部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元學(xué)情評(píng)估試卷 附答案 (六)

部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元學(xué)情評(píng)估

一、積累與運(yùn)用（共5小題，計(jì)17分）

［中考趨勢(shì)題］閱讀下面的文字，完成1一2題。（4分）

文字，總能在不經(jīng)意間撥動(dòng)我們的心弦，使我們慨嘆不已?？道?勞倫茲看

似怪誑不經(jīng)的行為，實(shí)則飽含了他對(duì)動(dòng)物發(fā)自內(nèi)心的熱愛；狡xid的狼企圖蒙騙屠

戶，卻頃刻斷送了自己的性命。狼與人的智慧相比，可謂大相徑庭；鄭振鐸面對(duì)躺

在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)的安詳?shù)呢垼聰嗾Z(yǔ)，ch6ng戒了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物，

為此他自責(zé)不已……這些文字，是我們孤獨(dú)寂寞時(shí)的最佳伴侶，滋潤(rùn)了我們的心靈。

在潛移默化中，讓我們的心有所依托。

1.給加點(diǎn)字注音。（填字母）（2分）

怪誕（A.danB.yan）

頃刻（A.qlngB.qlng）

2.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

狡xid（）ch6ng（）戒

3.經(jīng)典詩(shī)文默寫。［在第⑴一（6）題中，任選五題；在第⑺一（8）題中，任選一題］（6

分）

⑴君問(wèn)歸期未有期，o（李商隱《夜雨寄北》）

⑵自古逢秋悲寂寥，o［劉禹錫《秋詞》（其一）］

（3）非淡泊無(wú)以明志，o（諸葛亮《誡子書》）

（4）,儉以養(yǎng)德。（諸葛亮《誡子書》）

（5）,定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（6）三軍可奪帥也，o（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

⑺在《論語(yǔ)》中，孔子闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：

（8）讀曹操的“老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，我們會(huì)聯(lián)想到陸游《十

一月四日風(fēng)雨大作》（其二）中的詩(shī)句：，

4.［原創(chuàng)題］閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的習(xí)題。（4分）

①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是有靈氣的、是有力量的。②它已經(jīng)融入我們的文化性格里,

啟動(dòng)著我們的心智，滋養(yǎng)著我們的心靈。③它要得到傳承，就應(yīng)融入公眾生活。

④一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化類節(jié)目備受關(guān)注，說(shuō)明很多人對(duì)它缺乏熱

情，缺少感受它的機(jī)會(huì)。

（1）第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（2分）

（2）第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）

（3）第④句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫在下面的橫線上。（1分）

5.名著閱讀。（3分）

“白龍馬/蹄兒朝西/馱著唐三藏/跟著任徒弟/西天取經(jīng)上大路/一走就是幾萬(wàn)

里……”熟悉的歌詞讓大家想起古典小說(shuō)《西游記》，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）小說(shuō)中的白龍馬在取經(jīng)過(guò)程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（1分）

⑵下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.四海千山皆拱伏九幽十類盡除名

B.邪魔侵正法意馬憶心猿

C.二僧蕩怪鬧龍宮群圣除邪獲寶貝

D.諸神遭毒手彌勒縛妖魔

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

6.七年級(jí)（2）班開展了“動(dòng)物，我們的朋友”系列主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

【活動(dòng)一：寫字】

（1）請(qǐng)將“動(dòng)物，我們的朋友”幾個(gè)字規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格內(nèi)。（1分）

【活動(dòng)二：閱讀】

（2）在“了解動(dòng)物，關(guān)愛生命”的讀書活動(dòng)中，小明搜集到下面兩則材料，請(qǐng)寫出

你的探究結(jié)果。（2分）

【材料一】目前全球超3.8萬(wàn)個(gè)物種面臨滅絕威脅，其中包括鮮為人知的植物、

昆蟲、鳥類和哺乳動(dòng)物。這僅僅是冰山一角，許多物種甚至在被發(fā)現(xiàn)前就已經(jīng)消失。

人類的活動(dòng)使物種滅絕正在以比自然淘汰高1000倍的速度進(jìn)行，而人類也正面臨

著生存基礎(chǔ)日益缺失的危險(xiǎn)。

【材料二】目前，世界上仍有37%瀕臨滅絕的野生動(dòng)物處于人類直接消費(fèi)需求

的威脅之中。象牙、犀牛角、熊膽、虎皮、虎骨等，無(wú)一不是人類待價(jià)而沽的商品。

全球每年的野生動(dòng)物非法交易額高達(dá)上百億美元，僅次于軍火、毒品的走私交易數(shù)

額。

【活動(dòng)三：反思】

⑶閱讀下面的材料，談?wù)勀愕母形颉＃?分）

據(jù)媒體報(bào)道，家住新鄉(xiāng)輝縣市的大學(xué)生小閆攤上了大事兒：他和朋友將一個(gè)

鳥窩里的鳥掏出來(lái)，養(yǎng)了一段時(shí)間后售賣，被公安機(jī)關(guān)抓獲。按小閆的說(shuō)法，

直到被森林公安抓了，他才知道那些白色胎毛還沒(méi)褪凈的小鳥，竟然是國(guó)家二

級(jí)保護(hù)動(dòng)物一一燕隼。結(jié)果，小閆和朋友因犯危害珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪被判

開腹

【活動(dòng)四：行動(dòng)】

⑷放學(xué)路上，你看到小樹林中有人非法張網(wǎng)捕鳥，你會(huì)如何勸阻呢？（2分）

三、閱讀（共14小題，計(jì)46分）

現(xiàn)代文閱讀（共8小題，計(jì)30分）

（一）閱讀下面的文字，完成7—9題。（10分）

百合花開深山中

劉從進(jìn)

①九月，農(nóng)忙既歇，水車?yán)绨业穆曇魶](méi)了，村子忽然變得安靜了。吃過(guò)午飯，

父親靠著門框坐在一張小矮凳上抽著旱煙，望了一眼日頭。時(shí)已夏末，陽(yáng)光悠悠晃

晃的，像拉長(zhǎng)了的線，溫和地灑在大地上。在這樣的日子里，人跟牛啊狗啊還有村

莊都在悄悄地休息。

②父親抽完煙，把旱煙管往凳腳上敲了幾下，看我一眼，像是自言自語(yǔ)又像是

在對(duì)我說(shuō)：“去挖百合吧。"我那時(shí)讀初中，十四五歲，暑假里剛跟著父親忙完農(nóng)活

兒，閑了幾天，身子又輕了，便高興地說(shuō)：“好」

③父親與我各拿一把鋤頭、一個(gè)編織袋，戴一頂草帽就出門了。

④山在村子的東邊，連綿起伏。我們先到東南山，在滿眼的青黛蒼綠的柴草里，

循著那清亮潔白的花尋找百合。百合在山中零零落落地長(zhǎng)著，不多，但也不難找，

找到后我們就用鋤頭連根挖起。百合的根是一種球狀的鱗莖，可入藥，收購(gòu)站里有

收的。

⑤從東南山到坐騎坑、火燭坑，再到楊排嶺、中央崗，我們一山一山地翻過(guò)去。

開始的時(shí)候，我與父親總在對(duì)方的視線范圍內(nèi)。山里空曠無(wú)人，我們彼此不說(shuō)話，

就用目光相互關(guān)照著。越往山里走，柴草越長(zhǎng)，百合那潔白的花隱現(xiàn)在柴草之間，

也就越難發(fā)現(xiàn)了。有時(shí)我和父親也看不到彼此，只能聽到鋤頭的''曜曜"聲。

⑥忽然，我發(fā)現(xiàn)前面一塊巨大的巖石下，繁茂的草叢中有一朵很大、很艷的百

合花，開在高高的莖干上，非常美。我被這“一枝獨(dú)秀”的花朵迷住了，慢慢靠近

崖邊，靜靜地看了好一會(huì)兒。它開在這深山溝壑里面，要不是我發(fā)現(xiàn)，怕是再也不

會(huì)有人欣賞它了。這兒的地勢(shì)有點(diǎn)陡，我便一只手扶著巨石，一只手拄著鋤頭，慢

慢地順著陡坡靠近那朵百合花。我小心翼翼地開始挖，不想傷及它一絲的根須，像

是在呵護(hù)一個(gè)珍貴的寶物。

⑦等我挖出這棵百合花，抬起頭來(lái)看，父親呢？看不到了，再仔細(xì)去聽，也聽

不到聲音了。我隨口叫了一聲，沒(méi)回音。慢慢地，一種異樣的感覺(jué)涌遍我的全身。

整座山變得死一樣的沉寂，一種可怕的肅穆感向我襲來(lái)。我顫抖地呼叫起來(lái)：“爸

爸，爸爸……”山谷里傳來(lái)可怕的回音，周圍更加肅靜了。

⑧我把父親弄丟了！再看這山、樹、柴草，似乎都不一樣了，變得陌生和疏離。

我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，獨(dú)自一人在深山里沒(méi)有方向地走著，百合花對(duì)我已經(jīng)不重要了。我用

眼睛搜索，用耳朵傾聽，父親卻像蒸發(fā)了一樣，沒(méi)有絲毫蹤影。這時(shí)候每吹來(lái)一陣

微風(fēng)都讓我驚悸，腳下不知怎么地，不斷地絆著巖石和草根，山里發(fā)出的一點(diǎn)點(diǎn)聲

音都很清脆，讓我毛骨悚然。我在山里越轉(zhuǎn)越深，越走越遠(yuǎn)。在一片茂密的林子前,

我停了下來(lái)一一我迷路了。

⑨怎么辦？我嚇蒙了。但此時(shí)的我只能靠自己了。我冷靜下來(lái)，克服恐懼，站

到一個(gè)山崖上尋找遠(yuǎn)處的參照物，辨別村莊的方向，然后我開始七彎八拐地走，終

于走出了深山。

⑩站在山口，我才發(fā)現(xiàn)自己的手和腳都被柴草劃得血肉模糊，但根本沒(méi)覺(jué)得疼。

回頭看山，依然是那樣沉靜和驚悚。我沿著一片莊稼地趕緊回到家里。

?父親并沒(méi)有回家，直到天色暗了，他才扛著一滿袋百合花回來(lái)。奇怪的是，

他好像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。這讓我很委屈，也很納悶。但倔強(qiáng)的我也故意不提

起，只把它一直藏在心底。

?后來(lái)有一天，我再次走進(jìn)這片深山的時(shí)候，心底忽然敞亮了，一個(gè)人也不覺(jué)

得害怕了。山是那樣安穩(wěn)，一切是那樣自然，那樣令人踏實(shí)。

?忽然明白，那天父親是故意把我扔下的。（有刪改）

7.文章以“我”和父親進(jìn)山挖百合為主要內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)下面的表格，按要求填寫

相關(guān)情節(jié)和“我”的心理變化。（3分）

故事情節(jié)心理變化

①_________________

驚慌

“我”只能靠自己，獨(dú)自走出②_________________

大山，回到家里

“我”面對(duì)父親的無(wú)動(dòng)于衷，

委屈、納悶

倔強(qiáng)地只字未提

后來(lái)“我”再次一個(gè)人走進(jìn)這③_________________

片深山

8.第⑤段描寫山中的環(huán)境有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.請(qǐng)賞析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）

這兒的地勢(shì)有點(diǎn)陡，我便一只手扶著巨石，一只手拄著鋤頭，慢慢地順著陡

坡靠近那朵百合花。我小心翼翼地開始挖，不想傷及它一絲的根須，像是在呵

護(hù)一個(gè)珍貴的寶物。

（二）閱讀下面的文字，完成10—14題。（20分）

窗臺(tái)上的小斑鳩

沈洋

①拉開辦公室的窗簾，我驚呆了一一窗臺(tái)上竟然出現(xiàn)了一個(gè)鳥巢。

②那巢正好筑在窗臺(tái)的西角，西面緊貼墻體，北面嵌入窗槽，緊靠玻璃，整個(gè)

基座穩(wěn)穩(wěn)地立在約有三寸寬的窗臺(tái)上。巢由細(xì)小的樹枝搭成，約半尺高，直徑如碗

口大小。

③出差一周回來(lái)，鳥巢里竟然添了兩枚鶴鶉蛋大小的鳥蛋，而“主人”卻未現(xiàn)

身。

④大約過(guò)了十分鐘，飛回了一只肥碩的大鳥。其大小、外形和鴿子相似，頸部

有一帶白斑花紋的羽毛，看上去像是圍了一條花圍巾。它先是飛到我窗外的樹枝上

歇息，之后“撲棱”一聲落到我的窗臺(tái)上，兩只綠豆般圓溜溜的大眼睛轉(zhuǎn)個(gè)不停，

十分警覺(jué)地看看四周。見沒(méi)什么危險(xiǎn)，才搖擺著走到鳥巢前，輕捷地跳到巢中。

⑤我驚喜地看著，回頭趕緊查閱資料，得知其名為斑鳩，隸屬于鳥綱鴿形目。

⑥就這樣，我每天上班，斑鳩也每天“上崗”。我每天進(jìn)辦公室的第一件事，

就是輕手輕腳地走到窗前，把窗簾掀開一條縫，生怕驚嚇著斑鳩。每每這時(shí)，就見

斑鳩警覺(jué)地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，朝窗內(nèi)望兩眼，便飛到旁邊的樹枝上。

⑦漸漸地，每次我開窗時(shí)，斑鳩先是一驚，起身展翅欲飛，卻并未真的飛走。

再往后，干脆穩(wěn)坐巢中不動(dòng)，還用一雙充滿信任的眼睛看著我，讓我感到無(wú)比溫暖。

⑧一天，我見到大斑鳩先是飛到窗外的樹枝上歇息，見周邊沒(méi)有“外敵”，便

飛到窗臺(tái)上，來(lái)到巢邊。巢中那只稍清瘦一點(diǎn)的斑鳩，縱身一跳，落在窗臺(tái)上，大

斑鳩便迅速地飛到巢中。原來(lái)，斑鳩夫妻是輪換著孵蛋的。我連忙用手機(jī)將這一場(chǎng)

景記錄了下來(lái)。

⑨親眼見證新生命的誕生，這是一份難得的生命體驗(yàn)。我為此激動(dòng)并欣喜著。

⑩一天早上，當(dāng)我輕輕掀開窗簾的一剎那，眼前的一幕讓我震撼。只見巢中兩

團(tuán)黑乎乎的小東西正在輕輕地蠕動(dòng)，那是小斑鳩！好奇心驅(qū)使我貼近玻璃去仔細(xì)觀

察：這是一對(duì)小斑鳩，毛茸茸的，十分可愛。它們身上沒(méi)有羽毛，只能看到黑里透

紅的皮膚，表皮上長(zhǎng)著一層細(xì)碎的茸毛。那一吐一吸之間，分明能看到那一對(duì)小斑

鳩身體的律動(dòng)。我看到斑鳩媽媽與兩只小斑鳩嘴對(duì)嘴親密，如果沒(méi)有猜錯(cuò)，應(yīng)該是

斑鳩媽媽正在“渡食”吧。

?之后，斑鳩媽媽和斑鳩爸爸更忙碌了，每天飛來(lái)飛去地覓食，喂養(yǎng)兩只小斑

鳩。喂飽后，它們就蹲在小斑鳩的上面，用身體溫暖自己的孩子，直到小斑鳩慢慢

長(zhǎng)出羽毛，逐漸豐滿，飛向藍(lán)天。

?僅僅半年時(shí)間，我的窗臺(tái)上，已經(jīng)孵化出六只小斑鳩。每一個(gè)小生命的誕生、

蠕動(dòng)、練翅、起飛和離開，都讓我既驚喜又失落。我會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)大雨或是一場(chǎng)大風(fēng)

而擔(dān)憂斑鳩的命運(yùn)，會(huì)因?yàn)樘鞖饨禍囟鴵?dān)心小斑鳩是否受凍，我進(jìn)出辦公室的腳步

變得更輕了。單位裝修辦公室，我會(huì)特別囑咐工友們，一定不要損壞鳥巢。

?明年春天，相信斑鳩一家，還會(huì)再回來(lái)的。（有刪改）

10.閱讀選文，斑鳩給“我”帶來(lái)了哪些情感體驗(yàn)？請(qǐng)用原文的語(yǔ)句回答。（4分）

初見斑鳩，仔細(xì)觀察時(shí)：（1）o天天相處，漸漸熟識(shí)時(shí)：

⑵0親眼見證新生命誕生時(shí)：

（3）o見證每個(gè)小生命的誕生、成長(zhǎng)和離開時(shí)：

（4）o

11.選文第④段畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（4分）

12.選文第④段、第⑥段分別提到斑鳩“十分警覺(jué)地看看四周”“警覺(jué)地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼

睛"，后文哪句話與此相呼應(yīng)？請(qǐng)找出來(lái)寫在下面。（3分）

13.品析下面句子中的加點(diǎn)部分，說(shuō)說(shuō)有什么表達(dá)效果。（3分）

我每天進(jìn)辦公室的第一件事，就是輕手輕腳地走到窗前，把窗簾掀開一條

縫，生怕驚嚇著斑鳩。

14.選文除了表達(dá)人與動(dòng)物和諧相處的主題外，你還讀出了些什么？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)

容回答，答出兩點(diǎn)即可。（6分）

古詩(shī)文閱讀（共6小題，計(jì)16分）

（三）［原創(chuàng)題］閱讀下面的文言文，完成15—18題。（12分）

【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡

矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其

下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼

首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已

半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（蒲松齡《狼》）

【乙】?jī)苫⑾喽?/p>

有兩虎爭(zhēng)人而斗者，卞莊子①將刺之，管與止之日：“虎者，戾蟲，人者，甘

餌②也。今兩虎爭(zhēng)人而斗，小者必死，大者必傷。子待傷虎而刺之，則是一舉而兼

兩虎也。無(wú)刺一虎之勞，而有刺兩虎之名。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》，有改動(dòng)）

【注釋】①卞莊子：春秋時(shí)魯國(guó)的勇士。②甘餌：美味的食物。

15.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴魁擔(dān)持刀—

（2）狼亦攀矣—

（3）管與止之曰___________________________________________________________________

（4）子骨傷虎而刺之_______________________________________________________________

16.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義與用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（2分）

例句：則是一舉而兼兩虎也

A.后狼止回前狼又至

B.博學(xué)而篤志

C.有兩虎爭(zhēng)人而斗者

D.子待傷虎頂刺之

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

⑴乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

（2）無(wú)刺一虎之勞，而有刺兩虎之名。

18.試仿照對(duì)《狼》的多角度理解，從不同角度理解《兩虎相斗》的主旨。（2分）

屠戶：要勇于斗爭(zhēng)。||管與：―①—一

作者：正義必然戰(zhàn)勝邪惡J|虎：

①________________________________________________________________

②_________________________________________________________________

（四）閱讀下面的古詩(shī)，完成19一20題。（4分）

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)成輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

19.詩(shī)歌第三句既是對(duì)眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪，又象征________________,全詩(shī)抒

發(fā)了詩(shī)人的愿望。（2分）

20.梁?jiǎn)⒊瑢?duì)本詩(shī)作者曾有這樣的評(píng)價(jià)：“誰(shuí)憐愛國(guó)千行淚，說(shuō)到胡塵意不平?！睆?/p>

這首詩(shī)中你體會(huì)到了作者怎樣的品格？結(jié)合具體詩(shī)句談一談。（2分）

四、作文（50分）

21.題目：這樣，也挺好

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲;

④不得透露真實(shí)的人名等信息。

答案

一、1.AA2.黠懲

3.(1)巴山夜雨漲秋池

(2)我言秋日勝春朝

(3)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

(4)靜以修身

(5)我想那縹緲的空中

(6)匹夫不可奪志也

(7)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

(8)僵臥孤村不自哀尚思為國(guó)戍輪臺(tái)

4.(1)將頓號(hào)改為逗號(hào)。

⑵將“啟動(dòng)”改為“啟迪”。

(3)不是而是

5.(1)忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)毅、吃苦耐勞。

(2)B提示：本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。在《西游記》中，與白龍馬相關(guān)的

情節(jié)并不多，在“邪魔侵正法意馬憶心猿”中黃袍怪變?yōu)橐晃幻滥凶?，前?/p>

寶象國(guó)，將唐僧變?yōu)槊突?。白龍馬變?yōu)閷m娥，舉刀暗算黃袍怪，被打中后腿。

二、6.⑴略。

(2)示例：環(huán)境的日益惡化和人類的亂捕濫殺，致使許多動(dòng)物已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨

滅絕。保護(hù)野生動(dòng)物，也是在保護(hù)我們自己。

(3)示例：①身邊很多野生動(dòng)物也受法律保護(hù)。②即使是無(wú)意識(shí)的違法，大學(xué)

生也該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。③野生動(dòng)物保護(hù)法的普法宣傳要常態(tài)化。④加大野

生動(dòng)物保護(hù)宣傳力度，避免悲劇重演。

(4)示例：鳥類是我們忠實(shí)的朋友，愛護(hù)鳥類，人人有責(zé)。如果鳥類滅絕了，

大自然不僅缺少了生機(jī)，而且生態(tài)也會(huì)隨之失去平衡，更重要的是人類將會(huì)為

此受到嚴(yán)厲的懲罰。你還要張網(wǎng)捕鳥嗎？

三、(一)7.①“我”在與父親上山挖百合的途中走失并迷路

②鎮(zhèn)靜(冷靜)

③心底敞亮了，不害怕了

8.交代故事發(fā)生的地點(diǎn)；渲染了山中空曠、寂靜的氣氛；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下

文“我”與父親走失做鋪墊；也為下文“我”迷路后恐懼、驚慌的心理埋下伏

筆。

9.用詞生動(dòng)傳神，“慢慢”寫出路的陡峭、不好走，“我”走得緩慢小心；“小心翼

翼”準(zhǔn)確地寫出“我”對(duì)巖石下那朵美麗的百合花的珍視和呵護(hù)，表達(dá)了“我”

對(duì)那朵百合花的喜愛之情。

(-)10.(1)驚喜

(2)無(wú)比溫暖

(3)激動(dòng)并欣喜(或震撼)

(4)既驚喜又失落

11.運(yùn)用了比喻的修辭手法，將斑鳩頸部的一帶白斑花紋的羽毛比作“花圍巾”，

生動(dòng)形象地寫出了斑鳩美麗可愛的樣子，表達(dá)了“我”對(duì)斑鳩的喜愛之情。

12.再往后，干脆穩(wěn)坐巢中不動(dòng)，還用一雙充滿信任的眼睛看著我，讓我感到無(wú)比

溫暖。

13.運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出“我”接近斑鳩時(shí)的小心翼翼，生怕驚嚇著它

們，體現(xiàn)了“我”對(duì)斑鳩的細(xì)心呵護(hù)與深深的喜歡。

14.示例：由斑鳩父母對(duì)小斑鳩的呵護(hù)可知，天下父母對(duì)子女的付出都是無(wú)私的；

由小斑鳩從誕生、成長(zhǎng)到離開的過(guò)程可以感受到生命的神奇。

(a)15.⑴解除,卸下

(2)狡猾

(3)阻止

(4)等待

16.D提示：例句中的“而"表順承。A.表轉(zhuǎn)折；B.表并列；C.表修飾；D.表順

承。故選D。

17.(1)這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵方的。

(2)沒(méi)有付出刺殺一只老虎的勞力，卻有刺死兩只老虎的美名。

18.①要善于動(dòng)腦，做事力求一舉多得。②要相互團(tuán)結(jié)，否則就難以長(zhǎng)久生存。

【乙參考譯文】有兩只老虎因爭(zhēng)吃一人而搏斗，卞莊子要去刺殺它們，管與阻

止他說(shuō)：“老虎是一種貪婪殘暴的動(dòng)物，人是它美味的食物?，F(xiàn)在兩只老虎因

爭(zhēng)奪一人而搏斗，小老虎一定會(huì)死，大老虎一定會(huì)受傷。你只需等待時(shí)機(jī)去刺

殺負(fù)傷的老虎，那可是一舉而能獲得兩只老虎了。沒(méi)有付出刺殺一只老虎的勞

力，卻有刺死兩只老虎的美名。”

(四)19.南宋王朝岌岌可危、搖搖欲墜收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)

20.作者憂國(guó)憂民、報(bào)效國(guó)家的感情至死不渝?！敖┡P孤村”，處境凄涼、艱難也“不

自哀”，即使在夢(mèng)中也在馳騁沙場(chǎng)、殺敵立功、報(bào)效祖國(guó)。(意近即可)

四、21.例文略。。

部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)經(jīng)典詩(shī)文默寫

(1)潮平兩岸闊，o(王灣《次北固山下》)

⑵子夏曰：“,切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》

(3),非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書》)

(4)何當(dāng)共剪西窗燭，o(李商隱《夜雨寄北》)

(5)曹操的《觀滄海》中描寫草木茂盛的句子是,o

(6),隨君直到夜郎西。

(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(7)《〈論語(yǔ)〉十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：一

(8),非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書》)

(9)不知何處吹蘆管，□(李益《夜上受降城聞笛》)

(10),便引詩(shī)情到碧霄。[劉禹錫《秋詞》(其一)]

(11)水何澹澹，o(曹操《觀滄海》)

(12)夕陽(yáng)西下，o(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)

(13),我言秋日勝春朝。[劉禹錫《秋詞》(其一)]

(14),鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)]

(15)夜發(fā)清溪向三峽，o(李白《峨眉山月歌》)

(16)河流大野猶嫌束，o(譚嗣同《潼關(guān)》)

(17)《次北固山下》中蘊(yùn)含自然理趣的句子：

(18)《〈論語(yǔ))十二章》中告訴我們珍惜時(shí)間的句子：，

(19)終古高云簇此城，o譚嗣同《潼關(guān)》)

(20),切問(wèn)而近思，仁在其中矣。(《論語(yǔ)》十二章)

(21),非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書》)

(22)何當(dāng)共剪西窗燭，o(李商隱《夜雨寄北》)

(23)王灣《次北固山下》中的詩(shī)句

蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。

(24)銀燭秋光冷畫屏，o(杜牧《秋夕》)

(25),又豈在朝朝暮暮？(秦觀《鵲橋仙》)

(26)鸞扇斜分鳳幄開，□(李商隱《七夕》)

(27)飯疏食，飲水，曲肱而枕之，c(《〈論語(yǔ)〉十二章》)

(28)《誡子書》中，作者以“君子之行”這種高標(biāo)準(zhǔn)的道德規(guī)范來(lái)要求兒子的句子

是：夫君子之行，,o

(29)《潼關(guān)》中運(yùn)用擬人的修辭，表現(xiàn)詩(shī)人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解

放的句子是：,o

(30)《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相結(jié)合，以夢(mèng)述志的句子是:

(31)春天像小姑娘，,笑著，走著。(朱自清《春》)

(32),肥胖的黃蜂伏在菜花上。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

(33)不信，請(qǐng)看那朵流星，0(郭沫若《天上的街市》)

(34)海日生殘夜，o(王灣《次北固山下》)

(35)楊花落盡子規(guī)啼，o

(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(36)兄子胡兒曰：“(《世說(shuō)新語(yǔ)?詠雪》)

(37),落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)

(38),應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)

(39),受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)

(40)木蓮有蓮房一般的果實(shí)，o(魯迅《從百草

園到三味書屋》)

(41)夕陽(yáng)西下,(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)

(42)海日生殘夜，0(王灣《次北固山下》)

(43)水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄

?！?

(44)博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，o(《〈論語(yǔ)》十二章》)

(45),崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)

(46)《行軍九日思長(zhǎng)安故園》一詩(shī)中寄托作者對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和

平的渴望的詩(shī)句是：,o

(47)《禮記?學(xué)記》中說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”詩(shī)文中有很多關(guān)于交友

的句子，請(qǐng)你寫出一個(gè)：,

(48)何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，,何首烏有擁腫的根。

(魯迅《從百草園到三味書屋》)

(49)如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，,又酸又甜，

色味都比桑根要好得遠(yuǎn)。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

(50)看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，,人家屋頂上全籠著一

層薄煙。(朱自清《春》)

(51)峨眉山月半輪秋，o(李白《峨眉山月歌》)

(52),洪波涌起。(曹操《觀滄?！?

(53)有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，,

□他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。(朱自清《春》)

(54),于我如浮云。(《〈論語(yǔ)?〉十二章》)

(55)《論語(yǔ)?為政》中孔子用“,”指出學(xué)和

思的辯證關(guān)系。

(56)遙憐故園菊，o(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)

(57),一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)

(58)缺少思考的學(xué)習(xí)往往盲目，一味思考而不學(xué)習(xí)則常常陷入疑惑，這個(gè)意思用

《〈論語(yǔ)〉十二章》中的句子表達(dá)即

(59)王灣的《次北固山下》中表現(xiàn)舊事物中孕育著新事物，給人以積極、樂(lè)觀、鼓

舞的句子是：,o

(60)杜甫在《江南逢李龜年》一詩(shī)中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過(guò)去之盛的句

子是：“,J

(61)水何澹澹，。(曹操《觀滄?！?

(62)不義而富且貴，o(《《論語(yǔ)》十二章》)

(63)鄉(xiāng)書何處達(dá)？。(王灣《次北固山下》)

(64)，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)

(65)子曰：“，思而不學(xué)則殆?！?《〈論語(yǔ)》十二章》)

(66),不亦君子乎？(《〈論語(yǔ)》十二章》)

(67),崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)

(68)一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)

(69),木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。

(魯迅《從百草園到三味書屋》)

(70)“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，,有的是希望。

(朱自清《春》)

(71)夕陽(yáng)西下，-(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)

(72)海日生殘夜，