幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案樣本（四篇）

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案樣本以下為修訂后的內(nèi)容：本方案旨在規(guī)劃____年幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，旨在提升中班學(xué)生在認(rèn)知、創(chuàng)新和審美方面的能力。具體如下：一、教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)色彩、形狀等美術(shù)元素的感知與理解。2.培育幼兒對(duì)環(huán)境和自我創(chuàng)作的熱忱與興趣。3.提升幼兒的觀察能力和表達(dá)技巧，增強(qiáng)表達(dá)情感和思想的能力。4.增進(jìn)幼兒的審美意識(shí)和審美觀念。5.鍛煉幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。6.開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.色彩啟蒙：通過游戲活動(dòng)，教授基礎(chǔ)顏色知識(shí)，介紹基本顏色，并通過觀察和分類游戲，使幼兒深入理解不同顏色的視覺效果。2.形狀認(rèn)知：利用剪紙活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察和理解不同物體的形狀，提升他們的觀察力。3.創(chuàng)意繪畫：鼓勵(lì)幼兒通過自我想象構(gòu)建故事，引導(dǎo)他們用畫筆表達(dá)自己的想法和故事，激發(fā)創(chuàng)新思維。4.手工制作：設(shè)計(jì)簡單手工活動(dòng)，如折紙、剪紙、拼貼等，以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。5.美術(shù)欣賞：選擇適合中班幼兒的繪畫作品進(jìn)行欣賞和討論，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)作品的觀察和表達(dá)能力。6.美術(shù)游戲：設(shè)計(jì)美術(shù)游戲，如涂色游戲、拼圖游戲等，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，同時(shí)提升他們的動(dòng)手能力和觀察力。三、教學(xué)方法：1.游戲化教學(xué)：通過游戲形式引入美術(shù)知識(shí)和技巧，以提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。2.觀察學(xué)習(xí)：引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境和事物，提升觀察力和表達(dá)能力。3.創(chuàng)新教學(xué)：注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力，通過創(chuàng)作活動(dòng)表達(dá)個(gè)人情感和思想。4.合作學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒之間的互助和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社交技能。四、教學(xué)評(píng)估：1.觀察記錄：教師通過觀察幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄他們的興趣和能力發(fā)展情況。2.作品評(píng)價(jià)：以幼兒作品為評(píng)估基礎(chǔ)，通過分析和評(píng)價(jià)作品，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)造力。3.問卷調(diào)查：采用問卷調(diào)查方式，收集家長對(duì)幼兒美術(shù)教學(xué)的反饋，為教學(xué)改進(jìn)提供參考。五、教學(xué)資源：1.藝術(shù)教學(xué)材料：使用色彩卡片、剪紙模板、拼圖游戲等吸引幼兒注意力的教學(xué)工具。2.美術(shù)作品集：提供適合中班幼兒的美術(shù)作品集和繪畫圖片，供幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。3.美術(shù)圖書：收集適合中班幼兒閱讀的美術(shù)書籍，鼓勵(lì)他們在課余時(shí)間自主閱讀，增加對(duì)美術(shù)的理解和興趣。以上方案詳盡闡述了____年幼兒園中班美術(shù)教學(xué)的規(guī)劃，涵蓋了認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力和審美能力的培養(yǎng)，以及教學(xué)內(nèi)容、方法、評(píng)估和資源。期待對(duì)您的教學(xué)工作提供有效指導(dǎo)！幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案樣本（二）____年幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案一、教學(xué)背景分析鑒于當(dāng)前社會(huì)進(jìn)步與科技發(fā)展對(duì)幼兒綜合素質(zhì)提出的更高要求，美術(shù)課程作為教育體系中的重要一環(huán)，對(duì)幼兒的感知力、創(chuàng)造力及藝術(shù)修養(yǎng)具有深遠(yuǎn)影響。鑒于此，特為____年幼兒園中班設(shè)計(jì)了一套全面、科學(xué)且高效的美術(shù)教學(xué)方案，旨在全面提升幼兒的美術(shù)技能，激發(fā)其藝術(shù)興趣與創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.培育幼兒對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力，提升其審美素養(yǎng)與審美意識(shí)。2.激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力，豐富其想象力與創(chuàng)造力。3.強(qiáng)化幼兒的美術(shù)表現(xiàn)能力，精進(jìn)其繪畫技巧與表達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力，通過合作創(chuàng)作促進(jìn)其全面發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容線條與造型：通過線條描繪與造型創(chuàng)作，增強(qiáng)幼兒對(duì)形狀與結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。色彩與色彩搭配：教授基礎(chǔ)色彩知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的色彩感知與搭配能力。繪畫技巧：傳授基礎(chǔ)繪畫技巧，如刷墨、填充等，提升幼兒的繪畫技能。素材創(chuàng)作：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多樣材料進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)其創(chuàng)造力與想象力。2.教學(xué)方法故事啟發(fā)法：通過美術(shù)故事與名作欣賞，激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞力。視頻展示法：利用視頻資源展示美術(shù)作品與創(chuàng)作過程，讓幼兒直觀感受美術(shù)魅力。實(shí)踐操作法：通過集體與個(gè)人繪畫實(shí)踐，讓幼兒親自動(dòng)手創(chuàng)作，提升其繪畫技能。合作創(chuàng)作法：組織幼兒合作完成美術(shù)作品，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作與社交能力。四、教學(xué)步驟與課時(shí)安排1.第一階段：線條與造型（2周）第一周：線條基礎(chǔ)認(rèn)知與技法教學(xué)（2課時(shí)）教授線條種類與功能運(yùn)用線條勾勒簡單圖形與形象第二周：造型基礎(chǔ)認(rèn)知與技法教學(xué)（2課時(shí)）教授造型概念與表現(xiàn)方法運(yùn)用線條與形狀進(jìn)行造型創(chuàng)作2.第二階段：色彩與色彩搭配（3周）第三周：色彩基礎(chǔ)認(rèn)知與表現(xiàn)方法教學(xué)（2課時(shí)）教授色彩知識(shí)與顏色對(duì)比原理運(yùn)用色彩進(jìn)行簡單表現(xiàn)創(chuàng)作第四周：色彩搭配與綜合運(yùn)用教學(xué)（2課時(shí)）教授色彩搭配原則與技巧運(yùn)用色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作與表現(xiàn)3.第三階段：繪畫技巧（3周）第五周：刷墨與填充技巧教學(xué)（2課時(shí)）教授刷墨與填充技巧運(yùn)用刷墨與填充進(jìn)行繪畫創(chuàng)作第六周：線描與涂抹技巧教學(xué)（2課時(shí)）教授線描與涂抹技巧運(yùn)用線描與涂抹進(jìn)行繪畫創(chuàng)作4.第四階段：素材創(chuàng)作（4周）第七周：素材選擇與利用教學(xué)（2課時(shí)）引導(dǎo)幼兒選擇合適的創(chuàng)作素材激發(fā)幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)作第八周：創(chuàng)意表現(xiàn)與作品展示（2課時(shí)）協(xié)助幼兒形成創(chuàng)意與設(shè)計(jì)作品組織作品展示，進(jìn)行欣賞與評(píng)價(jià)五、教學(xué)評(píng)估1.日常評(píng)估：觀察幼兒課堂表現(xiàn)，包括參與度、動(dòng)手能力與創(chuàng)作水平等。2.作品展評(píng)：評(píng)估幼兒創(chuàng)作作品，從創(chuàng)意性、技巧運(yùn)用與表現(xiàn)力等方面綜合評(píng)價(jià)。3.視頻展示與欣賞：考察幼兒對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力及美術(shù)知識(shí)掌握程度。六、教學(xué)資源與輔助材料1.PPT教學(xué)課件：用于展示美術(shù)知識(shí)與優(yōu)秀作品。2.視頻資源：展示美術(shù)作品與創(chuàng)作過程。3.幼兒繪畫工具與材料：提供適宜幼兒的繪畫工具與材料，如彩筆、顏料、紙張等。4.幼兒故事書與美術(shù)作品集：通過故事講述與作品展示，激發(fā)幼兒興趣與鑒賞能力。七、教學(xué)成果展示1.幼兒作品展：組織幼兒作品展覽，供家長與其他班級(jí)幼兒欣賞與評(píng)價(jià)。2.幼兒繪畫作品集：整理保存幼兒繪畫作品，于學(xué)?；蛴變杭抑姓故?，留下美好回憶。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案樣本（三）一、教育目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)美學(xué)的感知力和興趣，提升他們的觀察、分析和表達(dá)技能；2.培育幼兒的審美鑒賞力，使他們能夠欣賞和理解美麗的圖畫和藝術(shù)作品；3.增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力；4.培養(yǎng)幼兒的細(xì)致入微和耐心，提高手眼協(xié)調(diào)技巧；5.塑造幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)展他們的社交技巧。二、教育內(nèi)容：1.顏色認(rèn)知：通過觀察和實(shí)踐，使幼兒逐漸掌握各種顏色的名稱和特性；2.圖形認(rèn)知：通過觀察和練習(xí)，使幼兒學(xué)會(huì)繪制和識(shí)別基本圖形，如圓形、方形、三角形等；3.繪畫技術(shù)：通過實(shí)踐和體驗(yàn)，使幼兒學(xué)會(huì)使用各種繪畫工具，如顏料、針管筆、畫刷等；4.剪紙技巧：通過剪紙活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力；5.模型制作：通過模型制作活動(dòng)，提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；6.素描繪畫：通過觀察和模仿，使幼兒學(xué)會(huì)使用鉛筆、粉筆等工具進(jìn)行素描繪畫。三、教育方法：1.觀察引導(dǎo)法：通過觀察和分析藝術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒感受和理解藝術(shù)之美；2.模仿創(chuàng)作法：通過模仿和練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)用各種方式表達(dá)自己的思想和情感；3.游戲體驗(yàn)法：通過游戲和體驗(yàn)活動(dòng)，使幼兒在愉快的環(huán)境中體驗(yàn)藝術(shù)的樂趣；4.合作交流法：通過合作和交流，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教育步驟：第一階段：顏色認(rèn)知1.制作彩虹：引導(dǎo)幼兒用不同顏色的紙片制作彩虹，認(rèn)識(shí)各種顏色；2.顏色分類游戲：讓幼兒將不同顏色的玩具進(jìn)行分類，培養(yǎng)他們的顏色辨別能力；3.彩色繪畫：讓幼兒使用顏料和畫筆進(jìn)行彩色繪畫，提升他們對(duì)顏色的感知和運(yùn)用能力。第二階段：圖形認(rèn)知1.圖形拼貼：讓幼兒使用不同形狀的紙片進(jìn)行圖形拼貼，認(rèn)識(shí)基本圖形；2.圖形涂色：讓幼兒用彩色筆對(duì)圖形進(jìn)行涂色，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)；3.圖形創(chuàng)作：讓幼兒自由繪制和組合圖形，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。第三階段：繪畫技巧1.初步涂鴉：讓幼兒使用各種繪畫工具進(jìn)行自由涂鴉，發(fā)揮他們的想象力；2.定向涂色：讓幼兒學(xué)習(xí)使用刷子和顏料進(jìn)行定向涂色，提高手眼協(xié)調(diào)能力；3.轉(zhuǎn)換畫法：讓幼兒學(xué)習(xí)不同的繪畫技巧，如點(diǎn)畫、線條畫等，嘗試不同的藝術(shù)表達(dá)方式。第四階段：剪紙技巧1.基本剪紙：讓幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀進(jìn)行基本的剪紙，培養(yǎng)手指靈活性；2.剪紙拼貼：讓幼兒將剪紙拼貼成不同的圖像，鍛煉剪刀和拼貼技巧；3.創(chuàng)作剪紙：讓幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行剪紙創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。第五階段：模型制作1.紙板模型：讓幼兒使用剪刀和膠水制作紙板模型，培養(yǎng)動(dòng)手能力；2.粘土模型：讓幼兒使用粘土進(jìn)行模型制作，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力；3.素描繪畫：讓幼兒學(xué)習(xí)使用鉛筆和粉筆進(jìn)行素描繪畫，提升繪畫技巧和觀察能力。五、教育評(píng)價(jià)：1.觀察記錄：通過觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，及時(shí)記錄他們的進(jìn)步和問題；2.作品展示：定期組織作品展示活動(dòng)，讓幼兒展示他們的繪畫和手工作品；3.小組討論：組織小組討論和交流，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；4.個(gè)性評(píng)價(jià)：根據(jù)幼兒的個(gè)性和特點(diǎn)，給予個(gè)別評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力和想象力。六、教育資源：1.圖畫故事書：選擇適合幼兒的繪本和圖畫故事書，進(jìn)行觀察和語言表達(dá)；2.美術(shù)作品欣賞：展示優(yōu)秀的美術(shù)作品，提高幼兒的審美能力；3.藝術(shù)品展覽：組織幼兒參觀藝術(shù)展覽，讓他們感受和了解真實(shí)的藝術(shù)世界；4.美術(shù)工具和材料：提供各種美術(shù)工具和材料，如顏料、刷子、紙板、膠水等。七、教育時(shí)間安排：根據(jù)幼兒的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度，每周安排2-3節(jié)美術(shù)課程，每節(jié)課時(shí)長為30-45分鐘。通過上述教學(xué)方案，旨在幼兒園中班的幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案樣本（四）一、教育目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛與興趣，促進(jìn)他們的觀察力和想象力的發(fā)展；2.提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其優(yōu)秀的審美素養(yǎng)；3.教導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫工具表達(dá)個(gè)人情感和觀念，增強(qiáng)交流與表達(dá)技巧。二、教學(xué)內(nèi)容：1.理解繪畫的基本構(gòu)成：線條、形狀、色彩、空間和紋理；2.通過觀察日常生活，學(xué)習(xí)基本的素描和涂色技術(shù)；3.練習(xí)用色彩傳遞情感和氛圍；4.培養(yǎng)模仿與創(chuàng)新的能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力；5.欣賞并理解簡單的藝術(shù)作品，提升幼兒的鑒賞力。三、教學(xué)方式：1.采用示范教學(xué)法，教師的指導(dǎo)和示范引導(dǎo)幼兒參與繪畫活動(dòng)；2.結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)進(jìn)行主題繪畫創(chuàng)作；3.鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力；4.創(chuàng)設(shè)富有吸引力的繪畫環(huán)境，提高幼兒的參與度和積極性。四、教學(xué)流程：1.第一階段：掌握繪畫基礎(chǔ)a.引導(dǎo)幼兒觀察并描述物體的形狀、色彩和紋理；b.介紹線條、形狀、色彩、空間和紋理的基本概念；c.通過觀察和模仿，教授幼兒運(yùn)用線條和形狀描繪物體；d.提供多樣化的繪畫材料供幼兒實(shí)踐。2.第二階段：學(xué)習(xí)繪畫技巧a.運(yùn)用線條和形狀進(jìn)行進(jìn)階的素描練習(xí)；b.學(xué)習(xí)色彩填充和涂抹，表現(xiàn)物體的色彩；c.練習(xí)使用紋理和空間表達(dá)物體的質(zhì)感和空間關(guān)系；d.創(chuàng)設(shè)趣味性的繪畫活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.第三階段：運(yùn)用色彩表達(dá)情感a.展示色彩豐富的藝術(shù)作品，激發(fā)幼兒的情感共鳴；b.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩表達(dá)個(gè)人情感和思想；c.指導(dǎo)幼兒在繪畫中運(yùn)用色彩創(chuàng)造不同氛圍和意境；d.讓幼兒通過色彩裝飾作品，展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意和審美。4.第四階段：模仿與創(chuàng)新a.展示簡單藝術(shù)作品，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和模仿；b.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作個(gè)人主題作品，如自然、家庭、朋友等；c.鼓勵(lì)幼兒自由繪畫，激發(fā)其想象力；d.組織作品展示和欣賞，培養(yǎng)幼兒欣賞他人作品的能力。五、教學(xué)評(píng)估方式：1.觀察幼兒的參與度和積極性；2.評(píng)價(jià)幼兒作品的創(chuàng)新性和表現(xiàn)力；3.與幼兒進(jìn)行個(gè)別反饋和評(píng)價(jià)。六、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.多樣化的繪畫工具，如顏料、畫筆和紙張；2.繪畫作品展示和欣賞的素材；3.創(chuàng)建有趣的繪畫活動(dòng)環(huán)境，如藝術(shù)主題的活動(dòng)區(qū)。七、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃：本美術(shù)教學(xué)計(jì)劃為期4周，每周2節(jié)課，共計(jì)8節(jié)課。具體安排如下：第一周：1.介紹線條和形狀基礎(chǔ)，進(jìn)行初步的線條和形狀練習(xí)；2.引導(dǎo)幼兒觀察顏色和