人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案1.2少年有夢(mèng)

人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案1.2少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)課題少年有夢(mèng)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)重視少年夢(mèng)想，并為之努力奮斗能力目標(biāo)樹立人生夢(mèng)想，理解夢(mèng)想的重要作用，努力堅(jiān)持完成夢(mèng)想知識(shí)目標(biāo)為什么要有夢(mèng)想夢(mèng)想的定義和作用如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力的定義如何努力重點(diǎn)為什么要有夢(mèng)想如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想如何努力難點(diǎn)為什么要有夢(mèng)想如何努力學(xué)法小組討論教法講授法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)導(dǎo)入新課你有夢(mèng)想么？插入視頻講授新課活動(dòng)一：我們一起談夢(mèng)想說一說你的夢(mèng)想吧有夢(mèng)想就有希望為什么要有夢(mèng)想原因一：編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題。集體討論：你認(rèn)為青少年時(shí)期應(yīng)該做什么？沒有夢(mèng)想還有意義？插入材料：兒時(shí)夢(mèng)想有個(gè)叫布羅迪的英國(guó)教師,在整理閣樓上的舊物時(shí),發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊(cè),它們是皮特金幼兒園B(2)班31位孩子的春季作文,題目叫:未來我是-------他本以為這些東西,在德軍空襲倫敦時(shí)在學(xué)校里被炸飛了,沒想到它們竟安然地躺在自己家里,并且一躺就是五十年.布羅迪順便翻了幾本,很快被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的小盲童,他認(rèn)為將來他必定是英國(guó)的一個(gè)內(nèi)閣大臣.因?yàn)樵谟?guó)還沒有一個(gè)盲人能進(jìn)入內(nèi)閣.布羅迪讀著這些作文,突然有一種沖動(dòng),何不把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中,讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年的夢(mèng)想.你能猜到故事的結(jié)局么？當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知這一想法,為他發(fā)了一則啟示,沒幾天書信向布羅迪飛來,他們中間有商人,學(xué)者及政府官員,更多的是沒有身份的人.他們都表示很想知道兒時(shí)的夢(mèng)想,并且很想得到那本作文本.布羅迪按地址一一給他們寄去.一年后,身邊僅剩下一個(gè)作文本沒人索要,他想這個(gè)叫戴維的人也許死了,畢竟五十年了.五十年間是什么事都會(huì)發(fā)生的就在布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)他收到內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信他在信中說那個(gè)叫戴維的是我，謝謝你，還為我們保存著兒時(shí)的夢(mèng)想，不過我已經(jīng)不需要那個(gè)本子了,因?yàn)閺哪菚r(shí)起我的夢(mèng)想一直在我的腦子里.我沒有一天放棄過,五十年過去了,可以說我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想,今天我還想通過這封信告訴我其他的三十位同學(xué):只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝,成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前還敢小看兒時(shí)的夢(mèng)想么？夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望。夢(mèng)想的定義它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩：夢(mèng)想的作用原因二：少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望?！兑粋€(gè)少年的108個(gè)夢(mèng)想》1939年冬天，美國(guó)西部洛杉磯市郊的一間屋子里，一個(gè)十五歲的靦腆少年——約翰?葛達(dá)德——正在廚房的桌子前做著生物學(xué)家庭作業(yè)。這時(shí)他聽到隔壁父母的一位朋友說：“假若再讓我回到約翰的年紀(jì)，我干的事就大不一樣!”這句話深深觸動(dòng)了葛達(dá)德的心靈。他在活頁本新的一頁上方端正地寫上：“我的終生計(jì)劃”。葛達(dá)德花了五個(gè)小時(shí)，一口氣寫下了一百二十七個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。下面是這些目標(biāo)中的一部分：目標(biāo)第一：探索尼羅河;目標(biāo)第二十一：登上珠穆朗瑪峰;目標(biāo)第四十：駕駛飛機(jī);目標(biāo)第五十四：去南、北極;目標(biāo)第一百二十五：登上遙遠(yuǎn)、美麗的月球?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，葛拉德在他的小車子上寫上了周計(jì)劃和月計(jì)劃。他每周都要量體重、清理衣櫥、分析食譜和自我檢查行動(dòng)的得失。每天早晨他花六十分鐘練習(xí)杠鈴、拉力器和單杠，以保持優(yōu)美健康的體型?？傊鹄氯σ愿暗爻约河喯碌哪繕?biāo)而努力著。每當(dāng)他實(shí)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)，他便帶著甜美的神情，在一個(gè)“目標(biāo)”旁邊畫上一個(gè)代表成功的紅色標(biāo)記。結(jié)果怎么樣呢?到葛拉德六十一歲時(shí)，他已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了原訂的一百二十七個(gè)目標(biāo)中的一百零八個(gè)。說一說，少年的夢(mèng)想有何意義？少年的夢(mèng)想雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。原因三：少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。你的人生有這種時(shí)刻么？突然覺得很迷茫，不知所措突然對(duì)未來很擔(dān)心，不知道后會(huì)變成什么樣？缺少夢(mèng)想的指引包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，從小立志懲奸除惡，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)，有夢(mèng)想的人知道自己想要成為什么樣的人，應(yīng)該怎么做，從來不會(huì)迷茫，因?yàn)樗麄冇蟹较?。原因四：少年的?mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。“中國(guó)夢(mèng)”定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想”。中國(guó)夢(mèng)基本內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。你的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)捫心自問：你的夢(mèng)想與祖國(guó)有關(guān)么？名人事例：為中華之崛起而讀書1910年夏,12歲的周恩來,跟隨伯父到東北奉天,轉(zhuǎn)入奉天關(guān)東模范學(xué)堂讀書.有一次,老師提出“為什么讀書”的問題,要同學(xué)們回答.有的說“為了明禮而讀書”,有的說“為了光宗耀祖而讀書”,還有一個(gè)學(xué)生說“為了幫助父親記賬而讀書”,弄得哄堂大笑.當(dāng)老師問到周恩來時(shí),他站起來響亮而嚴(yán)肅地回答說：“為中華崛起而讀書.”充分表達(dá)了少年周恩來要為祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)的宏偉志向.啟示我們應(yīng)該？活動(dòng)二：書法欣賞：你是哪種人呢？有了夢(mèng)想之后，你是怎么做的？努力就有改變插入漫畫：這幅漫畫說明了什么？少年的夢(mèng)想，有人放棄，將夢(mèng)想視為一種臆想；有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。追夢(mèng)之路，切不可投機(jī)取巧如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想：少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯Ｓ幸惶?，他們趕著羊來到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——?dú)v經(jīng)成百上千次實(shí)驗(yàn)，他們果然飛起來了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力，但努力一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想么？你知道姚明是殘疾人么？努力不一定成功不努力一定失敗何為努力？努力的定義：努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。如何努力呢?需要立志需要堅(jiān)持王獻(xiàn)之是王羲之的第七個(gè)兒子，自幼聰明好學(xué)，在書法上專工草書隸書，也善畫畫兒。立志與父親齊名，王獻(xiàn)之家中有十八口大水缸，他就在家中勤奮練習(xí)，把整整十八缸水都練干，終于在書法上突飛猛進(jìn)。后來，王獻(xiàn)之的字也到了力透紙背、爐火純青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人們稱為“二王”。王獻(xiàn)之為什么能與王羲之齊名？有志向能堅(jiān)持方法與技能：努力也有方法1：分輕重緩急合理規(guī)劃和管理時(shí)間2：勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦3：每天進(jìn)步一點(diǎn)4：學(xué)思并進(jìn)5：珍視團(tuán)隊(duì)合作課堂小結(jié)本課主要講述少年夢(mèng)想的作用，以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力，在青少年這個(gè)重要時(shí)期，夢(mèng)想引領(lǐng)青少年成長(zhǎng)，這就需要我們同學(xué)，盡早樹立夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想努力奮斗。板書人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)：1.2少年有夢(mèng)教案(1)第一單元第一課中學(xué)時(shí)代第2課時(shí)少年有夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1．感受夢(mèng)想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。2．從小樹立夢(mèng)想，并能把“個(gè)人夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”聯(lián)系在一起，以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。能力目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)樹立正確的夢(mèng)想，掌握“努力”的方法，會(huì)合理安排自己的努力計(jì)劃。知識(shí)目標(biāo)：知道編織夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題。掌握追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：樹立夢(mèng)想應(yīng)注意的問題；了解夢(mèng)想的重要作用。難點(diǎn)：理解夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離；懂得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1．播放歌曲《最初的夢(mèng)想》，學(xué)生認(rèn)真聆聽。2．聽完歌曲，談?wù)勛约旱膲?mèng)想是怎樣的，寫在第四個(gè)熱氣球里面。3．思考：如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？學(xué)生如實(shí)回答。例如：我的夢(mèng)想是成為像錢學(xué)森、袁隆平那樣偉大的科學(xué)家，為國(guó)家的科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。可以成為楊利偉一樣的航天員、歌星、影星、警察、醫(yī)生、檢察官、律師等。（2）有意義。因?yàn)閴?mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。師：剛才大家談了自己的夢(mèng)想，首先我祝愿大家都能夢(mèng)想成真。其實(shí)無論夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)與否，它對(duì)我們都有著積極的意義，今天我們就對(duì)這個(gè)話題展開討論——少年有夢(mèng)。二、展示自學(xué)成果1．編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。2．少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

3．少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。4．少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。5．少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。6．努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。7．努力，需要立志；努力，需要堅(jiān)持。三、新課講授第一目：有夢(mèng)就有希望1、少年需要夢(mèng)想探究一：教材P9閱讀感悟——我為少男少女們歌唱（1）全班齊讀《我為少男少女們歌唱》（2）通過閱讀，你感受到了什么？答案提示：感受到了人生需要夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有了希望，就有了前進(jìn)的動(dòng)力等?！菊`區(qū)警示】夢(mèng)想不等于理想。理想是經(jīng)過一番努力成功概率極大的想法，是理性的思考；夢(mèng)想是似有可能又無把握的想法，是浪漫的情思。理想是方向，夢(mèng)想是彼岸?！就卣寡由臁棵鞔_目標(biāo)，樹立夢(mèng)想，是我們走向成功的第一步。進(jìn)入少年時(shí)期，我們開始思考人生的目標(biāo)和理想，盡管我們的思考帶有朦朧的色彩，還是多變的、不太成熟的，但這表明，我們已經(jīng)向成熟邁出了堅(jiān)定的一步。為什么每個(gè)人要有明確的人生目標(biāo)？第一，目標(biāo)能夠使你看清自己的使命；第二，目標(biāo)能讓你安排事情的輕重緩急；第三，目標(biāo)引導(dǎo)你發(fā)揮潛能；第四，目標(biāo)使你有能力把握現(xiàn)在；第五，目標(biāo)有助于你評(píng)估事業(yè)的進(jìn)展情況；第六，目標(biāo)為你提供一種自我評(píng)估的重要手段；第七，目標(biāo)使你未雨綢繆；第八，目標(biāo)使你把工作重點(diǎn)從工作本身轉(zhuǎn)到工作成果上；第九，目標(biāo)能使你認(rèn)識(shí)到自己的人生價(jià)值。探究二：教材P10探究與分享（1）瑞恩的夢(mèng)想是什么？他的夢(mèng)想給自己和他人帶來了什么？（2）你從他的故事中獲得了怎樣的啟發(fā)？答案提示：（1）瑞恩的夢(mèng)想是為非洲孩子挖一口井，讓他們喝上干凈的水。他的夢(mèng)想給自己帶來了動(dòng)力，也鼓舞感召了許多成年人，大家紛紛加入到這項(xiàng)公益事業(yè)中，使得愛心得以傳遞、延續(xù)，為非洲地區(qū)的人民帶來了希望。（2）啟發(fā)：有了夢(mèng)想就有了希望，生活就有了色彩。我們要向瑞恩學(xué)習(xí)，從小樹立夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想不懈努力。2、怎樣確立夢(mèng)想我們樹立夢(mèng)想時(shí)，要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；與時(shí)代的脈搏緊密相連，把“個(gè)人夢(mèng)”融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”之中等?！鞠嚓P(guān)鏈接】“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”，其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的條件是：必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。少年夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分，“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。第二目努力就有改變3、努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁探究三：教材P11中間探究與分享關(guān)于“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”有幾種觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨析與澄清。1．從小努力，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。2．夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無法相交。3．夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引領(lǐng)方向。4．現(xiàn)實(shí)常常會(huì)把夢(mèng)想打敗。5．總有一個(gè)夢(mèng)想會(huì)在現(xiàn)實(shí)中開花。提示：觀點(diǎn)1正確。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出巨大努力，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。觀點(diǎn)2錯(cuò)誤。夢(mèng)想不等于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離，說遠(yuǎn)確實(shí)很遠(yuǎn)，把夢(mèng)想作為縹緲的目標(biāo)而不去追求，就永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)；說近卻又很近，我們付出巨大的努力，執(zhí)著追求，夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。努力讓我們拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。因此，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是否是平行線，取決于我們是否為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出了努力。觀點(diǎn)3.4正確。受各種因素的限制，并不是每一個(gè)夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。但是，有夢(mèng)就有希望，就有前行的目標(biāo)。觀點(diǎn)5正確。有了夢(mèng)想，每一天都堅(jiān)持不懈地努力，即使過程在艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步?！菊`區(qū)警示】只要樹立了遠(yuǎn)大的理想，我們就會(huì)收獲成功。這種說法錯(cuò)誤。樹立理想是非常重要的，但行動(dòng)更重要，理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)到具體行動(dòng)中。沒有行動(dòng)的夢(mèng)想、目標(biāo)和計(jì)劃只能是空中樓閣。努力，讓我們拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。我們只有落實(shí)到每一天的行動(dòng)上，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，這樣才能現(xiàn)實(shí)自己的夢(mèng)想。4、努力有方法探究四：教材P11下面探究與分享（1）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，但付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？（2）從萊特兄弟圓夢(mèng)的故事中，你得到怎樣的啟示？提示：（1）不一定。有可能實(shí)現(xiàn)，但許多時(shí)候我們會(huì)早遇到失敗。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要付出努力，需要有努力的態(tài)度，需要有不服輸?shù)膱?jiān)忍，需要有堅(jiān)定的信念等。（2）我得到的啟示：不懈地追夢(mèng)圓夢(mèng)才能改變生活，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。我們要向萊特兄弟學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，不懈追求，即使過程艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。探究五：教材P13方法與技能、拓展空間（1）為了夢(mèng)想而努力，你有哪些好方法，與大家分享一下。（2）在生活中，你會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出怎樣的努力？制訂出你的努力計(jì)劃。答案提示：（1）各人方法不一，如：合理規(guī)劃、科學(xué)用腦、努力堅(jiān)持、點(diǎn)滴積累、學(xué)思結(jié)合、團(tuán)結(jié)合作等等。（2）結(jié)合教材提示，讓學(xué)生自己制訂實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃，要求行動(dòng)要具體，有可操作性等。例如：未來三年里，我最大的夢(mèng)想：努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，爭(zhēng)取考上一所理想的高中。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我需要培養(yǎng)的品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀、認(rèn)真、堅(jiān)持等。我需要做的準(zhǔn)備：時(shí)間方面，保持充足的學(xué)習(xí)時(shí)間；心理上，努力戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難；找出理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距；針對(duì)自己的不足找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；積極鍛煉身體；請(qǐng)老師同學(xué)幫助自己等。我目前可以開始的具體行動(dòng)：不遲到，不早退，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；列出自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點(diǎn)；準(zhǔn)備好錯(cuò)題本；明確自己的短期目標(biāo)；調(diào)整適合自己的學(xué)習(xí)方法等。四、課堂小結(jié)知識(shí)整合夢(mèng)想的重要作用1．夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的