貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

shēnào

cānɡm(xù)ánɡ

zǔnáo

húlúntūnzǎo

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.誦一誦，寫一寫。

（1）共賞范公故里景致：“①____________，潤物細(xì)無聲。”一夜春雨后，漫步山南廣場賞美景，我不由得贊嘆：“最是一年春好處，②_________。”登上摩訶頂俯瞰山色，我忍不住驚嘆：“水是眼波橫，③__________?！贝迓冯[藏山間，老宅里杏花開放，這正是“④______，一枝紅杏出墻來。”踱步黃河邊，我輕吟：“君看一葉舟，⑤____________。”

（2）尋訪紅色教育基地：踏上鶴伴山抗日橋，回想當(dāng)年“英雄鋼八連”英勇殺敵，正所謂“⑥________，要留清白在人間?！弊哌M(jìn)大馬峪，馬營之烈士不屈不撓與國民黨反動派激烈戰(zhàn)斗的場面歷歷在目，這真是“⑦_(dá)_______，任爾東西南北風(fēng)?！?）.名句積累。

（1）吟誦著古代精美的詩文，我們感受到杜甫的滋潤萬物的春雨的詩句是：“________________，________________”；聽于謙表明心跡純潔的詩句是：“________________，________________”；王建在《十五夜望月》一詩中委婉表達(dá)自己思鄉(xiāng)之苦的詩句是“________________，________________”；《游園不值》一詩中描繪春色生機(jī)蓬勃、關(guān)鎖不住的生命力的詩句是：“________________，________________”。

（2）填空，并寫出一個你對書理解的比喻句。

高爾基說：“書是_______________。”

莎士比亞說：“書是______________?！?/p>

我說：“書是________________?！?）.學(xué)校舉行“在鄒平知鄒平”活動，邀你參與！活動發(fā)動

請借助拼音，填寫正確的字詞。

??在鄒平，知鄒平。鄒平是一片興旺發(fā)達(dá)的土地，梁鄒人民浪漫地qī

jū①______在這里。無論是pì

jìng②_____的山區(qū)，還是tān?fàn③_____聚集、人群fèi?téng④____的街市，都是那樣井然有序。這里曾英雄輩出，他們誓死dǐ

yù⑤______外敵。這里美食薈萃，青陽yàn?xí⑥____葷素搭配，香而不nì⑦_(dá)___。紙皮包子皮薄如紙，jīng?yíng?tī

tòu⑧__________……4）.9.寫出下列詞語中yì的同音字。___不容辭開卷有__人云__云__揚(yáng)頓挫5）.根據(jù)所積累的知識填空。

（1）《十里長街送總理》中的“總理”指的是________總理；《春天的故事》“有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈”中的“老人”指的是______；《偉大的友誼》寫的是__________和__________互相關(guān)懷、互相幫助的故事；《十六年前的回憶》“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”這句話中的“他”指的是_________，“偉大的力量”指的是______，他被害的日子是________。

（2）通過第二單元的學(xué)習(xí)，我對《魯濱遜漂流記》有了深刻的了解：這本書的作者是英國作家______。魯濱遜先后幾次出海航行，有一次是去_______（填地點），遭遇大風(fēng)，船嚴(yán)重受損，他被沖到海島邊，之后在荒島上生活了__________年。

（3）腹有詩書氣自華。本學(xué)期我學(xué)了很多古詩詞，有的與傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)，如“今夜月明人盡望，__________”；有的表達(dá)了從軍將士返鄉(xiāng)途中的感慨，如“行道遲遲，_____。我心傷悲，_________”；還有的表達(dá)了詞人對好友的美好祝愿，如“若到江南趕上春，__________”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，名言警句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．你的一番話讓我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。B．“路遙知馬力，日久見人心?！毕嗵幘昧?，才能真正了解對方。C．人們常用“茍日新，日日新，又日新”來督促自己，及時反省，不斷完善自我。D．我們應(yīng)該虛心接受他人的建議，因為“常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時”。2）.下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．倒霉

沉郁

耽擱

萬不得以B．宴會

腫漲

花圃

不可思議C．?dāng)傌?/p>

籍貫

絆倒

通宵達(dá)旦D．傾覆

輕脆

覺查

德高望眾3）.請你找出銘銘演講稿中注音有誤的一項（）A．威脅（xié）B．盤踞（jù）C．璀璨（cuǐ）D．一哄而散（hōng）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）如果沒有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺。（改為反問句）

_______________

（2）這恰恰正好是京劇藝術(shù)的高妙之處。（修改病句）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.搭配題。

態(tài)度

A.堅定

悲痛的

B.琴聲

性格

C.堅決

悲慘的

D.故事

身體

E.堅毅

悲壯的

F.心情

立場

G.堅實

悲涼的

H.生活2）.讀一讀，連一連。

明潔的

炊煙

舞動

鼓點

綺麗的

浪花

敲打

朝霞

細(xì)白的

朝霞

拍打

紅蓮

裊裊的

絲綢

浮起

石塊評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列句子順序，在括號里填上正確的序號。

(

)老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。

(

)老公公老婆婆再說“漏”。

(

)虎馱著賊，賊騎著虎。

(

)虎和賊以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。

(

)虎甩掉賊，賊竄上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。2）.給下列句子排序。_____風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。_____河邊有個小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長著很多蘆葦。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.柳公權(quán)是宋代著名書法家，《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩，完成下面小題十五夜望月中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。1．題目中的“十五夜”指的是農(nóng)歷____（日期）_____節(jié)的夜晚。

2．“地白”與后面詩句的“____”一詞相照應(yīng)?！扒锼肌秉c出了詩人_____的情感。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任務(wù)三：筆下生花，完成習(xí)作

根據(jù)整理出的思路完成習(xí)作，寫的時候想一想選擇哪些典型事例來體現(xiàn)這個人“好”，典型事例中印象深刻的場景是否寫具體了，注意表達(dá)出真情實感，寫完后對照評價標(biāo)準(zhǔn)修改自己的作文。（自備稿紙）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。三人行①“一定要走到那棵小樹跟前再休息!”指導(dǎo)員王吉文望著前面四五百米處一棵小樹，又暗暗地下了一次決心。那棵小樹的葉子早被前面的部隊吃掉了，只剩下些光禿禿的枝丫，挑著幾個干巴葉片。②幾天來，他一直用這個辦法來給自己打氣。這次他沒有走到一半就有些支持不住了。頭開始有些發(fā)暈，腿也軟綿綿的。胸前的傷口隨著他急促的呼吸，里面那條紗布捻子像一把小銼在來回拉動，痛得他艱難地一步一挨地向前走著。③小周伏在指導(dǎo)員的身上，覺得身體晃動得厲害。他說：“指導(dǎo)員，快休息一下吧!”“不!”王吉文故意提高了聲音，“不要緊，只要你再給我增加點兒“營養(yǎng)’就行?！毙≈茯v出一只手，從懷里揀了兩片車前菜葉子，摸索著放進(jìn)指導(dǎo)員嘴里。他們已經(jīng)斷糧兩天了，就靠這東西塞肚子。④好容易走到那棵樹下，王吉文彎腰放下小周，忽然發(fā)現(xiàn)樹下還躺著一個同志。他連忙關(guān)切地問：“怎么了?”“不……不行啦!”那同志伸手揭開蓋在身上的油布，指著小腿肚上一處被水浸壞了的傷口，有氣無力地說?！皠e泄氣，我們想辦法走!”王吉文安慰他?！安?，自己的傷自己明白……”那同志指指身旁那支步槍說，“同志，請你把這支槍替我上繳吧。我叫黃元慶……”說到這里，他喘了口氣，從挎包里掏出了一副綁腿扔給小周，深情地說：“你要活著出去，繼續(xù)革命!”⑤一陣風(fēng)吹過，樹上那幾片孤零零的葉子沙沙地響了幾聲。小周哽咽著接過綁腿。王吉文也覺得心里一陣酸楚：有的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中面對死亡無所畏懼、英勇獻(xiàn)身。但是在極端艱苦的環(huán)境面前，容易葬撞地選擇一種最簡單的對待自己的辦法。⑥這兩個不能行動的同志，可怎么帶他們走?他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一簇人影和一匹馬。他心里頓時高興起來。但是這伙人走到跟前他卻失望了。馬上坐著兩個人，牽馬的師長肩上背著兩支步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。⑦師長看了看他們，默默地解下已經(jīng)空了半截的米袋子，抓了一把炒面給王吉文，然后嚴(yán)肅地問：“為什么不走?”“這個同志傷得很重……”王吉文指著黃元慶回答。“背上他走!”師長嚴(yán)厲地說。“我，我已經(jīng)背了一個……”“同——志……”師長直看著王吉文的臉，話說得又低又慢，聲音還有些沙啞。王吉文看見師長的眼睛里閃過一種焦灼、痛苦的神情。師長沒有把話說下去，突然提高了聲音說：“背上他!”說完，師長挽起韁繩，扶著傷員，又蹣跚地向前走了。⑧一個人背兩個人，王吉文不禁有些茫然了。但是他眼前又閃現(xiàn)出師長那焦灼、痛苦的眼神。這，仿佛是對這個命令的補(bǔ)充說明。他興沖沖地背起黃元慶，對小周說：“你在這里等著，我一會兒回來接你!”說完便大步向前走去。當(dāng)他覺得體力有些不支的時候，就把黃元慶放下來，然后走一段回頭路，再背上小周繼續(xù)趕上去。一趟，兩趟，三趟……目標(biāo)一個個留在身后了。王吉文實在覺得驚奇：哪來的力量又走了這么遠(yuǎn)?可是他也發(fā)現(xiàn)，這一次自己漸漸不能支持了，腳下的泥水也好像更軟了，眼前的景物漸漸變成了兩個，身子晃蕩得厲害?！耙呀?jīng)走了十七次，還是十八次?”他正想著，突然腳下一滑，身子一扭，他連忙掙扎了一下，胸前的傷口卻劇痛起來。他覺得眼前一陣昏黑，一口帶點腥味的東西涌到了嘴邊。他慢慢地歪倒了。⑨王吉文醒來的時候，他發(fā)現(xiàn)自己仰面躺著，身子卻在緩緩地移動?！斑@是怎么啦?剛才傷口……”他往傷處摸了一把，一條綁腿已經(jīng)把它包扎得好好的了。他驚奇地扭頭看去，只見自己正躺在油布上，油布旁邊的水草里，兩條糊滿泥巴的腿在往前移動，一條小腿上正流著血水。黃元慶和小周并排匍匐在草地上，每人肩上掛著半截綁腿，拉住了油布的兩個角，正在吃力地拖著往前爬。他們倆一邊爬，一邊說話：“……一個人該有多大的力量啊!他負(fù)了這么重的傷，還背我們走了這么遠(yuǎn)。”這是黃元慶的聲音。“人就是有那么股子勁兒，有時自己也摸不透。你剛才還說，自己的傷自己明白，可是現(xiàn)在……”⑩王吉文看著，聽著，他心里頓時激動起來。他仰起臉，望著天空輕輕地吁了口氣。天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過蔚藍(lán)的天空。在那白云下面，一長串大雁正排成“人”字形的隊伍，輕輕地向南飛去。它們靠得那么緊，排得那么整齊。1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

短文以“行”為線索，寫了王吉文背著小周行，______行，___________行。

2．填空。

（1）第③段自然段“增加點兒‘營養(yǎng)’”中的“營養(yǎng)”是指______________。

（2）黃元慶因為____________和不想拖累別人，所以拒絕和王吉文一起走。

（3）第⑨自然段中“人就是有那么股子勁兒”中的“那么股子勁兒”指的是____________。

3．選擇。（第2題單選，其他題均多選）

（1）第②自然段畫橫線語句中，把紗布捻子比喻成“一把小銼”，突出了紗布捻子(

)

A．堅硬和粗糙

B．帶來的劇痛

C．能來回拉動

（2）下面語句“(

)”和第⑤自然段畫“﹏﹏﹏”部分表達(dá)的意思是一致的。

A．位卑未敢忘憂國

B．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸送人

C．捐軀赴國難，視死忽如歸

D．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫

（3）作者在塑造王吉文這個主要人物時，除了語言描寫以外，還運(yùn)用了(

)描寫。

A．神態(tài)

B．心理

C．動作

D．外貌

（4）短文開頭和中間兩次寫到“干枯的、孤零零”的葉子。這樣寫的目的是(

)

A．如實描繪草地樹木的樣子

B．突出草地環(huán)境寒冷、凄涼

C．與結(jié)尾的藍(lán)天、白云對比

D．為襯托三位戰(zhàn)士意志堅強(qiáng)

4．“師長眼里閃過一種焦灼、痛苦的神情”。此時師長心里想到了什么，請結(jié)合上下文寫出來。

_____________________

5．如果請你為這篇小說創(chuàng)作一幅插圖，要表現(xiàn)出紅軍指戰(zhàn)員的精神品質(zhì)。你準(zhǔn)備畫什么？請簡要寫出畫的內(nèi)容和理由。

______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.分析下列句中省略號的作用，將選項填到句后的括號里。

A．引文的省略

B．列舉或重復(fù)詞語的省略