小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃_第1頁
小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃_第2頁
小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

?小學(xué)師德師風(fēng)工作方案一、樹立正確的教育觀念1.堅(jiān)持全面開展,注重學(xué)生德、智、體、美等方面的全面開展,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教。2.倡導(dǎo)素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的身心安康,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。3.強(qiáng)化法治意識(shí),遵守國家法律法規(guī),尊重學(xué)生權(quán)益,維護(hù)教育公平。二、強(qiáng)化師德建立1.愛國守法,忠誠于人民教育事業(yè),全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī)。2.愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,促進(jìn)學(xué)生全面開展。4.教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),進(jìn)步自身教育教學(xué)程度,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。三、加強(qiáng)師風(fēng)建立1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),注重教育教學(xué)研究,不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。2.團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參與學(xué)校教育教學(xué)工作,共同進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3.廉潔從教,嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律,不承受家長饋贈(zèng),不謀取不正當(dāng)利益。4.關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,關(guān)心學(xué)生身心安康,不體罰、變相體罰學(xué)生。四、落實(shí)工作方案1.開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn),進(jìn)步老師們的師德師風(fēng)意識(shí)。2.組織師德師風(fēng)講座,邀請(qǐng)優(yōu)秀老師分享教育教學(xué)經(jīng)歷和心得。3.開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。4.加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)視,設(shè)立舉報(bào)渠道,對(duì)違背師德師風(fēng)的行為進(jìn)展嚴(yán)肅處理。5.定期開展教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,鼓勵(lì)老師不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。2.充分聽取家長、學(xué)生意見和建議,不斷優(yōu)化師德師風(fēng)工作方案。3.加強(qiáng)與其他學(xué)校的溝通交流,借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念和經(jīng)歷。4.深化開展教育教學(xué)改革,努力進(jìn)步小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)師德師風(fēng)工作方案一、樹立正確的教育觀念我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國花朵的重任,因此,我們需要樹立正確的教育觀念。我們需要堅(jiān)持全面開展,注重學(xué)生德、智、體、美等方面的全面開展,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教。我們還需要倡導(dǎo)素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的身心安康,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。另外,我們需要強(qiáng)化法治意識(shí),遵守國家法律法規(guī),尊重學(xué)生權(quán)益,維護(hù)教育公平。二、強(qiáng)化師德建立三、加強(qiáng)師風(fēng)建立除了強(qiáng)化師德建立,我們還需要加強(qiáng)師風(fēng)建立。我們需要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),注重教育教學(xué)研究,不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。我們需要團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參與學(xué)校教育教學(xué)工作,共同進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。我們需要廉潔從教,嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律,不承受家長饋贈(zèng),不謀取不正當(dāng)利益。我們需要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,關(guān)心學(xué)生身心安康,不體罰、變相體罰學(xué)生。四、落實(shí)工作方案為了更好地履行我們的職責(zé),進(jìn)步我們的教育教學(xué)質(zhì)量,我們需要落實(shí)工作方案。我們需要開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn),進(jìn)步老師們的師德師風(fēng)意識(shí)。我們需要組織師德師風(fēng)講座,邀請(qǐng)優(yōu)秀老師分享教育教學(xué)經(jīng)歷和心得。我們需要開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。我們需要加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論