福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

顛fù

依wēi

嚴(yán)jùn

花pǔ

zhēng

jiǎo

支yuán

埋zàng

野chuī

恐bù

bō

li評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.你有哪些閱讀世界名著的好方法呢？請(qǐng)你給小沂介紹一下吧。（至少三條）

________________________________________2）.讀一讀，體會(huì)下面句子的特點(diǎn)，說說這樣寫的好處。（提示：排比的修辭手法）

☆我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

☆漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

☆花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。

________________________________________________________________________3）.5.“飛花令”環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)提示，將下面的表格補(bǔ)充完整。4）.讀一讀，把詞語工整地寫在括號(hào)里。

美妙的音樂令人táozuì(

)；xuānnào(

)時(shí)，靜心qīngtīng(

)一曲舒緩的旋律，能讓我們的內(nèi)心不再língluàn(

)；jǔsàng(

)時(shí)，耳畔傳來讓人rèxuèfèiténg(

)的樂曲，能再一次堅(jiān)定我們的mèngxiǎng(

)……享受音樂，能讓更多美好在我們心頭dàngyàng(

)。5）.先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。

①如釋重(

)

②不可思(

)

③精兵(

)政

④司空見(

)

在學(xué)《守株待兔》時(shí)，我知道“釋”有“放下”的意思，所以詞語①的意思可能是____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.學(xué)校根據(jù)閱讀宣傳手冊(cè)準(zhǔn)備開展“誦中華經(jīng)典?做書香少年”的演講比賽活動(dòng)，根據(jù)這個(gè)活動(dòng)，下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．小東想選杜甫的《春夜喜雨》作為參賽內(nèi)容，來表達(dá)對(duì)經(jīng)典詩詞的喜愛。B．“與其整天貪玩，不如多讀經(jīng)典作品。”小蒙演講稿中的這句話關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用正確。C．臨臨在寫演講稿的過程中遇到不認(rèn)識(shí)的字可以用拼音查字法的方法解決。D．比賽時(shí)，媽媽特意為小蒙買了一束向日葵，希望她在這次比賽中能“一舉奪魁?！?）.漢語很巧妙、精準(zhǔn)——寫說話不用“說”，而是用更貼切的詞語表達(dá)。下面表達(dá)“說”的加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．她小聲地嚷道：“考了98分，媽媽還不滿意？”B．“這朵花太漂亮啦！”她發(fā)出了由衷地贊嘆。C．“對(duì)不起！”他一邊扶起碰倒的同學(xué)，一邊道歉，“實(shí)在對(duì)不起！”D．“我下次再和你們一起踢球吧，今天的作業(yè)還沒完成呢。”他婉言謝絕了伙伴的邀請(qǐng)。3）.《玄秘塔碑》是下列哪位書法家的作品（

）A．毛澤東B．柳公權(quán)C．曹植D．賀知章評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子訓(xùn)練

1．貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

____________

2．微風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)起舞。（擴(kuò)句）

_________

3．用一句話贊美你最敬佩的一個(gè)人，用上感嘆號(hào)。

____________

4．續(xù)寫句子：倘若世界是一間小屋，關(guān)心是溫暖小屋的火把；倘若世界是______，關(guān)心是______。

5．下面的句子寫出了人入迷的樣子，試著寫一寫人興奮的樣子。

偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不得從我們肩膀上探過來。

___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將下列傳統(tǒng)名節(jié)日的名稱與時(shí)間用線連起來。

元宵節(jié)

五月五日

重陽節(jié)

八月十五日

端午節(jié)

正月十五日

中秋節(jié)

九月九日2）.連一連

《魯濱遜漂流記》

王建

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

沈從文

《騎鵝旅行記》

老舍

《北京的春節(jié)》

丹尼爾·笛福

《臘八粥》

馬克·吐溫

《十五夜望月》

塞爾瑪·拉格洛芙評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列語句排列成一段通順連貫的話。

①中午下班回家，見書桌上有兩把鵝毛扇。

②那扇在手，輕巧；扇之，清風(fēng)愜意。

③我拿起反反正正地看，兩把扇子都由一色的白天鵝羽毛扎成。

④水竹扇柄，柄端各吊一個(gè)紅黃綠三色絲線扎成的小花。

⑤這就是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝，以美觀大方馳名。

⑥扇面上各用紅墨水噴成一朵大紅牡丹，嬌艷欲滴。

這段話的正確排列序號(hào)為：___________________________________2）.句子排排序。

(

)地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。

(

)熊以為他是個(gè)死人，就走開了。

(

)這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。

(

)伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。

(

)他等熊走開了，連忙爬起來。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.請(qǐng)判斷下列題目，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。(

)

(2)《竹石》這首詩托物言志，詩人于謙借竹子堅(jiān)韌的傲氣，表達(dá)自己的剛正不阿，鐵骨錚錚。(

)

(3)建筑上雕刻蝙蝠，寓意“福氣盈門”；中秋節(jié)吃月餅，寓意“幸福團(tuán)圓”。(

)

(4)《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，他笑看生死，明朗睿智，創(chuàng)作了《我與地壇》《獵人筆記》等。(

)

(5)一部外國(guó)文學(xué)作品，常常有不同的譯者，不用關(guān)注作品的譯者，根據(jù)自己的喜好去挑選譯者。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)古詩，完成練習(xí)。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，

。

，

。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

，

。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．解釋下列字詞。

（1）擢——___________________________

（2）零——___________________________

（3）盈盈——__________________________

（4）脈脈——__________________________

3．結(jié)合牛郎織女的故事，說說《迢迢牽牛星》表達(dá)的情感是什么？

___________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活在昆明這座城市的你一定有很多難忘的事情，請(qǐng)你選擇其中一件印象最為深刻的寫下來。題目自擬，把印象深刻的事情寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)400字以上，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.材料1①冬奧會(huì)會(huì)徽——冬夢(mèng)。會(huì)徽?qǐng)D形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分展現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和飄舞的絲帶。②冬殘奧會(huì)會(huì)徽——飛躍。會(huì)徽上半部分線條剛勁曲折，下半部分柔美圓潤(rùn)，寓意運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏，歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目標(biāo)，獲得成功。③“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為靈感來源，運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合?！帮w躍”結(jié)合了中國(guó)書法藝術(shù)與冬殘奧會(huì)體育運(yùn)動(dòng)特征。其設(shè)計(jì)展現(xiàn)了漢字“飛”的動(dòng)感和力度?！岸瑝?mèng)”“飛躍”的設(shè)計(jì)靈感都源于漢字。材料2多數(shù)漢字都具有音形義統(tǒng)一的特點(diǎn)。比如，看了“鹿”字的演變過程，我們知道“鹿”是一個(gè)象形字，形與義關(guān)系緊密。“峭”是形聲字，“山”提示字義，“肖”提示字音?！扒汀钡囊馑际巧接指哂侄??！皳础北硎居H密、誠(chéng)懇……你看，漢字都有意義吧，在生活中漢字起著傳遞情感的重要作用。材料3聲音的聲旁組合而成。①形旁多來源于獨(dú)體的記錄具體實(shí)物的表意字。比如“貝”，貝殼的意思。古人認(rèn)為“貝”是珍貴的東西，后來作為原始流通貨幣使用?！柏悺弊鲂闻詴r(shí)構(gòu)成的字都和錢財(cái)、財(cái)富有關(guān)系。

②形聲字在漢字中占比例很高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，《說文解字》收漢字9353個(gè)，其中形聲字有7697個(gè)，占82%；現(xiàn)代楷體漢字中，90%以上的字都是形聲字，并且仍然能夠創(chuàng)造新字。

1．判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(

)（1）材料1中圖A“冬夢(mèng)”，圖B是“飛躍”。

(

)（2）不是所有的漢字都具有音形義統(tǒng)一的特點(diǎn)。

(

)（3）“冬夢(mèng)”和“飛躍”兩個(gè)會(huì)徽的設(shè)計(jì)靈感都源于漢字。

(

)（4）形聲字是由聲旁和形旁兩部分組合而成的漢字。

2．材料2是圍繞著哪個(gè)中心意思寫的，寫在下面橫線上。

__________________________________________________________________________________________

3．材料3中劃線句子①②主要使用了____和____兩種說明方法

A．舉例子

B．列數(shù)字

C．打比方

D．作比較

4．中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的手工編織工藝品。臨近畢業(yè)，如果請(qǐng)你在這個(gè)中國(guó)結(jié)上繡一個(gè)漢字，送給老師、同學(xué)或母校，你會(huì)送給誰？會(huì)繡上什么字？繡的這個(gè)字表達(dá)你怎樣的情感？

我想送給________，我選擇的是________字，我選擇這個(gè)字的原因是：____________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列花語選擇恰當(dāng)?shù)幕?/p>

①荷花

②玫瑰花

③康乃馨

④向日葵

⑤百合花

⑥梅花

（1）母愛，康健(

)

（2）純潔，優(yōu)雅(

)

（3）愛情，美麗(

)

（4）活力，熱情(

)

（5）高潔，堅(jiān)毅(

)

（6）清白，堅(jiān)貞(

)2）.結(jié)合語境，選擇詞語填空。

唱白臉

行頭

跑龍?zhí)?/p>

有板有眼

（1）與其在別人的生活里(

)，還不如精彩做自己。

（2）原來，兩個(gè)騙子一個(gè)唱紅臉一個(gè)(

)