求他們做的事情與愿望相背時，他們無法控制自己的沖動，會以哭鬧等方式尋求即時滿足。這類兒童很可能接受到的教養(yǎng)方式為（）A.權(quán)威型B.專制型C.溺愛型D.忽視型正確答案：C265.（單選題）家庭結(jié)構(gòu)可以主要分為，核心家庭、破裂家庭和（）。A.群體家庭B.大家庭C.特殊家庭D.收養(yǎng)家庭正確答案：B266.（單選題）自我意識體現(xiàn)在自我認知，自我（）和自我控制上。A.體驗B.調(diào)節(jié)C.概念D.抑制正確答案：A267.（單選題）自我意識是個體對自我的意識，包含多維度、多層次，其中，自我意識的情感成分稱為（）。A.自我認識B.自我體驗C.自我控制D.自我概念正確答案：B268.（單選題）“同學們都很喜歡我”對學前兒童來說是形成了（）方面的自尊。A.社會接受B.能力C.環(huán)境評價D.情感正確答案：A269.（單選題）皮亞杰研究兒童的道德推理水平所采用的主要方法是（）。A.臨床法B.對偶故事法C.兩難故事法D.陌生情境法正確答案：A270.（單選題）認為規(guī)則是由權(quán)威制定的，不可改變的；依據(jù)行為的客觀后果而不是行為者的意圖來判斷行為的好壞，皮亞杰稱這種道德為（）。A.他律道德B.自律道德C.前習俗道德D.后習俗道德正確答案：A271.（單選題）柯爾伯格所提出的道德認知發(fā)展階段主要采用（）來評估兒童的道德推理水平。A.對偶故事法B.臨床法C.兩難故事法D.角色扮演法正確答案：C272.（單選題）影響兒童親社會行為發(fā)展的因素有認知情感因素和（）因素。A.社會文化B.智力發(fā)展C.自我調(diào)節(jié)D.家庭環(huán)境正確答案：A273.（單選題）親社會行為會收到認知和情感發(fā)展水平的影響，這也會使得大年齡的兒童產(chǎn)生（）親社會行為。A.未有定論B.較多C.較少D.一樣多正確答案：B274.（單選題）勞倫斯認為，（）是人類和動物的本能，和喂食、逃跑、生殖一起構(gòu)成了四大本能系統(tǒng)。A.驚恐B.群居C.交流D.攻擊正確答案：D275.（單選題）兒童期的游戲經(jīng)歷了三個發(fā)展步驟，其中第二個是（）A.非社會化活動階段B.平行游戲階段C.合作游戲階段D.構(gòu)造性游戲階段正確答案：B276.（單選題）不良的同伴關系是導致兒童青少年情緒及社會化問題的主要誘因，其中不包括（）。A.同伴支持B.同伴欺騙C.同伴接納D.同伴競爭正確答案：C277.（單選題）不管青少年對學校的態(tài)度如何，（）都是導致青少年行為問題的決定性因素。A.同伴支持B.同伴拒斥C.同伴欺騙D.同伴競爭正確答案：A278.（單選題）正向提名和負向提名都比較多的兒童是（）A.被拒斥兒童B.受爭議兒童C.被忽視兒童D.一般兒童正確答案：B279.（單選題）網(wǎng)絡成癮不包括（）。A.內(nèi)心始終有強烈的上網(wǎng)欲望B.成癮行為會與自己其他活動產(chǎn)生沖突C.上癮者意識不到過度上網(wǎng)的危害D.停止上網(wǎng)會產(chǎn)生焦躁、緊張的情緒正確答案：C280.（單選題）非智力因素主要指那些（）認知過程，但對認知過程起著始動、定向、引導、維持和強化作用的心理因素。A.直接參與B.不直接參與C.從不參與D.偶爾參與正確答案：B281.（單選題）耶克斯-多德森定律表明，通常情況下，動機水平（）時，學習、工作效率最高。A.高B.低C.適中D.不確定正確答案：C282.（單選題）認為成功并不反映自己的能力，而失敗對于自己來說是無法逆轉(zhuǎn)的，心理學上把這種不良歸因稱為（）A.控制性歸因B.能力實體觀C.習得性無助D.認知失調(diào)正確答案：C283.（單選題）在學習過程中，學生采用在主題句下面劃線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.復述策略B.精致策略C.組織策略D.閱讀理解策略正確答案：A284.（單選題）關于學習不良兒童的表現(xiàn)，（）不正確。A.學習不良學生存在策略遷移困難B.存在資源驅(qū)動障礙C.缺乏解決問題的技能和思維D.缺乏記憶策略正確答案：B285.（單選題）關于性別角色的問題，不同理論有不同的觀點，下列哪種理論認為：個體通過學習以及獲得各種強化形成男女不同的性別角色和行為（）A.群體社會化理論B.認知發(fā)展理論C.生物學理論D.社會學習理論正確答案：D286.（單選題）兒童開始懂得性別不會隨著人的外表、服飾和活動的不同而有所改變，表明兒童已經(jīng)進入性別（）A.同一性B.穩(wěn)定性C.可塑性D.恒常性正確答案：D287.（單選題）在1歲半到2歲時，兒童會說“車車開開”這樣的句子，該句式代表（）。A.單詞句B.電報句C.簡單句D.疊詞句正確答案：B288.（單選題）（）的缺失往往會導致個體認知能力、語言能力、社交能力的低下。A.關鍵期B.敏感期C.聯(lián)合期D.學習期正確答案：A289.（單選題）格塞爾通過雙生子爬樓梯研究斷言，兒童的學習取決于（），在此之前的學習與訓練難有顯著效果。A.動作的發(fā)展B.智力的發(fā)展C.生理的成熟D.心理的成熟正確答案：C290.（單選題）格賽爾通過對雙生子爬樓梯等任務的訓練發(fā)現(xiàn)，盡管經(jīng)過訓練的T在開始時比C更早地顯示出了某些技能，但在C達到成熟水平時僅需少量訓練便趕上了T。由此提出，（）決定了學習的最終效果。A.強化B.成熟C.榜樣D.社會經(jīng)驗正確答案：B291.（單選題）強調(diào)個體與早期經(jīng)驗的作用，是（）的主要觀點之一A.相互作用論B.精神分析論C.社會學習論D.環(huán)境學習論正確答案：B292.（單選題）根據(jù)埃里克森的理論，若兒童不能很好地完成勤奮與自卑階段的中心任務，容易產(chǎn)生（）A.自卑感B.統(tǒng)一性混亂C.被動羞怯D.自我效能感喪失正確答案：A293.（單選題）根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展階段理論，小學3年級學生主要面臨（）的發(fā)展任務。A.信任感對不信任感B.自主感對羞愧感C.勤奮感對自卑感D.主動感對內(nèi)疚感正確答案：C294.（單選題）根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展階段理論，游戲期兒童所面臨的發(fā)展矛盾是（）。A.勤奮感對自卑感B.主動感對內(nèi)疚感C.自主感對羞怯感D.信任感對不信任感正確答案：B295.（單選題）根據(jù)皮亞杰的觀點，成熟是心理發(fā)展的（）條件。A.充要B.必要非充分C.充分非必要D.非充分非必要正確答案：B296.（單選題）當機體需要建立新的格式或調(diào)整原有格式，引起格式質(zhì)變的過程是（）A.適應B.同化C.平衡D.順應正確答案：D297.（單選題）生態(tài)發(fā)展觀認為，（）對傳遞社會文化最為直接。A.宏系統(tǒng)B.外系統(tǒng)C.中系統(tǒng)D.微系統(tǒng)正確答案：D298.（單選題）學校屬于（）。A.微觀系統(tǒng)B.中間系統(tǒng)C.外系統(tǒng)D.宏系統(tǒng)正確答案：A299.（單選題）在大腦各區(qū)成熟過程中，成熟最晚的是（）A.枕葉B.顳葉C.頂葉D.額葉正確答案：D300.（單選題）青春期身體發(fā)育的趨勢與嬰兒期和兒童期的首尾發(fā)展律（）A.基本一致B.正好相反C.略有不同D.因人而異正確答案：B301.（單選題）在青春期性心理的主要特點中不包括（）A.掩飾性B.動蕩性C.神秘性D.內(nèi)隱性正確答案：D302.（單選題）青春期性意識萌芽到愛情的產(chǎn)生與發(fā)展，未經(jīng)過（）時期。A.異性疏遠B.兩性競爭期C.異性接近期D.兩性戀愛期正確答案：B303.（單選題）青少年由于沒有形成穩(wěn)固的性道德觀，加上自我控制能力較為薄弱，容易受到色情影視鏡頭、黃色書刊的影響而沉醉于談情說愛之中。而另一部分青年則可能以“廁所文學”、戀物癖的扭曲的方式表現(xiàn)出來。這體現(xiàn)了青春期性心理發(fā)展（）的特點。A.朦朧性和神秘感B.強烈性和文飾性C.動蕩性和壓抑性D.男女性心理的差異性正確答案：C304.（單選題）根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，游戲期兒童正處于（）階段。A.前運算B.形式運算C.具體運算D.感知—運動正確答案：A305.（單選題）向兒童呈現(xiàn)5朵藍花和3朵紅花，并問“是藍花多還是花多？”，如果兒童回答花多，則說明其認知發(fā)展進入（）階段。A.感知運動B.前運算C.具體運算D.形式運算正確答案：C306.（單選題）在（）量表中，首先使用“離差智商”的概念來描述個體智力水平。A.斯坦福-比奈B.比奈-西蒙C.韋克斯勒智力D.格賽爾發(fā)育診斷正確答案：C307.（單選題）韋克斯勒兒童智力量表首次采用（）作為估計智力相對聰明程度的指標。A.智齡B.離差智商C.比率智商D.情感智商正確答案：B308.（單選題）關于兒童智力發(fā)展表述正確的是（）A.嬰兒期的智力測驗結(jié)果往往能較好地預測以后的智力B.從智力測驗結(jié)果的性別分布來看，女性智力的變異大于男性C.隨著兒童年齡的增加，智力商數(shù)趨于更加穩(wěn)定D.IQ不大可能發(fā)生劇烈的變動正確答案：C309.（單選題）能夠說明情緒有社會性參照作用的研究是（）A.哈洛的母猴B.視崖實驗C.陌生情境測驗D.三山實驗正確答案：B310.（單選題）嬰幼兒對不熟悉的人所表現(xiàn)出的害怕反應叫做（）。A.依戀B.俄狄浦斯情結(jié)C.怯生D.共情正確答案：C311.（單選題）依戀是嬰兒與撫養(yǎng)者之間一種積極的、充滿深情的感情聯(lián)結(jié)；怯生是兒童對不熟悉的人所表現(xiàn)的害怕反應。兒童在成長過程中（）A.依戀與怯生都必定會出現(xiàn)B.依戀必定會出現(xiàn)，怯生不一定出現(xiàn)C.依戀不一定出現(xiàn)，怯生必定會出現(xiàn)D.依戀與怯生都不一定出現(xiàn)正確答案：B312.（單選題）英國心理學家鮑爾貝將習性學的觀點應用于依戀的研究，提出嬰兒的分離焦慮和怯生現(xiàn)象出現(xiàn)于（）期。A.前依戀B.依戀關系建立C.依戀關系明確D.交互關系形成正確答案：C313.（單選題）目前在發(fā)展心理學的研究中，（）是應用最為廣泛的依戀測量方法。A.陌生情境測驗B.父母親評定問卷C.熟悉情境測驗D.教師評定問卷正確答案：A314.（單選題）青少年的情緒除了具有內(nèi)隱文飾的特點，還有（）的特點。A.冒險沖動B.父母沖突C.焦躁不安D.兩極波動正確答案：D315.（單選題）下列各項中，不屬于青春期風暴典型表現(xiàn)的是（）。A.與父母沖突B.同伴競爭C.情緒激蕩D.冒險行為正確答案：B316.（單選題）活動無節(jié)律，對新環(huán)境反應退縮、敏感，對陌生人哭鬧不止的嬰兒屬于托馬斯氣質(zhì)分類中（）類型。A.容易護理的B.困難的C.慢慢活躍起來的D.溺愛的正確答案：B317.（單選題）鮑姆令德根據(jù)要求和（）兩個維度將教養(yǎng)方式分為權(quán)威型、專制型、溺愛型和忽視型四類。A.敏感性B.適應性C.反應性D.親密性正確答案：C318.（單選題）“因為我說了，所以你必須這樣做”是鮑姆令德模型中（）型父母的典型教育行為。A.權(quán)威B.專制C.溺愛D.忽視正確答案：B319.（單選題）（）的自我概念具有具體化的特點，經(jīng)常使用可以觀察到的具體特征，如名字、外貌等進行自我介紹。A.學前兒童B.小學生C.中學生D.成人正確答案：A320.（單選題）（）是研究自我意識產(chǎn)生的經(jīng)典實驗。A.三山實驗B.視崖實驗C.錯誤信念D.點紅實驗正確答案：D321.（單選題）隨著（）能力的發(fā)展，兒童看到喜歡的玩具時不再不依不饒地非讓母親立刻買給他，而是能夠服從母親的指示，延遲滿足。A.自我認知B.自我體驗C.自我控制D.自我表露正確答案：C322.（單選題）“非此即彼、客觀責任、內(nèi)在公正”是（）階段兒童的道德認知特點。A.前道德階段B.道德相對論階段C.道德實在論階段D.形式運算階段正確答案：C323.（單選題）在聽完“海因茲偷藥”的故事后，處于（）水平的個體會表示支持海因茲為妻子偷藥，因為生命的意義高于一切。A.前習俗B.習俗C.后習俗D.他律道德正確答案：C324.（單選題）在科爾伯格的道德認知發(fā)展模型中，“道德的基礎是嚴守法律和履行責任，以規(guī)則作為道德判斷的唯一標準”屬于（）水平的道德認知。A.前習俗B.習俗C.后習俗D.道德相對論正確答案：B325.（單選題）利他行為的產(chǎn)生以個體（）能力作為重要的調(diào)節(jié)因素。A.移情B.道德推理C.觀點采擇D.心理理論正確答案：A326.（單選題）對于攻擊行為的解釋，（）理論認為攻擊行為的產(chǎn)生不僅依賴于情境線索，還依賴于對該線索的加工與解釋。A.本能論B.社會學習論C.社會信息加工模型D.強化論正確答案：C327.（單選題）為控制攻擊行為的產(chǎn)生，()指出應該不理睬兒童的攻擊行為，同時強化其分享與合作行為。A.宣泄法B.不相容反應技術(shù)C.暫時隔離法D.認知訓練正確答案：B328.（單選題）（）是兒童期人際關系與互動的最主要體現(xiàn)。A.角色采擇能力B.共同游戲C.同伴關系D.同伴評價正確答案：C329.（單選題）幼兒園里，小明和小紅正在玩“過家家”，這是一種（）A.功能性游戲B.象征性游戲C.創(chuàng)造性游戲D.規(guī)則性游戲正確答案：B330.（單選題）根據(jù)活動時所需要的認知努力，“警察與小偷”屬于（）游戲。A.功能性B.假裝C.規(guī)則性D.構(gòu)造性正確答案：B331.（單選題）在（）中，幼兒聚在一起玩同樣的游戲，不時交換玩具并評價同伴行為，但是沒有明確的分工和共同目標。A.非社會化活動B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲正確答案：C332.（單選題）在青少年階段會形成小群體，到（）混合性別的小群體開始逐漸普遍。A.青春早期B.青春中期C.青春晚期D.成年早期正確答案：C333.（單選題）在同伴關系評定中，（）型的兒童受到同伴的負向提名較多，正向提名較少，表現(xiàn)出較多消極社會行為。