廣東省中山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省中山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

jiǎojié

zhūhóu

wénzhānɡ

mòmò

kūqì

qīngyíng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）《童年》是蘇聯(lián)著名作家(

)的小說，是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分別為（《_____________》）（《_____________》）。

（2）《愛的教育》的作者是(

)，他是(

)（國家）人，主人公是(

)。2）.必讀與展示。

（1）《愛的教育》是_____小說。書中以“_____”的口吻，寫了一個(gè)小男孩的成長故事。

（2）《小英雄雨來》中“_____”這句經(jīng)典名言，激勵(lì)著一代又一代的年輕人。

（3）對(duì)比你的童年與阿廖沙的童年，你有什么感受？與大家分享一下。_____3）.請(qǐng)你來補(bǔ)充完整老師假前送給同學(xué)們的閱讀寄語吧！

生活在這個(gè)時(shí)代真好!我們可以盡情地讀萬卷書，行萬里路。閱讀讓我們穿越時(shí)空，來到戰(zhàn)火紛飛的歲月，看到五壯士yìlì_________在狼牙山頂峰，聽到他們壯烈háomài______的口號(hào)聲；閱讀讓我們回到1949年開國大典的現(xiàn)場(chǎng)，聽到天安門廣場(chǎng)上bàofā_____________出的páishāndǎohǎi________的掌聲；閱讀讓我們看到那個(gè)頭戴小氈帽，頸套銀xiànɡquān________的少年；閱讀讓我們到感受那個(gè)年代的孩子玩biéchūxīncái

_______的玩具時(shí)的心滿意足；閱讀讓我們聞到丁香花那yōuyǎ______的清香；閱讀讓我們感受到地球母親的kānɡkǎi_______和易碎……4）.下面是《愛的教育》中的主要情節(jié)，請(qǐng)你將缺失的部分補(bǔ)充完整。關(guān)系情節(jié)親子之愛科雷一邊照顧母親，一邊做生意。師生之情__________同學(xué)之誼加羅內(nèi)鼓勵(lì)內(nèi)利克服困難，完成器械體操。家國之感少年愛國者寧愿流浪、忍饑挨餓，也不愿接受說自己國家壞話的人的錢。同情之心__________5）.小明又看到三幅楷書作品，但記不清它們各是什么體，請(qǐng)你根據(jù)它們各自的特點(diǎn)告訴他。

A．恢弘雄壯大氣磅礴

B．平正端莊

險(xiǎn)勁生動(dòng)

C．瘦硬挺拔

骨力遒勁

A：_______體

B：_______體

C：_______體評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.如果名片右下角設(shè)計(jì)一個(gè)“l(fā)ogo（標(biāo)志、徽標(biāo)）”，展示和體現(xiàn)安陽文化特色，你認(rèn)為最適合的一個(gè)漢字是（

）A．B．C．D．2）.快要畢業(yè)了，王華想寫一句贈(zèng)言送給不夠自信的好友，最合適的是（）A．生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生！B．把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來；把成功當(dāng)作起步，成績就會(huì)不斷涌現(xiàn)。C．寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永駐我們心田。D．“天生我材必有用”，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。3）.習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出：“中華文明具有突出的創(chuàng)新性，從根本上決定了中華民族守正不守舊、尊古不復(fù)古的進(jìn)取精神，決定了中華民族不懼新挑戰(zhàn)、勇于接受新事物的無畏品格?！迸c這句話最接近的一項(xiàng)是（

）A．茍日新，日日新，又日新。B．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。C．聽君一席話，勝讀十年書。D．近水知魚性，近山知鳥音。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.媽媽燜上米飯，說：“我什么時(shí)候說過要燉肉？”（改為轉(zhuǎn)述句）

________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來，并根據(jù)語境寫句子。

殷勤解卻丁香結(jié)

忽作玻璃碎地聲

春城無處不飛花

縱放繁枝散誕春

敲成玉磬穿林響

南望王師又一年

遺民淚盡胡塵里

寒食東風(fēng)御柳斜2）.將下面的詞語搭配起來。

一支

喜鵲

一顆

井

一朵

石碑

一口

畫

一只

云彩

一座

橋

一塊

鉛筆

一張

棗評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩的每一句都能讀成一幅圖，這些畫面依次是(

)

A．水天一色圖

B．烏云密布圖

C．大雨傾盆圖

D．風(fēng)來云散圖2）.給下列句子排序。

()人們翻身下床，你擁我擠地往南跑，向木橋擁去。

()村民成功撤離，老漢被浪頭吞沒。

()黎明的時(shí)候，山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來。

()黨支部書記站在沒腿深的水里，指揮村民撤離。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正（√）誤（×）。

1．為了表達(dá)文章的中心意思，只能選取一個(gè)事例來寫。()

2．《夏天里的成長》和《盼》這兩篇文章的題目都表達(dá)了文章的中心意思。()

3．《盼》一文對(duì)放學(xué)后下雨了，“我”千方百計(jì)地想找機(jī)會(huì)穿上新雨衣出門這一部分進(jìn)行了重點(diǎn)描寫，其中對(duì)“我”的語言、動(dòng)作、心理描寫十分生動(dòng)，對(duì)表達(dá)文章中心有很好的推進(jìn)作用。()

4．“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長”一句中“長”只是指身體的成長；“趕時(shí)候”“趕熱天”的意思是人要趁著夏天快速長身體。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩《春夜喜雨》。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．《春夜喜雨》中作者稱這場(chǎng)雨為“好雨”的原因是（

）A．知時(shí)節(jié)（當(dāng)春乃發(fā)生）B．晚上下C．下得大D．不影響人們出行2．下列詩句停頓有誤的一項(xiàng)是（

）A．隨風(fēng)/潛/入夜，潤物/細(xì)/無聲。B．好雨/知/時(shí)節(jié)，當(dāng)春/乃/發(fā)生。C．野徑/云俱黑，江船/火獨(dú)明。D．曉/看紅/濕處，花/重錦/官城。3．下列詩句表達(dá)的情感與其它三句不是一類的是（

）A．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。C．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。D．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4．下列詩句中加點(diǎn)字注釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．好雨知（明白）時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃（于是，就）發(fā)生（原來沒有的事出現(xiàn)了）。B．隨風(fēng)潛（暗暗地，悄悄地）入夜，潤物（使植物受到雨水的滋養(yǎng)）細(xì)無聲。C．野徑（田野間的小路）云俱黑，江船火獨(dú)（獨(dú)自）明。D．曉（天剛亮的時(shí)候）看紅濕處，花重（沉重）錦官城。5．對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“喜”是這首詩的感情主線，全詩不著一“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情。B．詩的前四句運(yùn)用了擬人手法，寫出了春雨細(xì)而輕柔的特點(diǎn)；第五、六句運(yùn)用比喻的手法，展現(xiàn)出一幅美妙的江村夜雨圖。C．作者描寫春雨融情于景，由近及遠(yuǎn)，從夜寫到曉，由寫內(nèi)心的感覺到寫客觀景物，由聽覺到視覺，充滿詩情畫意。D．詩的最后兩句寫雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤濃艷，垂?jié)M枝頭。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

“有你，真好”是一句讓你感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場(chǎng)景……慢慢地就會(huì)浮現(xiàn)在眼前?？吹健坝心?，真好”這句話，你想到了誰？為什么覺得他（她）真好？哪件事或哪幾件事給你印象比較深？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是怎樣的？拿起筆，表達(dá)你真摯的情感吧。不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.演講比賽結(jié)束后，你開始了閱讀的積累，并學(xué)會(huì)了解決閱讀中的問題。海之遐想梁衡①?zèng)]有見過海，真想不出她是什么樣的。②眼前這哪里是海呢？只是水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花燦爛的浪，時(shí)起時(shí)伏的波，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨，濕濕軟軟的霧，一起塞滿了這個(gè)藍(lán)天覆蓋下的穹廬。她們笑著、叫著，舔食著天上的云朵，吞沒了岸邊的沙灘，狂呼疾走，翻騰飛躍。極目望去，那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩，如沖鋒陷陣的大軍；那由地里泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層，像秋天田野上盛開的棉朵。那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高。我站在礁石上，任海風(fēng)鼓滿襟袖，任浪花打濕鞋襪，那清風(fēng)碧波，像是從天上，從地下，從四面八方，從我的五臟六腑間一齊涌過。我立即被沖洗得沒有一絲愁緒，沒有一星雜慮。海啊，原來是這個(gè)樣子。③每天，我在海邊散步，便被織進(jìn)一張藍(lán)色的大網(wǎng)中。我知道這水和空氣本是透明無色的。但天高水深，那無數(shù)的“無色”便織成了這種可見而不可觸的蔚藍(lán)色，似有似無，給人一種遐想，一種縹緲，一種思想的馳騁。朱自清說，瑞士的湖藍(lán)得像歐洲小姑娘的眼，我這時(shí)卻覺得這茫茫的大海藍(lán)得像一個(gè)神秘的夢(mèng)。④漸漸，我奇怪這海的深和闊。那滾滾的海流何來何去？那萬丈長鯨，何處是它的歸宿？那茫茫的彼岸又是什么樣子？我想起書上說的，在大西洋底，有比喜馬拉雅山還高的海嶺在起伏，有比北美大峽谷還深的海洋深谷在蜿蜒。還有那海底的古城，那長滿了綠苔的墻，那曾是住宅和商店的房。真不知這一片深藍(lán)色中還有多少個(gè)這樣的謎。于是，我明凈的心頭又涌上一汪藍(lán)色的沉思。⑤當(dāng)我從海灣的那邊返回時(shí)，是乘的船。風(fēng)平浪靜，皓月當(dāng)空。船在月光與水波織成的羽紗中漂蕩。我躺在鋪位上，傾聽那海風(fēng)海浪的細(xì)語，身子輕輕地?fù)u晃著，不由想起那唱著催眠曲的母親，和她手里的搖籃。本來，地球上并沒有生命，是大海這個(gè)母親，她億萬年來哼著歌兒，不知疲倦地?fù)u著，搖著，搖出了蜉游生物，搖出了魚類，又搖出了兩棲動(dòng)物、脊椎動(dòng)物，直到有猴、有猿、有人。我們就是這樣一步步地從大海里走來。難怪人對(duì)大海總是這樣深深地眷念。人們不斷到海邊來旅游，來休憩，來攝影作畫、尋詩覓句，原來是為了尋找自己的血統(tǒng)、自己的影子、自己的足跡。無論你是帶著怎樣的疲勞、怎樣的煩惱，請(qǐng)來這海灘上吹一吹風(fēng)、打一個(gè)滾吧，一下子就會(huì)返璞歸真，獲得新的天真、新的勇氣。人們只有在這面深藍(lán)色的明鏡里才能發(fā)現(xiàn)自己。⑥當(dāng)我棄船登岸時(shí)，又轉(zhuǎn)過身來，猛吸一口帶咸味的空氣，海啊，你在我的心里。1．梳理作者的行蹤與對(duì)大海的所見所想，完成下面的圖表。2．賞析選文第②段的畫線句。

極目望去，那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩，如沖鋒陷陣的大軍：那由地里泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層，像秋天田野上盛開的棉朵。

________________________________

3．選文第④段中“于是，我明凈的心頭又涌上一汪藍(lán)色的沉思”一句能否刪掉？為什么？

_______________________________

4．你會(huì)帶著哪種語氣來朗讀選文結(jié)尾的畫線句（

）A．飽含悲傷B．滿懷深情C．充滿懷念評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“——”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。

抽搐（chù

zhù）

曝曬（bù

pù）

恬靜（tián

tiá）

外賓（bīn

bīng）

盲人（māngmáng）

純熟（cúnchún）