第七單元分數(shù)的初步認識（一）（復習課件）三年級數(shù)學上學期期末復習

蘇教版三年級上冊

數(shù)學

期末講練測第七單元

分數(shù)的初步認識（一）易錯集錦重點提煉010203目

錄知識梳理04鞏固拔高01知識梳理知識梳理1、把一個整體平均分成2份，每份是這個整體的一半，可以用分數(shù)

來表示。在分數(shù)中，整體既可以是一個事物，也可以是多個事物。2、分數(shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)叫作分數(shù)。分數(shù)表示部分與整體的關系，整體不同，相同的分數(shù)所表示的具體數(shù)量也不同。3、分數(shù)的各部分名稱：在分數(shù)中，分數(shù)中間的橫線叫作分數(shù)線，分數(shù)線下面的數(shù)是分母，分數(shù)線上面的數(shù)是分子。知識梳理4、分數(shù)的讀法：讀分數(shù)時，先讀分母，再讀“分之”，最后讀分子。分數(shù)的寫法：寫分數(shù)時，通常先寫分數(shù)線，再寫分母，最后寫分子。5、用分數(shù)表示圖形的涂色部分時，用圖形平均分成的總份數(shù)作分母，用涂色部分所占的份數(shù)作分子。6、用分數(shù)表示各部分數(shù)量與整體之間的關系時，首先要確定整體；接著確定把整體平均分成的份數(shù)，并把它作為分數(shù)的分母；最后確定各部分數(shù)量所占的份數(shù)，并把它作為分數(shù)的分子。知識梳理7、圈出若干份事物表示指定的分數(shù)時，分母表示把整體平均分成的份數(shù)，分子表示要圈出的份數(shù)。8、同分母分數(shù)相比較，分子大的分數(shù)就大，分子小的分數(shù)就小。9、用畫圖法比較分數(shù)的大小時，可以直接比較涂色部分的面積，涂色部分的面積大，所表示的分數(shù)就大；涂色部分的面積小，所表示的分數(shù)就小。10、分子是1的分數(shù)相比較，分母小的分數(shù)反而大，分母大的分數(shù)反而小。知識梳理11、同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。12、計算1減幾分之幾時，可以把1改寫成分子和分母都與減數(shù)的分母相同的分數(shù)，再按照同分母分數(shù)減法的計算方法進行計算。02重點提煉重點提煉1、理解分數(shù)的意義，會用分數(shù)表示由多個事物組成的一個整體中的一份或若干份。2、掌握比較簡單分數(shù)大小的方法。3、掌握同分母分數(shù)加減法的計算方法。03易錯集錦易錯集錦易錯點1：分數(shù)概念不清。誤區(qū)點撥：（1）圖形中的涂色部分能否用分數(shù)表示，常會出現(xiàn)判斷錯誤。（2）出錯的原因是沒有真正理解分數(shù)的概念。把一個物體或圖形平均分成幾份，其中的一份或幾份，才可以用分數(shù)表示。易錯集錦易錯點2：分數(shù)比較大小錯誤。誤區(qū)點撥：（1）幾分之一比較大小，常會錯誤地認為分母大的分數(shù)大。（2）出錯的原因一是受整數(shù)大小比較的影響，二是對分數(shù)的意義理解不深刻。分母大的分數(shù)表示把這個物體平均分的份數(shù)多，同一個物體平均分的份數(shù)越多，每份就越小，也就是幾分之一越小。易錯集錦易錯點3：分數(shù)加、減法出錯。誤區(qū)點撥：（1）受整數(shù)加、減計算的影響，分數(shù)加、減計算時常把分子、分母同時相加、減。（2）同分母分數(shù)加、減法，分母不變，只把分子相加、減。04鞏固拔高

B

2.一張長方形紙對折1次，得到的圖形是整張紙的

；如果連續(xù)對折2次，得到的圖形是整張紙的

．

3.如圖涂色部分用分數(shù)表示是

，如果涂色部分表示120，那么整個圖形表示

。

5.媽媽把一塊蛋糕平均分成8份，給了哥哥3份，哥哥分得這塊蛋糕的

；剩下的蛋糕由媽媽和妹妹全部吃完，媽媽比妹妹多吃1份，妹妹吃了這塊蛋糕的

。(請在橫線上填上合適的分數(shù))

【解析】解：(1)(2)(6+4)×2=20(米)，20÷4=5(米)______7.媽媽將西瓜平均切成12塊，哥哥和弟弟一共吃了