江蘇省常州市2024~2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江蘇省常州市2024~2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題2024.11一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1.“琮琮”是杭州亞運(yùn)會(huì)的吉祥物之一。它以源自大地、象征豐收的黃色為主色調(diào)，身上的紋理形態(tài)取自良渚稻作文化中的稻穗，頭飾的“神人獸面紋”取自良渚文化代表性文物玉琮上的圖案。這一設(shè)計(jì)（）A.彰顯了中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B.體現(xiàn)了中華文化的兼收并蓄C.實(shí)證了中華五千年的文明史 D.說(shuō)明了中華文明的多元一體【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。根據(jù)材料“它以源自大地、象征豐收的黃色為主色調(diào)，身上的紋理形態(tài)取自良渚稻作文化中的稻穗，頭飾的‘神人獸面紋’取自良渚文化代表性文物玉琮上的圖案?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“琮琮”的角色設(shè)計(jì)來(lái)自于良渚文化代表性文物玉琮上的圖案，這說(shuō)明彰顯了中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，A項(xiàng)正確；“兼收并蓄”表現(xiàn)了中華文化可以吸收其他文明的優(yōu)秀文化，與材料主旨不符，排除B項(xiàng)；“實(shí)證了中華五千年的文明史”夸大了其作用，排除C項(xiàng)；“多元一體”的指的是中華文化存在多個(gè)來(lái)源同時(shí)形成統(tǒng)一的文化共同體，但是這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.西周時(shí)期擁有姓氏是貴族及其后裔的特權(quán)，普通民眾有名而無(wú)姓氏。春秋以前，百姓通常指貴族成員，戰(zhàn)國(guó)以后普通民眾也開(kāi)始有自己的姓，“百姓”成為民眾的通稱。這一變化的主要原因是（）A.分封制度的實(shí)行 B.宗法制的衰落 C.百家爭(zhēng)鳴的出現(xiàn) D.井田制的推行【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是原因題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：先秦時(shí)期（中國(guó)）。依據(jù)材料概括可知：姓氏在西周時(shí)期是社會(huì)等級(jí)的表現(xiàn)形式，以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)，是貴族權(quán)利分配的依據(jù)，而到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期普通民眾也開(kāi)始有自己的姓，表明其已不是等級(jí)劃分的表現(xiàn)形式了，即宗法制的衰落，B項(xiàng)正確；分封制度，是地方的行政制度，排除A項(xiàng)；百家爭(zhēng)鳴主要涉及思想領(lǐng)域的爭(zhēng)論，排除C項(xiàng)；井田制是西周時(shí)期的土地制度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.子路向孔子請(qǐng)教怎么樣才是君子?？鬃诱f(shuō)：“修養(yǎng)自己以至能認(rèn)真謹(jǐn)慎地面對(duì)一切?！薄靶摒B(yǎng)自己，以至能安頓四周的人?！薄靶摒B(yǎng)自己，以至能安頓所有的百姓?！笨鬃拥摹熬诱f(shuō)”（）A.強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng) B.維護(hù)儒家思想正統(tǒng)地位C.希望倫理綱常成為社會(huì)主流 D.蘊(yùn)含強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是先秦時(shí)期的中國(guó)。據(jù)材料孔子認(rèn)為君子應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)以至能“認(rèn)真謹(jǐn)慎地面對(duì)一切”“安頓四周的人”“安頓所有的百姓”，即君子應(yīng)該蘊(yùn)含強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，D項(xiàng)正確；孔子的“君子說(shuō)”強(qiáng)調(diào)的是君子而不是統(tǒng)治者應(yīng)以安國(guó)家和社會(huì)為己任，排除A項(xiàng)；春秋時(shí)期儒家思想還沒(méi)有成為正統(tǒng)，排除B項(xiàng)；孔子的“君子說(shuō)”強(qiáng)調(diào)君子要蘊(yùn)含強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，并非希望倫理綱常成為社會(huì)主流，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.春秋戰(zhàn)國(guó)，民族同源共祖的意識(shí)開(kāi)始形成，炎黃被尊奉為華夏人文始祖，并被周邊民族認(rèn)可。這反映了（）A.實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一成為社會(huì)共識(shí) B.華夏認(rèn)同觀念已經(jīng)出現(xiàn)C.民族矛盾已經(jīng)逐漸消亡 D.血緣是維系國(guó)家的紐帶【答案】B【解析】春秋戰(zhàn)國(guó)，民族同源共祖的意識(shí)開(kāi)始形成，炎黃被尊奉為華夏人文始祖，并被周邊民族認(rèn)可，各族同源共祖的觀念發(fā)展，表明華夏認(rèn)同觀念已經(jīng)出現(xiàn)，故B正確；材料無(wú)關(guān)體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的信息，排除A；民族矛盾不可能完全消除，C表述錯(cuò)誤，排除；D與材料信息無(wú)關(guān)，排除。5.漢初，“豪強(qiáng)大家，得管山海之利，采鐵石鼓鑄，煮海為鹽。一家聚眾，或至千余人。”漢武帝時(shí)實(shí)行鹽鐵官營(yíng)，在各地設(shè)鹽官、鐵官，掌管鹽鐵的生產(chǎn)和銷售，還下令將地方鑄幣權(quán)收歸中央。漢武帝的這些舉措是為了（）A.推行重農(nóng)抑商政策 B.貫徹政府的民本思想C.強(qiáng)化對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制 D.解決地方豪強(qiáng)的問(wèn)題【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題，時(shí)空是西漢時(shí)期。根據(jù)材料及所學(xué)可知，漢武帝時(shí)期，實(shí)行鹽鐵官營(yíng)政策，并且將鑄幣權(quán)收歸中央，這有助于增加財(cái)政收入，從而加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，C項(xiàng)正確；材料僅涉及抑商方面的信息，未涉及重農(nóng)的表現(xiàn)，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出民本思想的相關(guān)內(nèi)容，與題干及史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；漢武帝為了限制豪強(qiáng)大族的勢(shì)力，限制鹽鐵私營(yíng)，實(shí)行鹽鐵官營(yíng)的政策，但并不是主要目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.秦漢時(shí)期的匈奴、西晉末期的“五胡”，凡是南下進(jìn)入中原地區(qū)的，最后都在文獻(xiàn)視野內(nèi)基本消失。他們消失的主要原因是（）A.軍事征服 B.政府改革 C.民族交融 D.自然災(zāi)害【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題，時(shí)空是秦漢時(shí)期。根據(jù)所學(xué)可知，魏晉時(shí)期，北方和西北方少數(shù)民族大量進(jìn)入中原地區(qū)，內(nèi)遷的民族主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，他們與漢族逐漸匯聚，加速了民族交融的進(jìn)程，最終被先進(jìn)的漢文化所吸納，C項(xiàng)正確；“軍事征服、政府改革、自然災(zāi)害”都不是他們消失的主要原因，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.呂思勉在《兩晉南北朝史》中說(shuō)到：九品中正之制，自何起乎？曰：古代用人，以德為主。德行必本諸實(shí)事，而行實(shí)必征之鄉(xiāng)里，故漢世風(fēng)氣，最重鄉(xiāng)評(píng)?！拔菏铣蓄嵏仓\(yùn)，起喪亂之后，人士流移，考詳無(wú)地?！庇纱丝梢?jiàn)，曹魏九品中正制的興起（）A.繼承了察舉制鄉(xiāng)里清議的傳統(tǒng) B.不利于社會(huì)階層的流動(dòng)C.將選官權(quán)力從地方收歸到中央 D.順應(yīng)了社會(huì)形勢(shì)的變化【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：三國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“魏氏承顛覆之運(yùn)，起喪亂之后，人士流移，考詳無(wú)地?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，曹魏實(shí)行九品中正制是考慮到自漢末以來(lái)社會(huì)動(dòng)蕩，人才考察困難的現(xiàn)狀，從而實(shí)行的選官制度，D項(xiàng)正確；材料中沒(méi)有提及曹魏時(shí)期，是否具有鄉(xiāng)里清議的傳統(tǒng)，排除A項(xiàng)；本題主旨為“選官制度與社會(huì)現(xiàn)實(shí)”，而“社會(huì)階層的流動(dòng)”不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；將選官權(quán)力從地方收歸到中央是實(shí)行科舉制度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.“民族根底，莫如語(yǔ)言，語(yǔ)言消滅，未有不同化于他族者。……以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語(yǔ)言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣?！辈牧显u(píng)述的事件是A.商鞅變法 B.孝文帝改革 C.慶歷新政 D.王安石變法【答案】B【解析】根據(jù)材料“以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語(yǔ)言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣”及所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝改革推行移風(fēng)易俗，要求人們學(xué)習(xí)漢話，不得講鮮卑語(yǔ)，符合材料內(nèi)容，B項(xiàng)正確；商鞅變法、慶歷新政、王安石變法的改革內(nèi)容沒(méi)有涉及語(yǔ)言的改變，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.東晉時(shí)期，南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民們采用新的耕作方法和農(nóng)業(yè)工具，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，水稻成為主要糧食作物，還種植了大量的果蔬和茶葉等經(jīng)濟(jì)作物。這主要得益于（）A.北方人口南遷 B.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) C.游牧文化傳播 D.士族執(zhí)掌朝政【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：東晉時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民們采用新的耕作方法和農(nóng)業(yè)工具，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，水稻成為主要糧食作物，還種植了大量的果蔬和茶葉等經(jīng)濟(jì)作物”可知，東晉時(shí)期南方農(nóng)業(yè)取得了一定程度的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)期北方戰(zhàn)亂，大量人口南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，推動(dòng)了南方農(nóng)業(yè)發(fā)展，A項(xiàng)正確；材料反映的是南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展，B項(xiàng)是對(duì)材料的概括，并非原因，排除B項(xiàng)；材料反映的是農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并非游牧文化，排除C項(xiàng)；材料反映的是農(nóng)業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有涉及政治上士族專權(quán)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.凡有政事，先由中書(shū)取旨撰擬詔敕，付門(mén)下審覆，再下尚書(shū)施行……惟是事權(quán)分立，往往發(fā)生流弊，尤以中書(shū)門(mén)下兩省，或論難往來(lái)，各逞意氣。太宗深察其弊，乃令三省長(zhǎng)官合署辦公，是謂政事堂。由此可見(jiàn)（）A.三省六部制不利于提高決策的科學(xué)性 B.政事堂的設(shè)立削弱了宰相權(quán)力C.政事堂的設(shè)立反映了強(qiáng)化皇權(quán)的訴求 D.行政中樞調(diào)整服務(wù)于現(xiàn)實(shí)需要【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“惟是事權(quán)分立，往往發(fā)生流弊，尤以中書(shū)門(mén)下兩省，或論難往來(lái)，各逞意氣。太宗深察其弊，乃令三省長(zhǎng)官合署辦公，是謂政事堂?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三省由于權(quán)職分工，造成各個(gè)部門(mén)之間推諉，從而造成行政效率低下，唐太宗根據(jù)這情況進(jìn)行了調(diào)整，設(shè)置“政事堂”以協(xié)調(diào)中樞運(yùn)行，可知行政中樞調(diào)整服務(wù)于現(xiàn)實(shí)需要，D項(xiàng)正確；“三省六部制不利于提高決策的科學(xué)性”在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；政事堂的設(shè)立的目的在于協(xié)調(diào)三省工作，提高行政效率，而非是“削弱了宰相權(quán)力”，排除B項(xiàng)；材料“太宗深察其弊，乃令三省長(zhǎng)官合署辦公，是謂政事堂?！迸c“反映了強(qiáng)化皇權(quán)的訴求”的說(shuō)法不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.780年，宰相楊炎奏請(qǐng)?zhí)频伦趯?shí)行賦稅制度改革，收稅“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，賦稅制度逐漸由“舍地稅人”朝“舍人稅地”方向發(fā)展。這一改革A.減輕了國(guó)家對(duì)農(nóng)民的人身控制 B.抑制了土地兼并之風(fēng)C.導(dǎo)致了封建土地私有制的瓦解 D.保證了農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間【答案】A【解析】從“惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”和“由‘舍地稅人'朝‘舍人稅地'”可知改變了征稅對(duì)象，說(shuō)明減輕了國(guó)家對(duì)農(nóng)民的人身控制，A項(xiàng)正確；兩稅法加劇了土地兼并，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)與材料時(shí)間不符，排除；材料主旨是征稅標(biāo)準(zhǔn)的變化，與保證農(nóng)時(shí)無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.秦、隋是兩個(gè)短命王朝，卻分別為漢、唐盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。它們共同的歷史貢獻(xiàn)是（）A.制定了有利于鞏固統(tǒng)一的制度和政策 B.修筑了大規(guī)模的軍事性防御工事C.開(kāi)辟了溝通南北交流的水上運(yùn)輸通道 D.開(kāi)創(chuàng)了新型公平的人才選拔機(jī)制【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦、隋兩個(gè)王朝對(duì)歷史發(fā)展做出的共同貢獻(xiàn)是建立了專制主義中央集權(quán)制度和三省六部制、科舉制等有利于鞏固統(tǒng)一的制度和政策，A項(xiàng)正確；修筑了大規(guī)模的軍事防御工程的是秦朝，不包括隋朝，排除B項(xiàng)；構(gòu)建溝通南北的水上運(yùn)輸通道只適用于隋朝，排除C項(xiàng)；開(kāi)創(chuàng)了新型公平的人才選拔機(jī)制是隋朝的科舉制，與秦?zé)o關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.遼朝境內(nèi)生產(chǎn)與生活方式不同的民族有兩類:一類是“耕稼以食，城鄲為家”的漢族和原渤海國(guó)人；一類是“漁獵以食，車馬為家”的契丹族和其他北方民族。為了適應(yīng)這種情況，遼朝（）A.實(shí)行蕃漢分治的二元化政治體制 B.推行猛安謀克制度C.吸收中原文化以加速封建化進(jìn)程 D.推行四時(shí)捺缽制度【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：遼宋夏金時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“一類是‘耕稼以食，城鄲為家’的漢族和原渤海國(guó)人；一類是‘漁獵以食，車馬為家’的契丹族和其他北方民族?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，遼朝統(tǒng)治者根據(jù)其社會(huì)即存在農(nóng)耕民族又存在游牧民族的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，采取“南北面官制”，以“因俗而治”為原則，實(shí)行“南北分治”從而建立一套蕃漢分治的二元化政治體制，A項(xiàng)正確；“推行猛安謀克制度”是金朝實(shí)行的制度，排除B項(xiàng)；“吸收中原文化以加速封建化進(jìn)程”與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；“四時(shí)捺缽制度”是遼朝的行宮制度，與社會(huì)治理無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.在下列四幅兩宋與遼、西夏、金并立示意圖中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是反向題。據(jù)本題時(shí)間信息可以得出準(zhǔn)確時(shí)空是宋遼夏金時(shí)期（中國(guó)）。南宋時(shí)期，東北地區(qū)的金和西北部的地區(qū)西夏的對(duì)峙，西北部并非是遼，D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意，選擇D項(xiàng)；北宋時(shí)期，在東北地區(qū)的遼和西北地區(qū)的西夏對(duì)峙，A項(xiàng)正確，不符合題意，排除A項(xiàng)；北宋時(shí)期，金滅遼后與北宋接壤，與金接壤的西北地區(qū)是西夏，B項(xiàng)正確，不符合題意，排除B項(xiàng)；南宋時(shí)期，東北地區(qū)的金和西北部的地區(qū)西夏的對(duì)峙，C項(xiàng)正確，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.東京依汴水建城，汴水北通黃河，南通淮河、長(zhǎng)江，因此東京市場(chǎng)上有來(lái)自江淮的糧食、沿海各地的水產(chǎn)、遼與西夏的牛羊，以及來(lái)自全國(guó)各地的酒、果品、茶、絲絹、紙、書(shū)籍，還有日本的扇子、高麗的墨料、大食的香料與珍珠。材料表明（）A.宋朝海外貿(mào)易繁榮 B.區(qū)域間長(zhǎng)途貿(mào)易發(fā)達(dá)C.東京商業(yè)氣息濃厚 D.交通決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“因此東京市場(chǎng)上有來(lái)自江淮的糧食、沿海各地的水產(chǎn)、遼與西夏的牛羊，以及來(lái)自全國(guó)各地的酒、果品、茶、絲絹、紙、書(shū)籍，還有日本的扇子、高麗的墨料、大食的香料與珍珠?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋東京地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)繁榮，商業(yè)氣息濃厚，C項(xiàng)正確；材料中沒(méi)表現(xiàn)宋朝的海外貿(mào)易的情況，排除A項(xiàng)；材料中只表現(xiàn)出東京地區(qū)的貿(mào)易情況，不能得出宋朝的“區(qū)域間長(zhǎng)途貿(mào)易發(fā)達(dá)”結(jié)論，排除B項(xiàng)；“交通決定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”的說(shuō)法絕對(duì)化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.北宋中期，“滿朝朱紫貴，盡是讀書(shū)入”，“今世用人，大率以文詞進(jìn)……雖有武臣，蓋僅有也”。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)（）A.守內(nèi)虛外 B.崇文抑武C.藩鎮(zhèn)割據(jù) D.地方機(jī)構(gòu)人浮于事【答案】B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋中期，官員多為讀書(shū)人，選官多以“文詞進(jìn)”“滿朝朱紫貴，盡是讀書(shū)入”，武臣不受重視等，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)崇文抑武的治國(guó)理念，B項(xiàng)正確；材料不能說(shuō)明宋朝實(shí)行守內(nèi)虛外的政策，排除A項(xiàng)；宋朝并未出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，排除C項(xiàng)；地方機(jī)構(gòu)人浮于事從材料中無(wú)法體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.忽必烈即位初期,委派重臣以中書(shū)省官“行某處省事”名義，到地方行使中書(shū)省職權(quán)，后來(lái)行省逐漸由臨時(shí)性的中央派出機(jī)構(gòu)定型為常設(shè)的地方一級(jí)行政機(jī)構(gòu)。但仍長(zhǎng)期保留著派出機(jī)構(gòu)的性質(zhì)。據(jù)此可知（）A.行省不是法定的地方行政機(jī)構(gòu) B.行省權(quán)力具有大而不專特點(diǎn)C.行省制度適應(yīng)了國(guó)家治理需要 D.元朝邊疆治理與內(nèi)地一體化【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是元朝時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，行省是中書(shū)省的派出機(jī)構(gòu)，但是后來(lái)行省逐漸由臨時(shí)性的中央派出機(jī)構(gòu)定型為常設(shè)的地方一級(jí)行政機(jī)構(gòu)，但仍長(zhǎng)期保留著派出機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，這說(shuō)明行省制度適應(yīng)了國(guó)家治理需要，C項(xiàng)正確；據(jù)材料可知行省是常設(shè)的地方一級(jí)行政機(jī)構(gòu)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)表述符合史實(shí)，材料未涉及行省的權(quán)力，無(wú)法得出行省權(quán)力具有大而不專特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，排除B項(xiàng)；元朝邊疆治理與內(nèi)地一體化是指對(duì)邊疆和內(nèi)地治理實(shí)行同樣的政策，材料中沒(méi)有元朝邊疆治理的信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18.明朝廢除宰相后，設(shè)立內(nèi)閣輔佐皇帝處理政務(wù)，其官員稱為某殿或某閣大學(xué)士，有的大學(xué)士深得皇帝信任，被比喻為宰相。宦官也趁機(jī)獲取了更多權(quán)力。這一現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是（）A.內(nèi)閣與宦官的斗爭(zhēng) B.地方對(duì)中央的挑戰(zhàn)C.宰相制度得以重生 D.君主專制得到強(qiáng)化【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明代朝（中國(guó)）。據(jù)本題材料“設(shè)立內(nèi)閣輔佐皇帝處理政務(wù)，其官員稱為某殿或某閣大學(xué)士，有的大學(xué)士深得皇帝信任，被比喻為宰相?；鹿僖渤脵C(jī)獲取了更多權(quán)力”和所學(xué)可知，內(nèi)閣和宦官的權(quán)力是皇帝賦予的，反映了君主專制的強(qiáng)化，D項(xiàng)正確；“內(nèi)閣與宦官的斗爭(zhēng)”是表面的現(xiàn)象，并非本質(zhì)，排除A項(xiàng)；材料反映的是君主專制，不是中央與地方的關(guān)系，排除B項(xiàng)；明太祖就已廢宰相，此時(shí)不存在宰相，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19.“三言二拍”是明代優(yōu)秀短篇小說(shuō)集，“三言二拍”將商人小販、工匠等作為小說(shuō)的主角，商人成為被歌頌的對(duì)象。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A.城市商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.理學(xué)融入日常生活C.商人政治地位提高 D.活字印刷術(shù)的普及【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是原因題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明代（中國(guó)）。依據(jù)材料概括可知：小說(shuō)以商人小販、工匠等為主角，商人成為被歌頌的對(duì)象，可知“輕商”觀念有所改變，原因是城市商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，A項(xiàng)正確；理學(xué)是維護(hù)儒家倫理綱常的手段，倡導(dǎo)“義”，與商人的重“利”有所沖突，排除B項(xiàng)；材料未涉及商人政治地位提高，排除C項(xiàng)；活字印刷術(shù)的普及可以使書(shū)籍?dāng)?shù)量增長(zhǎng)，不會(huì)影響小說(shuō)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20.王陽(yáng)明發(fā)揮了陸九淵的學(xué)說(shuō)，認(rèn)為“心外無(wú)理”，“萬(wàn)事萬(wàn)物之理不外于吾心”，“心外無(wú)物”，心是天地萬(wàn)物的本原。朱熹所說(shuō)的絕對(duì)至上的“理”，被王陽(yáng)明移植到每個(gè)人的心中去了。這一主張（）A.是客觀唯心主義哲學(xué)的表現(xiàn) B.動(dòng)搖了程朱理學(xué)的正統(tǒng)地位C.激勵(lì)了人們格物致知以求理 D.有利于激發(fā)人們的進(jìn)取意識(shí)【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題、影響題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“心是天地萬(wàn)物的本原”“朱熹所說(shuō)的絕對(duì)至上的‘理’，被王陽(yáng)明移植到每個(gè)人的心中去了”和所學(xué)知識(shí)可知，心學(xué)強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性，有利于激發(fā)人們的進(jìn)取意識(shí)，D項(xiàng)正確；心學(xué)是主觀唯心主義的表現(xiàn)，排除A項(xiàng)；明清時(shí)期，程朱理學(xué)占據(jù)主導(dǎo)地位，排除B項(xiàng)；格物致知是程朱理學(xué)求理的方法，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21.明末清初的思想家顧炎武提倡經(jīng)學(xué)，但他的經(jīng)學(xué)和此后某些只關(guān)注經(jīng)典的經(jīng)學(xué)研究有很大不同。他認(rèn)為凡是有益的思考必定要結(jié)合“國(guó)家治亂之源，生民根本之計(jì)”才有意義。這表明他（）A.跳出了儒學(xué)范疇 B.倡導(dǎo)經(jīng)世致用C.推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型 D.提倡學(xué)習(xí)西方【答案】B【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明末清初（中國(guó)）。據(jù)材料“是有益的思考，必定結(jié)合‘國(guó)家治亂之源，生民根本之計(jì)’”可知，這體現(xiàn)了顧炎武強(qiáng)調(diào)士大夫應(yīng)當(dāng)心懷天下的經(jīng)世致用思想，認(rèn)為學(xué)習(xí)、征引古人的文章和行事，應(yīng)以治事、救世為急務(wù)，B項(xiàng)正確；顧炎武并沒(méi)有跳出儒學(xué)范疇，未跳出儒家思想的框架，排除A項(xiàng)；顧炎武的思想未突破封建制度的束縛，沒(méi)有完成社會(huì)轉(zhuǎn)型，排除C項(xiàng)；林則徐、魏源提倡學(xué)習(xí)西方，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。22.《康熙皇輿全覽圖》的編繪歷經(jīng)了康熙、乾隆兩朝，繪圖人士包含有耶穌會(huì)的歐洲人等十余人，地圖描繪范圍東北至庫(kù)頁(yè)島，東南至臺(tái)灣，西至伊犁河，北至北海，南至南海。該圖可用于研究（）A.現(xiàn)代中國(guó)版圖的基本奠定 B.繪圖技術(shù)世界領(lǐng)先C.邊疆治理能力的不斷提高 D.中外交流日益頻繁【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是清朝時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)“東北至庫(kù)頁(yè)島，東南至臺(tái)灣，西至伊犁河，北至北海，南至南海”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，清朝地圖描繪的范圍基本上奠定了現(xiàn)代中國(guó)的版圖，A項(xiàng)正確；材料描述的是中國(guó)的疆域范圍，并沒(méi)有體現(xiàn)繪圖技術(shù)世界領(lǐng)先，排除B項(xiàng)；僅根據(jù)地圖描繪的范圍并不能體現(xiàn)邊疆治理能力的提高和中外交流日益頻繁，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。23.1793年，英國(guó)馬戛爾尼使團(tuán)訪問(wèn)中國(guó)，帶來(lái)軍艦?zāi)Ｐ?、毛瑟槍、天體儀、座鐘、城市寫(xiě)生畫(huà)等物品給乾隆帝祝壽，清朝回贈(zèng)了玉器、瓷器、絲綢、茶葉、工藝品等3000多件禮品。中英兩國(guó)禮品的不同反映出（）A.清朝農(nóng)耕文明繁榮 B.工業(yè)革命的完成推動(dòng)英使訪華C.英國(guó)國(guó)力遠(yuǎn)超中國(guó) D.中英兩國(guó)的文明分野端倪已現(xiàn)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1793年（中英）。根據(jù)材料可知，1793年，中英外交交往中，英國(guó)帶給清政府的禮物是近代科技產(chǎn)品，而中國(guó)依然按照傳統(tǒng)的朝貢體系來(lái)處理中英關(guān)系，回饋的禮品主要是農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品，這充分體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明的差異，D項(xiàng)正確；18世紀(jì)末，代表世界發(fā)展趨勢(shì)的是資本主義，材料信息無(wú)法得出清朝農(nóng)耕文明的發(fā)展情況，排除A項(xiàng)；19世紀(jì)中葉，英國(guó)率先完成了工業(yè)革命，與題干時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；材料信息不涉及中英兩國(guó)經(jīng)濟(jì)比較，無(wú)法得出兩國(guó)國(guó)力大小的認(rèn)識(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。24.從明朝后期到清朝前期，歐洲傳教士不僅在中國(guó)傳教并介紹西方科技知識(shí)，也將中國(guó)文化介紹到西方，用拉丁文翻譯了“四書(shū)”“五經(jīng)”等著作。多位18世紀(jì)的歐洲啟蒙思想家曾從儒家經(jīng)書(shū)譯本中汲取思想因素。據(jù)此推知（）A.西學(xué)東漸推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型 B.中學(xué)西漸主導(dǎo)西方思想解放程度C.中國(guó)傳統(tǒng)文化具有一定影響力 D.閉關(guān)鎖國(guó)政策未影響中西間交往【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期的中國(guó)。材料體現(xiàn)的是明清時(shí)期，伴隨著中學(xué)西漸，中華文化對(duì)西方社會(huì)發(fā)展也產(chǎn)生重大影響，說(shuō)明的是中國(guó)傳統(tǒng)文化具有一定影響力，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是中學(xué)西漸的影響，非強(qiáng)調(diào)西學(xué)東漸的影響，排除A項(xiàng)；中學(xué)西漸并未主導(dǎo)西方思想解放進(jìn)程，僅是起到一定的影響，排除B項(xiàng)；閉關(guān)鎖國(guó)政策影響了中西之間的正常交往，表述不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。25.觀察下圖，對(duì)這一變化認(rèn)識(shí)正確的是（）A.體現(xiàn)強(qiáng)化六部職權(quán)的訴求 B.以提高中央行政效率為出發(fā)點(diǎn)C.有利于防范權(quán)臣專權(quán)亂政 D.為內(nèi)閣成為法定中央政府奠基【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可以得出準(zhǔn)確時(shí)空是古代（中國(guó)）。材料反映了六部由中書(shū)省領(lǐng)導(dǎo)變?yōu)橛苫实壑苯宇I(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)中書(shū)省已經(jīng)廢除，中書(shū)省長(zhǎng)官是宰相，因此當(dāng)時(shí)宰相已經(jīng)被廢除，古代相權(quán)對(duì)皇權(quán)威脅較大，丞相的廢除強(qiáng)化了君主專制，有利于防范權(quán)臣專權(quán)，C項(xiàng)正確；六部職權(quán)的沒(méi)變，只是變了一個(gè)直屬領(lǐng)導(dǎo)，排除A項(xiàng)；六部由皇帝領(lǐng)導(dǎo)不一定效率高，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，中國(guó)古代內(nèi)閣不是政府機(jī)關(guān)，而是侍從顧問(wèn)機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。26.1842年《南京條約》簽訂后，英國(guó)人強(qiáng)行要求進(jìn)入廣州城，并欺侮中國(guó)商民，群眾奮起焚毀洋館。1847年，兩廣總督耆英派員與英人密訂進(jìn)城日期，數(shù)千群眾聞?dòng)嶊J入府衙，燒毀知府的官服。1849年，英人重提入城要求，廣州十余萬(wàn)民眾齊集珠江兩岸示威，英人被迫放棄入城要求。廣州人民的斗爭(zhēng)（）A.維護(hù)了國(guó)家主權(quán)完整 B.阻止了割讓香港島C.彰顯愛(ài)國(guó)的民族情懷 D.獲得當(dāng)?shù)卣С帧敬鸢浮緾【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1842年至1849年（中國(guó)、英國(guó)）。據(jù)本題材料“群眾奮起焚毀洋館”，“數(shù)千群眾聞?dòng)嶊J入府衙，燒毀知府的官服”“廣州十余萬(wàn)民眾齊集珠江兩岸示威，英人被迫放棄入城要求”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《南京條約》簽訂之后，面對(duì)英國(guó)列強(qiáng)多次強(qiáng)行入城的舉動(dòng)，廣州人民英勇斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)抵抗，最終迫使英國(guó)人被迫放棄入城要求，廣州人民的斗爭(zhēng)雖然沒(méi)有迫使英國(guó)放棄在廣州設(shè)置領(lǐng)事館的要求，但是它卻彰顯了廣州人民愛(ài)國(guó)的民族情懷，C項(xiàng)正確；廣州人民的斗爭(zhēng)沒(méi)有迫使英國(guó)放棄在廣州設(shè)置領(lǐng)事館的要求，因此沒(méi)有維護(hù)國(guó)家主權(quán)完整，排除A項(xiàng)；割讓香港島是《南京條約》的內(nèi)容，1842年至1849年香港島已經(jīng)割讓給了英國(guó)，排除B項(xiàng)；材料并未對(duì)當(dāng)?shù)卣膽B(tài)度展開(kāi)詳細(xì)論述，僅憑材料信息無(wú)法作出合理推斷，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。27.清朝駐外使臣薛福成這樣評(píng)價(jià)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)在華獲得的特權(quán)：“立約之初，有視若尋常而貽患于無(wú)窮者，大要有二：一則曰一國(guó)獲利，各國(guó)均沾也……一則曰洋人居中國(guó)，不歸中國(guó)官管理也。”薛福成論述的特權(quán)是（）A.協(xié)定關(guān)稅和領(lǐng)事裁判權(quán) B.片面最惠國(guó)待遇和領(lǐng)事裁判權(quán)C.協(xié)定關(guān)稅和通商口岸傳教 D.片面最惠國(guó)待遇和通商口岸傳教【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是正向題。時(shí)空是：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)從中國(guó)獲得了領(lǐng)事裁判權(quán)和片面最惠國(guó)待遇，領(lǐng)事裁判權(quán)指外國(guó)僑民在中國(guó)犯罪或成為民事訴訟的被告時(shí)，不受中國(guó)法律管轄，只受本國(guó)領(lǐng)事依照本國(guó)法律審判的特權(quán)，也即材料所述“洋人居中國(guó)，不歸中國(guó)官管理”。最惠國(guó)待遇指國(guó)際條約中締約雙方互相享有對(duì)方現(xiàn)在或?qū)?lái)給予任何第三國(guó)的條約權(quán)利。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后由于外國(guó)侵略者并不將此項(xiàng)待遇給予中國(guó)，所以說(shuō)他們所享受的最惠國(guó)待遇是片面最惠國(guó)待遇，也即材料所述“一國(guó)獲利，各國(guó)均沾”，B項(xiàng)正確；協(xié)定關(guān)稅指的是列強(qiáng)進(jìn)出口中國(guó)的貨物應(yīng)納稅款，必須經(jīng)過(guò)雙方協(xié)議，與材料所述不符，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)；通商口岸傳教指的是列強(qiáng)能夠在通商口岸自由傳教，與材料所述不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。28.《天津條約》簽訂后，大學(xué)士桂良等至上海與列強(qiáng)談判，咸豐帝諭旨“進(jìn)京一節(jié)，萬(wàn)不能允”，試圖以免除關(guān)稅為代價(jià)，換取列強(qiáng)放棄公使進(jìn)京。這反映出清朝統(tǒng)治者（）A.國(guó)家主權(quán)意識(shí)強(qiáng)烈 B.主動(dòng)與國(guó)際規(guī)則接軌C.近代外交理念缺乏 D.阻止了列強(qiáng)侵略加劇【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為近代（中國(guó)）。長(zhǎng)期以來(lái)，清政府以天朝上國(guó)自居，外國(guó)公使進(jìn)京在清政府看來(lái)是不符合禮節(jié)的行為，外國(guó)公使進(jìn)京會(huì)掃盡天朝顏面，因此千方百計(jì)加以阻撓，反映了清朝統(tǒng)治者對(duì)于國(guó)際交往了解有限，缺乏近代外交理念，C項(xiàng)正確；清朝官員“試圖以免除關(guān)稅為代價(jià)，換取列強(qiáng)放棄公使進(jìn)京”，這顯然是缺乏主權(quán)觀念，排除A項(xiàng)；清朝統(tǒng)治者不贊成外國(guó)公使進(jìn)駐北京，說(shuō)明其并未主動(dòng)與國(guó)際規(guī)則接軌，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)表述不符合史實(shí)，清朝統(tǒng)治者并未能阻止列強(qiáng)加劇對(duì)中國(guó)的侵略，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。29.據(jù)統(tǒng)計(jì)，1851—1861年間，全國(guó)鄉(xiāng)試停科率達(dá)36.5%。1861年，清廷舉行辛酉科鄉(xiāng)試，全國(guó)共16鄉(xiāng)闈，停考者竟達(dá)12鄉(xiāng)闈，只有順天、山西、陜西和廣東4鄉(xiāng)闈如期舉行。材料說(shuō)明（）A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了讀書(shū)人的價(jià)值觀 B.太平天國(guó)沖擊了清朝的統(tǒng)治秩序C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引起了權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化 D.清末新政推動(dòng)了選官制度的革新【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國(guó)）。根據(jù)材料“1861年，清廷舉行辛酉科鄉(xiāng)試，全國(guó)共16鄉(xiāng)闈，?？颊呔惯_(dá)12鄉(xiāng)闈，只有順天、山西、陜西和廣東4鄉(xiāng)闈如期舉行?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)60年代初，導(dǎo)致全國(guó)多地鄉(xiāng)試不能正常舉行的直接原因在于，從珠江流域發(fā)展到長(zhǎng)江中下游地區(qū)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，沖擊了清政府的統(tǒng)治秩序，B項(xiàng)正確；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，傳統(tǒng)思想還處于主導(dǎo)地位，沒(méi)有改變了讀書(shū)人的價(jià)值觀，排除A項(xiàng)；材料中沒(méi)有體現(xiàn)“權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化”，排除C項(xiàng)；清末新政的時(shí)間1901年到1911年，與材料要求不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。30.“致遠(yuǎn)猛沖向前，鳴炮不絕于耳。吉野艦見(jiàn)狀駭懼，慌忙駛避，并連發(fā)魚(yú)雷。致遠(yuǎn)艦緊追不放，及至最后一刻，不幸被敵魚(yú)雷擊中沉沒(méi)?！泵枋龅倪@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（）A.是中國(guó)近代史的開(kāi)端 B.將香港島割讓給英國(guó)C.使民族危機(jī)空前嚴(yán)重 D.實(shí)現(xiàn)鴉片貿(mào)易合法化【答案】C【解析】據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞可知，本題是推斷題。時(shí)空是近代（中國(guó)）。據(jù)材料“致遠(yuǎn)猛沖向前，鳴炮不絕于耳。吉野艦見(jiàn)狀駭懼，慌忙駛避，并連發(fā)魚(yú)雷。致遠(yuǎn)艦緊追不放，及至最后一刻，不幸被敵魚(yú)雷擊中沉沒(méi)”可知，材料反映的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)黃海戰(zhàn)役的場(chǎng)面，管帶鄧世昌指揮致遠(yuǎn)猛沖向前，向日艦吉野艦撞去，但不幸被敵魚(yú)雷擊中沉沒(méi)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)清政府戰(zhàn)敗，簽訂了《馬關(guān)條約》，中華民族危機(jī)大大加深，C項(xiàng)正確；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端，排除A項(xiàng)；《南京條約》將香港島割讓給英國(guó)，排除B項(xiàng)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，鴉片貿(mào)易合法化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共3題。第31題13分，第32題13分，第33題14分，共40分。31.閱讀材料，完成下列要求。材料一嬴政建立統(tǒng)一國(guó)家后，把戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國(guó)。這是一種前所未有的中央集權(quán)化體制，也是秦始皇最具歷史意義的創(chuàng)制……中央集權(quán)的帝國(guó)體制取代地方分權(quán)的封建體制，其歷史意義無(wú)論如何估價(jià)，都不嫌過(guò)分。以后中華帝國(guó)歷史上雖然出現(xiàn)過(guò)封建體制的反動(dòng)——逆潮流而動(dòng)，但都沒(méi)有好下場(chǎng)?！幾苑畼?shù)志《國(guó)史概要》材料二西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝，史稱“漢承秦制”，但地方行政制度采取郡縣與分封并行制?！瓭h高祖“懲亡秦孤立之?dāng)　?，陸續(xù)分封了一批同姓諸侯王?！o漢王朝的統(tǒng)治和穩(wěn)定埋下了隱患?！幾云胀ǜ咧薪炭茣?shū)歷史必修《中外歷史綱要》（上）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦始皇“取代地方分權(quán)的封建體制”的具體措施，并分析其歷史意義。再寫(xiě)出秦朝建立后鞏固統(tǒng)治的其他措施。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢初的地方行政制度及結(jié)果，簡(jiǎn)述漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的政治和思想措施?！敬鸢浮浚?）措施：在地方徹底廢除分封制，在全國(guó)范圍內(nèi)設(shè)立郡縣制。影響：中央垂直管理地方，加強(qiáng)了中央集權(quán)；地方主要官員由中央任免、考核，不得世襲，官僚政治取代貴族政治；奠定了地方行政區(qū)劃的基礎(chǔ)。有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的穩(wěn)定；有利于促進(jìn)地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。（答出三點(diǎn)即可）其他措施：實(shí)行皇帝制度；在中央實(shí)行三公九卿制；統(tǒng)一文字、貨幣、車軌、度量衡；修馳道、直道；頒布法律；編制戶籍；遷徙六國(guó)貴族豪強(qiáng)；整頓社會(huì)風(fēng)俗等；（答出三點(diǎn)）（2）郡國(guó)并行制，王國(guó)問(wèn)題。措施：頒布推恩令；設(shè)中朝；設(shè)刺史；任用酷吏治理地方；罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)。（答出4點(diǎn)）【解析】【小問(wèn)1】本題是特點(diǎn)類、影響類、列舉類材料分析題。時(shí)空是秦代中國(guó)。措施：據(jù)材料一“中央集權(quán)的帝國(guó)體制取代地方分權(quán)的封建體制”并結(jié)合所學(xué)可得出在地方徹底廢除分封制，在全國(guó)范圍內(nèi)設(shè)立郡縣制。影響：結(jié)合所學(xué)可得出，郡縣制使中央垂直管理地方，加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的穩(wěn)定，進(jìn)而促進(jìn)地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展；郡縣制下郡縣長(zhǎng)官由中央任免、考核、調(diào)動(dòng)，不得世襲，標(biāo)志著官僚政治取代貴族政治；郡縣制奠定了地方行政區(qū)劃的基礎(chǔ)，被后世王朝所沿用。其他措施：結(jié)合所學(xué)，在中央政治制度方面，嬴政創(chuàng)立皇帝制度和三公九卿制；在經(jīng)濟(jì)方面，統(tǒng)一貨幣、度量衡；交通方面，統(tǒng)一車軌、修馳道、直道等；思想文化方面，統(tǒng)一文字；另外還有頒布法律；編制戶籍；遷徙六國(guó)貴族豪強(qiáng)；整頓社會(huì)風(fēng)俗等等；【小問(wèn)2】本題是特點(diǎn)類、影響類、列舉類材料分析題。時(shí)空是漢代中國(guó)。制度：據(jù)材料二“但地方行政制度采取郡縣與分封并行制”可得出漢初的地方行政制度是郡國(guó)并行制。結(jié)果：結(jié)合所學(xué)可得出，封國(guó)具有很大的獨(dú)立性，逐漸形成了王國(guó)問(wèn)題，引發(fā)七國(guó)之亂。措施：結(jié)合所學(xué)可得出，漢武帝頒布推恩令，分解諸侯勢(shì)力；在中央設(shè)中朝，削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)；設(shè)十三部刺史，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察；任用酷吏治理地方，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓豪強(qiáng)、游俠等社會(huì)勢(shì)力的不法行為；思想文化方面，罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)。32.閱讀材料,完成下列要求。材料一西域各國(guó)和唐朝來(lái)往，必經(jīng)長(zhǎng)安；東亞、南亞各國(guó)經(jīng)陸路與西域交往，也必經(jīng)長(zhǎng)安；它是首都，各國(guó)使節(jié)頻繁來(lái)此進(jìn)行政治活動(dòng)，向這里傳播域外文化，又從這里帶回唐朝文化；它作為文化中心，四方儒士云會(huì)于此，又有左右兩教坊，善歌工舞，域外傳來(lái)新聲佳曲，經(jīng)教坊上演，傳遍京城，影響全國(guó)?！畼?shù)志《國(guó)史概要》材料二長(zhǎng)安外郭城依直線劃分為整齊排列的108個(gè)坊和東西二市。唐代對(duì)市場(chǎng)的設(shè)置、開(kāi)閉的時(shí)間、商業(yè)區(qū)域的規(guī)劃都有嚴(yán)格的限制。東西兩市各有市署和平準(zhǔn)署具體負(fù)責(zé)市場(chǎng)管理?！幾再Z虎林《唐代長(zhǎng)安城市管理研究》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐朝對(duì)外交流的特點(diǎn)和長(zhǎng)安在對(duì)外交流中的地位。（2）據(jù)材料二，概括唐朝長(zhǎng)安城市管理的主要特點(diǎn)。相對(duì)于東市，西市有什么不同。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析長(zhǎng)安城反映的時(shí)代風(fēng)貌?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：海陸并舉；范圍廣泛；雙向交流；形式多樣（內(nèi)容豐富）。地位：陸上絲路貿(mào)易的東方起點(diǎn)，國(guó)際大都會(huì)，中外文化交流的中心。（2）特點(diǎn)：布局嚴(yán)整，坊市分開(kāi)；市場(chǎng)管理有嚴(yán)格限制；設(shè)商業(yè)管理機(jī)構(gòu)。不同：西市商鋪更加密集；有外國(guó)人、少數(shù)民族客商經(jīng)營(yíng)的店鋪。（3）時(shí)代風(fēng)貌：統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展；經(jīng)濟(jì)繁榮；對(duì)外交通發(fā)達(dá)；開(kāi)放包容；文化上兼收并蓄。【解析】【小問(wèn)1】本題是特點(diǎn)類材料分析題，時(shí)空是唐朝時(shí)期的中國(guó)。第一小問(wèn)特點(diǎn)：由材料“唐朝對(duì)外主要交通路線示意圖”“西域各國(guó)和唐朝來(lái)往，必經(jīng)長(zhǎng)安；東亞、南亞各國(guó)經(jīng)陸路與西域交往，也必經(jīng)長(zhǎng)安”及所學(xué)可得出海陸并舉；范圍廣泛；由材料“它是首都，各國(guó)使節(jié)頻繁來(lái)此進(jìn)行政治活動(dòng)，向這里傳播域外文化，又從這里帶回唐朝文化”可得出雙向交流；由材料“它作為文化中心，四方儒士云會(huì)于此，又有左右兩教坊，善歌工舞，域外傳來(lái)新聲佳曲，經(jīng)教坊上演，傳遍京城，影響全國(guó)?！笨傻贸鲂问蕉鄻樱▋?nèi)容豐富）。第二小問(wèn)地位：由材料“西域各國(guó)和唐朝來(lái)往，必經(jīng)長(zhǎng)安；東亞、南亞各國(guó)經(jīng)陸路與