人教版八年級歷史上冊復習 ?？季C合題1：近代列強侵華與中國人民的抗爭

?？季C合題1：近代列強侵華與中國人民的抗爭（考題猜想）涉及開放型題目問法：1.中國近代反侵略戰(zhàn)爭屢戰(zhàn)屢敗的原因：（1）根本原因：腐朽落后的封建制度難以對抗新興發(fā)達的資本主義制度。（2）主觀原因：近代中國政治腐敗、經(jīng)濟落后、武器陳舊，統(tǒng)治階級妥協(xié)投降，沒有發(fā)動人民群眾。（3）客觀原因：工業(yè)革命后，資本主義列強經(jīng)濟發(fā)展，綜合國力迅速提升；西方列強具有很強的掠奪性。2.中國近代史上的抗爭給我們的啟示：不改變半殖民地半封建社會的性質，不推翻腐朽落后的封建制度，要想廣泛地動員和組織人民群眾去進行徹底的反侵略斗爭是不可能的；中華民族是一個自強不息、不畏強暴的民族，御侮自強、救亡圖存是推動中華民族走向復興的動力；中國人民具有不屈不撓的斗爭精神。1．某初級中學八年級（2）班在復習上冊《第一學習主題列強的侵略和中國人民的抗爭》的課堂上，歷史老師給第一和第二學習小組分配了不同的學習任務和探討活動，請你積極參與學習和活動。第一組：構建知識結構是學習歷史的一項基本技能。下面是史欠全同學依據(jù)材料按“列強侵華戰(zhàn)爭、簽訂不平等條約、中國半殖民地半封建社會形成過程”三個項目設計的知識結構示意圖。但他設計的示意圖中出現(xiàn)了三處錯誤，請你幫他找出來，并加以改正。（1）錯誤一：____________________，改為：_____________________；（2）錯誤二：___________________，改為：_____________________；（3）錯誤三：___________________，改為：_____________________。第二組：中國在近代遭受的的屈辱主要表現(xiàn)在領土主權方面、關稅主權方面、獨立外交主權方面的喪失和大量賠款使白銀外流。請你結合中國近代清政府與列強簽訂的不平等條約的內容，就下列四個方面分別舉例說明中國近代屈辱的表現(xiàn)。（4）領土主權喪失：（5）關稅主權喪失：（6）外交獨立主權喪失：（7）白銀大量外流：2．習近平總書記參觀《復興之路》展覽時，第一次深情闡述“中國夢”這個充滿憧憬的詞匯，激起了億萬中國人的共鳴，成為公眾熱議的焦點。這種夢想將中國的昨天、今天和明天連成一線，今天我們就一起回到那個戰(zhàn)火紛飛的年代，去探索那個時期的“中國夢”?！疽慌趽羲樘斐瘔簟坎牧弦?/p>

實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，是隨著另一場夢的破碎產(chǎn)生的。隨著近代工業(yè)革命腳步的加快，中國很快就落伍了。故步自封的封建統(tǒng)治者仍然沉浸在往日的輝煌所造就的夢想之中，等待著“萬國來儀”。1840年廣東海面的炮聲，打碎了大清王朝的“天朝美夢”……——《復興之路》【人民抗爭救國夢】材料二【近代探索復興夢】材料三

“我支那四千年之大夢喚醒，始自甲午戰(zhàn)敗割臺灣，償二百兆以后始也?！薄簡⒊埢卮穑海?）材料一中打碎了大清王朝“天朝美夢”的是什么事件？（2）材料二圖片中的歷史人物都曾英勇抗擊外來侵略，請結合所學知識分別寫出表格①和②中應補全的相關事件和人物。我們應該從這些人物身上學習哪些優(yōu)秀品質？歷史人物歷史事件林則徐①②黃海海戰(zhàn)李秀成抗擊洋槍隊（3）材料三為實現(xiàn)“大夢喚醒”，資產(chǎn)階級維新派開展了什么運動？其最終結果如何？【主題總結】（4）在中國近代的列強侵華與中國人民的探索中，既有我們學習的經(jīng)驗，也有我們需要吸取的教訓。請你說說這對我們實現(xiàn)中國夢有什么啟示。3．牢記歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是要奮發(fā)圖強，實現(xiàn)民族復興。為此，某校同學開展了以“列強侵略與中國人民的抗爭”為主題的探究活動，請你參與?！緡抑畾憽坎牧弦荒惩瑢W自制了近代列強侵華事件年代尺（見下圖）（1）寫出年代尺中B處戰(zhàn)爭的名稱？舉一例證明侵略者在這場戰(zhàn)爭中犯下的滔天罪行？【離別之苦】材料二清末詩人丘逢甲在《春愁》中寫道：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣?！保?）材料二中“去年今日割臺灣”依據(jù)的是哪一條約？這一條約中體現(xiàn)了列強對華侵略方式變化的是哪一條款？【人民之怒】材料三關天培左宗棠鄧世昌（3）面對列強的侵略，中華民族進行了英勇抗爭。請從材料三所示三位英雄人物中任選一位作簡要介紹，并思考他們身上有什么共同品質值得我們學習？【歷史之思】材料四1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強在中華大地上恣意妄為，封建統(tǒng)治者孱弱無能，中國逐步成為半殖民地半封建社會，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中國人民和中華民族遭受了前所未有的劫難。——習近平《在紀念辛亥革命110周年大會上的講話》（4）依據(jù)材料四，指出中國淪為半殖民地半封建社會的原因有哪些？4．中國近代史是一部沉淪中的屈辱史，也是一部反抗外來侵略、救亡圖存的抗爭史，中華民族日漸覺醒，逐漸凝聚出強大的民族精神，并取得了反侵略斗爭的完全勝利。閱讀材料，完成下列要求。材料一：兩幅漫畫?（1）材料一中的兩幅漫畫分別反映了中國近代史上哪兩次列強侵華事件？請分別指明其對中國近代社會的影響？材料二：（2）觀察材料二的兩幅圖片，結合所學知識概述侵略者在本次侵華戰(zhàn)爭中的暴行。本次侵華戰(zhàn)爭對中國社會造成了什么影響？材料三：近代列強發(fā)動的主要侵華戰(zhàn)爭和中國人民的反抗斗爭圖五（3）材料三中的兩次鴉片戰(zhàn)爭有什么關系？西方列強發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是什么？材料四：19世紀末，帝國主義列強激烈爭奪和瓜分中國，造成中國空前嚴重的民族危機。這種危機感促成了人們的覺醒，救亡圖存成了當時最緊迫的要求。——摘自《山東大學精品課程》（4）19世紀末，列強“瓜分中國”是受哪一條約的直接影響？（5）綜上所述，你從中得到什么認識？5．中國近代史既是一部列強侵華史，也是一部中國人民的抗爭史。閱讀下列材料，回答問題。材料一A．日本人可在通商口岸設立工廠B．義和團英勇抗擊外國侵略者C．中國的領土完整開始遭到破壞D．慈禧太后挾持光緒帝倉呈逃離北京E．俄國乘清政府內外交困之機，攫取了中國北方的大片領土材料二

遲至1863年，咸豐帝致函當時的美國總統(tǒng)林肯稱：“聯(lián)承天命，撫有四海，視中國與異邦同為一家，彼此無異也?！卑l(fā)此函時，中國已經(jīng)輸?shù)袅伺c西方列強的兩場戰(zhàn)爭——西方列強正忙于在中國領土上劃分勢力范圍。材料三

該條約簽訂后，臺灣人民紛紛表示“與其生為降虜，不如死為義民”，堅決反對割讓臺灣。愛國志士徐驤等人組織義軍，與劉永福等人領導的清軍協(xié)同作戰(zhàn)，在5個多月的時間里打死打傷日軍32000多人……材料四

慈禧對列強保留她的統(tǒng)治地位感激涕零，欣然回電李鴻章：“……所有十二條大綱，立刻照允”，并表示要“量中華之物力，結與國之歡心”。而清政府則完全置于列強控制之下，完全淪為“洋人的朝廷”。（1）上面這組資料均與列強發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭有關。請按“戰(zhàn)爭與史實”的對應關系填全下面的空格。（2）據(jù)材料二及所學知識回答，“已經(jīng)輸?shù)簟钡膬蓤鰻幏謩e指的是什么？分析中國輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭的根本原因。（3）據(jù)材料三寫出材料中條約的名稱，臺灣人民為什么“堅決反對割讓臺灣”？（4）材料四反映的情景后簽訂的哪一個條約使清政府淪為“洋人的朝廷”？對中國產(chǎn)生了怎樣的深刻影響？6．中國近代史是—部反抗外來侵略、救亡圖存的抗爭史，中華民族日漸覺醒，逐漸凝聚出強大的民族精神，并取得了反侵略斗爭的完全勝利。閱讀材料，完成下列要求。材料一：19世紀末，帝國主義列強激烈爭奪和瓜分中國，造成中國空前嚴重的民族危機。這種危機感促成了人們的覺醒，救亡圖存成了當時最緊迫的要求?！浴渡綎|大學精品課程》（1）19世紀末，列強“瓜分中國”是受哪一條約的直接影響？列強“瓜分中國”的主要表現(xiàn)形式有哪些？當時中國人民“最緊迫的要求”是什么？材料二：1900年俄國趁八國聯(lián)軍鎮(zhèn)壓義和團運動之機，出兵侵占了中國東北全境，同時他也力圖將朝鮮據(jù)為己有，在各國列強勾心斗角你爭我奪的背景下，日俄雙方加緊擴軍備戰(zhàn)，意圖一決雌雄?！浴吨袊鴱V播網(wǎng)》（2）材料二中“運動”的斗爭矛頭指向誰？該“運動”失敗的原因有哪些？材料三：史實歷史意義A“中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲……”極大地激發(fā)了各族人民的愛國熱情。中國人民抱定了“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進”的決心，歷經(jīng)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，捍衛(wèi)了國家主權和領土完整。B1941年后，日本投入陸軍總兵力的80%用于侵華，而用于南太平洋戰(zhàn)場的陸軍只有10個師團，不及侵華兵力的20%。一直到1945年，擁有100余萬兵力的日本陸軍主力派遣軍，在中國軍民多年的打擊消耗和最后的全面反攻下，不得不在中國放下武器，無條件投降。C1945年4月，中國同美國、英國、蘇聯(lián)共同發(fā)起舊金山會議，共商建立聯(lián)合國。隨著《聯(lián)合國憲章》正式出臺，中國成為聯(lián)合國五個常任理事國之一?！幾浴吨袊谷諔?zhàn)爭史》等（3）根據(jù)材料三的史實，分別說明抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。（4）綜上所述，你對“中國人民的反抗斗爭”有何認識？7．中國近代史既是一部西方列強的侵華史，也是一部中國人民的抗爭史。根據(jù)題干要求，回答下面相關問題。（1）【探析列強侵華】補全下列思維導圖中的空缺內容，并指出下列條約中所涉及的通商口岸在地理位置上有何變化。（2）【感受人民抗爭】下列材料中三元里人民抗英斗爭的背景是什么？臺灣軍民為什么“堅決反對割讓臺灣”？“該條約”指的是什么？1841年5月30日清晨，廣州三元里及各鄉(xiāng)數(shù)千鄉(xiāng)民手持武器包圍英軍盤踞的四方炮臺?！瓘V大群眾手持刀矛，勇猛沖殺，直殺得侵略者連滾帶爬，向四方炮臺逃命。該條約簽訂以后，臺灣人民紛紛表示：“與其生為降虜，不如死為義民”，堅決反對割讓臺灣。愛國志士徐驟等人組織義軍，與劉永福等領導的清軍協(xié)同作戰(zhàn)，在5個多月的時間里，打死打傷日軍32000多人……（3）【傳承民族精神】根據(jù)表格中提示的信息，填充表格中相關內容?？範幟褡寰袢宋铮孩偈论E：19世紀70年代，他采取“先北后南，緩進急戰(zhàn)”的策略，率軍成功收復新疆③事件：②意義：沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心，使侵略者不得不承認中國“尚含有無限蓬勃生氣”8．中國近代史既是一部西方列強的侵略史，也是一部中國人民的抗爭史。閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：……有一天，兩個強盜闖進了夏宮。一個進行搶劫，另一個放火焚燒。……在歷史的審判臺前，一個強盜叫作法國，另一個則叫作英國。——維克多?雨果《致巴特力爾上尉》材料三：鴉片戰(zhàn)爭結束不到十年，一場席卷半個中國的農民起義爆發(fā)了。它建立起與清廷對峙的政權，前后持續(xù)14年之久，達到了中國舊式農民戰(zhàn)爭的高峰。——摘自中華書局《中國歷史》八年級上冊材料四：神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原。天無雨，地焦旱，全是教堂止住天。兵法藝，都學全，要平鬼子不費難。拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪船。大法國，心膽寒，英美德俄盡消然。洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山。——《只因鬼子鬧中原》揭帖（1）材料一中的三幅圖片中，列強強迫清政府簽訂的條約分別與哪三次侵華戰(zhàn)爭相關？請分別說出這些條約的簽訂對中國社會性質有何影響？（2）材料中所提到的事件指的是什么？它發(fā)生于哪次戰(zhàn)爭中？（3）材料三所述的起義指的是什么？它建立起“與清廷對峙政權”的標志是什么？（4）從材料四中可以看出義和團運動興起的原因是什么？提出了怎樣的口號？“拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪船”反映了義和團具有怎樣的局限性？

參考答案1．（1）“進一步”改為“開始”；（2分）（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭改為甲午中日戰(zhàn)爭；（2分）（3）《北京條約》改為《辛丑條約》。（2分）（4）領土主權喪失：《南京條約》割香港島給英國；《馬關條約》割臺灣及澎湖列島等給日本。（2分）（5）關稅主權喪失：《南京條約》規(guī)定中國征收英商貨物進出口關稅應由兩國協(xié)商。（1分）（6）外交獨立主權喪失：《辛丑條約》規(guī)定拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線重要地區(qū)；在北京東交民巷設使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人在區(qū)內居住。（2分）（7）白銀大量外流：《南京條約》賠款2100萬元；《馬關條約》賠償日本軍費白銀二億兩；《辛丑條約》賠款白銀4.5億兩。（3分）【解析】試題分析：（1）、（2）、（3）題考查的是列強侵華戰(zhàn)爭、簽訂不平等條約、中國半殖民地半封建社會形成過程”三個項目設計的知識結構示意圖的相關內容，聯(lián)系所學知識可知《南京條約》開始讓中國淪為半殖民地半封建社會，不是進一步；《馬關條約》使中國半殖民地半封建社會大大加深，是在甲午中日戰(zhàn)爭中簽訂的；八國聯(lián)軍進北京后簽訂的《辛丑條約》使中國完全淪為半殖民地半封建社會。（4）-（7）題考查的是近代幾個不平等條約的相關內容的綜合，聯(lián)系所學知識可知，領土上的喪失是在《南京條約》中割香港島給英國；在《馬關條約》中割遼東半島、臺灣及澎湖列島等給日本。關稅主權喪失是在《南京條約》簽訂之后，條約規(guī)定中國征收英商貨物進出口關稅應由兩國協(xié)商。外交獨立主權喪失主要是在《辛丑條約》之后，條約規(guī)定拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線重要地區(qū)；在北京東交民巷設使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人在區(qū)內居住等嚴重損害了中國的外交及主權。三個條約中都有賠付白銀的條款：《南京條約》中賠款2100萬元；《馬關條約》中賠償日本軍費白銀二億兩；《辛丑條約》中賠款白銀4.5億兩?？键c：人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·鴉片戰(zhàn)爭；人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行；人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·甲午中日戰(zhàn)爭；人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭2．（1）事件：鴉片戰(zhàn)爭（或第一次鴉片戰(zhàn)爭）。（2）事件：①：虎門銷煙；②人物：鄧世昌。優(yōu)秀品質：維護國家主權和民族尊雅的愛國主義精神，英勇無畏、頑強拼搏的斗爭精神和頑強不屈的英雄主義精神等。（3）運動：戊戌變法（或百日維新、維新變法運動）。結果：失?。ù褥蟀l(fā)動政變，廢除變法詔令）。（4）啟示：落后就要挨打，我們要以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高我國的綜合能力；政策或改革的實行要符合本國的國情，實事求是等。【解析】（1）事件：據(jù)材料一“1840年廣東海面的炮聲，打碎了大清王朝的‘天朝美夢’……”所學可知，1840年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，清政府以慘敗告終，打碎了大清王朝“天朝美夢”。（2）人物：據(jù)所學可知，林則徐的主要事跡是虎門銷煙。1838年底，道光帝派力主禁煙的林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。1839年6月3日到25日，林則徐在虎門海灘當眾銷毀繳獲的全部鴉片。與黃海戰(zhàn)役有關的歷史人物是鄧世昌。在黃海海戰(zhàn)中，北洋艦隊與日本聯(lián)合艦隊在黃海海面展開激戰(zhàn)，重創(chuàng)日艦。致遠艦管帶鄧世昌壯烈犧牲。品質：據(jù)所學可知，林則徐在虎門銷煙當中銷毀英美的鴉片，鄧世昌在黃海戰(zhàn)役中英勇犧牲。他們都具有維護國家主權和民族尊雅的愛國主義精神，英勇無畏、頑強拼搏的斗爭精神和頑強不屈的英雄主義精神等。（3）運動：據(jù)材料三“我支那四千年之大夢喚醒，始自甲午戰(zhàn)敗割臺灣，償二百兆以后始也。”結合所學可知，甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，資產(chǎn)階級維新派掀起了維新變法運動（戊戌變法或百日維新）。結果：據(jù)所學可知，戊戌變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益，慈禧太后等發(fā)動政變，囚禁光緒帝，廢除變法詔令，戊戌變法失敗。（4）本題屬于開放型試題，言之有理即可。如落后就要挨打，我們要以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高我國的綜合能力；政策或改革的實行要符合本國的國情，實事求是等。3．（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭；火燒圓明園（2）《馬關條約》；允許日本在通商口岸開設工廠（3）左宗棠：面對西北地區(qū)的危機，力主收復新疆，1875年，左宗棠被任命為欽差大臣，1878年左宗棠收復了除伊犁以外的整個新疆地區(qū)。1884年，根據(jù)左宗棠建議，清政府在新疆建立行省。左宗棠收復新疆，捍衛(wèi)了祖國的領土完整；品質：反抗外族侵略，維護民族獨立的抗爭精神。（4）西方列強的侵略；清政府腐敗無能【解析】（1）根據(jù)“1856”年結合所學知識可知，B處反映的戰(zhàn)爭是第二次鴉片戰(zhàn)爭，1856年10月，英法聯(lián)軍為主兇，美俄兩國為幫兇，對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。英法聯(lián)軍一路燒殺，攻入北京，闖進圓明園，掠奪珍寶。為掩人耳目，他們又放火焚燒圓明園。（2）根據(jù)材料二“四百萬人同一哭，去年今日割臺灣”結合所學知識可知，1895年，甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關條約》，割臺灣給日本?！恶R關條約》規(guī)定允許日本在通商口岸開設工廠，這標志著列強對中國的經(jīng)濟侵略方式，由原來的以商品輸出為主轉為以資本輸出為主，這嚴重阻礙了中國民族工業(yè)發(fā)展。（3）第一小問，從材料三人物中任選一個進行介紹即可，如選左宗棠。左宗棠面對西北地區(qū)的危機，力主收復新疆，1875年，左宗棠被任命為欽差大臣，1878年左宗棠收復了除伊犁以外的整個新疆地區(qū)。1884年，根據(jù)左宗棠建議，清政府在新疆建立行省。左宗棠收復新疆，捍衛(wèi)了祖國的領土完整。他們身上反抗外族侵略，維護民族獨立的抗爭精神值得我們學習。（4）根據(jù)材料“西方列強在中華大地上恣意妄為，封建統(tǒng)治者孱弱無能，中國逐步成為半殖民地半封建社會”可歸納出原因是西方列強的侵略；清政府腐敗無能。4．（1）圖一漫畫反映的事件：鴉片戰(zhàn)爭；影響：中國開始淪為半殖民地半封建社會。圖二漫畫反映的事件：甲午中日戰(zhàn)爭；影響：大大加深了中國的半殖民地化程度。（2）暴行：火燒圓明園。影響：中國的半殖民地化程度進一步加深。（3）關系：鴉片戰(zhàn)爭誘發(fā)了第二次鴉片戰(zhàn)爭，同時第二次鴉片戰(zhàn)爭就是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大，也是西方的侵略者沒有達到想要的目的故而進行的大規(guī)模商品傾銷過程。根本原因：為了打開中國的市場。（4）條約：《馬關條約》。（5）認識：落后就要挨打，弱國無外交等。【解析】（1）圖一漫畫反映的事件：根據(jù)材料一圖一漫畫信息“南京條約”“道光朝之辱”結合所學可知，1840年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，1842年，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《南京條約》，由此得出鴉片戰(zhàn)爭；影響：根據(jù)所學可知，鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。圖二漫畫反映的事件：根據(jù)材料一圖二漫畫信息“甲午大海戰(zhàn)”“致遠號”結合所學得出甲午中日戰(zhàn)爭；影響：根據(jù)所學可知，甲午中日戰(zhàn)爭大大加深了中國的半殖民地化程度。（2）暴行：根據(jù)材料二圖三、圖四信息“侵略路線由南北上，直到京師”“北京京郊廢墟”結合所學得出這次侵華戰(zhàn)爭是第二次鴉片戰(zhàn)爭，火燒圓明園是英法聯(lián)軍犯下的暴行。影響：根據(jù)所學可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國的半殖民地化程度進一步加深。（3）關系：根據(jù)所學可知，鴉片戰(zhàn)爭誘發(fā)了第二次鴉片戰(zhàn)爭，同時第二次鴉片戰(zhàn)爭就是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大，也是西方的侵略者沒有達到想要的目的故而進行的大規(guī)模商品傾銷過程。根本原因：根據(jù)所學可知，西方列強發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭的根本原因都是為了打開中國的市場。（4）條約：根據(jù)材料四“19世紀末，帝國主義列強激烈爭奪和瓜分中國，造成中國空前嚴重的民族危機?！苯Y合所學可知，1894年，日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關條約》，使中國的半殖民地化程度大大加深，由此得出《馬關條約》。（5）認識：本題為開放型題目，只要圍繞近代中國被侵略的屈辱歷史去反思回答，言之有理即可。如：落后就要挨打，弱國無外交等。5．（1）①C；②第二次鴉片戰(zhàn)爭；③A；④B、D。（2）戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭和第二次鴉片戰(zhàn)爭。根本原因：封建制度落后，清政府的腐敗無能。（3）條約：《馬關條約》。原因：臺灣是中國不可分割的一部分。（4）條約：《辛丑條約》。影響：中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵?！窘馕觥浚?）內容：結合所學可知，鴉片戰(zhàn)爭后簽訂了《南京條約》，割香港島給英國，中國的領土完整開始遭到破壞，故①處填C；第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，沙俄共割占中國東北和西北150多萬平方千米領土。是侵占我國領土最多的國家。故②處填第二次鴉片戰(zhàn)爭；1895年甲午中日戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關條約》，允許日本人可以在通商口岸開設工廠。故③處填A；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間，義和團英勇抗擊外國侵略者；1900年8月14日，聯(lián)軍攻陷北京。慈禧太后攜光緒帝西逃，途中請求八國聯(lián)軍“助剿”。在中外反對勢力的鎮(zhèn)壓下義和團運動。故④處填B、D。（2）戰(zhàn)爭：根據(jù)材料二“遲至1863年，……發(fā)此函時，中國已經(jīng)輸?shù)袅伺c西方列強的兩場戰(zhàn)爭”結合所學可知，1863年之前中國輸?shù)舻膽?zhàn)爭是1840-1842年的鴉片戰(zhàn)爭；1856-1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭。根本原因：結合所學可知，鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的主要原因是封建制度落后，清政府的腐敗無能。（3）條約：根據(jù)材料三“堅決反對割讓臺灣”，結合所學可知，甲午戰(zhàn)后，簽訂了《馬關條約》，規(guī)定割讓臺灣給日本。原因：結合所學可知，臺灣軍民堅決反對割讓臺灣的原因是臺灣是中國不可分割的一部分；堅決維護國家主權和領土完整；強烈的愛國主義精神等。（4）條約：根據(jù)材料四“而清政府則完全置于列強控制之下，完全淪為‘洋人的朝廷’。”結合所學可知，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，簽訂《辛丑條約》。條約規(guī)定：清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動，這說明清政府淪為“洋人的朝廷”。影響：結合所學可知，《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約。從此，清政府淪為帝國主義列統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。6．（1）條約：《馬關條約》；形式：割地、賠款、開辟通商口岸、劃分勢力范圍、劃分租界等；要求：救亡圖存。（2）矛頭：西方列強；失敗原因：中外勢力的聯(lián)合絞殺、義和團缺乏合理的指導思想、對清政府過于高估，使用封建迷信對抗西方的先進武器等。（3）A：極大地激發(fā)了各族人民的愛國熱情，捍衛(wèi)了國家主權和領土完整；B：牽制了日軍的大部分軍隊為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了重要貢獻；C：大大提高了中國在國際舞臺上的地位。（4）中國人民珍惜和平愛好和平，反對戰(zhàn)爭反對侵略，敢于同侵略者進行斗爭，敢于同世界上愛好和平的國家一起維護世界和平?！窘馕觥浚?）第一小問，根據(jù)材料“19世紀末，帝國主義列強激烈爭奪和瓜分中國，造成中國空前嚴重的民族危機”可知，《馬關條約》簽訂后，列強在華掀起了瓜分中國的狂潮；根據(jù)所學知識可知，列強瓜分中國的手段分別有，割地、賠款、開辟通商口岸、設立租界、簽訂不平等條約、劃分勢力范圍等；第三小問，根據(jù)材料“救亡圖存成了當時最緊迫的要求”，可知救亡圖存成了當時最緊迫的要求。（2）第一小問，根據(jù)材料中的關鍵字義和團運動可知“運動”的斗爭矛頭指向西方列強；第二小問，根據(jù)所學知識可知，義和團運動最終在中外勢力的聯(lián)合絞殺下失敗了，除此之外義和團缺乏正確的指導思想，對清政府抱有不切實際的幻想，用封建迷信來抵抗先進的武器裝備等最終造成了義和團運動的失敗。（3）根據(jù)材料三A中的“極大地激發(fā)了各族人民的愛國熱情，捍衛(wèi)了國家主權和領土完整”，可知抗戰(zhàn)勝利的意義是激發(fā)了各族人民的愛國熱情，捍衛(wèi)了祖國的國家主權和領土完整；根據(jù)材料B中的“日本投入陸軍總兵力的80%用于侵華，而用于南太平洋戰(zhàn)場的陸軍只有10個師團，不及侵華兵力的20%”，可知中國的抗旨戰(zhàn)爭極大的牽制了日軍的兵力，為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了重要貢獻。根據(jù)材料C中“中國成為聯(lián)合國五個常任理事國之一”，可知中國的抗日戰(zhàn)爭極大的提高了中國在國際上的地位。（4）根據(jù)上述材料可知，中國人民熱愛和平，但對于敵人的侵略，中國人民不畏強暴，敢于同世界上愛好和平的國家一起抗爭，為維護世界的和平和國家的主權領土完整而英勇斗爭。7．（1）①《馬關條約》；②《辛丑條約》；③廣州、福州、廈門、寧波、上海（至少答出三處）。變化：從東南沿海一帶深入到長江中下游地區(qū)，然后進一步深入中國腹地。（由沿海地區(qū)深入到內地）。（2）背景：鴉片戰(zhàn)爭。原因：臺灣自古以來就是中國的領土；臺灣軍民熱愛祖國，反對侵略，誓死捍衛(wèi)國家主權和領土完整（答出任意-點即可）。條約：《馬關條約》。（3）①左宗棠；②義和團運動；③愛國主義精神；反抗外來侵略、捍衛(wèi)國家主權和維護民族利益的精神；不怕犧牲的精神；等等。（答出任意一點即可）【解析】（1）根據(jù)思維導圖中的“1895年”“開放沙市、重慶……”等內容，結合所學可知，①處應填入《馬關條約》；根據(jù)“1901年”“東郊民巷”，結合所學可知，②處應填入《辛丑條約》；根據(jù)“1842年”“南京條約”，結合所學可知，③處應填入《南京條約》要求開放的通商口岸廣州、福州、廈門、寧波、上海。從思維導圖中的開放通商口岸，結合所學可知，列強強迫清政府開放的通商口岸從東南沿海逐漸深入到長江中下游地區(qū)，然后進一步深入中國腹地。（2）根據(jù)材料中的“1841年5月30日”“包圍英軍盤踞的四方炮臺”，結合所學可知，三元里人民抗英的背景是鴉片戰(zhàn)爭。根據(jù)所學可知，臺灣自古以來就是自古以來就是中國的領土，元朝時就已經(jīng)正式納入中央管轄，是中國不可分割的一部分；根據(jù)材