2022年高考全國乙卷歷史真題（解析版）

2022年全國乙卷文綜歷史試題1.據(jù)下圖可知，商、西周青銅器鑄造的繁榮（）

A.推動了南北農(nóng)業(yè)經(jīng)濟進步 B.依賴大規(guī)模商業(yè)活動開展C.反映了南北方聯(lián)系的加強 D.緣于統(tǒng)治區(qū)域擴大到江南【答案】C【解析】依據(jù)圖示可知，商周政治重心位于黃河流域，而重要銅礦位于長江流域，長途運輸成為必要，南北方聯(lián)系由此加強，C符合題意；結(jié)合所學可知，青銅器比較珍貴且堅韌度不夠好，未廣泛用于農(nóng)業(yè)，A排除；青銅鑄造由官府壟斷，B排除；地圖未標示統(tǒng)治區(qū)域，無法得出擴大到江南，且青銅鑄造的繁榮主要緣于技術(shù)進步等因素，地理因素不是主因，D排除。故選C項。【點睛】本題以商周青銅器為切入點，揭示了商周青銅文明與長江流域銅礦開發(fā)的關(guān)系，引導學生得出黃河、長江兩大流域共同塑造了早期華夏文明的結(jié)論，深化學生對中華文明多元一體發(fā)展的歷史認知。（摘自教育部教育考試院：2022年高考歷史全國卷試題評析；解析參考：商周制造青銅器的原料是從哪來的?）2.盛唐洋溢著剛健豐偉、莊重博大的時代氣象，這在書法藝術(shù)上亦有體現(xiàn)。宋代書法家米芾推崇唐代某位書法家的作品“如項羽掛甲，樊噲排突，硬弩欲張，鐵柱將立，昂然有不可犯之色”。能夠突出體現(xiàn)這一風格的書體是（）A.小篆 B.楷書 C.行書 D.草書【答案】B【解析】結(jié)合所學可知唐代楷書盛行，楷書具有字體方正、筆畫工整、遒勁有力的特點，與材料形象化的描述相符，B項正確；小篆是秦朝時期的字體，且篆書比較舒朗，具有曲線美，排除A項；行書與草書都具有靈活、流動的特點，以適意為主，不要太受法度之限制，與材料信息不相符，排除CD項。故選B項?！军c睛】本題圍繞盛唐書法的時代氣象和藝術(shù)風格創(chuàng)設(shè)情境，彰顯了書法藝術(shù)承載的美學理念，引導學生培養(yǎng)審美感受力和領(lǐng)悟力，提高對美的鑒賞能力。3.宋朝在州府設(shè)通判，重要州府設(shè)兩名，民戶少的州可以不置，但若武官任知州，則必置。通判有自己專屬的衙門通判廳，與知州（府）共議政務(wù)、同署文書，“有軍旅之事，則專任錢糧之責”。據(jù)此可知，設(shè)置通判的主要目的是（）A.規(guī)范地方行政 B.防止武人干政 C.提升軍事能力 D.削弱州府權(quán)力【答案】A【解析】題干信息重點闡釋了通判建制員額、職責權(quán)限，通判的設(shè)置起到了協(xié)理政事、審核把關(guān)、權(quán)力監(jiān)督及制衡等作用，有助于行政程序規(guī)范化和流程化、彌補知州（知府）不足之處、避免出現(xiàn)重大失誤以及防止權(quán)力的濫用、誤用，因此設(shè)置通判的主要目的在于規(guī)范地方行政，A項正確；“干政”是指干預朝政（中央權(quán)力），題干信息說的是地方，此外任知州的一般是文官，武官擔任較少，說通判主要目的是為了防武人，顯得多此一舉，B排除；通判一般都是文官，且相互制約，不能提升軍事能力，排除C項﹔通判與知州一起行使州府權(quán)力，州府總體權(quán)力未變，只是分散了，削弱的不是州府，而是知州，排除D項。故選A項?！军c睛】本題圍繞宋代官職“通判”的概念展開，通過對通判的建制員額、職責權(quán)限等進行闡述，從規(guī)范地方行政的角度考查通判設(shè)置的目的，學生只有深入理解“通判”這一概念的內(nèi)涵和外延（通判協(xié)政理事，任責督察），方能準確作答。本題可嘗試從“副手”、“參謀”、“審核員”“監(jiān)督員”等身份理解通判。4.明后期有士人稱，江南流行“好名喜夸”之風，家中但凡有千金之產(chǎn)，必定會營建一園，“近聚土壤，遠延木石，聊以矜眩于一時耳”，但“俗氣撲人”。這可用于說明（）A.士大夫傳統(tǒng)觀念的顛覆 B.世俗化審美趣味的初現(xiàn)C.士農(nóng)工商社會結(jié)構(gòu)解體 D.江南市鎮(zhèn)工商業(yè)的繁榮【答案】D【解析】結(jié)合所學可知，明后期隨著商品經(jīng)濟發(fā)展，江南地區(qū)出現(xiàn)了資本主義萌芽、市鎮(zhèn)普遍興起，市鎮(zhèn)經(jīng)濟對傳統(tǒng)的社會意識、當?shù)仫L俗產(chǎn)生沖擊，形成了“好名喜夸”之風，D項正確；“顛覆”表述過于絕對，士大夫傳統(tǒng)觀念仍是以儒家思想為主，排除A項；宋朝時期甚至更早以前就已有世俗化審美趣味，“初現(xiàn)”表述錯誤，排除B項；明清時期社會結(jié)構(gòu)總體穩(wěn)定，“解體”表述錯誤，排除C項。故選D項。5.維新變法期間，湖南巡撫陳寶箴推行變法改革，但在上《請厘正學術(shù)造就人才折》中稱“康有平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之，持之愈堅，失之愈遠，囂然自命，號為‘康學’，而民權(quán)平等之說熾矣”，并奏請銷毀《孔子改制考》。這種主張（）A.推動了新舊勢力的合流 B.試圖突破“中體西用”束縛C.有助于減少變法的阻力 D.意在徹底否定變法理論基礎(chǔ)【答案】C【解析】根據(jù)材料“湖南巡撫陳寶箴推行變法改革”、“奏請銷毀《孔子改制考》”，可以看出，陳寶箴本人是贊同并推行了變法改革的，但同時他又認為‘康學’使民權(quán)平等的學說非常興盛，這會造成守舊派更大的阻擾，故其奏請銷毀《孔子改制考》，是為了減少變法的阻力，C項正確；新舊勢力的合流，不符合史實，排除A項；材料體現(xiàn)的是其奏請銷毀《孔子改制考》，是為了減少變法的阻力，不是為了突破“中體西用”束縛，排除B項；徹底否定，過于絕對，不符合史實，排除D項。故選C項。6.據(jù)某位學者回憶，“‘五四’初期，一般人多以新舊分別事物”，中國古來已有的一概稱為舊，古來未有或來自外國的一概稱為新；不久，有了“更高的判別的準繩……對于古今、中外能夠排好恰當?shù)年P(guān)系”，并不一概否定或肯定。這一轉(zhuǎn)變反映出（）A.東西方文化論爭由此引發(fā) B.傳統(tǒng)儒學思想開始受到批判C.全盤西化的思想得以消除 D.思想解放運動方向發(fā)生變化【答案】D【解析】依據(jù)材料“并不一概否定或肯定”，可知五四之后對傳統(tǒng)文化的態(tài)度有了一定的變化，更具理性，說明思想解放運動方向發(fā)生變化，結(jié)合所學可知，五四運動后，馬克思主義的傳播成為新文化運動的主流，主張辯證的看待傳統(tǒng)文化，D項正確；“由此引發(fā)”表述錯誤，排除A項；“開始受到批判”是在新文化運動時期，排除B項；“得以消除”表述錯誤，排除C項。故選D項。7.20世紀30年代，中共中央決定將蘇維埃工農(nóng)共和國改變?yōu)樘K維埃人民共和國，政策調(diào)整為：給一切革命的小資產(chǎn)階級及其知識分子以選舉權(quán)和被選舉權(quán)，停止沒收富農(nóng)的土地及財產(chǎn)，允許有產(chǎn)階級代表參加蘇區(qū)政權(quán)管理工作，等等。上述調(diào)整（）A.適應(yīng)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要 B.是為武裝反抗國民黨進行社會動員C.表明黨的中心工作以奪取城市為目標 D.為建立民主聯(lián)合政府爭取廣泛的支持【答案】A【解析】依據(jù)材料“蘇維埃工農(nóng)共和國改變?yōu)樘K維埃人民共和國”“給一切革命的小資產(chǎn)階級及其知識分子以選舉權(quán)和被選舉權(quán)，停止沒收富農(nóng)的土地及財產(chǎn)，允許有產(chǎn)階級代表參加蘇區(qū)政權(quán)管理工作”，可以看出這一時期給了其他階級一定的權(quán)利，拉攏其他階級，共同為抗戰(zhàn)服務(wù)，A項正確；材料涉及的抗戰(zhàn)，不是武裝反抗國民黨，排除B項；材料未涉及黨的中心工作的變化，排除C項；1944年才提出建立民主聯(lián)合政府，時間不符，排除D項。故選A項。8.下圖是1978年與1986年北京郊區(qū)男戶主職業(yè)占比變化情況。這一變化的產(chǎn)生主要是由于（）A.城市經(jīng)濟體制改革開始醞釀 B.農(nóng)村經(jīng)濟體制改革深化C.城鄉(xiāng)之間的差異呈縮小趨勢 D.城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益完善【答案】B【解析】依據(jù)材料圖示可以看出，農(nóng)業(yè)占比減少，工商業(yè)、運輸業(yè)等的占比有所增長。20世紀80年代,隨著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推廣,農(nóng)業(yè)勞動力逐步從土地的束縛中解放出來,形成了日益龐大的農(nóng)村富余勞動力群體，加上此時農(nóng)村改革進入市場化改革探索階段(1985～1991)，更多農(nóng)民選擇從事別的職業(yè)，因此有了個體工商、物流運輸?shù)妊杆侔l(fā)展，B項正確；城市經(jīng)濟體制改革的重點是國有企業(yè)改革，排除A項；材料不能看出城鄉(xiāng)之間的差距，排除C項；材料反映的郊區(qū)的發(fā)展，排除D項。故選B項。（參考百度百科農(nóng)村經(jīng)濟體制改革深化）9.據(jù)學者研究，古代雅典官員在接受任職資格審查時，需要回答：直系親屬姓名及男性親屬所在村社名稱、崇拜的神祗及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待雙親、是否納稅、是否服兵役等。下列屬于成為古代雅典官員前提條件的是（）A.軍事才能、宗教信仰 B.道德品質(zhì)、演說能力C.豐厚財力、貴族血統(tǒng) D.本邦籍貫、成年男性【答案】D【解析】依據(jù)材料“直系親屬、男性親屬所在村社”結(jié)合所學可知，成為雅典官員的先決條件是具有雅典籍貫的成年男性公民，D項正確；“信仰、品質(zhì)、能力、財力、血統(tǒng)”只是成為官員的“加分項”，不是“必須項”，排除ABC項。故選D項。10.16世紀中葉，法國人帕斯基耶寫作《法國研究》時說，“我用俗語（而非拉丁語）寫作”；布代的《論錢幣》處處流露出捍衛(wèi)法國文化并與意大利人競爭的意識。有學者因此認為，16世紀是“法國意識”萌發(fā)的世紀。據(jù)此可知，“法國意識”的萌發(fā)緣于（）A.人文主義思想的廣泛傳播 B.新興階層擺脫宗教神權(quán)束縛C.資本主義經(jīng)濟的迅猛發(fā)展 D.“人民主權(quán)”學說深入人心【答案】A【解析】根據(jù)材料“競爭意識”及所學知識可知，“法國意識”實際上屬于文化民族意識，自從意大利文藝復興以來，法國不斷吸收意大利文化，并經(jīng)歷了從模仿到超越的階段，題干內(nèi)容屬于“試圖超越階段”，法國人的民族自尊心使得法國人處處想要超越意大利文化，學者的行為顯示出捍衛(wèi)法國學術(shù)尊嚴的意愿和決心，因此“法國意識”的萌發(fā)緣于意大利人文主義思想的傳播，A項正確；“擺脫”說法絕對，新興階層只是反對并未擺脫，法國啟蒙運動前尚處于神權(quán)束縛下，排除B項；此時尚處工場手工業(yè)階段，19世紀的革命風暴、殖民掠奪、工業(yè)革命導致了資本主義經(jīng)濟迅猛發(fā)展，排除C項；啟蒙運動時期，“人民主權(quán)”學說深入人心，排除D項。故選A項。11.1879年，德國杜伊斯堡成為世界最大內(nèi)河港口，輸入礦砂和糧食，輸出煤和鋼鐵制品。1900年，德國船隊總噸位由1870年不足百萬噸發(fā)展至近200萬噸，成為蒸汽時代以來第一個能與大英帝國一爭高低的船隊。由此可知，這一時期的德國（）A.已經(jīng)確立“世界工廠”的地位 B.航運業(yè)的發(fā)展助長其海外擴張C.海上實力飛躍源于蒸汽機的改進 D.共和政體確立推動經(jīng)濟飛速發(fā)展【答案】B【解析】依據(jù)材料“1900年，德國船隊總噸位由1870年不足百萬噸發(fā)展至近200萬噸，成為蒸汽時代以來第一個能與大英帝國一爭高低的船隊”，可以看出此時德國的航運業(yè)發(fā)展速度非常迅猛，經(jīng)濟的發(fā)展，國家實力的增強，促使其海外擴張，試圖與英國爭奪爭奪“陽光下的地盤”，B項正確；“世界工廠”是對英國的稱呼，排除A項；材料不能看出航運飛速發(fā)展的原因，排除C項；德國是君主立憲制，排除D項。故選B項。12.1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林連續(xù)發(fā)表文章，主張只要臨時政府不直接危及群眾利益，就應(yīng)給予支持；要求放棄無條件反對戰(zhàn)爭的立場，改行對臨時政府施加壓力以迫其開始和談的策略。這個主張得到了黨內(nèi)大多數(shù)人的支持。這表明當時（）A.臨時政府反對繼續(xù)進行帝國主義戰(zhàn)爭 B.沙皇殘余勢力仍對革命存在嚴重威脅C.布爾什維克黨對革命形勢認識尚不明晰 D.國際局勢不利于俄國革命持續(xù)深入發(fā)展【答案】C【解析】依據(jù)材料可知，此時俄布部分領(lǐng)導人對臨時政府的認識還不深刻，有一定的妥協(xié)成分，對革命形勢尚未明晰，對此，列寧發(fā)表了《四月提綱》，明確提出從資產(chǎn)階級革命過渡到社會主義革命的計劃，C項正確；臨時政府主張繼續(xù)進行帝國主義戰(zhàn)爭，排除A項；材料未涉及沙皇殘余勢力，排除B項；一戰(zhàn)時期，列強忙于戰(zhàn)爭，無暇干預俄國革命，排除D項。故選C項。二、非選擇題13.閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀50年代，日本頒布“外資法”等一系列法規(guī)，加強對技術(shù)引進的管理，政府有關(guān)部門根據(jù)不同時期經(jīng)濟發(fā)展的需要，列出鼓勵進口和限制進口的技術(shù)項目，對私人企業(yè)的技術(shù)引進加以指導，其后，日本政府逐漸放寬引進技術(shù)的管理和審查標準，企業(yè)決定引進方式和內(nèi)容，并承擔引進過程中的一切風險，所引進的技術(shù)主要來自歐美。1962年到1966年，在企業(yè)提出的技術(shù)引進申請中，有90.4%獲得了批準?！幾酝跤郎都夹g(shù)進步及其組織——日本的經(jīng)驗與中國的實踐》等材料二新中國成立后即確立發(fā)展科技的方針。1956年，國家制定12年科技規(guī)劃，明確提出在進行科學研究時，應(yīng)該首先掌握世界現(xiàn)有的先進科學成就，在開展國際科學合作時應(yīng)力求自力更生，在技術(shù)引進方面，50年代，由蘇聯(lián)援建、成套供應(yīng)設(shè)備的項目共計304項；由東歐各國援建、成套供應(yīng)設(shè)備的建設(shè)項目共116項、引進成套設(shè)備的同時，還重視引進科學技術(shù)、人才、資金和管理經(jīng)驗。1960年，蘇聯(lián)政府決定撤走全部在華專家，這以后，我國完全依靠自己的力量發(fā)展國防尖端科學技術(shù)?！幾詶畹虏诺取抖兰o中國科學技術(shù)史稿》等材料三20世紀五六十年代，中國面對著嚴峻的國際形勢、黨中央果斷決定研制“兩彈一星”重點突破國防尖端技術(shù)，中央確定我國國防尖端科技的發(fā)展，要堅持自力更生為主、力爭外援和利用資本主義國家已有的科學成果的方針，強調(diào)把立足點放在自力更生的基礎(chǔ)上，通過自己的科學研究和實踐，培養(yǎng)人才，掌握技術(shù)?！獡?jù)中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》（1）根據(jù)材料一、二，概括20世紀五六十年代中日兩國技術(shù)引進的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析中日技術(shù)引進呈現(xiàn)不同特點的背景。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析20世紀五六十年代中國科技發(fā)展的歷史經(jīng)驗?！敬鸢浮浚?）特點：日本：政府指導，私人企業(yè)主導；制定法律保障；引入標準逐漸放寬；與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)；引入技術(shù)主要來自歐美；日本加入資本主義陣營。中國：政府主導；國際合作和自力更生相結(jié)合；引入技術(shù)主要來自以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營；引入范圍廣泛，側(cè)重尖端技術(shù)。（2）背景：日本：國家壟斷資本主義發(fā)展；美國對日本的扶持；日本經(jīng)濟在二戰(zhàn)中遭受重創(chuàng)，戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復的需要。中國：社會主義制度的建立；“一邊倒”外交政策；蘇聯(lián)對新中國前期的支援；美國為首的資本主義陣營的遏制；國民經(jīng)濟的恢復與發(fā)展以及一五計劃的推動；受到冷戰(zhàn)的影響。（3）歷史經(jīng)驗：科技發(fā)展要堅持自力更生和引入技術(shù)相結(jié)合；重視尖端國防科技的研發(fā)；重視科技人才的引入和培養(yǎng)；注重技術(shù)創(chuàng)新；加強國際合作、交流?！窘馕觥浚?）特點：日本：根據(jù)材料“政府有關(guān)部門根據(jù)不同時期經(jīng)濟發(fā)展的需要”“企業(yè)決定引進方式和內(nèi)容”可知，政府指導，私人企業(yè)主導；根據(jù)材料“20世紀50年代，日本頒布‘外資法’等一系列法規(guī)，加強對技術(shù)引進的管理”可知，制定法律保障；根據(jù)材料“日本政府逐漸放寬引進技術(shù)的管理和審查標準”可知，引入標準逐漸放寬；根據(jù)材料“政府有關(guān)部門根據(jù)不同時期經(jīng)濟發(fā)展的需要，列出鼓勵進口和限制進口的技術(shù)項目”可知，與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)；根可知，據(jù)材料“所引進的技術(shù)主要來自歐美”引入技術(shù)主要來自歐美。中國：根據(jù)材料“新中國成立后即確立發(fā)展科技的方針。1956年，國家制定12年科技規(guī)劃”可知，政府主導，計劃發(fā)展；根據(jù)材料“明確提出在進行科學研究時，應(yīng)該首先掌握世界現(xiàn)有的先進科學成就，在開展國際科學合作時應(yīng)力求自力更生”可知，國際合作和自力更生相結(jié)合；根據(jù)材料“50年代，由蘇聯(lián)援建、成套供應(yīng)設(shè)備的項目共計304項；由東歐各國援建、成套供應(yīng)設(shè)備的建設(shè)項目共116項、引進成套設(shè)備的同時，還重視引進科學技術(shù)、人才、資金和管理經(jīng)驗”可知，引入技術(shù)主要來自以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營、引入范圍廣泛，側(cè)重尖端技術(shù)。（2）背景：日本：根據(jù)材料時間可知，這一時期國家壟斷資本主義的發(fā)展，日本政府加強了國家對經(jīng)濟的干預；根據(jù)所學知識可知，美國對日本的扶持；根據(jù)所學知識可知，冷戰(zhàn)時期，日本加入了資本主義陣營；根據(jù)所學知識可知，日本經(jīng)濟在二戰(zhàn)中遭受重創(chuàng)，因此大量引入技術(shù)。中國：根據(jù)所學知識可知，1956年，社會主義制度的建立，確立了計劃經(jīng)濟體制；從外交環(huán)境看，這一時期蘇聯(lián)對新中國的前期支援與后期遏制；從經(jīng)濟發(fā)展角度看，這一時期國民經(jīng)濟的恢復與發(fā)展以及一五計劃的推動；根據(jù)所學知識可知，中國的技術(shù)引入受到冷戰(zhàn)的影響。（3）歷史經(jīng)驗：根據(jù)材料“要堅持自力更生為主、力爭外援和利用資本主義國家已有的科學成果的方針”可知，科技發(fā)展要堅持自力更生和引入技術(shù)相結(jié)合；從發(fā)展領(lǐng)域看，重視尖端國防科技的研發(fā)；根據(jù)材料“通過自己的科學研究和實踐，培養(yǎng)人才，掌握技術(shù)。”可知，重視科技人才的引入和培養(yǎng)；根據(jù)所學知識可知，要注重技術(shù)創(chuàng)新；根據(jù)所學知識可知，要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。14.閱讀材料，完成下列要求。材料解讀史料，獲得歷史認識，探尋史料表象背后的意蘊，是歷史學的魅力所在。下表為史書所載東漢時期幾位良吏的事跡。姓名任職地事跡劉陵安成（今屬江西）先時多虎，百姓患之，皆徙他縣。陵之官，修德政，逾月，虎悉出界去，民皆還之。法雄南郡（今屬湖北）（郡）多虎狼之暴，前太守賞募張捕，反為所害者甚眾。雄乃移書屬縣曰：“凡虎狼之在山林，猶人民之居城市。古者至化之世，猛獸不擾。皆由恩信寬澤，仁及飛（禽）走（獸）……其毀壞檻阱，不得妄捕山林?！笔呛蠡⒑ι韵?，人以獲安。劉平全椒（今屬安徽）縣多虎為害，平到修政，選進儒良，黜貪殘，視事三月，虎皆渡江而去。童恢不其（今屬山東）民嘗為虎所害，乃設(shè)檻捕之，生獲二虎?；致劧?，咒虎曰：“天生萬物，唯人為貴……汝若是殺人者，當垂頭服罪；自知非者，當號呼稱冤?！币换⒌皖^閉目，狀如震懼，即時殺之。其一視恢鳴吼，踴躍自奮，遂令放釋。吏人為之歌頌?！獡?jù)《后漢書》等闡述從上述材料中發(fā)現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，并得出一個結(jié)論。（要求：現(xiàn)象源自材料，結(jié)論明確，史論結(jié)合，表述清晰。）【答案】略本題系開放性試題，無固定答案，言之有理即可。

參考示例1：儒家思想深刻影響了東漢官吏的為官意識

南郡前太守僅僅采取張捕的方式處理虎患，反而讓更多百姓受到傷害。劉陵為官，通過修德政，虎去民安；法雄為官，恩信寬澤，仁及飛禽走獸，不妄捕山林，虎患解決；劉平為官，修德政，舉儒良，虎患解決；童恢崇尚人本（民本）思想，在捕虎的同時，以“天生萬物，唯人為貴”之理訓誡老虎，以其正氣可渲染到虎，令虎暗通其言，知過伏罪。

從史書所載東漢時期幾位良吏的事跡，可以發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：東漢時期，如果地方官吏不黜貪殘，不修德政，而僅是抓捕老虎，反而使得虎患危害更大，而通過德治仁及畜類，則收效甚佳，不除吏中之“虎”，僅除“山中之虎”，達不到治理虎患的理想效果。即虎患的治理效果受到吏治好壞的影響（或虎患懼怕良吏）

這說明在東漢時期，儒家思想仍是主流意識，深刻影響了官員的行為，官員們通過修德政（或仁政）來達到感化萬物，治理虎患的目的，也體現(xiàn)儒家“天人感應(yīng)”思想對當時社會的影響。總之，儒家思想深刻影響了東漢官吏的理政方式。

參考示例2：吏治好壞影響生態(tài)環(huán)境……

參考示例3：東漢史籍注重儒家價值觀的宣傳（史家評判標準受到儒家文化影響）……

參考示例4：漢代南方開發(fā)程度不高導致虎患橫行……【解析】本題系開放性試題，可抓住關(guān)鍵詞“德政、選進儒良、仁及飛走、黜貪殘、唯人為貴”，從儒家的德政（仁政）、“天人感應(yīng)”、““以人為貴”的民本思想，亦或“反腐”（苛政猛于虎），“懲兇除惡”（除吏中之“虎”）、“吏治與生態(tài)”等角度切入。如選擇“儒家”視角，闡述可分別概述劉陵、法雄、劉平、童恢等四人的為官功績，并結(jié)合南郡前太守等失敗案例，進行對比，找出現(xiàn)象。接著結(jié)合東漢時期儒學主流價值觀對士大夫的影響進行分析，點出“德政”“天人感應(yīng)”等關(guān)鍵信息，最后得出儒家思想深刻影響了東漢官吏的理政方式。史論結(jié)合，表述清晰即可。15.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料商鞅變法，嚴懲百姓私相斗毆行為，獎勵軍功，授以爵位田宅，養(yǎng)成“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗”的風氣，秦國的軍隊幾乎戰(zhàn)無不勝，統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大，被當時六國人稱為“虎狼之國”。荀子曾訪問秦國，他認為秦國管理有效，承認秦國軍隊戰(zhàn)斗力強悍：“齊之技擊，不可以遇魏氏之武卒；魏氏之武卒，不可以遇秦之銳士?！钡J為按商鞅之法組建的秦國軍隊，“隆勢詐，尚功利”，無禮義教化，“干賞蹈利”（求賞逐利），只能稱之為“盜兵”，“尚功利之兵，則勝、不勝，無?！?，不能與春秋時齊桓公的軍隊相比，更不能與商湯王、周武王那樣的仁義之師相提并論?！幾浴盾髯印返龋?）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析荀子稱商鞅變法后的秦國軍隊為“盜兵”的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評價商鞅的軍事改革?！敬鸢浮浚?）原因：商鞅變法使百姓勇于公戰(zhàn)，軍隊戰(zhàn)斗力強；秦國軍隊過于注重功利；秦國軍隊無禮義教化，不是仁義之師；秦國軍隊戰(zhàn)斗是“獨夫”行為，沒有紀律約束；荀子的儒家立場。（2）評價：積極：提高了軍隊戰(zhàn)斗力，壯大了軍事力量；沉重的打擊了奴隸主舊貴族，促進了新興地主階級的崛起；促進了中央集權(quán)制度的建立；為后來秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)；為后世軍事改革提供借鑒；一定程度上有利于秦國國內(nèi)秩序的安定，保證農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展。

消極：尚功利、輕教化，軍隊的整體素質(zhì)不高，不敵仁義之師，為后來秦國二世而亡埋下隱患。

【解析】（1）原因：根據(jù)材料“商鞅變法，嚴懲百姓私相斗毆行為，獎勵軍功，授以爵位田宅，養(yǎng)成‘民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗’的風氣，秦國的軍隊幾乎戰(zhàn)無不勝”可知商鞅變法使百姓勇于公戰(zhàn)，軍隊戰(zhàn)斗力強；根據(jù)材料“隆勢詐，尚功利”可知秦國軍隊過于注重功利；根據(jù)材料“無禮義教化”可知秦國軍隊無禮義教化，不是仁義之師；根據(jù)所學知識可知秦國軍隊戰(zhàn)斗是“獨夫”行為，沒有紀律約束。（2）評價：根據(jù)材料和所學知識要辯證看待，主要可從軍事、政治、經(jīng)濟、后世等角度分析，具體分析可得積極：提高了軍隊戰(zhàn)斗力，壯大了軍事力量；沉重的打擊了奴隸主舊貴族，促進了新興地主階級的崛起；促進了中央集權(quán)制度的建立；為后來秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)；為后世軍事改革提供借鑒；一定程度上有利于秦國國內(nèi)秩序的安定，保證農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展。消極：尚功利、輕教化，軍隊的整體素質(zhì)不高，不敵仁義之師，為后來秦國二世而亡埋下隱患。16.[歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]材料1955年12月，美國、英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件，但為埃及領(lǐng)導人納賽爾拒絕。次年6月，蘇聯(lián)提出為埃及修建阿斯旺水壩提供無附加條件的貸款。7月，在美英兩國先后宣布撤銷對阿斯旺水壩的援助后，納賽爾也宣布將英、法控制的蘇伊士運河公司收歸國有。英國和法國對埃及這一決定反應(yīng)非常強烈，決定以軍事手段維護兩國的利益。8月10日，蘇聯(lián)發(fā)表聲明，支持埃及將運河國有化的決定。10月29日，英法聯(lián)合以色列向埃及發(fā)動進攻，蘇伊士運河戰(zhàn)爭爆發(fā)。在美國和蘇聯(lián)的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布?；?。此后，法國進一步走上尋求歐洲聯(lián)合的道路，英國也加快了從殖民地撤離的步伐。——摘編自王緝思、牛軍主編《締造霸權(quán)：冷戰(zhàn)時期的美國戰(zhàn)略與決策》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析蘇伊士運河戰(zhàn)爭爆發(fā)前后美國對英國的態(tài)度變化及其目的。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明蘇伊士運河戰(zhàn)爭對當時西方陣營的影響?！敬鸢浮浚?）變化：從支持英國打壓埃及到聯(lián)合蘇聯(lián)反對并制止蘇伊士戰(zhàn)爭。目的：戰(zhàn)爭爆發(fā)前：美國想要介入中東地區(qū)，增強美國對埃及的影響力；遏制蘇聯(lián)。戰(zhàn)爭爆發(fā)后：避免和蘇聯(lián)發(fā)生直接沖突；乘機拉攏埃及，與蘇聯(lián)爭奪中間地帶。（2）影響：進一步打擊了英法在中東地區(qū)的影響力；加速了西方陣營的內(nèi)部分裂，尤其是美國和法國；客觀上推動了歐洲進一步聯(lián)合；擴大了美國對中東的影響力。【解析】（1）變化：根據(jù)材料“1955年12月，美國、英國意欲資助埃及修建阿斯旺水壩，并提出一系列附加條件”“在美國和蘇聯(lián)的壓力下，英法兩國和以色列在11月6日宣布?；稹笨芍瑥闹С钟驂喊＜暗铰?lián)合蘇聯(lián)反對并制止蘇伊士戰(zhàn)爭。目的：戰(zhàn)爭爆發(fā)前：根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，美國借助英國，想要介入中東地區(qū)