小學(xué)語文教學(xué)工作計劃參考范文

?小學(xué)語文教學(xué)工作方案參考范文一、工作背景與目的隨著教育的不斷開展，語文教學(xué)在我國根底教育中占據(jù)著舉足輕重的地位。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵時期，因此，制定一份科學(xué)、合理、有效的語文教學(xué)工作方案至關(guān)重要。本方案旨在進步我校小學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作才能，進步學(xué)生的語言表達和思維才能，為學(xué)生的終身開展奠定堅實根底。二、工作重點與措施1.加強閱讀教學(xué)閱讀是語文教學(xué)的核心，老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，進步閱讀理解才能。〔1〕精選閱讀材料。結(jié)合學(xué)生年齡特點和興趣，選擇合適的閱讀材料，如童話、寓言、民間故事等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣?！?〕創(chuàng)設(shè)良好閱讀環(huán)境。鼓勵學(xué)生利用課余時間進展閱讀，設(shè)立閱讀角，舉辦閱讀分享活動，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中享受閱讀。2.進步寫作才能寫作是語文教學(xué)的重要組成局部，老師要關(guān)注學(xué)生的寫作過程，進步寫作程度?！?〕激發(fā)寫作興趣。鼓勵學(xué)生表達自己的思想和感受，讓學(xué)生在寫作中發(fā)現(xiàn)自己的價值。〔2〕豐富寫作素材。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注身邊的人和事，積累寫作素材。3.強化語言表達訓(xùn)練語言表達是語文教學(xué)的根本要求，老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達才能?！?〕加強口語訓(xùn)練。通過課堂發(fā)言、辯論賽等形式，進步學(xué)生的口語表達才能?！?〕注重書面表達。培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的書寫習(xí)慣，進步書面表達才能?！?〕開展語言理論活動。組織演講、朗讀等活動，進步學(xué)生的語言綜合素質(zhì)。三、工作進度與安排2.第二季度：深化推進閱讀教學(xué)，進步閱讀理解才能；進展寫作技巧指導(dǎo)，進步學(xué)生的寫作程度。3.第三季度：加強語言表達訓(xùn)練，進步學(xué)生的口語和書面表達才能；組織語言理論活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、工作要求與保障1.加強師資培訓(xùn)。組織老師參加語文教學(xué)培訓(xùn)，進步老師的教學(xué)程度和才能。3.加強教學(xué)監(jiān)視與評價。對教學(xué)質(zhì)量進展定期檢查和評價，確保教學(xué)工作落到實處。本方案旨在為我校小學(xué)生語文教學(xué)工作提供指導(dǎo)和參考，詳細施行過程中可根據(jù)實際情況進展調(diào)整。我們相信，在全體師生的共同努力下，我校小學(xué)生的語文素養(yǎng)一定可以得到全面提升。一、補充點1.閱讀教學(xué)策略〔1〕分層閱讀。針對不同年級的學(xué)生，制定適宜的閱讀方案，確保閱讀材料的難度與學(xué)生年級相匹配。〔2〕閱讀評價。建立科學(xué)的閱讀評價體系，關(guān)注學(xué)生的閱讀過程和成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。2.寫作教學(xué)策略〔1〕啟發(fā)式寫作。老師要引導(dǎo)學(xué)生從生活理論中發(fā)現(xiàn)寫作素材，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感?！?〕分組合作寫作。組織學(xué)生進展小組合作寫作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作才能和溝通才能。3.語言表達訓(xùn)練方法〔1〕角色扮演。通過角色扮演，進步學(xué)生的語言表達才能和交際才能?！?〕情景模擬。創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在模擬理論中進步語言表達才能。二、重點和考前須知1.重點〔1〕進步學(xué)生的閱讀理解才能，培養(yǎng)閱讀興趣。〔2〕進步學(xué)生的寫作程度，培養(yǎng)寫作才能?！?〕強化學(xué)生的語言表達才能，進步口語和書面表達才能。2.考前須知〔1〕因材施教。關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生制定適宜的教學(xué)策略?！?〕注重教學(xué)方法。創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步教學(xué)效果?！?〕評價與反應(yīng)。定期進展教學(xué)評價，及時給予學(xué)生反應(yīng)，指導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法?！?〕家校溝通。加強與家長、學(xué)生的溝通，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，形成家校共育的良好氣氛?！?〕教學(xué)研究與培訓(xùn)。老師要積極參與教學(xué)研究，進步自身教學(xué)程度和才能。小學(xué)語文教學(xué)工作方案要注重學(xué)生的全面開展，從閱讀、寫作、語言表達等多方面進展教學(xué)設(shè)計