第一單元（單元測(cè)試）部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)+

部編版三年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第一單元

一.試題（共15小題）

1.閱讀名著遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)，下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.可以通過(guò)聯(lián)系上下文的內(nèi)容判斷詞語(yǔ)的大致意思。

B.可以借助詞典等工具書來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。

C.可以聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解詞語(yǔ)的大致意思。

D.按照自己的想法隨意地理解就可以了，不用去查找詞語(yǔ)的具體意思。

2.喜歡提問(wèn)往往是打開(kāi)知識(shí)之門的鑰匙。下列名言中沒(méi)有說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是（）

A.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。一一孔子

B.讀書好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再三問(wèn)。一一鄭燮

C.溫故而知新，可以為師矣。一一孔子

D.問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門科學(xué)的鑰匙。一一巴爾扎克

3.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。

A.摔跤（sudi）橫紅（jO）.叭（10）

B.期匙（yu。）紀(jì)律（id）猶球(yCi)

C.基礎(chǔ)（ch（O粵鵡(ying)蝌斛(d6u)

D.鯽魚(ji)監(jiān)測(cè)（ce）富饒（rdo）

4.媽媽總是教育我：“o生活中不要把自己的煩惱和憤怒發(fā)泄到別人身上，不

要兩次犯同樣的錯(cuò)誤?！睓M線上應(yīng)填的選項(xiàng)是（）

A.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮

B.仁者愛(ài)人，有禮者敬之

C.燈不撥不亮，理不辯不明

D.不遷怒，不貳過(guò)

5.下列詞語(yǔ)中的“彩”和“五彩繽紛”中的“彩”意思相同的是（）。

A.剪彩B.彩燈C.掛彩D.喝彩

6.選詞填空。

夸張夸獎(jiǎng)夸耀

（1）大家都馮亮是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，但他從來(lái)不自己。

（2）文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了的手法，收到了很好的藝術(shù)效果。

潮濕濕潤(rùn)

(3)雨后的原野，而清新。

(4)當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中

吹著口哨。

7.在橫線上填上合適的量詞。

_______攝影師三_______灰雀

五—____電車一___雜志社

兩—―照相機(jī)____石頭

—■—朋友—■____牛

8.讀句子，給加橫線的字選擇正確的讀音，用“J”表示。

(D山上落(Idolu”下的石頭正砸中王伯伯腿，使他落(Idolub)下

了殘疾。

(2)這次人員謖(didotido)整，組織上又把李叔叔謖(didotido)回

了教研室。

(3)暑假(jiajia)_______里，我和表哥一起看了《真假(jidjid)美猴王》

這部電影。

(4)大(dadai)火燒著了窗簾，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)，白求恩大(dadai)

夫仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)。

9.我會(huì)查字典。

“視”字按照音序查字法應(yīng)查大寫字母，再查音節(jié)，按照部首查字法應(yīng)

先查_(kāi)_____，再查畫?！耙暋痹谧值渲械慕忉層校篈.看；B.視察，觀察：C.看待。

請(qǐng)你給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

①茂密的樹(shù)林擋住了我的現(xiàn)線。

②同學(xué)們不僅沒(méi)有歧視我，反而都很關(guān)心我。

③今天上午，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察工作。

10.看拼音，寫詞語(yǔ).

yueqizhSngshenghuangy€hubzhfi

yduqiishengkaianjingjiaowai

11.查字典，選擇正確的字義，將序號(hào)填進(jìn)橫線上。

【裝】①穿著的衣物；②用服飾改變?nèi)说脑瓉?lái)面貌；③假作，故意做作。

(1)特務(wù)化裝成游擊隊(duì)員混進(jìn)了革命隊(duì)伍。

(2)那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。

(3)我和小王以前是同學(xué)，可前天見(jiàn)到他時(shí)，他卻假裝不認(rèn)識(shí)我。

12.積累有新鮮感的詞語(yǔ)。(照樣子，在填上恰當(dāng)?shù)脑~)

(1)例：(鮮艷)的服裝____一的墻_______的東風(fēng)

(2)例：(走過(guò))荒野____—口笛——大手

(3)例：搖(頭)晃(腦)披—____散_______張—____舞—

13.閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許

多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，

來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里

歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

(1)從第一句話中可以看出，這所學(xué)校是在。

A.城市里

B.大海邊

C.山區(qū)

(2)大家的不同，不同，但都成了好朋友。

(3)畫“——”的句子讓我們感受到，這里的同學(xué)們o

A.在校園里很快樂(lè)，很懂禮貌，非常熱愛(ài)祖國(guó)

B.很喜歡校園里的小鳥(niǎo)，十分遵守學(xué)校的規(guī)定

14.閱讀《好的故事》，完成下面小題。

①燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。

鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。

②我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝踝上。

③我在蒙朧中，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。

④這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆

奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。

⑤我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏柏，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，

茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都

倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一

同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)

近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是

如此。

⑥現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，

永是生動(dòng)，永是展開(kāi)，我看不見(jiàn)這一篇的結(jié)束。

⑦河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面

浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……

也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑刺奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織

入白云中，白云織入村女中……在一瞬間,他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸

長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。

⑧現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事清楚起來(lái)了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無(wú)數(shù)美

的人和美的事，我一一看見(jiàn)，一一知道，

⑨我就要凝視他們……

⑩我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開(kāi)眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石

下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了,我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的

《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。

酬真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠

身伸手去取筆，何嘗有一絲碎影，只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了。

?但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……

一九二五年二月二十四日。

(1)對(duì)本文的“故事”的特點(diǎn)理解有誤的一項(xiàng)是

A.現(xiàn)實(shí)之景與夢(mèng)中幻象交替出現(xiàn)，以寫實(shí)景為主，以寫幻象為輔。

B.首尾都點(diǎn)明“昏沉的夜”，形成呼應(yīng)，營(yíng)造出一種昏沉悲涼的氛圍。

C.展現(xiàn)作者心目中的水鄉(xiāng)的奇幻景象，突出其美麗、幽雅、有趣的特點(diǎn)。

D.現(xiàn)實(shí)“昏沉的夜”與水鄉(xiāng)奇景互為映襯，各有深意，夜景暗示現(xiàn)實(shí)黑暗，幻象暗示遙

不可及的愿景。

(2)對(duì)本文理解有誤的一項(xiàng)是

A.第四段畫線的句子巧用比喻，呈現(xiàn)夢(mèng)消散的情形。

B.作者在文中表達(dá)出了兩種截然相反的情調(diào)、情緒。

C.“昏沉的夜”就是指作者寫作的夜晚時(shí)分，沒(méi)有其它象征的意思。

D.“好的故事”象征作者所向往的理想世界，就像陶淵明筆下的桃花源。

（3）對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是

A.第⑤段是對(duì)記憶中的風(fēng)光的描寫，非夢(mèng)中的奇想虛化。

B.文中所寫水中美景寄寓著魯迅對(duì)過(guò)去歲月的留戀之情。

C.第⑦段中畫波浪線的句子充分表現(xiàn)了河水的靜態(tài)之美。

D.文中表達(dá)了作者對(duì)無(wú)喧囂紛爭(zhēng)的、寧?kù)o閑適的水鄉(xiāng)生活的神往。

（4）對(duì)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.簡(jiǎn)潔精粹。

B.樸實(shí)直白。

C.生動(dòng)優(yōu)美。

D.意蘊(yùn)深刻。

15.同學(xué)們，你們的身邊一定有很多熟悉的人吧。想一想：你最熟悉的人是誰(shuí)？請(qǐng)把他（她）

的特點(diǎn)寫出來(lái)。題目自擬，不少于300字。

部編版三年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第一單元

參考答案與試題解析

一.試題（共15小題）

1.閱讀名著遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)，下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.可以通過(guò)聯(lián)系上下文的內(nèi)容判斷詞語(yǔ)的大致意思。

B.可以借助詞典等工具書來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。

C.可以聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解詞語(yǔ)的大致意思。

D.按照自己的想法隨意地理解就可以了，不用去查找詞語(yǔ)的具體意思。

【解答】A、B、C正確。

D.有誤，不能按照自己的想法隨意理解。

故選：D。

2.喜歡提問(wèn)往往是打開(kāi)知識(shí)之門的鑰匙。下列名言中沒(méi)有說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是（）

A.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。一一孔子

B.讀書好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再三問(wèn)。一一鄭燮

C.溫故而知新，可以為師矣。一一孔子

D.問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門科學(xué)的鑰匙。一一巴爾扎克

【解答】A、B、D都是跟“問(wèn)”有關(guān)的名言。C的意思是強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性，跟“問(wèn)”

無(wú)關(guān)。

故選：Co

3.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

A.停跤(suai)碩紅(jii)喇叭（la）

B.鑰匙(yue)紀(jì)律(111)猶談(yCi)

C.基硼(chu)鰥鵡(ying)蝌好(dou)

D.掣魚5）監(jiān)娜（ce）富饒（rdo）

【解答】A.有誤,，，摔跤”的“摔”應(yīng)讀shuaio

B.有誤，“鑰匙”的“鑰”應(yīng)讀“ydo”。

C.正確。

D.有誤，“富饒”的“饒”應(yīng)讀“rdo”。

故選：Co

4.媽媽總是教育我：“o生活中不要把自己的煩惱和憤怒發(fā)泄到別人身上，不

要兩次犯同樣的錯(cuò)誤?！睓M線上應(yīng)填的選項(xiàng)是（）

A.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮

B.仁者愛(ài)人，有禮者敬之

C.燈不撥不亮，理不辯不明

D.不遷怒，不貳過(guò)

【解答】A.“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”比喻人多智慧多，有事請(qǐng)經(jīng)過(guò)大家商量，就能

商量出一個(gè)好辦法來(lái)。

B.“仁者愛(ài)人，有禮者敬之”意思是仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人。

C.“燈不撥不亮，理不辯不明”意思指講話必須把道理講清講透。

D.“不遷怒，不貳過(guò)”意思是不會(huì)把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

根據(jù)句意應(yīng)選D項(xiàng)。

故選：D。

5.下列詞語(yǔ)中的“彩”和“五彩繽紛”中的“彩”意思相同的是（）。

A.剪彩B.彩燈C.掛彩D.喝彩

【解答】“五彩繽紛”的“彩”指各種顏色交織的意思。

A.不同，“剪彩”多指在舉行的某些儀式上剪斷彩帶?！安省敝覆蕩А?/p>

B.相同?！安薀簟敝肝孱伭臒簟！安省敝父鞣N顏色交織的意思。

C.不同，“掛彩”指受傷的意思?！安省敝甘軅?。

D.不同，“喝彩”就是叫好的意思?！安省敝笟g呼聲。

故選：B。

6.選詞填空。

夸張夸獎(jiǎng)夸耀

（1）大家都夸獎(jiǎng)馮亮是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué),但他從來(lái)不夸耀自己.

（2）文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了夸張的手法,收到了很好的藝術(shù)效果。

潮濕濕潤(rùn)

（3）雨后的原野，潮濕而清新。

（4）當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野,在竹林中

吹著口哨。

【解答】夸張：指夸大；言過(guò)其實(shí)?？洫?jiǎng)：指稱贊。夸耀：指向人顯示(自己有本領(lǐng)、

有功勞、有地位勢(shì)力等).

(1)結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)依次選填詞語(yǔ)“夸獎(jiǎng)”“夸耀”。

(2)結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“夸張”。

潮濕：指含有比正常狀態(tài)下較多的水分。濕潤(rùn)：指潮濕潤(rùn)澤。

(3)結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“潮濕”。

(4)結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“濕潤(rùn)二

故答案為：

(1)夸獎(jiǎng)夸耀；

(2)夸張;

(3)潮濕；

(4)濕潤(rùn)。

7.在橫線上填上合適的量詞。

—?位_攝影師三只一灰雀

五一輛一電車一家_雜志社

兩_架_照相機(jī)六塊一石頭

—?個(gè)朋友—■頭牛

【解答】故答案為：

位只

輛家

架塊

個(gè)頭

8.讀句子，給加橫線的字選擇正確的讀音，用“表示。

(1)山上落(Riolub)lu6下的石頭正砸中王伯伯腿,使他落(kiolu。)Ido下

了殘疾。

(2)這次人員遇(didotido)tido整,組織上又把李叔叔遇(didotido)dido回

了教研室。

(3)暑假(談jia)淞里,我和表哥一起看了《真假(jidjia)iid美猴王》

這部電影。

(4)i(dadai)dd火燒著了窗簾,火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)，白求恩大(dddai)d

包—夫仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)。

【解答】(1)落：lu6物體因失去支持而下來(lái)：落下。So用于一些口語(yǔ)詞，如“落枕”、

“落炕”等。故分別選：lu。、So。

(2)調(diào)：tido搭配均勻，配合適當(dāng)：調(diào)整。dido調(diào)動(dòng)：崗位?動(dòng)。故分別選：tido、dia

Oo

(3)假：ji<5虛偽的，不真實(shí)的：真假。jib按照規(guī)定或經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的

時(shí)間：假期。故分別選：jia>jiao

(4)大：dd指面積、體積、容量、數(shù)量、強(qiáng)度、力量超過(guò)一般或超過(guò)所比較的對(duì)象，與

“小”相對(duì):大人。did醫(yī)生:大夫。故分別選：由、dai.

故答案為：

(1)ludlao；

(2)tiaodiao；

(3)jiajia；

(4)dadai(.

9.我會(huì)查字典。

“視”字按照音序查字法應(yīng)查大寫字母S,再查音節(jié)shi,按照部首查字法應(yīng)先

查見(jiàn)，再查畫4?！耙暋痹谧值渲械慕忉層校篈.看；B.視察，觀察；C.看待。請(qǐng)

你給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

①茂密的樹(shù)林擋住了我的現(xiàn)線。A

②同學(xué)們不僅沒(méi)有歧硼我，反而都很關(guān)心我。C

③今天上午，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校郵察工作。B

【解答】視：用音序查字法應(yīng)先查第一個(gè)字母的大寫“S”，再查讀音“shi”，部首是“見(jiàn)”,

除部首外還有“4”畫。

①視線：看東西時(shí)眼睛與目標(biāo)之間的假想直線。視，看。故選A；

②歧視：指人對(duì)人就某個(gè)缺陷、缺點(diǎn)、能力、出身以不平等的眼光對(duì)待。視，看待。故

選C；

③視察：指察看；審察；考察；上級(jí)人員到下屬機(jī)構(gòu)檢查工作。視，觀察。故選B。

故答案為：

Sshi見(jiàn)4

①A；

②C；

③B。

10.看拼音，寫詞語(yǔ)。

yueqi樂(lè)器zhangshenghuangye荒野hudzhe或者

￡_

youqu有趣shengkai盛開(kāi)anjing安靜jiaowai郊外

【解答】故答案為：

樂(lè)器掌聲荒野或者

有趣盛開(kāi)安靜郊外

11.查字典，選擇正確的字義，將序號(hào)填進(jìn)橫線上。

【裝】①穿著的衣物；②用服飾改變?nèi)说脑瓉?lái)面貌；③假作，故意做作。

（1）特務(wù)化裝成游擊隊(duì)員混進(jìn)了革命隊(duì)伍。②

（2）那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩?①

（3）我和小王以前是同學(xué)，可前天見(jiàn)到他時(shí)，他卻假裝不認(rèn)識(shí)我。③

【解答】（1）化裝：戲劇、電影等表演場(chǎng)合的造型手段之一，塑造人物外部形象?！把b”

用服飾改變?nèi)说脑瓉?lái)面貌。故選②。

（2）服裝：服飾裝束。“裝”穿著的衣物。故選①。

（3）假裝：故意裝出某種動(dòng)作或姿態(tài)，以掩蓋真相?！把b”假作，故意做作。

故答案為:

⑴②;

⑵①;

(3)③。

12.積累有新鮮感的詞語(yǔ)。（照樣子，在填上恰當(dāng)?shù)脑~）

（1）例：（鮮艷）的服裝潔白的墻濕潤(rùn)的東風(fēng)

（2）例：（走過(guò)）荒野吹著口笛拍著大手

（3）例：搖（頭）晃（腦）披頭散發(fā)張牙舞爪

【解答】（1）中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名

詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“潔白的墻”。

(2)后面為動(dòng)詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給動(dòng)詞的特點(diǎn)，然后搭配，

如“吹著口笛”。

(3)披頭散發(fā)張牙舞爪

故答案為：

(1)潔白濕潤(rùn)；

(2)吹著拍著；

(3)頭發(fā)牙爪。

13.閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許

多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，

來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里

歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。A

(1)從第一句話中可以看出，這所學(xué)校是在C。

A.城市里

B.大海邊

C.山區(qū)

(2)大家的民族不同,穿戴不同,但都成了好朋友。

(3)畫“——”的句子讓我們感受到，這里的同學(xué)們A。

A.在校園里很快樂(lè)，很懂禮貌，非常熱愛(ài)祖國(guó)

B.很喜歡校園里的小鳥(niǎo)，十分遵守學(xué)校的規(guī)定

【解答】(1)考查了句子的理解，結(jié)合句子：從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球

花和太陽(yáng)花的小路上，看出是“山區(qū)”。

(2)考查了句子的理解，結(jié)合句子：有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和

德昂族的。大家穿戴不同，可知大家的民族不同，穿戴不同。

(3)考查了句子的理解，結(jié)合句子：“同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的

老師問(wèn)好”看出很懂禮貌?！跋蚋吒唢h揚(yáng)的國(guó)旗敬禮”看出同學(xué)們非常熱愛(ài)祖國(guó)，故選“A”。

故答案為：

(1)C

(2)民族穿戴

(3)A

14.閱讀《好的故事》，完成下面小題。

①燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。

鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。

②我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝踝上。

③我在蒙朧中，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。

④這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆

奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。

⑤我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏柏，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，

茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都

倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一

同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)

近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是

如此。

⑥現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，

永是生動(dòng)，永是展開(kāi)，我看不見(jiàn)這一篇的結(jié)束。

⑦河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面

浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……

也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑刺奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織

入白云中，白云織入村女中……在一瞬間,他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸

長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。

⑧現(xiàn)在我所見(jiàn)的故事清楚起來(lái)了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無(wú)數(shù)美

的人和美的事，我一一看見(jiàn)，一一知道，

⑨我就要凝視他們……

⑩我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開(kāi)眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石

下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了,我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的

《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。

酬真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠

身伸手去取筆，何嘗有一絲碎影，只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了。

?但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……

一九二五年二月二十四日。

(1)對(duì)本文的“故事”的特點(diǎn)理解有誤的一項(xiàng)是A

A.現(xiàn)實(shí)之景與夢(mèng)中幻象交替出現(xiàn)，以寫實(shí)景為主，以寫幻象為輔。

B.首尾都點(diǎn)明“昏沉的夜”，形成呼應(yīng)，營(yíng)造出一種昏沉悲涼的氛圍。

C.展現(xiàn)作者心目中的水鄉(xiāng)的奇幻景象，突出其美麗、幽雅、有趣的特點(diǎn)。

D.現(xiàn)實(shí)“昏沉的夜”與水鄉(xiāng)奇景互為映襯，各有深意，夜景暗示現(xiàn)實(shí)黑暗，幻象暗示遙

不可及的愿景。

(2)對(duì)本文理解有誤的一項(xiàng)是C

A.第四段畫線的句子巧用比喻，呈現(xiàn)夢(mèng)消散的情形。

B.作者在文中表達(dá)出了兩種