小學(xué)教科研管理制度模版（2篇）

小學(xué)教科研管理制度模版第一章總則為強(qiáng)化小學(xué)教師的教育教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量及專業(yè)能力，特制定本規(guī)定。第二章目標(biāo)本規(guī)定旨在規(guī)范小學(xué)教師的教育研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織與管理，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。第三章職責(zé)小學(xué)教師的教育教學(xué)研究工作主要包括：1.分析教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題，制定教育教學(xué)研究計(jì)劃；2.開(kāi)展教學(xué)課題研究，優(yōu)化教學(xué)方法和手段；3.參與教材編寫(xiě)及教育教學(xué)改革研究；4.參加學(xué)術(shù)研討會(huì)及學(xué)科教研活動(dòng)；5.閱讀教育教學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)，提升專業(yè)知識(shí)水平。第四章組織1.學(xué)校設(shè)立教研小組，負(fù)責(zé)教育教學(xué)研究的組織與協(xié)調(diào)；2.教研小組成員由學(xué)校指定，包括學(xué)科組長(zhǎng)和普通教師；3.學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)本學(xué)科的教育教學(xué)研究工作。第五章規(guī)劃1.每學(xué)期開(kāi)始前，學(xué)校教研小組將召開(kāi)教育教學(xué)研究計(jì)劃會(huì)議；2.教師依據(jù)學(xué)校研究計(jì)劃制定個(gè)人教研計(jì)劃；3.教研計(jì)劃需明確研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)及方法。第六章實(shí)施1.教師按教研計(jì)劃規(guī)定時(shí)間進(jìn)行研究；2.研究過(guò)程需詳細(xì)記錄并進(jìn)行反思；3.研究成果需進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估；4.教師可相互交流，分享研究成果；5.學(xué)?？山M織學(xué)術(shù)研討和展示活動(dòng)，讓教師展示研究成果。第七章具體要求1.教師參與教育教學(xué)研究需經(jīng)學(xué)校安排和批準(zhǔn)；2.教師應(yīng)按時(shí)完成教研計(jì)劃，不得隨意延期；3.研究成果需詳細(xì)記錄并報(bào)告；4.教研成果應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)質(zhì)性提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力；5.教師應(yīng)積極參與學(xué)術(shù)研討和學(xué)科教研活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。第八章評(píng)估1.學(xué)校每學(xué)期末對(duì)教師的教育教學(xué)研究工作進(jìn)行考核；2.考核內(nèi)容涵蓋研究計(jì)劃完成情況、研究成果質(zhì)量等；3.考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師績(jī)效的重要參考。第九章獎(jiǎng)懲1.對(duì)教育教學(xué)研究工作表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；2.對(duì)未按計(jì)劃完成、擅自延期的教師，學(xué)校將進(jìn)行批評(píng)并采取紀(jì)律措施；3.對(duì)過(guò)于關(guān)注理論研究而忽視實(shí)踐教學(xué)的教師，學(xué)校將提供指導(dǎo)與幫助。第十章附則1.本規(guī)定自實(shí)施之日起生效；2.對(duì)本規(guī)定未涵蓋的問(wèn)題，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。小學(xué)教科研管理制度模版（二）第一章總則第一條為強(qiáng)化小學(xué)教科研工作的組織與管理，推動(dòng)教育教學(xué)改革與發(fā)展，提升教師的教育教學(xué)能力與科研水平，特制定本制度。第二條教科研工作是小學(xué)教師的重要職責(zé)，對(duì)于推動(dòng)教育教學(xué)改革與發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。學(xué)校應(yīng)高度重視教科研工作，建立健全教科研管理制度，提供優(yōu)良的工作環(huán)境和條件，營(yíng)造濃厚的研究氛圍，鼓勵(lì)教師積極參與教科研工作。第三條學(xué)校應(yīng)注重教育教學(xué)科研的實(shí)效性與可操作性，鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展具有實(shí)用價(jià)值的研究，為教學(xué)實(shí)踐提供有效指導(dǎo)。第四條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)與組織，明確責(zé)任分工，建立科研工作的主體責(zé)任制與績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，確保教科研工作的科學(xué)管理與持續(xù)發(fā)展。第二章教科研組織管理第五條學(xué)校應(yīng)組織教科研組和教研團(tuán)隊(duì)。教科研組負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織協(xié)調(diào)與督促指導(dǎo)；教研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)本科目的教科研工作的具體實(shí)施。第六條科研組的主要職責(zé)如下：1.負(fù)責(zé)制訂學(xué)科研究的年度計(jì)劃，并匯報(bào)計(jì)劃執(zhí)行情況。2.組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法的研究與改進(jìn)。3.配合學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一教學(xué)資源的整合與共享。4.組織科研成果的評(píng)價(jià)與交流活動(dòng)。第七條教科研組應(yīng)設(shè)專職教科研組長(zhǎng)，由學(xué)校教導(dǎo)處任命與管理。教科研組長(zhǎng)具體職責(zé)如下：1.主持教科研組的日常工作，負(fù)責(zé)學(xué)科研究的計(jì)劃制定與組織實(shí)施。2.組織教科研組成員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提升教研能力。3.協(xié)調(diào)學(xué)科之間的教科研活動(dòng)，促進(jìn)跨學(xué)科的教研合作。4.組織學(xué)科教材的編寫(xiě)與審定工作，確保教材質(zhì)量。第八條教研團(tuán)隊(duì)的主要職責(zé)如下：1.負(fù)責(zé)制訂本科目研究的年度計(jì)劃，并匯報(bào)計(jì)劃執(zhí)行情況。2.開(kāi)展本科目的教研活動(dòng)，組織教案、課件等教學(xué)資源的研究與編制。3.負(fù)責(zé)本科目的教材選擇、教材分析與教材改進(jìn)工作。4.組織教師的培訓(xùn)與研修，提升教學(xué)水平。第九條學(xué)校應(yīng)建立健全教科研工作的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師的教科研工作表現(xiàn)與研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，為教師參與教科研工作提供激勵(lì)與保障。第三章教科研活動(dòng)的開(kāi)展第十條學(xué)校應(yīng)建立教科研活動(dòng)的規(guī)范管理程序，確保教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。第十一條教科研活動(dòng)應(yīng)以問(wèn)題為導(dǎo)向，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教師的主體作用，提升教師的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、問(wèn)題解決與創(chuàng)新能力。第十二條教科研活動(dòng)應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)際問(wèn)題為研究導(dǎo)向，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)科研成果能夠直接應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中。第十三條教科研活動(dòng)可采取多種形式，包括但不限于研討會(huì)、座談會(huì)、實(shí)踐探究等，在保證質(zhì)量的前提下，鼓勵(lì)教師開(kāi)展多樣化的教科研活動(dòng)。第四章科研成果的評(píng)價(jià)與交流第十四條學(xué)校應(yīng)建立科研成果的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師的教科研成果進(jìn)行評(píng)價(jià)與認(rèn)可，提供激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。第十五條對(duì)教科研成果的評(píng)價(jià)可采取多種形式，包括但不限于論文發(fā)表、教師評(píng)比、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選等，并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛交流與推廣。第五