如何提高閱讀速度

“讀”功秘笈閱讀效率如何提高？如何讀得快？怎樣記得??？一、閱讀目的為何讀？想要獲取什么？——有目的的閱讀才能化繁為簡(jiǎn)，提高效率！蘇東坡：八面受敵法有個(gè)名叫王庠的人在應(yīng)制舉時(shí)，向蘇東坡請(qǐng)教讀書(shū)方法。蘇東坡就給他寫(xiě)了封回信，信中有這么一段話：“書(shū)之富如入海，百貨皆有，人之精力不能盡取，但得其所求者爾。故愿學(xué)者，每次作一意求之。如欲求古之興亡治亂、圣賢作用，且只以此意求之，勿生余念。又別作一次，求實(shí)跡故實(shí)，典章文物之類，亦如之。他皆仿此。此雖似迂鈍，而他日學(xué)成，八面受敵，與涉獵者不可同日而語(yǔ)也?！庇械姆攀浮酒匆簟浚簓ǒudìfàngshǐ【釋義】：的：箭靶子；矢：箭。放箭要對(duì)準(zhǔn)靶子。比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性讀書(shū)的目的知情理趣—了解“知識(shí)”—感受“情感”—學(xué)習(xí)“道理”—獲得“樂(lè)趣”—說(shuō)明—抒情—議論—記、描—all—詩(shī)—雜文—all表達(dá)方式文本類型閱讀目的二、閱讀內(nèi)容《水滸傳》——中國(guó)古典文學(xué)名著《四世同堂》《平凡的世界》—中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品《巴黎圣母院》——外國(guó)文學(xué)名著傳統(tǒng)文化經(jīng)典、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代人文作品現(xiàn)當(dāng)代外國(guó)人文著作、人物傳記寫(xiě)人記事的散文、小說(shuō)……三、閱讀經(jīng)驗(yàn)“故事梗概”如何概括？“三最”：抓最主要的人物（閱讀）抓最核心的情節(jié)（閱讀）用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言（表達(dá)）一個(gè)主要人物《燭之武退秦師》秦晉圍鄭——臨危受命——說(shuō)服秦伯——秦晉撤兵《荊軻刺秦王》秦兵壓境——太子請(qǐng)求——準(zhǔn)備信物——準(zhǔn)備匕首——準(zhǔn)備副手——易水訣別——厚遺蒙嘉——秦庭獻(xiàn)禮——刺殺秦君——失敗被殺有何特點(diǎn)？誰(shuí)做了什么——?jiǎng)淤e式短語(yǔ)兩個(gè)或多人《廉頗藺相如列傳》藺相如完璧歸趙，藺相如澠池之會(huì)怒斥秦王——廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪——將相和《鴻門(mén)宴》無(wú)傷告密——范增進(jìn)言——項(xiàng)范定計(jì)——項(xiàng)伯夜訪——張良獻(xiàn)計(jì)——?jiǎng)罱Y(jié)友——?jiǎng)钫?qǐng)罪——項(xiàng)王留飲——范增舉玦——項(xiàng)莊舞劍——樊噲闖帳——沛公出逃——張良留謝——沛公殺奸《水滸傳》第一回張?zhí)鞄熎盱烈吆樘菊`走妖魔第二回王教頭私走延安府九紋龍大鬧史家村第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西第四回趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺(tái)山第五回小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村第六回九紋龍剪逕赤松林魯智深火燒瓦罐寺第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第九回柴進(jìn)門(mén)招天下客林沖棒打洪教頭第十回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)第十一回朱貴水亭施號(hào)箭林沖雪夜上梁山第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣(mài)刀1、記敘類閱讀指導(dǎo)1、目的：了解情節(jié)，觀其大略——誰(shuí)做了什么事【注意動(dòng)賓短語(yǔ)】2、類型小說(shuō)：起因——經(jīng)過(guò)——結(jié)果人物傳記：何時(shí)何地何事，成就品格精神寫(xiě)人記敘文：誰(shuí)，做了什么，做了什么……記事記敘文：起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果3、速讀、通讀技巧注意關(guān)鍵詞句：開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、總結(jié)、領(lǐng)起、中心……一次看一段或者五六行，直接掃描：他“做了什么”的相關(guān)字眼略過(guò)景物描寫(xiě)、抒情文字、介紹說(shuō)明文字……限時(shí)、專注、不回看，閱讀標(biāo)準(zhǔn)：現(xiàn)代文不少于600字/分閱讀練習(xí)讀小說(shuō)，或者人物傳記，30分鐘時(shí)間，閱讀不少于18000字。說(shuō)出或者寫(xiě)出主要人物和情節(jié)。2、說(shuō)明類閱讀指導(dǎo)1、目的：了解、把握說(shuō)明對(duì)象——從哪些角度介紹的？有何特點(diǎn)？譬如王力的《中國(guó)古代文化常識(shí)》：天文、歷法、樂(lè)律、地理、職官、科舉、姓名、禮俗、宗法、宮室、車馬、飲食、衣飾、什物譬如專題前言：學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、年代、作者、特點(diǎn)、地位、影響……2、做題：先看題目——明確說(shuō)明對(duì)象再看問(wèn)題——有目的的閱讀，篩選信息再讀文本——標(biāo)畫(huà)每段的說(shuō)明角度、關(guān)鍵詞句、不同文本的說(shuō)明角度注意表達(dá)方式、說(shuō)明方法——不同表達(dá)方式、不同說(shuō)明方法的作用（記敘事件，描寫(xiě)情形，說(shuō)明特點(diǎn)，議論觀點(diǎn)，抒情）養(yǎng)成隨時(shí)動(dòng)筆圈畫(huà)、旁批的好習(xí)慣。選做作業(yè)重讀初中學(xué)過(guò)做過(guò)的“說(shuō)明文”歸納概括說(shuō)明文的類型、說(shuō)明方法及作用、常見(jiàn)題型及解答思路嘗試每天做1篇，總共做10篇高考模擬題中的“社科類現(xiàn)代文閱讀”或者“多文本閱讀”，主要練習(xí)閱讀方法，看看如何讀才能既快又把握準(zhǔn)確。推薦閱讀《簡(jiǎn)單的邏輯學(xué)》[美]D.Q.麥克倫尼著；趙明燕譯一本小書(shū)徹底改變你的思維世界，國(guó)內(nèi)暢銷的五星邏輯學(xué)科普入門(mén)書(shū)重磅回歸，香港中文大學(xué)指定40本英文經(jīng)典之一，哈佛大學(xué)校內(nèi)書(shū)店皇冠書(shū)籍推薦閱讀《如何閱讀一本書(shū)》[美]莫提默·J.艾德勒，[美]查爾斯·范多倫著70余年歷久彌新的閱讀經(jīng)典，教你如何閱讀的方法、技巧，閱讀所應(yīng)具備的廣闊視野的全球暢銷書(shū)。3、議論類閱讀指導(dǎo)1、目的——學(xué)習(xí)、把握“道理”，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)——觀點(diǎn)是什么？如何論證觀點(diǎn)的？譬如《過(guò)秦論》——先敘后議，觀點(diǎn)最后譬如《六國(guó)論》——觀點(diǎn)在前，總分論證譬如《阿房宮賦》—描寫(xiě)渲染，凸顯觀點(diǎn)你們所讀到的書(shū)基本都是單篇的“議論文”組成的“雜文集”，如《魯迅雜文選集》，《常識(shí)》《思維的樂(lè)趣》《獨(dú)白下的傳統(tǒng)》2、做題：先看題目——明確論述對(duì)象、觀點(diǎn)再看問(wèn)題——有目的的閱讀，篩選信息再讀文本——標(biāo)畫(huà)每段的論述角度、關(guān)鍵詞句注意表達(dá)方式、論證方法——不同表達(dá)方式、不同論證方法的作用養(yǎng)成隨時(shí)動(dòng)筆圈畫(huà)、旁批的好習(xí)慣。4、散文閱讀及做題指導(dǎo)1、目的——趣味，還是得分？2、表達(dá)方式——綜合3、做題的閱讀方法：看題目—把握對(duì)象、內(nèi)容、觀點(diǎn)、情感、線索……看問(wèn)題—有針對(duì)性閱讀，省時(shí)高效看文本—梳理思路，把握層次讀法—先略讀，再精讀部分提醒—?jiǎng)庸P圈畫(huà)、旁批閱讀訓(xùn)練期中試卷《飲一口汨羅江》看題目—把握對(duì)象、內(nèi)容、觀點(diǎn)、情感、線索……看問(wèn)題—有針對(duì)性閱讀，省時(shí)高效看文本—梳理思路，把握層次讀法—先略讀，再精讀部分提醒—?jiǎng)庸P圈畫(huà)、旁批四、鞏固讀書(shū)成果的秘笈1、看第二遍——跳讀，把握“整體”2、研討——細(xì)讀部分章節(jié)3、摘抄——記下“有用”的，不要為抄而抄4、讀書(shū)報(bào)告——從一個(gè)角度切入，篩選相關(guān)內(nèi)容，深化思考；不要面面俱到地介紹；要說(shuō)自己獨(dú)到的感受、見(jiàn)解或者發(fā)現(xiàn)；要學(xué)著把書(shū)里的內(nèi)容和其他書(shū)，課內(nèi)學(xué)得內(nèi)容，社會(huì)現(xiàn)象等等結(jié)合起來(lái)聯(lián)想、比較5、靈活運(yùn)用在作文中，以寫(xiě)作內(nèi)化閱讀五、提醒1、不會(huì)讀，讀了也是白讀；2、沒(méi)有鞏固措施，讀了也是白讀；3、見(jiàn)識(shí)要開(kāi)闊、深刻，必須多讀；4、讀和課文有關(guān)的書(shū)，效果更好；5、要養(yǎng)成讀書(shū)