第二單元 看一看（一）第1課時(shí) 教案2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)-北師大版

第二單元看一看（一）第1課時(shí)教案20242025學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)北師大版一、課題名稱(chēng)：第二單元看一看（一）第1課時(shí)教案20242025學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)北師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握看圖找數(shù)的技能，能夠從圖中找出相應(yīng)的數(shù)量。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，提高學(xué)生的空間觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：看圖找數(shù)的能力培養(yǎng)。重點(diǎn)：看圖找數(shù)的方法和技巧。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。2.互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。3.案例分析法，通過(guò)具體案例講解解題思路。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.多媒體課件2.練習(xí)題紙3.圖形卡片六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課（1）提問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡看圖嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的是看圖找數(shù)，你們準(zhǔn)備好了嗎？（2）播放課件，展示一幅有趣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.新課講解（1）講解看圖找數(shù)的方法和技巧，強(qiáng)調(diào)觀察、分析、比較的重要性。（2）舉例講解，展示看圖找數(shù)的具體步驟。3.課堂練習(xí)（1）分發(fā)練習(xí)題紙，讓學(xué)生獨(dú)立完成看圖找數(shù)的練習(xí)。（2）教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。4.隨堂練習(xí)（1）提問(wèn)：同學(xué)們，剛剛的練習(xí)你們完成得怎么樣？（2）展示部分學(xué)生的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分析解題過(guò)程。七、教材分析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是看圖找數(shù)，通過(guò)觀察、分析、比較等方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和空間觀念。教材以生動(dòng)的圖片為載體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的觀察能力。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己看圖找數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。2.提問(wèn)問(wèn)答：（1）提問(wèn)：同學(xué)們，看圖找數(shù)有什么好處？（2）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所給圖片，找出相應(yīng)的數(shù)量，并填寫(xiě)在練習(xí)題紙上。2.作業(yè)答案：（1）圖片一：3個(gè)蘋(píng)果（2）圖片二：5顆星星（3）圖片三：2朵花十、課后反思及拓展延伸：1.反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何？學(xué)生是否掌握了看圖找數(shù)的方法和技巧？2.拓展延伸：（1）讓學(xué)生觀察生活中的物品，嘗試用看圖找數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。（2）鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作有趣的圖片，用于看圖找數(shù)的練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。我會(huì)通過(guò)提問(wèn)“同學(xué)們，你們喜歡看圖嗎？”這樣的問(wèn)題來(lái)引起學(xué)生的興趣，并接著展示一幅有趣的圖片，以此作為引子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。新課講解是教學(xué)的核心。我會(huì)詳細(xì)講解看圖找數(shù)的方法和技巧，強(qiáng)調(diào)觀察、分析、比較的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)舉例講解，展示看圖找數(shù)的具體步驟，以確保學(xué)生能夠理解和掌握。接著，課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)分發(fā)練習(xí)題紙，讓學(xué)生獨(dú)立完成看圖找數(shù)的練習(xí)。在巡視指導(dǎo)的過(guò)程中，我會(huì)特別注意解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保他們能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)提出問(wèn)題：“同學(xué)們，剛剛的練習(xí)你們完成得怎么樣？”以此引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，并展示部分學(xué)生的練習(xí)，通過(guò)分析他們的解題過(guò)程，來(lái)鞏固和提升他們的數(shù)學(xué)思維。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我特別關(guān)注討論環(huán)節(jié)和提問(wèn)問(wèn)答的步驟。討論環(huán)節(jié)允許學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這不僅能增強(qiáng)他們的自信心，還能促進(jìn)知識(shí)的共享。在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，看圖找數(shù)有什么好處？”這樣的問(wèn)題旨在讓學(xué)生從不同角度思考，加深對(duì)知識(shí)的理解。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)給出具體的作業(yè)題目：“請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所給圖片，找出相應(yīng)的數(shù)量，并填寫(xiě)在練習(xí)題紙上?！边@樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既能夠鞏固課堂所學(xué)，又能夠提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。對(duì)于作業(yè)答案，我會(huì)提供明確的指導(dǎo)，例如：“圖片一：3個(gè)蘋(píng)果；圖片二：5顆星星；圖片三：2朵花?！边@樣的答案有助于學(xué)生對(duì)照自己的答案，找出錯(cuò)誤并加以改正。在課后反思及拓展延伸部分，我會(huì)認(rèn)真思考本節(jié)課的教學(xué)效果，以及學(xué)生是否掌握了看圖找數(shù)的方法和技巧。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，我會(huì)鼓勵(lì)他們觀察生活中的物品，嘗試用看圖找數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，并創(chuàng)作有趣的圖片用于練習(xí)。1.導(dǎo)入新課：我會(huì)精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)有趣的圖片和問(wèn)題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解：我會(huì)詳細(xì)講解看圖找數(shù)的方法和技巧，通過(guò)生動(dòng)的例子和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生建立正確的數(shù)學(xué)思維模式。3.課堂練習(xí)：我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。4.隨堂練習(xí)：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，通過(guò)展示和分析學(xué)生的練習(xí)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。5.互動(dòng)交流：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，通過(guò)提問(wèn)問(wèn)答的方式，加深他們對(duì)知識(shí)的理解。7.課后反思及拓展延伸：我會(huì)認(rèn)真反思教學(xué)效果，并思考如何拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一、課題名稱(chēng)：第二單元看一看（一）第1課時(shí)教案20242025學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)北師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠通過(guò)觀察圖片，找出其中的數(shù)量關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地從圖片中找出數(shù)量關(guān)系。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索。2.案例分析法，通過(guò)具體案例講解解題思路。3.互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.多媒體課件2.練習(xí)題紙3.圖形卡片六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課展示一幅有趣的圖片，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能從這張圖片中找到多少個(gè)蘋(píng)果？”引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解課本原文內(nèi)容：“圖中有5個(gè)蘋(píng)果，3個(gè)橘子，2個(gè)香蕉?！狈治觯航處熞龑?dǎo)學(xué)生觀察圖片中的物體，數(shù)出每種物體的數(shù)量。強(qiáng)調(diào)觀察圖片、數(shù)數(shù)和比較的重要性。3.課堂練習(xí)分發(fā)練習(xí)題紙，要求學(xué)生根據(jù)圖片找出數(shù)量。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。4.隨堂練習(xí)提問(wèn)：“同學(xué)們，剛剛的練習(xí)你們完成得怎么樣？”展示部分學(xué)生的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分析解題過(guò)程。七、教材分析：本節(jié)課以看圖找數(shù)為主題，通過(guò)圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察、數(shù)數(shù)和比較，培養(yǎng)他們的觀察能力和分析問(wèn)題的能力。教材內(nèi)容貼近生活，易于學(xué)生理解和接受。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得看圖找數(shù)有什么好處？”引導(dǎo)學(xué)生討論，分享自己的看法。2.提問(wèn)問(wèn)答提問(wèn)：“如果圖片中有10個(gè)蘋(píng)果，你們?cè)撊绾握页鏊鼈儯俊睂W(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)所給圖片，找出其中的數(shù)量關(guān)系，并填寫(xiě)在練習(xí)題紙上。2.作業(yè)答案：圖片一：3個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)橘子，1個(gè)香蕉圖片二：5個(gè)鴨子，4個(gè)船，2個(gè)孩子十、課后反思及拓展延伸：1.反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何？學(xué)生是否掌握了看圖找數(shù)的方法？2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找類(lèi)似的情景，練習(xí)看圖找數(shù)。設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的看圖找數(shù)題目，提高學(xué)生的思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。我會(huì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用生動(dòng)有趣的圖片和提問(wèn)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，例如：“同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天我們來(lái)玩一個(gè)找數(shù)字的游戲，看看誰(shuí)能最快找到圖片中的秘密?！边@樣的導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，還能幫助他們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.新課講解環(huán)節(jié)3.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，如：“請(qǐng)同學(xué)們看看這張圖片，你能找出其中的規(guī)律嗎？為什么這個(gè)規(guī)律是這樣？”這樣的問(wèn)題能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。4.互動(dòng)交流環(huán)節(jié)在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我會(huì)特別關(guān)注討論環(huán)節(jié)和提問(wèn)問(wèn)答的步驟。例如，我會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得這張圖片中的數(shù)字有什么特別的地方嗎？讓我們一起討論討論?！蓖ㄟ^(guò)這樣的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)確保作業(yè)題目具有實(shí)際意義和趣味性。例如，我會(huì)布置這樣的作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，找找家里有哪些可以數(shù)的東西，比如家具、玩具等，然后記錄下來(lái)?！边@樣的作業(yè)不僅能夠鞏固課堂所學(xué)，還能讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)我會(huì)精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能被吸引進(jìn)來(lái)。例如，我可能會(huì)使用一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中自然而然地接觸到數(shù)學(xué)概念。2.新課講解環(huán)節(jié)在講解過(guò)程中，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的概念，例如：“當(dāng)我們數(shù)東西時(shí)，我們要一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從1開(kāi)始，一直數(shù)到東西的總數(shù)?！?.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)在練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的解題方法，并引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)。例如，我可能會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，看看你們的同桌是如何數(shù)數(shù)的，你們可以嘗試用他的方法來(lái)數(shù)一數(shù)?！?.互動(dòng)交流環(huán)節(jié)在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都發(fā)表自己的看法。我會(huì)說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的思考方式，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)大家的想法?！痹谔釂?wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)用開(kāi)放式的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生深入思考。5.作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)確保作業(yè)與學(xué)生的生活緊密相連。例如，我可能會(huì)說(shuō)：“數(shù)學(xué)無(wú)處不在，你們可以在家里找到很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，試著用今天學(xué)到的知識(shí)去解決它們?！边@樣的作業(yè)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，還能提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)這些細(xì)致的關(guān)注和補(bǔ)充，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握看圖找數(shù)的技能，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。一、課題名稱(chēng)：第二單元看一看（一）第1課時(shí)教案20242025學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)北師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片，能夠找出其中的數(shù)量關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地從圖片中找出數(shù)量關(guān)系。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索。2.案例分析法，通過(guò)具體案例講解解題思路。3.互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.多媒體課件2.練習(xí)題紙3.圖形卡片六、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課展示一幅有趣的圖片，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能從這張圖片中找到多少個(gè)蘋(píng)果？”引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.新課講解課本原文內(nèi)容：“圖中有5個(gè)蘋(píng)果，3個(gè)橘子，2個(gè)香蕉?！狈治觯航處熞龑?dǎo)學(xué)生觀察圖片中的物體，數(shù)出每種物體的數(shù)量。強(qiáng)調(diào)觀察圖片、數(shù)數(shù)和比較的重要性。3.課堂練習(xí)分發(fā)練習(xí)題紙，要求學(xué)生根據(jù)圖片找出數(shù)量。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。4.隨堂練習(xí)提問(wèn)：“同學(xué)們，剛剛的練習(xí)你們完成得怎么樣？”展示部分學(xué)生的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分析解題過(guò)程。七、教材分析：本節(jié)課以看圖找數(shù)為主題，通過(guò)圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察、數(shù)數(shù)和比較，培養(yǎng)他們的觀察能力和分析問(wèn)題的能力。教材內(nèi)容貼近生活，易于學(xué)生理解和接受。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得看圖找數(shù)有什么好處？”引導(dǎo)學(xué)生討論，分享自己的看法。2.提問(wèn)問(wèn)答提問(wèn)：“如果圖片中有10個(gè)蘋(píng)果，你們?cè)撊绾握页鏊鼈?？”學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)所給圖片，找出其中的數(shù)量關(guān)系，并填寫(xiě)在練習(xí)題紙上。2.作業(yè)答案：圖片一：3個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)橘子，1個(gè)香蕉圖片二：5個(gè)鴨子，4個(gè)船，2個(gè)孩子十、課后反思及拓展延伸：1.反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何？學(xué)生是否掌握了看圖找數(shù)的方法？2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找類(lèi)似的情景，練習(xí)看圖找數(shù)。設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的看圖找數(shù)題目，提高學(xué)生的思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。我會(huì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用生動(dòng)有趣的圖片和提問(wèn)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，例如：“同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天我們來(lái)玩一個(gè)找數(shù)字的游戲，看看誰(shuí)能最快找到圖片中的秘密?！边@樣的導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，還能幫助他們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.新課講解環(huán)節(jié)3.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。例如，對(duì)于基礎(chǔ)題，我會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們看看這張簡(jiǎn)單的圖片，數(shù)一數(shù)圖中有幾個(gè)蘋(píng)果?！睂?duì)于挑戰(zhàn)性題目，我會(huì)提出：“同學(xué)們，這張復(fù)雜的圖片中有多種不同的物品，你們能找出每種物品的數(shù)量嗎？”這樣的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。4.互動(dòng)交流環(huán)節(jié)在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我會(huì)特別關(guān)注討論環(huán)節(jié)和提問(wèn)問(wèn)答的步驟。例如，我會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得這張圖片中的數(shù)字有什么特別的地方嗎？讓我們一起討論討論?！蓖ㄟ^(guò)這樣的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)。在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)用開(kāi)放式的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生深入思考，如：“如果這張圖片中的物品增加了，你們認(rèn)為數(shù)量關(guān)系會(huì)如何變化？”5.作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)確保作業(yè)題目具有實(shí)際意義和趣味性。例如，我會(huì)布置這樣的作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，找找家里有哪些可以數(shù)的東西，比如家具、玩具等，然后記錄下來(lái)?！边@樣的作業(yè)不僅能夠鞏固課堂所學(xué)，還能讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。1.導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)我會(huì)精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能被吸引進(jìn)來(lái)。例如，