幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)方案（二篇）

幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：端午節(jié)的傳承與樂趣二、活動(dòng)目標(biāo)：1.深化幼兒對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知；2.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和家庭互動(dòng)意識(shí)；3.提升幼兒的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維；4.促進(jìn)幼兒的語言溝通及社交技巧的發(fā)展。三、活動(dòng)籌備：1.創(chuàng)建節(jié)日氛圍：布置端午節(jié)特色裝飾、掛起節(jié)日歌曲、懸掛彩色旗幟等；2.收集端午節(jié)相關(guān)資料及故事讀物；3.準(zhǔn)備包粽子的原料及工具；4.制作端午節(jié)手工制品，如剪紙、泥塑、彩帶編織等；5.規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，涵蓋室內(nèi)及室外區(qū)域。四、活動(dòng)安排：1.端午節(jié)知識(shí)介紹通過故事講述、圖片展示及音頻播放，向幼兒介紹端午節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)食品，通過互動(dòng)問答，使幼兒對(duì)端午節(jié)有初步的認(rèn)知。2.端午節(jié)手工創(chuàng)作（1）剪紙藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒合作，選擇端午節(jié)的傳統(tǒng)圖案，教授剪紙技巧，創(chuàng)作出精美的剪紙作品。（2）泥塑制作：鼓勵(lì)幼兒親手捏制泥人，培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力。（3）彩帶編織：教授編織彩帶的方法，讓幼兒用不同顏色的彩帶編織出精致的小禮物。3.包粽子競(jìng)賽（1）準(zhǔn)備包粽子的材料和工具，示范包粽子的步驟。（2）將幼兒分組，每組由一名家長協(xié)助，共同完成包粽子。（3）根據(jù)包粽子的速度和外觀，評(píng)選出最佳和最美的粽子，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。4.端午節(jié)游戲活動(dòng)（1）龍舟競(jìng)賽：幼兒分為兩隊(duì)，通過團(tuán)隊(duì)合作劃槳，比賽速度。（2）踩高蹺游戲：鼓勵(lì)幼兒參與踩高蹺，比賽高度和穩(wěn)定性。5.端午節(jié)作品展示與分享各小組展示手工制品，并讓幼兒分享他們對(duì)端午節(jié)的理解和感受，讓幼兒講述制作過程和活動(dòng)體驗(yàn)。五、活動(dòng)總結(jié)：1.教師進(jìn)行整體回顧，評(píng)估幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，聽取幼兒的反饋和建議。2.幼兒與家長共同參與總結(jié)，分享彼此的體驗(yàn)和感悟，鼓勵(lì)家庭延續(xù)端午節(jié)的活動(dòng)和傳統(tǒng)習(xí)俗。通過這一系列多元化的端午節(jié)親子活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代教育，加深幼兒對(duì)端午節(jié)的理解，鍛煉幼兒的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)增進(jìn)幼兒與家長間的親子互動(dòng)，使幼兒在歡樂的氛圍中度過一個(gè)富有意義的端午節(jié)。幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)方案（二）方案：____年度幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)——探索傳統(tǒng)藝術(shù)與文化之旅活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與興趣；2.促進(jìn)親子間的互動(dòng)，增進(jìn)家庭成員的溝通與聯(lián)系?；顒?dòng)時(shí)間：端午節(jié)前一周，具體時(shí)間將依據(jù)各班級(jí)的安排確定。活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)將在幼兒園內(nèi)外的適宜場(chǎng)所進(jìn)行。活動(dòng)安排：一、前期籌備工作1.教師需收集端午節(jié)相關(guān)資料，準(zhǔn)備適合幼兒閱讀的故事書籍，并制作配套的繪本；2.教室內(nèi)需布置成端午節(jié)主題，掛起節(jié)日裝飾，營造節(jié)日氛圍；3.提前確認(rèn)活動(dòng)場(chǎng)地，確保所需材料和道具的充足準(zhǔn)備。二、親子交流會(huì)1.邀請(qǐng)家長參與幼兒園組織的親子交流活動(dòng)，分享端午節(jié)的習(xí)俗、食物和故事，以增強(qiáng)家庭間的交流；2.鼓勵(lì)家長帶來自制的粽子或其他傳統(tǒng)端午食品，與其他家庭共享；3.教師需準(zhǔn)備簽到表，記錄家長的參與情況，以便后續(xù)反饋。三、傳統(tǒng)文化展示1.各班級(jí)分組進(jìn)行傳統(tǒng)文化展示，展示內(nèi)容包括制作紙藝、編織五色繩、剪紙等傳統(tǒng)手工藝；2.教導(dǎo)幼兒學(xué)唱端午節(jié)經(jīng)典兒歌，并教授家長，共同參與歌唱活動(dòng)；3.安排班級(jí)代表進(jìn)行舞龍舞獅表演，供幼兒和家長共同觀賞。四、古代文化游戲體驗(yàn)1.組織幼兒與家長參與江南折扇制作，了解古代扇子的起源與用途；2.實(shí)施傳統(tǒng)游戲，如捉鯉魚、賽龍舟等，讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂趣；3.設(shè)立節(jié)慶游戲，如障礙賽跑、拔河比賽等，以增強(qiáng)親子間的團(tuán)隊(duì)合作。五、端午美食制作1.舉辦親子烘焙課程，教授制作粽子及粽子模型等端午節(jié)傳統(tǒng)美食；2.家長與幼兒共同參與粽子制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝過程；3.家長引導(dǎo)幼兒品嘗端午節(jié)特色食物，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的感知。六、端午節(jié)習(xí)俗實(shí)踐1.觀看端午節(jié)舞獅表演或龍舟比賽，讓幼兒真實(shí)感受節(jié)日氛圍；2.教師組織幼兒和家長共同制作艾草香囊，體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗；3.家庭代表組織觀看艾草香囊制作視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)第一手的端午節(jié)知識(shí)。七、親子共讀與表演1.教師引導(dǎo)幼兒閱讀端午節(jié)相關(guān)故事，增進(jìn)對(duì)節(jié)日的理解；2.家長與幼兒合作進(jìn)行故事角色扮演，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)和情境理解能力；3.鼓勵(lì)家長引導(dǎo)幼兒進(jìn)行端午節(jié)主題的演講和表演，以增強(qiáng)自信心。八、活動(dòng)總結(jié)與表彰1.組織班級(jí)幼兒和家長共同完成端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)展示；2.對(duì)參與活動(dòng)的幼兒和家長進(jìn)行表彰，以表彰他們的積極參與和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛；3.通過家長回訪調(diào)查，收集他們對(duì)活動(dòng)的反饋和建議?；顒?dòng)評(píng)估與注意事項(xiàng)：1.監(jiān)控活動(dòng)參與度，詳細(xì)記錄各班級(jí)和家庭的參與情況；2.教師需觀察幼兒對(duì)活動(dòng)的反應(yīng)，評(píng)估他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與興趣；3.事先通知家長并取得同意，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行；4.尊重家長的意愿，不強(qiáng)迫家長參與所有活動(dòng)；