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人如其名,名如其人故事預(yù)言家選拔賽《名字里的故事》命名:開啟預(yù)言家新身份初賽:搜集預(yù)測法器《總也倒不了的老屋》復(fù)賽:預(yù)測實戰(zhàn)演練《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學叫》決賽:預(yù)言家終極盛典語文園地、習作《續(xù)寫故事》趙錢孫李,周吳鄭王......在中國浩瀚的百家姓中,每個姓名都是獨一無二的藝術(shù)品,蘊含著豐富的文化底蘊與父母對孩子的深切期盼。在這個任務(wù)中,我們需要探索同學們姓名背后的故事,感受預(yù)測的魅力。而后,我們也要根據(jù)自己的性格特點和期待,為你的預(yù)言家身份,賦予一個充滿意義的名字,開啟這段魔法旅程!命名:開啟預(yù)言家新身份活動一:課前調(diào)查,激發(fā)興趣“名字里的故事”調(diào)查表名字名字的來歷名字的含義我家人名人“名字里的故事”調(diào)查表名字名字的來歷名字的含義我家人名人誰給你取的名字?你的名字和什么有關(guān)呢?(成語、詩歌、文章、傳統(tǒng)文化等)你的名字里有什么有趣的故事嗎?你的名字是否包含了家人的美好祝愿?他們希望你成為怎樣的人?名字有故事你知道嗎?全國有近百萬人名字叫“建國”,還有50多萬人叫“國慶”。活動二:口語交際有方法把了解到的信息講清楚講的時候要先說明自己講的名字,再有條理、有順序地講清這個名字的含義或來歷,就可以做到“講清楚”以及“清楚地表達想法,簡要地說明理由”。聽別人講話的時候,要禮貌地回應(yīng)不明白感興趣會提問微笑贊許、眼神鼓勵……聽明白表認同在合適的時機、用恰當?shù)姆绞?,提想問的問題活動三:名字里的故事開講啦因為我爸爸姓楊,我的媽媽姓雷,而雷的上面是“雨”,下面是“田”,所以我叫“楊雨田”。我的名字是我爸爸給我取的,一聽我的名字就知道爸爸媽媽十分恩愛,我是他們愛情的結(jié)晶。名字及來歷名字的含義把了解到的信息講清楚。楊雨田我的名字叫周亮,是我爺爺給我取的。為了給我取名,爺爺可是費了老大的勁兒了。差不多在我出生那會兒,有一部叫《上海灘》的電視劇風靡全國,里面的男主角叫許文強,大家都很喜歡他。所以一開始,家人想給我取名叫“文強”,當然是周文強哦。爺爺一聽沒同意,他覺得跟著電視劇取名字太俗氣了。周亮他要給孫子取一個簡單又有含義的名字。他想過叫我“周強”“周斌”“周華”……可是家里的其他人沒同意。爺爺喜歡讀三國,最后他決定就叫周亮吧?!爸堋笔恰爸荑ぁ钡摹爸堋?,“亮”是“諸葛亮的“亮”。原來他是把三國里自己最喜歡的兩個人的名字合在一起了呀!聽別人講話的時候,要禮貌地回應(yīng)。周亮可以提問或者微笑贊許哦!每個人的名字都有一個故事,每個人的名字都寄托著父母對我們的期待與關(guān)愛,在探索這些名字的過程中,我們仿佛揭開了一扇扇通往漢字秘境的大門,領(lǐng)略到了中華漢字文化的博大精深與妙趣橫生?!懊掷锏墓适隆苯涣髟u價單評價人:__________講清楚禮貌回應(yīng)他/她講清楚了名字是哪幾個字☆☆☆他/她做到了認真傾聽☆☆☆他/她講清楚了名字的來歷☆☆☆他/她做到了雙眼注視對方☆☆☆他/她講清楚了名字的含義☆☆☆他/她為同桌點贊(或)對感興趣的地方來提問☆☆☆同桌交流活動四:為自己命名,開啟預(yù)言家新身份故事預(yù)言家的選拔之旅即將開啟,請你根據(jù)自己的性格特點和對旅程的期待,為你的預(yù)言家新身份,賦予一個充滿意義的名字吧!名字:__________________依據(jù):__________________________________________________________________預(yù)言家新身份屠呦呦出生時,父親聽到其哭聲呦呦,隨口吟誦出《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的詩句“呦呦鹿鳴,食野之蒿”,并為其取名“呦呦”。呦呦,是鹿的鳴叫聲,有美好的寓意。屠呦呦的父親給女兒起這個名字,是期望女兒成為有修養(yǎng)、懂禮儀的人?!斑线下锅Q,食野之蒿”,鹿在覓食蒿草,她的父親沒想到,愛女的職業(yè)果真是與植物天然藥草有關(guān),而且憑借“青蒿素”獲得諾貝爾獎?!奥锅Q”,不鳴則已,一鳴驚人。課本中的世界老舍原名舒慶春,是父母所起,因他生在陰歷臘月二十三那天,離春節(jié)還差七天,圖個吉祥,取名“慶春”。到他上師范時候,為他自己起個別名(字)叫“舒舍予”。這個字起的巧妙,是把自己的姓拆成兩半,成“舍予”二字。這兩字又有講,是“舍我”——放棄私心和個人利益的意思,也有奉獻自己的含意。以后他又取“舍予”中的頭一個字“舍”,去掉“予”字,添上“老”字,便成了人們熟知的“老舍”??谡Z交際名字里的故事
向家長了解自己、家人名字的含義或來歷,搜集中外名人名字里的含義和文化意蘊。課前準備
1.能了解自己或他人名字的含義或來歷,把了解到的信息講清楚。
2.聽別人講話時,能禮貌地回應(yīng)。
3.能向家人講述同學名字里的故事。新課導(dǎo)入教學目標
同學們,還記得一年級學的《姓氏歌》嗎?中國人的姓名由姓氏和名字組成,古時候小孩成年還要取字號。每一個名字背后都有深厚的含義,有的還有一段精彩的故事呢!新課導(dǎo)入聽故事,猜猜文中主人公是誰?
相傳一個小男孩出生后,他的父母對他十分喜愛,想給他取個好名字,可是到了七歲,還沒想到合適的名字。那年春天,小男孩的父親對母親說:“我想寫一首春日絕句,但只寫了前兩句‘春日送暖百花開,迎春綻金它先來’?!毙∧泻⒌哪赣H想了好一陣,說:“火燒杏林紅霞落?!蹦赣H話音剛落,小男孩就指著滿樹的李花,脫口說道:“李花怒放一樹白?!备赣H聽后,拍手叫好,當即給小男孩取了名字。你們猜,小男孩叫什么?李白的名字原來是這么來的,老師迫不及待想知道你們名字里有什么故事呢!詩仙李白請一個同學說出自己的名字,說清楚名字是哪幾個字,其他同學猜猜他的名字的含義或來歷。交際活動名字猜猜猜:
1.說說姓什么,叫什么。
2.說清楚是哪幾個字。
3.聲音洪亮。
4.語言要流暢。說話要求:
大家注意聽,別人是怎么介紹自己名字的;大膽猜想;對不清楚的地方,可以禮貌地提問。我的名字叫王樂安?!皹贰笔恰翱鞓贰钡摹皹贰?,“安”是“平安”的“安”。她介紹清楚了嗎?你有什么想問的?
我聽清楚你的名字了,但是還不知道你的名字是誰取的呢!我的名字是爸爸媽媽給我取的。猜一猜,她的名字背后有什么含義?
我猜想你的爸爸媽媽一定希望你平平安安、快快樂樂,對不對?是的。他們?nèi)∶麡钒?,就是希望我能快快樂樂、平平安安地長大。
大家記住我的名字了嗎?實戰(zhàn)演練
現(xiàn)在,和小組同學互相猜猜你們名字背后的故事吧!我們名字中的每個字都包含了父母的祝愿和期待。大多數(shù)是希望我們平安、健康、美麗、強壯、快樂、幸福等……通過小組討論,你發(fā)現(xiàn)了名字的什么秘密?交際練習
每個人都有自己的名字,下面我們也來講一講最親最熟悉的家人的名字吧。
示例:您好,我是XX小學的小記者,我們現(xiàn)在正在做一期《名字文化之旅》的節(jié)目。請問你的爸爸叫什么名字?這個名字是誰取的?為什么取這個名字?我是小記者
你也來當回小記者,去互相采訪一下,組內(nèi)組外的都可以,去了解一下他們親人名字里的故事。爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆叔叔伯伯舅舅通過采訪、交流,你了解了誰名字里的故事?
我知道了江宇爸爸的名字叫江云帆?!敖笔恰伴L江”的“江”,“云”是“白云”的“云”,“帆”是“風帆”的“帆”。名字是他爺爺從李白的《行路難》中“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!币痪溥x取的。爺爺希望他的爸爸在人生道路上,不管遇到什么困難都能掛起云帆,乘風破浪,勇
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