第5課《秋天的懷念》教學實錄2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級上冊

第5課《秋天的懷念》教學實錄2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容：學習統(tǒng)編版語文七年級上冊第5課《秋天的懷念》，通過閱讀課文，理解作者對母親的懷念之情，感受母愛的偉大和深沉。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內容與學生在小學階段學過的關于親情、家庭主題的課文有緊密聯(lián)系。教材章節(jié)包括課文《秋天的懷念》，通過講述作者與母親在日常生活中的點點滴滴，引導學生深入體會母愛的偉大。同時，結合學生已掌握的閱讀理解、修辭手法等知識，提高學生的文學素養(yǎng)。二、教學目標

1.讓學生理解并感受課文《秋天的懷念》中作者對母親的深情懷念，把握課文的主旨和情感。

2.培養(yǎng)學生的文本分析和情感體悟能力，提高對文學作品的理解和鑒賞水平。

3.引導學生學會通過細節(jié)描寫和修辭手法來體會和表達情感，增強語文綜合運用能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過播放秋日景色的視頻或圖片，讓學生感受秋天的氛圍，然后引入課文《秋天的懷念》，使學生自然地進入作者的情感世界。

-情境模擬：讓學生模擬文中的場景，如作者與母親在公園的對話，通過角色扮演體驗文中人物的情感。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論課文中哪些細節(jié)體現(xiàn)了母愛，以及這些細節(jié)如何觸動讀者的心弦。

-角色扮演：讓學生扮演作者或母親，通過朗讀課文中的對話，體驗角色心理，加深對課文內容的理解。

3.反思與評價

-自我反思：鼓勵學生在課后寫下自己對母愛的理解，以及課文給自己帶來的感悟。

-同伴評價：在小組討論后，讓學生相互評價對方的理解和表達，促進彼此的學習和提高。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺：校園網絡教學平臺

-信息化資源：統(tǒng)編版語文七年級上冊電子教材、課文朗讀音頻

-教學手段：PPT演示、視頻播放、實物展示（如秋天的樹葉、花朵等）五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：通過播放一段秋天的自然風光視頻，讓學生觀察并描述視頻中的景色，引導學生感受秋天的氛圍。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課的主題《秋天的懷念》，激發(fā)學生對課文的好奇心和閱讀興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內容：

-教師帶領學生共同閱讀課文《秋天的懷念》，指導學生注意文中對母親細節(jié)的描寫和情感表達。

-分析課文中的關鍵詞匯和句子，如“秋天的懷念”、“母親的眼神”等，讓學生體會這些詞匯在文中的意義和作用。

-討論課文的主題思想，引導學生理解作者對母親的懷念之情以及母愛的偉大。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：

-將學生分成小組，每組選擇課文中的一個場景或細節(jié)，進行深入的討論，分享彼此的理解和感受。

-邀請幾組學生進行匯報，分享他們的討論成果，其他學生可進行補充或提出不同意見。

-教師引導學生通過朗讀、角色扮演等方式，親身體驗文中人物的情感，加深對課文的理解。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：

-教師提出一個開放性問題：“在你的生活中，有沒有類似的讓你難忘的親情時刻？”

-學生簡短地分享自己的故事，教師選取幾位學生的分享進行點評，強調親情的重要性和如何表達感激之情。

-教師總結本節(jié)課的內容，布置課后作業(yè)：寫一篇關于自己與家人親情的小作文，要求運用本節(jié)課學到的情感表達和細節(jié)描寫技巧。六、教學反思

今天的課堂整體效果不錯，學生們對《秋天的懷念》這篇課文的理解和感悟都很深刻。通過情境導入，學生們很快進入了學習的狀態(tài)，對秋天的感受也更加直觀。在互動體驗環(huán)節(jié)，我注意到學生們能夠積極參與討論，分享自己的感受，這對于培養(yǎng)他們的情感體悟能力和表達能力非常有幫助。但在實踐應用環(huán)節(jié)，時間把握得不夠理想，部分學生的分享未能深入。我會在今后的教學中更加注意時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮其教學效果。七、結語

同學們，今天我們一起走進了《秋天的懷念》，感受了作者對母親的深深懷念和母愛的偉大。每個人都有自己的故事，每個故事都值得被記憶和珍惜。我希望大家能夠像作者一樣，用心去感受生活中的每一個細節(jié)，珍惜與家人相處的時光。記住，每一份愛，無論大小，都是我們人生旅途中最寶貴的財富。課后，希望大家能夠認真完成作業(yè)，將今天的所學所感，化作筆端的文字，記錄下自己的情感和思考。我們下次課再見，繼續(xù)探索更多美好的文學作品，感受生活的豐富多彩。加油，孩子們！八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演中，我會仔細觀察每個學生的參與情況，對他們的表現(xiàn)給予即時反饋，鼓勵積極發(fā)言和深入思考的同學，同時引導那些較為內向的學生更加主動地參與到課堂活動中來。

2.成果評價：課后，我會檢查學生根據本節(jié)課內容所寫的個人行動計劃，不僅僅關注寫作的成果，更重視他們在寫作中體現(xiàn)出的對課文的理解和情感的投入。我會鼓勵學生分享自己的寫作，讓大家互相學習，共同進步。

3.自我反思：在課程的最后，我會引導學生進行自我反思，讓他們思考本節(jié)課的學習過程，以及如何在日常生活中體現(xiàn)對家人的愛和感激之情，從而將課文的情感教育延伸到學生的實際生活中。九行教學實錄本章節(jié)：

九教學資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集秋天的圖片，包括落葉、金黃色的田野、秋天的水果等，用于新課導入，激發(fā)學生對秋天景色的感受。

-視頻素材：剪輯一段秋天的風景視頻，以及與課文《秋天的懷念》相關的情感短片，輔助學生更好地理解課文情感。

-音頻素材：選取課文《秋天的懷念》的朗讀音頻，讓學生在聆聽中感受文字的力量和情感的表達。

2.閱讀材料：

-健康生活方式相關英文文章：挑選幾篇與家庭、親情、健康生活相關的英文文章，作為課后閱讀材料，提升學生的英語閱讀能力和對健康生活方式的理解。

-親情主題書籍：推薦學生閱讀一些親情主題的書籍，如《背影》、《目送》等，以加深對課文主題的理解和感悟。

3.實踐工具：

-個人情感體驗記錄本：發(fā)給學生一本小冊子或記錄本，鼓勵他們在閱讀課文和分享親情故事時記錄下自己的感受和思考。

-家庭親情活動計劃表：設計一份家庭親情活動計劃表，讓學生規(guī)劃并記錄與家人共度的美好時光，培養(yǎng)他們對家庭的情感認識和