部編版五年級語文上冊三單元測試卷及答案2

第三單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五7\七八總分

得分

⑥基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

1.海力布聽到大山要bengto()的消息后，jidoji()地催促鄉(xiāng)

親們搬家，他向鄉(xiāng)親們fdshi()自己沒有shuohuang()。

2.niulang()小時候dieniang()都死了，跟著哥哥sdozi()

過日子，長大后和織女ji6hun()了。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點字的讀音有誤的一項是()

A.酬謝(chou)罕見(han)好歹(dai)車輛(liang)

B.衰老(shuai)瞋睡(ke)坤束(ju)拗不過(nidu)

C.犧牲(xi)懇切(k§n)西土(shai)監(jiān)州(yu)

D.偎依(wei)泰山(tai)醞釀(nidng)節(jié)饞(jian)

2.依次填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞，最合適的一項是()

(1)海力布()把寶石含在嘴里，()能聽懂飛禽走獸的語言。

(2)()天上沒什么好，你()不用回去了。

(3)()織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，()

一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。

A.無論……都……因為……所以……雖然……但是……

B.只要……就……除非……不然……哪怕……也……

C.盡管……還……既然……就……雖然……但是……

D.只要……就……既然……就……哪怕……也……

3.讀句子，注意畫線部分。下列選項中詞語替換最準(zhǔn)確的一項是()

(1)看到敵人鼻子都氣歪了的樣子,小雨來雖然身上很疼，心里卻很高興。

(2)媽媽總說爸爸不該前怕狼后怕虎,應(yīng)該放開手腳去開創(chuàng)一番事業(yè)。

(3)小軍和小明打架后被老師叫到辦公室，他們各說各有理，老師生氣地

說：“一個巴掌拍不響?！?/p>

A.氣急敗壞狼吞虎咽孤掌難鳴

B.鼻青臉腫狼吞虎咽孤掌難鳴

C.氣急敗壞畏首畏尾孤掌難鳴

D.氣急敗壞畏首畏尾掌聲雷動

4.“成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。”下列縮句最準(zhǔn)確的一項是()

A.成群的喜鵲在天河上邊。B.喜鵲在天河上邊搭橋。

C.喜鵲搭起橋。D.喜鵲搭起一座橋。

5.下列選項中全都屬于“中國民間故事”的一項是()

A.《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺》《八仙過?！?/p>

B.《牛郎織女》《徐文長的故事》《潘多拉的盒子》

C.《舜的傳說》《巧媳婦的故事》《列那狐的故事》

D.《狼和小羊》《董永和七仙女》《劉三姐的傳說》

6.本單元我們讀了許多有意思的民間故事，下列說法不正確的一項是（）

A.民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型。

B.民間故事為了在講述中方便記憶，一般都會有重復(fù)的段落結(jié)構(gòu)。

C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：如正義打敗邪惡，善良的人有好報，

等等。

D.民間故事是中國人的智慧結(jié)晶，只有在中國這片熱土上才能生存。

三、句子練習(xí)。（6分）

1.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠遠地望著，不

能生活在一塊兒了。（4分）

（1）“從此以后”是指之后。

（2）“只能遠遠地望著”體現(xiàn)了牛郎與織女的之情，字

里行間流露出作者對他們的o

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說。（修改病句）（2分）

四、日積月累。（11分）

1.分布在銀河兩側(cè)的牽牛星和織女星，看起來是一“水”之隔，其實距離十

分遙遠。人們根據(jù)它們的名字，創(chuàng)作出《》這個充滿傳

奇色彩的民間故事。很多詩人借這個動人故事創(chuàng)作詩歌，表達情思，如秦

觀的《》、林杰的《》。（3分）

2.我會默寫：七夕今宵看碧霄，o,—

___________o（6分）

3.我還知道：“乞巧”指的就是,乞巧節(jié)是古人非常喜歡的一個節(jié)日，

人間的女子希望能在這一天向織女乞求o乞巧普遍的方

式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。（2分）

五、生活中的語文。（6分）

有人說，每年農(nóng)歷七月初七夜里，站在葡萄架下邊就能聽到牛郎、織女

在鵲橋上親親密密地說話，想象一下：牛郎和織女會說些什么？寫一寫。

1.談到兒女：__________________________________________________________

2.談到將來的生活：___________________________________________________

電閱讀理解

六、閱讀課文選段，回答問題。（11分）

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們（）著

眼淚，（）著海力布的名字，（）著老人，（）著孩子，（）

著牛羊，往很遠的地方（）去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒

號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，

洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

1.把“領(lǐng)、趕、走、含、念、扶”這些表示動作的詞語恰當(dāng)?shù)靥钊脒x段中的

括號里。（3分）

2.選段中畫“__”的句子是個句，在文中起__________________的

作用。（2分）

3.選段中畫“”的句子是描寫，海力布說的事情是真的。（1分）

4.讀畫“—”的句子，試著站在鄉(xiāng)親們的角度，想象他們當(dāng)時的心情，創(chuàng)

造性地進行復(fù)述。（5分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

無意井

很久以前，在石門山東山腳下住著一個靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾

十年中他識得了上千種藥。他采的藥送給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚

子就滿足，余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。

這天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑有酒杯口那么粗的毒蛇和

一只碗口大小渾身青白相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的

傷口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準(zhǔn)備發(fā)起猛攻。青蛙吸

足了氣，把身體鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買賬，眼看青蛙

就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶

的小刀將毒蛇開膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準(zhǔn)備走，一看青蛙還趴在

石頭上，抬頭看著他。他彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來,

然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下

一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下。

夏日，火辣辣的太陽烤得人皮膚發(fā)焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早

就喝完了，正準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)山坡上躺著一個人，跑過去一看，是個過

路的討飯老漢。必須先弄點水使老漢蘇醒過來?？蛇@山坡上哪有水呢？只有

到山下去找了。他把老漢抱到一片平地上，剛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身旁不遠處有一

口水井。周聲趕忙過去，取下隨身帶的葫蘆裝滿了水，他喝了一口，清涼甘

甜，十分解渴，便一口一口地喂老漢喝。不一會兒老漢醒了過來，他又掏出

一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老漢三口兩口吃完了，又喝了幾口水，慢

慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接過水葫蘆，回身準(zhǔn)備再灌一葫蘆，

可剛才那口井卻不見了，周聲覺得很是奇怪。

從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會出現(xiàn)一口水井。村里

打柴的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無

意井”。幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫

蘆水，坐在那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井

變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。周老漢終于明白

了，那口“無意井”原來就是他救過的那只大青蛙，它是在報答周老漢和那

些打柴、放牛的窮人。

1.聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。(4分)

(1)對峙：__________________________________________________________

(2)不買賬：_______________________________________________________

2.根據(jù)故事內(nèi)容給下列自然段的主要信息排序，沒有主要信息的請補充完整。

(6分)

()周聲是個樂善好施的采藥老漢。

()這口奇怪的“無意井”此后總是在周聲需要時出現(xiàn)。幾十年后，周

聲才發(fā)現(xiàn)原來這口井就是那只他救過的青蛙所變。

(2)周聲_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)周聲________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.創(chuàng)造性復(fù)述時，在故事比較簡略的地方可以展開追問與想象。讀句子，聯(lián)

系全文想想青蛙會怎么說、怎么做。把下面的情節(jié)說得更具體。(4分)

瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。

4.讀了這個故事，你懂得了什么道理？你能用上成語、諺語或格言來說一說

嗎？(2分)

合作文天地

八、習(xí)作。(30分)

題目：縮寫《無意井》

要求：把上題的短文《無意井》縮寫成一個簡短的故事。寫完后，與原

文比較一下，看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語句是否通順。

第三單元測試卷參考答案

一、1.崩塌焦急發(fā)誓說謊2.牛郎爹娘嫂子結(jié)婚

二、1.B2.D3.C4.C5.A6.D

三、1.(1)織女被王母娘娘捉回天上(2)相互思念同情

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說之一。

四、1.牛郎織女鵲橋仙乞巧

2.牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬條

3.七夕一雙巧手

五、1.兩個孩子都很想媽媽，今天終于和媽媽團聚了……

2.雖然我們隔著一條天河，但我們的心永遠連在一起。

六、1.含念扶領(lǐng)趕走2.過渡承上啟下3.環(huán)境

4.示例：我們走在路上，突然天空烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆

大雨。雨一直下到半夜，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪

水涌了出來，把我們住的村子淹沒了。前面的路越來越看不清了，我

們都慚愧極了，要是海力布還在該多好呀！他一定帶領(lǐng)我們找到更適

合生存的家園……

七、1.(1)短文中指毒蛇和青蛙對抗、抗衡。

(2)短文中指毒蛇看到青蛙鼓得像只球依然不害怕，我行我素要吃掉

青蛙。

2.14在山澗采藥時救了一只和毒蛇搏斗的青蛙在山澗采藥時救了

一個暈倒的討飯老漢，想要找水時發(fā)現(xiàn)一口奇怪的水井

3.示例：瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地喊：“恩人啊,

當(dāng)初蒙你施恩相救我才活到今天。看你經(jīng)常扶貧濟困，我就化作一口

水井，希望能報答你，也能幫幫打柴、放牛的鄉(xiāng)親們?！?/p>

4.示例：贈人玫瑰，手有余香。

部編版五年級語文上冊期末測試卷及答案【2023年】

班級：—姓名：—滿分：100分考試時間：90分鐘

題序—二三四五六七八九十總分

得分

寫詞語。

shiyibaihezhulu

yunweienhui

二、給加點的字選擇正確的讀音，打“J”。

氈帽(zhWntan)蚌殼(fBngbang)毛嘟嘟(dudu)擂鼓(leilei)

舀水(yaodao)掄起(lunlun)迸發(fā)(b6ngbing)酥麻(sushu)

物猿(miml)姣好(jiaojiao)炊煙(cuTchuT)鑄成(zhtishou)

三、形近字組詞。

浸(——)澆(__)慕()嫌()

侵()繞()幕()謙()

四、把下面詞語補充完整。

杯（）車（）完（）歸（）勢（）可（）

（—）不及（—）（—）（—）忘食美（—）美（—）

五、選詞填空。

顯現(xiàn)呈現(xiàn)

1.得了病毒性肺炎，最先（）的就是發(fā)熱、頭痛、呼吸困難。

2.霧氣逐漸消失，重疊的山密一層一層地（）出來。

親切親密親熱

3.老班長的（）教導(dǎo)使我永遠不忘。

4.大伙兒像久別的親人一樣，（）極了。

5.恩格斯是馬克思的（）戰(zhàn)友，他們共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》。

六、按要求完成句子。

1.父親的話深深地印在我的心上。（縮句）

2.通過本次綜合性學(xué)習(xí)，明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。（修改病句）

3.藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4.①圓明園建筑宏偉。②圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一

句）

5.根據(jù)“便宜”的兩個不同意思寫句子。

①價錢低：__________________________________________

②不應(yīng)得到的利益：_______________________________________

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.那的蓑毛，那全身的結(jié)構(gòu)，那的長喙，那

的腳，.—則嫌長，.一則嫌短，.—則嫌白，

_____________則嫌黑。

2.白鷺實在是一?首詩，o

3.《落花生》的作者是o課文主要寫了、、、

四件事。文章的結(jié)構(gòu)安排很有特色，詳略得當(dāng)，其中詳寫了o這

樣的寫法可以O(shè)

4.《少年中國說（節(jié)選）》中以龍喻少年中國的句子是“,

八、閱讀短文完成練習(xí)

《鳥的天堂》片斷

第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我

們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。

這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在

樹下泊了片刻。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起

來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到

處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只

又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興

奮地叫著，那歌聲真好聽。

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感

到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！

1.“我們又把船在樹下泊了片亥中有關(guān)“泊”的意思正確的一項是（）

A.恬靜B.停放C.船靠岸；停船

2.下面那句話最能概括選段主要內(nèi)容。（）

A.我們第二次去“鳥的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是美不勝收。

B.我們第二次去“鳥的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是鳥兒生活的樂園。

C.我們第二次去“鳥的天堂”看到眾鳥群飛的景象，抒發(fā)了作者的贊美、留戀之情。

3.“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。對這句話的正確理解是（）

A.兩個“鳥的天堂”指的都是鳥兒居住的地方。

B.兩個“鳥的天堂”指的都是那一棵大榕樹。

C.大榕樹是適合鳥兒居住的地方。

D.榕樹的附近是鳥兒的安家之處。

4.最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為；第二個沒有加引號是因為

o（把序號填在橫線上。）

①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。

5.用橫線劃出文中直接表示“應(yīng)接不暇”意思的句子。

6.在百鳥爭鳴中為何單獨寫畫眉鳥的叫聲？

九、閱讀短文，回答問題。

敬重卑微

①我讀到一篇英國課文,講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，

建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是

它們面對災(zāi)難時的行為。

③當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團，

然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。

④每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在

燒,一團黑風(fēng)正沿著山脊（jiji）流動;我仿佛聽見嘿里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞

蟻用軀體開拓求生之路。

⑤（）沒有抱成團的智慧,沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族（）會全軍覆

滅。

⑥生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是

看不到微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅強。像一根細小的針,螞蟻

以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有

什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑧世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之?dāng)z（tidi）,潰于蟻穴,

這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1.畫去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音。

2.在第⑤、⑧段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。

4.第④段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”一句與前文

“”一句相照應(yīng)。

5.“我”為什么要敬重卑微？（用文中的原句回答）

十、作文。

小學(xué)生活往往充滿奇思妙想，請你展開想象的翅膀，揚起想象的風(fēng)帆，試以“我好想

”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：①先把題目補充完整，如“有個知心朋友”“有個好老師”“有自己的小天地”

“快快長大”或“美夢成真”“當(dāng)一名作家”“飛上月球”等；②450字左右。

參考答案

1、色素適宜白鶴朱鷺望哨韻味鏡匣恩惠

2、zhAnlbang^/dM16Hyao^/lun^/beng^/SUA/nnWjiao^/chuitzhiil

3、浸泡澆水愛慕嫌棄侵略環(huán)繞夜幕謙虛

4、水薪璧趙不