第一單元知識梳理+檢測 六年級語文下冊 部編版

部編版六下第一單元基礎知識復習

【知識梳理】

六下第一單元復習

1.北京的春節(jié)

一、詞語

蒜泥陳醋餃子攤販攪拌眨眼燈火通宵

轎車駱駝恰好零七八碎萬象更新日夜不絕萬不得已

無暇顧及明月當空懸燈結彩獨出心裁殘燈末廟1'〕傲截然不同

擺攤兒一律彩繪分外火熾庸俗

燃放賀年彼此間斷鞭炮美其名曰

二、易讀錯的音

間（jidn）斷鋪(ptl)戶分（*n）外白云觀（gudn）萬象更（gang）新火熾(chi)

三、帶點字解釋

萬不得已（萬：絕對，萬萬。得：能夠。已：停止。）

燈火通宵（宵：夜）

獨出心裁（裁：安排取舍、設計、構思）

日夜不絕（絕：斷）

萬象更新（萬象：宇宙間的一切景象。更：改變，改換）

懸燈結彩（懸：吊、掛在空中）

截然不同（截然：很分明地、斷然分開的樣子）

無暇顧及（暇：空閑，沒有事的時候）

四、填空

1、老舍：1899—1966年，原名舒慶春,字舍予，北京人，滿族。中國現(xiàn)代小說家、作家,杰出的語言大師，是

“京味兒”文學的代表,新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。著有話劇《龍須溝》《茶館》《春華秋實》，

長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等。

2、課文按時間順序描繪了老北京過春節(jié)的習俗,其中臘八、臘月二十三、除夕、初一、元宵節(jié)這幾天最能表現(xiàn)

北京獨特的春節(jié)習俗，也是春節(jié)期間的幾個高潮，寫得詳細。臘八后到臘月二十三之前、臘月二十三后到除夕前、

正月初六、正月十九這幾天寫得簡略,這樣寫使文章重點突出，詳略得當，有利于讀者對老北京過春節(jié)的風俗習

慣有全面的了解和深刻的認識。北京的春節(jié)給我們的印象是熱鬧非凡、喜慶祥和。

3^品讀句子

(1)這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會.

這句話用比喻手法,把粥比作小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會,形象地寫出了臘八粥食材的豐富，表達了人們對富足

生活的滿足、自豪和期盼。

(2)到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃兒個餃子。

這句話用比喻手法z把泡過的臘八蒜比作翡里，生動形象地從顏色、味道兩方面寫出了臘八蒜色味雙美的特

點，突出臘八節(jié)的美好,表達人們過節(jié)的喜悅心情和幸福感。

(3)在外邊做事的人，除非萬不得已,必定趕回家來,吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很

小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

從帶點詞語中,我們體會到人們對除夕衣.“吃團圓飯”''祭祖”“守歲”風俗的重視.感受到除夕熱鬧畫面中

飽含的濃濃親情和人們辭舊迎新的美好期盼，以及由此反映出的中華民族的文化傳統(tǒng)。

(4)元宵(湯圓上市)，春節(jié)的又一個高潮到了。

這句話在文中起到了承上啟下的過渡作用,也是這段內(nèi)容的中心句?！俺φ鏌狒[”,這是春節(jié)的第一個高潮；

初一拜年、逛廟會z雖“光景與除夕截然不同晨但同樣熱鬧2這是春節(jié)的第二個高潮；正月十五元宵節(jié)，明月

當空，處處懸燈結彩,家家吃元宵,這是春節(jié)的第三個高潮。

(5)一眨眼，到了殘燈末廟，學生該去上學，大人又去照常做事，春節(jié)在正月十九結束了。

這句話在文中起到了承上啟下的作用,還與課文的首句“按照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開

始了”相呼應,使文章結構完整,渾然一體。

(6)孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩

子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒一一風等、

空竹、口琴等。(兒化音)臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。(北京口語)

“雜拌兒”指各種干果與蜜餞摻和而成的?！傲闫甙怂閮骸敝噶闶场⒘阕靸??！巴嬉鈨骸敝竿婢??！伴e在”指

清閑自在。這幾個帶有“京味兒”的詞通俗易懂.體現(xiàn)了北京的地方特色，讀起來倍感親切，富有韻味。

五、拓展

1、描寫歡樂、喜慶場面的詞語：張燈結彩、鑼鼓喧天、載歌載舞、火樹銀花、普天同慶

2、春節(jié)童謠：

小孩小孩你別饞.過了臘八就是年。臘八粥.喝幾天.哩哩啦啦二十三。二十三年,糖瓜粘。二十四,掃房

子。二十五，磨豆腐。二十六，去買肉。二十七，宰公雞。二十八，把面發(fā)。二十九，蒸慢頭。三十晚上熬一宿，

初一初二滿街走。

3、與“春節(jié)”有關的古詩：

爆竹聲中一歲除.春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符?！醢彩对铡?/p>

4、“十里不同風，百里不同俗不同的春節(jié)習俗：

家鄉(xiāng)：貼春聯(lián)、倒貼“?！薄⒊阅暌癸?、放鞭炮、放煙花、看春晚、拜年、舞龍舞獅、走馬燈等。東北：春

節(jié)第一餐吃形似元寶的餃子.餡里有放糖的、有放花生的、有放錢幣的。

湖南：春節(jié)第一餐要吃“年糕”。

重慶：過年吃“扣肉、“灌海椒”，家里擺臘梅花

廣州：逛花市

上海：年夜飯席上要有發(fā)芽豆和黃豆芽。

2、臘八粥

一、詞語

臘八粥細膩咽唾沫湯匙(chi)濃稠腫脹攪和(huo)

熬粥褐色染缸臟水糊糊涂涂有聲無力沸騰

何況資格可靠罷了要不然猜想驚異

粉碎總之解釋浪漫奈何預備益發(fā)

嘟嚷承認

二、多音字

匙：chi（湯匙）shi（鑰匙）

臟：zang（臟水）zang（心臟）

咽：yan（咽喉）yan（狼吞虎咽）ye（嗚咽）

三、填空

1、沈從文（1902-1988）,原名沈岳煥,字崇文,湖南鳳凰人?，F(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表

人物。1924年開始進行文學創(chuàng)作，撰寫出版了《長河》《邊城》等小說。散文集《湘行散記》。

2、課文主要寫了等粥和喝.粥兩部分內(nèi)容,等粥寫得詳細，喝粥寫得簡略。等粥又包括盼粥、分粥、想粥、看粥

四個場景，這樣有詳有略的安排，使文章主次分明，重點突出，突出了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，體現(xiàn)八兒的

天真可愛和媽媽對八兒的寵愛，,反映出一家人濃濃的親情。

3、沈從文筆下的臘八粥香甜誘人、美味可口;八兒天真可愛、聰慧狡黠。

4、在詳寫八兒等粥的過程時，作者匠心獨運，把對臘八粥的描寫和人物活動的描寫自然結合起來，用人與粥相

互映襯的方式來描繪臘八風情和其樂融融、相諧溫馨的家庭生活圖景。

5、描寫八兒饞樣兒的句子：

動作：他一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預備整齊，擺到灶邊好久了…

神態(tài)：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。

“那我餓了！”八兒要哭的樣子。

語言：“媽，媽，要到什么時候才……”“那我餓了！”“媽，媽，等一下我要吃三碗。我們只準大哥吃一碗。

哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗，一共

八碗，是嗎？”“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”

“媽，媽，你抱我起來看看吧！”

作者抓住八兒的動作、神態(tài)、語言，細致描寫了八兒等粥的情景，刻畫了八兒的一系列心理變化：盼粥（興

奮、好奇、急切）——分粥（貪心）一一想粥（美妙）——看粥（驚異）,塑造了天真可愛、聰慧狡黠的兒童形

象。八兒對臘八粥的渴望與喜愛,也從側面襯托出臘八粥的香甜透人、美味可口。

6、文中有好多描寫臘八粥的語句，如：

“鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了?！薄板佒械闹?，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。“一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣

又像是正在嘟嚷的聲音?！薄班邸卞亙?nèi)又嘆了聲氣?！袄踝拥M鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的?！薄帮?/p>

豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?！?/p>

作者用兒童的視角和口吻生動細膩地描寫了臘八粥逐漸爛熟的過程和樣子，讓粥也有了靈氣和生命力，字里

行間洋溢著童真童趣，新奇自然，表達了人們對臘八粥的喜愛之情，反映了濃郁的民俗風情。

7、作者寫喝粥這件事時，沒有具體寫喝粥的過程，而是側重寫喝粥的結果，描繪了喝粥后的家庭場景，這樣給

讀者廣闊的想象空間，這樣的結尾更有余味，顯示出作者的匠心獨運。

四、小練筆

作者筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。再讀讀課文第1自然段，照樣子寫一種你愛的食物。

范例一：我最喜歡吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出來了。把里脊

肉洗凈切成長條，放適量鹽、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌勻，腌制一會兒，然后撒上生粉。再放到油鍋里炸，炸

好后另外用一個鍋，放適量番茄醬、白糖、一點清水，煮開后加一點兒淀粉水，煮到湯汁變稠關火，快速倒入炸

好的里脊肉拌炒，撤上芝麻就完成了。不要說吃，但是看一眼這色香味俱全的糖醋里脊就讓人口水直流了，更不

要說大口大口地吃了。

范例二：提起餛飩，有誰不立馬咽口水呢？瞧那些可愛的小餛飩在滾開的水里上下翻騰，透過薄薄的皮可以

看到里邊的肉餡，從騰騰的熱氣里散發(fā)著濃濃的肉香……光是這樣看著就令人賞心悅目，何況是大口大口地吃到

嘴里呢？

五、拓展

1、與節(jié)日有關的美食：臘八節(jié)一一臘八粥春節(jié)一一餃子元宵節(jié)一一元宵（湯圓）

清明節(jié)一一青團端午節(jié)一一粽子中秋節(jié)——月餅

重陽節(jié)--重陽糕

2、形容美食的詞語；色味俱體八珍玉食山珍海味珍饋美饌珠翠之珍

3、十二月八日步至西村（宋）陸游

臘月風和意已春，時因散策過吾鄰。草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。

多病所須唯藥物，差科未動是閑人。今朝佛粥更相饋，更覺江村節(jié)物新。

3.古詩三首

一、詞語解釋

春城：春天的京城。五侯：權貴豪門。御柳：皇城里的柳樹。

皎皎：潔白明亮的樣子。纖纖：纖細柔長的樣子。擢：伸出。

素手：白皙的手。札札：織機發(fā)出的響聲。弄：擺弄。

機杼：織機。杼：梭子。章：花紋。零：落下。

涕：眼淚。復幾許：又能有多遠。盈盈：清澈的樣子。

脈脈，相視無言的樣子。相去：相隔。傳蠟燭：宮中傳賜新火。

地白：月光照在庭院地上的樣子。棲：鳥類停留，歇宿。

秋思：秋天的情思，詩中指懷念的思緒。

二、課文解析

1.《寒食》是一首諷刺詩,是唐代詩人韓翔創(chuàng)作的七言絕句,字君平，南陽（今屬河南）人，“大歷十才子”之一。

寒食節(jié)亦稱‘‘禁煙節(jié)"、“冷節(jié)”是古代的重要民俗節(jié)日之一。

2.《寒食》這首詩運用了白描手法,前兩句寫白晝風光，后兩句則是寫夜晚景色，生動地描繪了春天京城長安城

寒食節(jié)的景象和寒食節(jié)禁火，然而權貴豪門卻得到宮中傳賜的新火，享有特權的現(xiàn)象：流露出作者對現(xiàn)實的不滿

和對權貴們的諷刺。

3.“春城無處不飛花”中的“飛”字動態(tài)感強，表現(xiàn)了春天的生機勃勃,“飛花”明寫花而暗寫風。

4.《迢迢牽牛星》以物喻人,選自東漢末年的《古詩十九首》，《古詩十九首》又被劉勰稱為“五言之冠冕”。詩

人借神話傳說牛郎織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發(fā)了離別相思之情：寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。

5.《迢迢牽牛星》中運用了哪些疊字，有什么好處？

分析：這首詩用了六個疊詞，“迢迢”是星空的距離；“皎皎”是星空的光線；“纖纖”是織女手的形態(tài)；“札札”

是織布機的聲音；“盈盈”是清澈的樣子；“脈脈”是織女凝望的神情。這些疊詞無論是描基景物,還是刻畫人物，

敘述情境，都在反復吟詠中創(chuàng)設著縮綿的情境。

6.詩人從哪些方面來描寫織女的?這樣寫有什么好處？

分析：主要從織女的外貌、動作、神態(tài)等方面的細節(jié)來描寫的,如“纖纖擢素手”“泣涕零如雨”“札札弄機杼”

這樣生動細膩的描寫，把織女這樣一個寂寥、愁悶的少婦形象刻畫的栩栩如生。

7.織女因愛情思念而受到折磨和痛苦的詩句是：終日不成章，泣涕零如雨。

8.《十五夜望月》作者唐代詩人王建，字仲初。此詩借景抒情，詩中描繪了萬籟俱寂的中秋之夜無限美好的月色，

展現(xiàn)了一副冷清、沉寂的中秋月夜圖，表達了作者中秋望月思遠，想念好友的情感。

9.《十五夜望月》中表達思念之情的詩句是：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

像這樣的思鄉(xiāng)詩句還有：

1.冉冉老將至，何時返故鄉(xiāng)？——曹操《卻東西門行》

2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！獜埨^《楓橋夜泊》

三、拓展

1.《寒食》介紹的是關于寒食節(jié)的傳統(tǒng)習俗，《迢迢牽牛星》介紹的是關于七夕的傳統(tǒng)習俗，《十五夜望月》是關

于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。

2.關于習俗的詩：

春節(jié)：千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！舅巍客醢彩对铡?/p>

元宵節(jié)：去年元夜時，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏后?！舅巍繗W陽修《元夕》

清明節(jié)：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！咎啤慷拍痢肚迕鳌?/p>

重陽節(jié)：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。——【唐】王維《九月九日憶山東兄弟》

3.中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗的寓意

過年時大掃除：寓意除塵布新迎新春。

過年時吃餃子：寓意喜慶團圓迎新年。

過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高。

過年的時候吃魚：寓意年年有余生活幸福。

建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍（編）地是福（蝠）處處好。

4.讀下面的句子，注意加點的部分，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

（1）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈。

（2）全校運動會上大山在短跑比賽中勇奪第一,志杰在跳高比賽中喜獲金牌,思雨在跳遠比賽中摘

得桂冠,寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

答：第一句中“一律”“清一色”“都”是“全部、都”的意思：第二句中用“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”

“拔得頭籌”都是“取得第一名”的意思。這兩句都成功地運用了同義詞，使得句子有了變化，更加豐富、更加

生動。

4.藏戲

一、詞語

脫韁吞噬宏愿雄渾布施敦厚演繹

獴牙唱腔窟窿拖延咆哮響徹開山鼻祖

兩面三刀隨心所欲優(yōu)哉游哉師傳身授樸實敦厚地廣人稀哄堂大笑

二、近義詞

雄渾（雄厚）威嚴（嚴肅）柔順（溫順）敦厚（忠厚）稀奇（稀罕）壓抑（壓制）

咆哮（怒吼）布施（施舍）吞噬（吞沒）師傳身授（言傳身教）隨心所欲（為所欲為）

三、反義詞

柔順（暴躁）壓抑（放縱）敦厚（刁滑）樸實（華麗）松散（緊湊）身無分文（腰纏萬貫）

行善積德（作惡多端）隨心所欲（循規(guī)蹈矩）一無所有（富可敵國）別無所求（貪得無厭）

四、課文解析

1.《臧戲》作者馬晨明，臧戲被稱為藏文化的“活化石唐東杰布明代著名建筑師，藏戲創(chuàng)始人。藏民把他看

作是創(chuàng)造、智藏、力量的化身,“唐東杰布“藏語意為“千里平原上的國王

2.文章開篇三個反問句組成了排比句，點明了藏戲的三個主要特點是：（1）戴著面具演出；（2）演出沒有舞臺;

（3）演出時間長。

藏戲的表現(xiàn)形式是解說、說唱,藏戲的固定程式是開場白、正戲、結尾。

藏戲的表演內(nèi)容是宗教故事,藏戲表演的目的是勸人修善積德、出錢出力、共同修橋。

3.“還是從西藏僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧”。這句話承上啟下，引出下文。

4.那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，

被咆哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的

只有一陣哄堂大笑。

（1）“數(shù)不清”說明了這里奪走了無數(shù)人的生命?！芭叵薄巴淌伞北憩F(xiàn)出江水的兇猛。作者生動形象的描寫再現(xiàn)

了當時惡劣的自然環(huán)境，這是唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋的根源，間接歌頌了唐東杰布心地善良、為民造福的

高尚品質。

（2）“宏愿”和“一無所有”形成了鮮明的對比,人們哄堂大笑是因為他不僅沒錢還口.出狂言。

5.全文總分總的結構，詳寫兩部分內(nèi)容：

（1）唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事，內(nèi)容為:“許下宏愿，發(fā)誓架橋”“組成了西藏的第一個藏戲班子”“在雅魯

藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖”。

（2）藏戲的重要道具——面具。

6.面具顏色及意義：

國王面具紅色代表威嚴，王妃面具綠色代表柔順，巫女面具半黑半白代表兩面三刀，妖魔面具青面糠牙代表壓抑

和恐懼，白布或黃布面具代表樸實敦厚。

7.運用面具的作用：運用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。

8.《藏戲》與《北京的春節(jié)》在寫作順序、手法上有什么不同？

從寫作順序看，《北京的春節(jié)》以時間為序;《藏戲》以事物的不同方面為序。

從手法上看，《北京的春節(jié)》運用了列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等方法;

《藏戲》主要采用反問、排比、象征、多張等修辭手法生動形象說明事物。

五、拓展

1.中國戲曲劇種繁多，有京劇、越劇、豫劇、川劇、粵劇、秦腔、黃梅戲、花鼓戲等。

2.與戲曲有關的詞語：粉墨登場有板有眼插科打渾生旦凈丑字正腔圓雅俗共賞

與戲曲有關的名聯(lián)：古事今事要知今事通古事，戲情世情欲曉世情看戲情。

半假半真演出興亡千古事，一顰一笑裝成離合百年人。

考點提示

1.《北京的春節(jié)》?？疾楸疚牡谋磉_順序（時間順序）：考查本文的詳略安排（詳寫的是臘八、臘月二十三、除

夕、正月初一和元宵節(jié)的活動，略寫的是采買東西、打掃房子等活動）及其效果（詳略得當,重點突出）；考查

“京味兒”語言的特點。

2.《臘八粥》?？艰帽疚牡脑斅园才牛ㄔ攲懙戎?略寫喝粥）及其效果（突出了臘八粥的香甜誘人）：考查對描

寫臘八粥句子的理解；考查如何抓住特點，寫自己喜愛的食物。

3.《古詩三首》常考查《寒食》《巡巡牽牛星》《十五夜望月》的背誦；考查《迢迢牽牛星》《十五夜望月》所表

達的情感；一一考查《寒食》《迢迢牽至星》《土正夜一望.月》一生涉及的苴旦習一俗一或傳遞.（《寒食》一寫寒食節(jié)典火的且像;

《迢迢牽牛星》與牛郎織女的傳說有關；《十五夜望月》寫中秋節(jié)望月的習俗）。

4.《藏戲》?？疾椴貞虻闹髌尢仄?一一考查作成建叢哪幾個方面企紹稟理的二

5.語文園地?？疾榉智逦恼轮鞔蔚囊饬x以及如何根據(jù)表達的需要安排詳略；考查用不同的詞語表達相同的意思；

考查丕厘習險的富意考查一《長歌紅》一的普通2_

【知識檢測】

一、基礎檢測

?字詞默寫

?古詩詞默寫

1.《寒食》

2.《迢迢牽牛星》

3.《十五夜望月》

4.《長歌行》

二、積累與運用

I.讀拼音，寫詞語。（10分）

zhayanjiaobanranshoolayudGOzhou

2.請把下列每組加點詞語中讀音有錯誤的一組是（）。（3分）

A..摻和（chan）機杼（shil）B.吞噬（shi）迢迢（tido）

C.甜黏（nian）間斷（jian）D.翠素手（zhu6）更（geng）新

3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）o（3分）

A.蠟月、風箏、栗子、萬不得已B.除歹、濃綢、染缸、七零八碎

B.親戚、拜年、寺院、張燈結彩D.采繪、通霄、轎車、截然不同

4.選擇正確的解釋，把序號填寫在（）里。（4分）

“彩”在字典里的解釋有：①顏色②彩色的絲綢③稱贊、夸獎的歡呼聲④花樣，精彩的成分⑤戲劇、舞

蹈正式演出前的化妝排演⑥獲勝的預兆。

.彩排（）喝彩（）豐富多彩（）五彩繽紛（）張燈結彩（）

5.將下列畫線部分替換,成相應的詞語。（2分）

（1）孩子們喜歡吃這些零碎而雜亂兒。（）

（2）在外邊做事的人，除非實在沒有辦法,必定趕回家來吃團圓飯。（）

（3）元旦的光景與除夕毫無共同之處。（）

（4）元宵節(jié)，處處懸掛彩燈、彩帶等,整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。（）

6.下列句中加點的詞語換成括號里的詞后，句意不變的一項是（）。（2分）

A.初一的考錄與除夕截然不同。（光線）

B.除夕夜家家燈火通宵，不許間斷。（間隔）

C.北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外.熱鬧。（格外）

D.花生仁兒脫了他的紅外套，這是不值說的事。（經(jīng)常）

7.下列句子中運用比喻修辭手法的一項是（）（2分）

A.元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條大街像.是辦喜事，火熾而美麗。

B.他曾見過跌進黃炳雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。

C.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？

D.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩

繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。

8.按要求寫句子。（8分）

（1）鍋里的飯豆都已煮得大了一圈。（改為擬人句）

（2）庭院中地面雪白，樹上棲息著鴉鵲，秋露點點，悄悄地打濕了院中的桂花。（根據(jù)意思寫詩句）

（3）數(shù)不清的牛皮船被掀翻在激流中。（改為比喻句）

（4）成熟的麥穗低著頭，那是在教我們謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞；從水珠滴穿巖石

感受到了堅韌的重要；金燦燦的向日葵面向太陽，那是在教我們向上。（修改句子中加點的部分，使得句子前后表

述一致，組成排比句）

9.根據(jù)所學知識填空。（6分）

（1）夏日夜晚，望著夜空里明亮的牽牛星和織女星，我會想起詩句“盈盈一水間，"：月圓之夜，唐代

詩人王建感慨“今夜月明人盡望,":寒食之夜,詩人韓斕用“,”

來諷刺權貴。

（2）古人告誡我們：“,"少年是做學問的最好時光，切勿荒廢。

【答案】

1.眨眼攪拌燃燒臘月熬粥

2.A.3.C.

4.彩排（⑤）喝彩（③）豐富多彩（④）五.彩繽紛（①）張燈結彩（②）

5.（1）零七八碎（2）萬不得已（3）截然不同（4）懸燈結彩

6.C

7.A.

8.（1）鍋里的飯豆都腫脹得大了一圈。（2）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

（3）數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。（4）水珠滴穿巖石，那是在教我們堅韌

9.（1）脈脈不得語不知秋思落誰家日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家

（2）少壯不努力，老大徒傷悲。

三、課內(nèi)文章閱讀

（-）（2021?河北?石家莊市藁城區(qū)實驗學校六年級單元測試）閱讀小天地。

北京的春節(jié)（節(jié)選）

照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！?”,這是一年里最冷的時候。

在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里.封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡（f

ei）翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛（zhdn）子、栗子等干果與蜜餞摻和

成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒

——風箏、空竹、口琴等。

1.在文中的橫線上填上一句恰當?shù)闹V語，作者在此處引用這個諺語是為了突出

2.文中描寫臘八粥時，運用了的說明方法。在描寫臘八蒜時，從兩個角度來表現(xiàn)

臘八蒜的美味獨特。

3.“零七八碎兒”這個詞語在文中具體指,你從“零七八碎兒、雜拌兒”等詞語體會到老

舍“”語言的特點。

4.文中畫“—“句子是,所起作用是o（填序號）

A.總起句B.過渡句C.總領全段D.承上啟下

5.過新年，放爆竹，是孩子們最喜歡的事，你肯定也不例外。可你也發(fā)現(xiàn)，燃放煙花爆竹，在給人們的生活帶

來喜慶氣氛的同時，也污染了空氣，帶來了安全隱患。為了讓大家度過一個快樂、環(huán)保的綠色春節(jié)，聰明的你有

哪些建議呢？

【答案】

1.臘七臘八，凍死寒鴉；天氣寒冷

2.打比方顏色味道

3.花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞京味兒

4.BD

5.聽爆竹音樂做背景音，燃放電子爆竹等

（-）（2021?全國?六年級專題練習）閱讀下文，回答問題。

“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽,

媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗；一共八碗，是嗎？”

“是呀！孥孥說得對?！?/p>

“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”

“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過頭來了。

比灶矮了許多的八兒，回過頭來的結果，亦不過看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！

鍋中的一切，這在八兒，只能猜想……栗子會已稀爛到認不清楚了罷，赤飯豆會煮得渾身透腫成了患水朦脹

病那樣子了罷，花生仁兒吃來總已是面東東的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極

了！糖若作多了，它會起鍋巴……

“媽，媽，你抱我起來看看罷！”于是媽就如八兒所求的把他抱了起來。

“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。

這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進到黃相雞鍋子里的一群

栗子，不久就融掉了。赤飯豆害水胺腫，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ蕛好摿怂募t外套，這是不消說的

事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻不想到今日粥的顏色是深褐。

“怎么，黑的！”八兒還同時想起染缸里的臟水。

“棗子同赤豆擱多了?！眿尩慕忉尩慕Y果，是撿了一枚特別大得?嚇人的赤棗給了八兒。

雖說是棗子同飯豆擱得多了一點，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。

晚飯桌邊，靠到他媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。如在熱天，總免不了又要為他媽的手掌麻煩一

番罷。在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都

奈何它不來了。

（《臘八粥》節(jié)選沈從文）

6.文段中對八兒設定的吃粥計劃描寫細膩生動，概括八兒對八碗臘八粥是如何分配的，反映了八兒怎樣的性格

特征？

7.對比分析八兒對臘八粥的猜想和后來八兒看到的真實情況有什么不同？原因是什么？

8.分析文中劃線句子的作用。

“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。

9.賞析下列語句。

①晚飯桌邊，靠到他媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。

②桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。

【答案】

6.由一開始地他和媽媽各三碗，爸爸哥哥各一碗到他三碗半，媽媽兩碗半，爸爸哥哥各一碗。對八兒討價還價，

得寸進尺地描寫作者用充滿童趣的語言將一個天真、可愛、聰明、狡猾、體貼、孝順的孩子刻畫得惟妙惟肖，比

人忍俊不禁。

7.八兒沒想到今日的粥的顏色是深褐（黑）。原因是棗子同赤豆擱多了。

8.內(nèi)容：此句把八兒由最初的迫不及待到苦苦等待再到美妙猜想，直到最后的親見時的驚異表現(xiàn)得淋漓盡致。結

構：引起下文八兒親見臘八粥情況的描寫，并于下文沒有想到的深褐色情節(jié)相照應。

9.運用比喻的修辭方法把八兒的肚子比喻成一面小鼓，生動形象的寫出了八兒吃的心滿意足，側面反映了臘八

粥的美味。美味的臘肉都沒人吃了，側面表現(xiàn)了臘八粥的美味。

（三）（2021?全國?六年級單元測試）課內(nèi)閱讀。

藏戲（節(jié)選）

雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、

一錢為其伴奏。他們（一無所獲別無所求），只要有觀眾就行。

觀眾團團圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。

面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留

的原因之一。

西藏地廣人稀，生活節(jié)奏比較緩慢。表現(xiàn)在藏戲中，情節(jié)可以任意拖延，藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮，

一段戲可以一而再、再而三地重復，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方（隨心所欲自得其樂）、優(yōu)哉游哉，一出

戲演他個三五天毫不稀奇。

10.用“/”劃去選文括號里不恰當?shù)脑~語。

11.藏戲以5作背景。

12.選文中畫的句子前后之間是什么關系？（）

A.總分B.因果C.遞進D.轉折

13.結合選文，說一說為什么一出藏戲可以演他個三五天？請分點說明。

14.不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風俗,還有獨具特色的藝術形式,除了選文中的藏戲,還有安徽的,

四川的,陜西的還有被稱為“國粹”的等。這些劇種使我們感受到

【答案】

10.一無所獲自得其樂

11.雪山江河草原大地

12.B

13.①藝人的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮；②情節(jié)可以拖延，一段戲可以再三重復；③觀眾在吃喝玩耍中看戲，

雙方隨心所欲；④西藏地廣人稀，生活節(jié)奏緩慢。

14.黃梅戲川劇秦腔京劇我國悠久的歷史，燦爛的文化和人民無窮的創(chuàng)造力。

四、詩詞曲鑒賞

(-)(2021?全國?六年級專題練習)閱讀題。

寒食

唐韓郵

春城無處不飛花，。

__________________,輕煙散入五侯家。

1.在原文中補充詩句。

2.詩歌前兩句用兩字點明仲春色；后兩句用點明享受特權的對象。

3.今天人們用此詩中的渲染的美麗景色。

4.詩歌首聯(lián)當中“無處不”可不可以改為“處處都”？為什么？

5.詩歌的后兩句中的“傳”字用得很妙，請你分析一下它的妙處。

【答案】

1.寒食東風御柳斜日暮漢宮傳蠟燭

2.花、柳漢宮、五侯

3.春城無處不飛花

4.不可以，因為“無處不”是用雙重否定來表示肯定，形成強調的語氣，表達效果更強烈，更能寫出整個長安

都充滿了春意，熱鬧非凡，那么皇宮的情景也就更可想而知了，深刻諷刺了統(tǒng)治階級的腐敗。

5.“傳”字不但寫出了動態(tài)，而且意味著皇帝的賜予，由此可以看出封建等級次第之森嚴。

（二）（2021?四川三臺?六年級階段練習）課內(nèi)賞析

迢迢牽牛星，O

纖纖擢素手，札札弄機杼。

終日不成章，泣涕零如雨；

河漢清且淺，相去復幾許！

盈盈一水間，O

6.把古詩補充完整。

7.解釋下列字詞。

擢：__________________________________________________________________________________________________

盈盈：________________________________________________________________________________________________

8.這首詩中用了很多疊詞，增加了詩歌的韻律美。詩中的疊詞有：迢迢、、、札札、,

等，其中只有“”是屬于擬聲詞，其他幾個都是狀態(tài)詞。

9.這首詩中通過描寫織女的姿態(tài)美，意在表現(xiàn)織女的勤勞形象的詩句是：

10.這首詩中描寫的情景，有虛實之分，眼之所見為實，心之所想為虛。哪些詩句描寫的是眼前所見的“實景”？

請用波浪線畫出來。

【答案】

6.皎皎河漢女脈脈不得語

7.伸出清澈的樣子

8.皎皎纖纖札札脈脈札札

9.纖纖擢素手札札弄機杼

10.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。河漢清且淺盈盈一水間

（三）（2022?全國?六年級）課內(nèi)閱讀。

十五夜望月

［唐］王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

11.這首詩的前兩句描寫了月光、等景物，渲染了的氣氛。

12.詩的前兩句不帶一個“月”字，我們卻可以由“”一詞看出月色的。這種景象不由得讓

我們想起李白的詩句：________________________________________________________________________

13.下列對這首詩的賞析不正確的一項是（）

A.“中庭地白樹棲鴉”一句中“樹棲鴉”以動襯靜，既描寫了烏鴉棲樹的情景，又烘托了月夜的寂靜。

B.“冷露無聲濕桂花”一句，詩人由被秋露打濕的庭中桂花聯(lián)想到月中桂樹，這句暗寫詩人望月，正是全篇點

題之筆。

C.“不知秋思落誰家”的意思是詩人覺得中秋夜望月懷人的太多了，不知道這種思念之情會落到誰那里，反正

自己是沒有這份思緒的。

D.這是一首七言絕句，押a韻，韻腳分別是“鴉”“花”“家”。

14.“不知秋思落誰家”委婉地表達了游子的思親之情。在你讀過的古詩詞中，類似的詩詞句有

【答案】

11.庭院烏鴉桂花凄清、孤寂

12.地白皎潔床前明月光疑是地上霜

13.C

14.但愿人長久千里共嬋娟

五、拓展閱讀

（-）（2020?全國?六年級單元測試）完成閱讀訓練。

①兒童福利院里，一個二十出頭的女孩正帶著十幾個小孩子做游戲，孩子們似乎在向她報告著什么，這個說

昨天阿姨親她了，那個說收到了一位小朋友送她的畫。

②我疑惑，走過去問她：“你們在玩什么？”她微笑著說：“我在教孩子們積攢溫暖?！?/p>

③“積攢溫暖？”我很奇怪。

④女孩說："這些孩子，不是被父母拋棄，就是小小年紀成了孤兒、生活對他們的而言就像冬天一樣，他們

能夠得到的溫暖太少了，所以我想教會他們積攢溫暖。只要將平時人們給予的一點一滴的溫暖積攢起來，積攢多

了，心里就會有一輪太陽，然后就不會覺得冷了

⑤女孩的話讓我頗為感動，慢慢地，我知道了女孩自己的故事。

⑥她是個私生女，沒有人知道她的父親是誰，母親在一次意外中喪生，把她留給年邁的外公外婆撫養(yǎng)。她在

“野種”“私生子”的唾棄和白眼中慢慢地長大，然后上學。男孩子欺負她，女孩子孤立她，她的親人們，言語

之間總是嫌她累贅，嫌她是整個家族的恥辱。

⑦但是，女孩說的更多的，卻是那些曾經(jīng)溫暖了她的人和事。

⑧她說，有一次，放學回家的路上，幾個調皮的男孩追著她喊‘'野種"，她無助地哭著。這時，一個陌生的

中年女子厲聲呵斥走了那幾個男孩。那位中年女子的目光非常溫柔，和她想象中媽媽的目光一模一樣。同桌那個

老是揪她辮子的男孩，有一次竟然在她衣兜里放了兩顆大白兔奶糖，那是她第一次吃到那么好吃的糖?？偸悄盟?/p>

當出氣筒的舅舅去上海出差，帶回來兩條一模一樣的漂亮裙子，一條是給表姐的，而另一條，竟然是給她的。她

的外公，那個愛面子的老人，一看到她就會黑下臉來，臨終的時候殷殷囑托家人的卻是，一定要供她念大學……

⑨說到動情處，她哽咽了。她說，她真的很感激生命里的這些溫暖，讓她慢慢感到了生活的美好。

⑩我沉默了。其實，在她成長的過程中，她懂得過濾傷害，積攢溫暖。從幼年時同桌的大白兔奶糖，到最近

房東大姐的關照，她積攢了一路上所有細小的溫暖。而這些細小的溫暖，在她心里攢成了一輪太陽，不僅溫暖了

她自己，還溫暖了別人。

?看到她教孩子們積攢溫暖，我的眼睛濕泄了。積攢溫暖，我想，這應該是我聽到最美好的一句話。

15.“我”的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化？請用原文詞語填空。

聽說孩子們在積攢溫暖，“我”感到奇怪，女孩的回答讓“我