青島版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

?青島版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.知識與技能：〔1〕讓學(xué)生掌握整數(shù)乘法、除法的運算方法，進步學(xué)生的計算才能。〔2〕理解小數(shù)的概念，掌握小數(shù)的寫法、讀法及小數(shù)大小的比擬方法?！?〕學(xué)會用方程解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的才能。2.過程與方法：〔1〕通過實例讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。〔2〕引導(dǎo)學(xué)生運用探究、合作的學(xué)習(xí)方式，進步學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能?！?〕培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言表達問題、解決問題的才能。3.情感態(tài)度與價值觀：〔1〕激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心?！?〕讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的興趣性、邏輯性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。〔3〕培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)的情感，使學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：小數(shù)乘法、除法〔1〕小數(shù)乘法：讓學(xué)生掌握小數(shù)乘法的方法，能正確進展小數(shù)乘法計算?！?〕小數(shù)除法：讓學(xué)生掌握小數(shù)除法的方法，能正確進展小數(shù)除法計算。2.第二單元：角的度量〔1〕認識角：讓學(xué)生理解角的概念，學(xué)會用度量工具測量角的大小?！?〕角的計算：讓學(xué)生掌握角的計算方法，能正確計算角的度數(shù)。3.第三單元：方程〔1〕認識方程：讓學(xué)生理解方程的概念，學(xué)會解簡單的方程?！?〕方程的解法：讓學(xué)生掌握方程的解法，能純熟解各種類型的方程。4.第四單元：生活中的數(shù)學(xué)〔1〕面積：讓學(xué)生理解面積的概念，學(xué)會計算簡單圖形的面積?！?〕人民幣：讓學(xué)生認識各種人民幣，學(xué)會計算人民幣的金額。〔3〕溫度：讓學(xué)生理解溫度的概念，學(xué)會用溫度計測量溫度。三、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)生動、有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.采用探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能。3.注重個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能得到充分的開展。4.加強課堂練習(xí)，進步學(xué)生的計算才能。5.組織豐富多彩的活動，讓學(xué)生在理論中感受數(shù)學(xué)的魅力。6.加強家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。四、教學(xué)評價1.學(xué)生能掌握所學(xué)知識，具有較強的計算才能。2.學(xué)生能運用所學(xué)知識解決實際問題，具備一定的解決問題的才能。4.學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有濃重的興趣，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)方案旨在讓學(xué)生在掌握知識與技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生的過程與方法，進步學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。通過豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的魅力。青島版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案補充點：五、教學(xué)資1.教材：青島版五年級上冊數(shù)學(xué)教材2.教輔資料：為學(xué)生提供適量的練習(xí)題，幫助學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)知識。3.網(wǎng)絡(luò)資：利用互聯(lián)網(wǎng)查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的素材，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.教學(xué)儀器：如直尺、量角器、溫度計等，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)體驗。六、教學(xué)進度安排1.第一單元：小數(shù)乘法、除法〔2周〕2.第二單元：角的度量〔2周〕3.第三單元：方程〔3周〕4.第四單元：生活中的數(shù)學(xué)〔2周〕5.復(fù)習(xí)與檢測〔1周〕七、教學(xué)考前須知1.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能得到充分的開展。2.注重數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性，培養(yǎng)學(xué)生扎實的數(shù)學(xué)根底。3.創(chuàng)設(shè)生動、有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.引導(dǎo)學(xué)生運用探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能。5.加強課堂練習(xí)，進步學(xué)生的計算才能。6.組織豐富多彩的活動，讓學(xué)生在理論中感受數(shù)學(xué)的魅力。7.加強家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。八、教學(xué)評價方法1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性等。2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性、書寫標(biāo)準(zhǔn)性等。3.測驗成績：定期進展單元測驗，理解學(xué)生的掌握情況。4.理論活動：評價學(xué)生在理論活動中的表現(xiàn)，如數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)手抄報等。5.學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改良措施。本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)重點在于讓學(xué)生掌握小數(shù)乘法、除法、角的度量、方程等知識，進步學(xué)生的計算才能、解決問題的才能以及數(shù)學(xué)思維。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，創(chuàng)設(shè)生動、有趣的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生運用探究、合作的學(xué)習(xí)方式，加強課堂練習(xí)，組織豐富多彩的活動，使學(xué)生在理論中感受數(shù)學(xué)的魅力。同時，加強家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。考前須知：1.注重數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性，培養(yǎng)學(xué)生扎實的數(shù)學(xué)根底。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能。