河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.章zhāng

【部首】立

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】本義為“標記”?！渡叹龝罚骸靶虚f（間）之治,連以伍，辨之以章，束之以令”金文“章”字像用刑刀（“辛”）在奴隸身上刻畫圖形標記的情況；小篆以后訛變?yōu)椤耙簟薄ⅰ笆?，遂不可解?/p>

【常用詞組】文章章節(jié)圖章徽章

【課文原句】終日不成章，泣涕零如雨。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，寫出與加點詞語意思相反的詞語。

（1）離開繁華的大都市，來到這(

)的小山村，難免會不習(xí)慣。

（2）體育課上，一聽到老師的口令，(

)在一起的孩子們馬上散開了。

（3）老支書的一生，沒有索取，只有(

)，所以深受人民的愛戴。

（4）奶奶家的這面墻一直很(

)，怎么突然變得這么潮濕了？2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩文有畫，景中傳情。蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》詩中用詩句“_________________，___________________”描寫了夏日山雨驟降時的畫面；劉禹錫在《浪淘沙》（其一）一詩中用詩句“___________________，________________”描寫了氣勢雄偉的黃河奔騰不息的畫面；《書湖陰先生壁》一詩中的“_____________________，________________”兩句詩運用了________和______的修辭手法，寫出了山水有情的畫面；老舍面對草原美景也禁不住贊嘆：“這種__________，既___________，又_________，既__________，又_____________________________?！?/p>

（2）天下興亡，匹夫有責(zé)。________的“位卑未敢忘憂國”是愛國；李綱的“______________，_____________，不可以尺寸與人”是愛國；魯迅面對黑暗社會，發(fā)出“惟有______________，惟有_____________，中國才有真進步”的呼吁還是愛國。

（3）知音難覓，經(jīng)典相傳。鍾子期是這樣贊嘆伯牙琴聲的，“善哉乎鼓琴，______________”“善哉乎鼓琴，____________”；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《__________》，盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象_____________________。3）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

觀音山是廣東八大名山之一。它hǎibá_______1288米，是yuè_____中第一高峰。觀音山終年yúnwùliáorào_________，晨有靜心之鐘，mù_____有養(yǎng)性之鼓，周圍山勢wānyán_______、流水qīngyōu_______。一到節(jié)假日，游客luòyìbùjué_________。4）.根據(jù)要求填空。

（1）“金沙水拍云崖暖，______?！边x自毛澤東寫的《七律·長征》，這句詩的意思是：________

《七律·長征》這首詩中，總領(lǐng)全詩的詩句是“_____________，_______________?！?/p>

（2）“________，清風(fēng)半夜鳴蟬。”選自__代詞人____的《西江月·夜行黃沙道中》，詞牌名是_______，詞題是________。

（3）方鼓琴而志在________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，________乎若太山”。（節(jié)選自《伯牙鼓琴》）5）.根據(jù)語境填寫詞語。

（1）xiōnɡyǒnɡ(

)的洪水páoxiào(

)著奔來，遠處的堤壩早已dǐyù(

)不了洪水的侵襲，目睹這一切的老書記眉頭擰成了ɡēda(

)，但他仍然告誡自己，一定要帶著大家安全撤離。

（2）地球是生命的yáolán(

)，她kānɡkǎi(

)地給人類作出ɡònɡxiàn(

)，可是人類隨意毀壞自然zīyuán(

)和不顧后果地濫用化學(xué)品，給人類生存帶來了嚴重的威脅。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面情景中，語言表述準確、得體的一項是（）

學(xué)校將于1月5日在操場舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，班主任劉老師讓班長把這件事轉(zhuǎn)達給本班其他同學(xué)，并動員大家盡可能參加此次活動。班長回到班上，對同學(xué)們說：A．劉老師讓我告訴大家，我校將于1月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。B．同學(xué)們，我校將要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請大家一定要積極參加。C．劉老師說，我校將于1月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請全班同學(xué)一起參加，所以不能當“逃兵”，一個不許少！D．同學(xué)們，我校將于1月5日在操場舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請大家為了班集體的榮譽，展示出自己的青春風(fēng)采，我們一起參加吧！2）.下列說法錯誤的一項是（

）A．成長紀念冊一般分為封面、扉頁、正文等幾部分，制作時要能表現(xiàn)獨特個性和創(chuàng)意。B．我們都生活在一定的環(huán)境中，當心情不同時，我們對身邊同一種事物的感受也會有所不同。C．文學(xué)作品中的人物，通常都是立體的、多面的，我們在評價人物時角度不能太單一。D．辯論時，重點需要反駁別人，不需要證明自己。3）.下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（

）A．這部喜劇電影笑得我心驚肉跳。B．天黑了，還不見弟弟回來，我心里一直忐忑不安。C．原本打算出差一周的爸爸提前回家了，讓她喜出望外。D．看著眼前的美景，他不假思索便吟出一首詩，引得人們贊嘆不已。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.結(jié)合語境補寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。

對于實現(xiàn)夢想而言，今天最重要。今天是你搬來的磚石，雖然不足道，卻墊起了你明天的高度；今天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸，______________；今天是你寫下的片段，雖然不完整，_______________。請你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢想。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.搭配要恰當，用直線連起來。

1．遵守

成績

看到

質(zhì)量

提升

制度

2．戰(zhàn)勝

缺點

改正

困難

改進

工作

3．偉大的

局勢

慈祥的

力量

嚴峻的

面龐

4．耐心地

問

奇怪地

說

堅決地

講2）.名句和出處搭配，用線連一連。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

【唐】王維《送元二使安西》

少壯不努力，老大徒傷悲！

【宋】葉紹翁《游園不值》

隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。

【宋】王安石《泊船瓜洲》

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

【唐】杜甫《春夜喜雨》

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

【宋】文天祥《過零丁洋》

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

漢樂府《長歌行》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文的先后順序排列下面的事件，標上序號。

(

)艾迪陪德諾在醫(yī)院做游戲。

(

)艾迪帶德諾坐船尋找費醫(yī)生。

(

)艾迪為德諾熬草藥。

(

)德諾的媽媽感激艾迪。2）.按順序排列下列句子。

()把身子養(yǎng)胖了。

()它伸出芽頭，露出地面，開始新的成長。

()一聲春雷，敲響了天空。

()它吸吮這春雨的乳汁。

()把土壤里的種子驚醒了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.請在正確的一組后面打“√”，錯誤的一組后面打“×”。

1．斬釘截鐵

居高臨下

別出心裁(

)

2．暴露無疑

忘乎所以

洶涌澎湃(

)

3．一望無際

余音繞梁

危風(fēng)凜凜(

)

4．黃鐘大呂

天賴之音

筆走龍蛇(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌鑒賞。竹石咬定青山不放松，__________________。__________________，任爾東西南北風(fēng)。1．把古詩補充完整。

2．《竹石》是清代畫家鄭燮為自己的畫作《竹石圖》所題的詩。這首詩前兩句寫出了竹子的______________，后兩句寫出了竹子的_______________。它以竹子作比，借此言志，表達了詩人____________________。

3．你想把后兩句詩送給哪位革命前輩，并簡單寫出理由：_________________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作練習(xí)。

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，作業(yè)的內(nèi)容和形式也是多種多樣的，一個科學(xué)小實驗、一場課本劇排練、一份讀書小報的制作、一道數(shù)學(xué)難題的破解、一篇抒發(fā)真情的習(xí)作、一項提高身體素質(zhì)的體育鍛煉……每次完成作業(yè)都是一次體驗、一次挑戰(zhàn)、一次收獲與成長……請你以“一次______作業(yè)”為題目完成習(xí)作。

提示：（1）把題目補充完整。（2）寫清楚完成作業(yè)的過程，把重點部分寫具體，寫出自己真實的體驗或感受。（3）不少于400字，不出現(xiàn)真實的校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下列三則材料，完成練習(xí)?！静牧弦弧縿∏楹喗椋骸队X醒年代》這部劇展現(xiàn)了從新文化運動、五四運動到中國共產(chǎn)黨成立這段波瀾壯闊的歷史畫卷。陳獨秀推行的新文化運動解放了人們的思想。李大釗組織的馬克思學(xué)說研究會為建黨作了重要準備。毛澤東創(chuàng)辦的《湘江評論》傳播介紹新思想，探索改造社會的道路。這些偉人生平的豐功偉績因為這部劇而變得鮮活、飽滿起來。偉人們的舍己為公是他們留下的特有“印記”，而我們此刻的美好生活也正是這部劇未拍的“續(xù)集”?！静牧隙竣賲敲铣侵袊文懲饪浦?。他的名字總是和“奇跡”相連，被稱為“當代神醫(yī)”。②1975年，一個挺著大肚子的男子在家人攙扶下，點名要找吳孟超。經(jīng)檢查確認這是一個罕見的特大肝海綿狀血管瘤，吳孟超帶著助手查閱了國內(nèi)外大量資料，反復(fù)推敲后制訂了周密的手術(shù)方案。早上8點30分，手術(shù)開始了。當切口完全打開時，一個裝滿鮮血、藍紫色的巨大瘤體赫然呈現(xiàn)在眼前。（1）吳孟超定了定神，沉著地切斷一根血管，并立即止血，又切斷一根血管，再止血，小心翼翼地剝離瘤體。10分鐘，20分鐘，30分鐘……吳孟超重復(fù)著這些動作。助手們看著他，大氣都不敢出。要知道手術(shù)刀只要稍稍碰破哪怕是一點點瘤體，鮮血立即會噴涌而出。晚上8點30分，吳孟超順利完成了手術(shù)！后來，這個患者健康生活了30多年，這個方案也被肝臟外科界奉為經(jīng)典。③1983年，一對漁民夫婦抱著4個月的女嬰求救于吳孟超。吳孟超很快斷定女嬰得的是“肝母細胞瘤”。這是一種少見惡性腫瘤。吳孟超和同事們制定了詳細的手術(shù)方案。經(jīng)過3個多小時的緊張手術(shù)，有驚無險地從孩子肝臟上切下重達600克的腫瘤。十天后，孩子出院。④幾十年來，吳孟超憑著過人的智慧和膽識，在肝臟的方寸之地破譯生命密碼，創(chuàng)造了中國肝膽外科無數(shù)個第一。面對榮譽，吳孟超說：“我看重的不是創(chuàng)造奇跡，而是救治生命。醫(yī)生要用自己的責(zé)任心，幫助一個個病人渡過難關(guān)！”【材料三】①“那個6歲時躺在山坡放?！列恰暮⒆樱?6歲時真的去天上‘摘星星’了！”2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，航天員乘組已順利入駐中國空間站。此次執(zhí)行任務(wù)的3位航天員中有一位是北京航空航天大學(xué)的教授，他就是桂海潮，主要負責(zé)空間科學(xué)實驗載荷的在軌操作，是我國首位執(zhí)行載人飛行任務(wù)的載荷專家。②桂海潮出生在云南農(nóng)村，從北京航空航天大學(xué)畢業(yè)后，一直在大學(xué)從事科研工作，沒有空中飛行經(jīng)驗。為了入選航天員，他艱苦訓(xùn)練、歷經(jīng)重重考核，練就過硬本領(lǐng)：（2）轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練中，一開始冒虛汗、惡心、頭暈，后來每天練習(xí)20分鐘“打地轉(zhuǎn)”，一只手抓著另一側(cè)耳朵原地旋轉(zhuǎn)，訓(xùn)練成績最終達到一級；在水下反復(fù)練習(xí)四五個小時，衣服都濕透了，連手套里都是汗，體驗到“手握不住筷子的感覺”……最終，他的訓(xùn)練成績達到了一級，最終光榮入選神舟十六號乘組。2024年4月18日，桂海潮被授予“英雄航天員”榮譽稱號，他的勵志故事詮釋著立志逐夢的力量，激揚著新時代青年的精氣神。(1)上述人物都為國家的發(fā)展做出了杰出的貢獻，請結(jié)合以上材料內(nèi)容完成表格。人物姓名主要貢獻①___推行新文化運動李大釗②___毛澤東③___吳孟超④___⑤___首位執(zhí)行載人飛行任務(wù)的載荷專家

(2)材料二以一詳一略兩個事例寫吳孟超的高超醫(yī)術(shù)，請簡要概括事例內(nèi)容。

詳寫事例：________________________________________

略寫事例：________________________________________

(3)一言一行展性情，一顰一笑顯內(nèi)心。品讀語段中畫線句子（1）（2），通過動作、神態(tài)感受人物內(nèi)心，試寫出人物當時的想法。

句子（1）：________________________________________________

句子（2）：________________________________________________

(4)革命信念是先輩的指引，幫病人渡過難關(guān)是吳孟超院士的初心，從大學(xué)教授到出征太空的宇航員，桂海潮走過了一條不同尋常的路。他們都給這個時代留下了不朽的印記。除了材料中的人物，誰還能成為你心中的時代印記呢？請結(jié)合他（她）的事跡，說說理由。