中考語文總復(fù)習(xí)小題必刷6:簡(jiǎn)明·連貫·得體(解析版)_第1頁
中考語文總復(fù)習(xí)小題必刷6:簡(jiǎn)明·連貫·得體(解析版)_第2頁
中考語文總復(fù)習(xí)小題必刷6:簡(jiǎn)明·連貫·得體(解析版)_第3頁
中考語文總復(fù)習(xí)小題必刷6:簡(jiǎn)明·連貫·得體(解析版)_第4頁
中考語文總復(fù)習(xí)小題必刷6:簡(jiǎn)明·連貫·得體(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(共2頁)小題必刷6:簡(jiǎn)明·連貫·得體(解析版)中考實(shí)戰(zhàn)1.(2023·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題)圍繞“感謝”仿例句擬寫句子,要求句式相近,語言得體、有趣味。例句:河水與魚兒魚兒感謝河水,是你給了我寬廣的胸懷;河水感謝魚兒,是你在不斷激蕩著我的內(nèi)心。仿句1:春天與花朵仿句2:父親與孩子【答案】仿句1示例:春天與花朵花朵感謝春天,是你溫柔著了我綻放的季節(jié);春天感謝花朵,是你讓我的心情活色生香。仿句2示例:父親與孩子孩子感謝父親,是你給了我成長(zhǎng)的力量;父親感謝孩子,是你接力了我青春的希望?!驹斀狻勘绢}考查句子仿寫。結(jié)合例句可知前后兩者是有關(guān)聯(lián)的,故模仿它的形式選擇仿句1或者仿句2進(jìn)行仿寫,言之有理就可以。仿句1示例:春天與花朵春天感謝花朵,是你點(diǎn)綴了我溫馨的時(shí)光;花朵感謝春天,是你讓我年年花枝招展。仿句2示例:父親與孩子孩子感謝父親,是你掃除我成長(zhǎng)路上的陰霾;父親感謝孩子,是你讓我們的家庭充滿活力。2.(2023哈爾濱·中考真題)下面情境下,語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是(

)【情境】班級(jí)轉(zhuǎn)來一位新同學(xué),他整日一言不發(fā),也不參與課堂小組討論。作為同桌,你想勸他參與到討論中來。你對(duì)他說:A“小組討論人人都要發(fā)言,你有什么特殊的?你必須說話!”B“小組討論是大家思維碰撞的過程,我們特別期待你能參與C.“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不好,難道想拖我們小組的后腿嗎?”D.“你一言不發(fā),是想念原來的同學(xué)了吧?你真重情義呀!”【答案】B【詳解】本題考查語言表達(dá)能力。A.“你有什么特殊的?”有質(zhì)問語氣,“你必須說話!”有強(qiáng)制意味,不得體;C.“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不好,難道想拖我們小組的后腿嗎?”揭人傷疤,有埋怨意味,不得體;D.“是想念原來的同學(xué)了吧?你真重情義呀!”有諷刺意味,陰陽怪氣,不得體;故選B。3.(2023·江西·統(tǒng)考中考真題)學(xué)校組織“孝親敬老月”活動(dòng),邀請(qǐng)了一位校外專家做“中國(guó)孝文化”主題報(bào)告。聽完報(bào)告,同學(xué)們紛紛與專家交流。下列表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)A.您講得很有趣,態(tài)度也很和藹,我們都覺得挺不錯(cuò)。期待您再次光臨!B.您有今天的成就,定與家父家母當(dāng)年的教導(dǎo)分不開。您一定要再來!C.您的講座很精彩,讓我們懂得了親情的可貴。期待您再次光臨!D.謝謝您聆聽我們的心聲,解答我們的疑惑。您一定要再來!【答案】C【詳解】本題考查語言表達(dá)。A.“態(tài)度也很和藹,我們都覺得挺不錯(cuò)”帶有居高臨下的評(píng)價(jià)類語氣,沒有尊敬的語氣,不合適;B.“家父家母”是對(duì)別人稱自己的父親母親,是謙辭,用在此處不合適;D.“聆聽”指集中精力、認(rèn)真地聽,此處是專家做報(bào)告,聆聽的應(yīng)該是學(xué)生,故表達(dá)不合適;故選C。4(2023·黑龍江綏化·統(tǒng)考中考真題)根據(jù)語境,選出語言表達(dá)最恰當(dāng)、最得體的一句()某校開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),小林爸爸認(rèn)為這很浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,不讓他參加,小林該如何勸說爸爸?A.爸爸,你不懂,中學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展,我能不參加嗎?B.爸爸,我會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的,參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)不僅能讓我獲得勞動(dòng)技能、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,更能磨煉意志、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí),您說呢?C.爸爸,這是集體活動(dòng),我必須參加!D.爸爸,同學(xué)們都參加了,我不想搞特殊化?!敬鸢浮緽【詳解】本題考查語言表達(dá)。A.根據(jù)“小林爸爸認(rèn)為這很浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間”可知,小林爸爸是希望小林能夠珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間,考慮的角度不同,“你不懂”,說爸爸懂得少,不禮貌;“我能不參加嗎?”為反問句,語氣強(qiáng)烈,作為孩子對(duì)父親這樣講話不妥當(dāng);C.“這是集體活動(dòng)”,原因不具體,不妥當(dāng);“我必須參加”語氣強(qiáng)硬,不妥當(dāng);D.“同學(xué)們都參加了,我不想搞特殊化”,體現(xiàn)的是從眾心理,人云亦云,沒有自己的想法,這樣表達(dá)不妥當(dāng),不能有力地說服爸爸;故選B。5.(2022·山東濟(jì)南·中考真題)給下面新聞擬寫標(biāo)題,要求做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)最美四月天,濟(jì)南迎來新發(fā)展。中央文明辦近日公布了2021年全國(guó)文明城市年度測(cè)評(píng)結(jié)果,濟(jì)南在30個(gè)省會(huì)、副省級(jí)全國(guó)文明城市中,連續(xù)四年位列該組別第一名,實(shí)現(xiàn)了全國(guó)文明城市創(chuàng)建“四連冠”和全國(guó)文明典范城市創(chuàng)建“開門紅”,標(biāo)刻出濟(jì)南城市文明新高度。A.中央文明辦近日公布測(cè)評(píng)結(jié)果 B.“四連冠”:文明創(chuàng)建,濟(jì)南永不停歇C.全國(guó)文明典范城市創(chuàng)建“開門紅” D.濟(jì)南受到中央文明辦通報(bào)表揚(yáng)【答案】B【詳解】本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。本題新聞的標(biāo)題可以根據(jù)新聞的主體(內(nèi)容)來擬定,應(yīng)體現(xiàn)“對(duì)象、事件”。根據(jù)“濟(jì)南在30個(gè)省會(huì)、副省級(jí)全國(guó)文明城市中,連續(xù)四年位列該組別第一名,實(shí)現(xiàn)了全國(guó)文明城市創(chuàng)建‘四連冠’和全國(guó)文明典范城市創(chuàng)建‘開門紅’,標(biāo)刻出濟(jì)南城市文明新高度”可知,對(duì)象是“濟(jì)南”,事件是“濟(jì)南連續(xù)四年評(píng)選為文明城市,不斷刷新文明新記錄”;據(jù)此可知“‘四連冠’:文明創(chuàng)建,濟(jì)南永不停歇”最適合作為該新聞的標(biāo)題;故選B。6.(2022·黑龍江哈爾濱·中考真題)下面情境中,語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是(

)【情境】恢復(fù)線下教學(xué)初期,學(xué)校要求全體師生在校期間必須佩戴口罩,但小明覺得戴口罩不舒服,經(jīng)常把口罩拿掉,班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后想勸說小明遵守規(guī)定戴口罩,班長(zhǎng)對(duì)小明說:A.學(xué)校的規(guī)定大家都得遵守,誰都不能例外,從明天起你必須按要求戴口罩,否則你就別來上學(xué)了。B.整天戴著口罩是不舒服,我和你有同感,但不戴口罩有安全隱患,為了對(duì)自己和他人負(fù)責(zé),你還是遵照規(guī)定堅(jiān)持佩戴口罩吧。C.整天戴著口罩我也感覺不舒服,但是學(xué)校的規(guī)定我們也不好公然違反,你看可不可以這樣,在進(jìn)出校門以及老師在場(chǎng)的時(shí)候,你最好佩戴口罩。D.學(xué)校要求我們每個(gè)人做好防護(hù),我希望你能按時(shí)測(cè)體溫,勤洗手,勤消毒,讓老師和家長(zhǎng)放心?!敬鸢浮緽【詳解】本題考查語言表達(dá)。解題時(shí),要注意不同對(duì)象的稱呼用語及措辭的委婉恰當(dāng),以達(dá)到勸說目的。A.班長(zhǎng)勸李明說:“否則你就別來上學(xué)了”,說法太武斷,不委婉;C.“你看可不可以這樣,在進(jìn)出校門以及老師在場(chǎng)的時(shí)候,你最好佩戴口罩”這是不遵守校規(guī)的說法,違背了題干“勸說小明遵守規(guī)定戴口罩”的目的;D.“我希望你能按時(shí)測(cè)體溫,勤洗手,勤消毒,讓老師和家長(zhǎng)放心”,沒有勸小明“遵守規(guī)定戴口罩”,沒有達(dá)到勸說目的。故選D。7.(2022·遼寧丹東·統(tǒng)考中考真題)根據(jù)語境內(nèi)容,選出填寫在下面橫線處的語句最恰當(dāng)、得體的一項(xiàng)(

)在貫徹“五育并舉”的工作中,學(xué)校成立了課外興趣小組,利用課余時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。小薇從小就喜歡畫畫,想報(bào)名美術(shù)小組,可是媽媽卻說:“那多耽誤學(xué)習(xí)?。∵€是別報(bào)名了,有時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧。”小薇對(duì)媽媽說:“_______”A.媽媽,老師教育我們要做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,你什么也不懂,我的事不用你管!B.我不管,我們同學(xué)都報(bào)名興趣小組了,我也要報(bào)名!C.媽媽,我就喜歡畫畫,你憑什么不讓我報(bào)名?D.媽媽,參加興趣小組不會(huì)耽誤我學(xué)習(xí),還能讓我全面發(fā)展,您就讓我報(bào)名吧,好嗎?【答案】D【詳解】A.對(duì)關(guān)心自己的媽媽說“你什么也不懂,我的事不用你管!”,不禮貌,表達(dá)不得體;B.“我不管”“我也要報(bào)名!”說話任性,語氣強(qiáng)硬,不得體;C.“我就喜歡畫畫,你憑什么不讓我報(bào)名?”反問媽媽,質(zhì)問媽媽,態(tài)度不對(duì);故選D。8.(2022·江西·統(tǒng)考中考真題)臨近體育考試,甲同學(xué)猛增了訓(xùn)練強(qiáng)度,乙同學(xué)勸他:“小心意外!”甲同學(xué)不以為意,說:“哪來那么多意外?”下列用于乙同學(xué)應(yīng)對(duì)的話語,最得體的是(

)A.意外是不多,遇上就麻煩,還是小心為好。B.身體很重要,還是要保護(hù)好。C.該說的我都說了,聽不聽由你。D.好心勸你,還不當(dāng)回事,你會(huì)后悔的!【答案】A【詳解】A.得體。B.不得體。選項(xiàng)并未涉及到“意外”這個(gè)話題,與談話內(nèi)容無關(guān);C.不得體?!霸撜f的我都說了,聽不聽由你”有家長(zhǎng)的教訓(xùn)味道;D.不得體?!澳銜?huì)后悔的”有恐嚇警示的味道;故選B。9.(2022·湖北襄陽·統(tǒng)考中考真題)將下列句子組成語意連貫的一段話,語序排列正確的一項(xiàng)是(

)①一個(gè)不參加勞動(dòng)、不會(huì)照顧自己的人,日后生活難免碰壁。②勞動(dòng)讓位于理論學(xué)習(xí),是人們的普遍認(rèn)知。③殊不知,知識(shí)構(gòu)成很復(fù)雜,除了來自書本,很多還源于勞動(dòng)實(shí)踐。④長(zhǎng)期不勞動(dòng)或遠(yuǎn)離勞動(dòng),還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲,使他們錯(cuò)失觀察、分析真實(shí)社會(huì)的寶貴機(jī)會(huì)。⑤勞動(dòng)課的意義,在于讓孩子在德智體美勞五方面齊頭并進(jìn),五育并舉,而不是只會(huì)讀書與考試,從而無法面對(duì)人生道路上的風(fēng)雨與坎坷。A.②③①④⑤ B.②⑤①④③ C.④⑤①③② D.④①②⑤③【答案】A【詳解】本題考查句子排序。首先要通讀文段,把握文段主要內(nèi)容后,再找總領(lǐng)句或總結(jié)句。確定了這些句子后,然后再找上下句中相關(guān)聯(lián)的詞語,注意句子之間的聯(lián)系。語段闡釋的對(duì)象是“勞動(dòng)”,第②句開啟話題,可放在首位。第③句的“殊不知,知識(shí)構(gòu)成很復(fù)雜,除了來自書本,很多還源于勞動(dòng)實(shí)踐”承接②句的“勞動(dòng)讓位于理論學(xué)習(xí),是人們的普遍認(rèn)知”引出“勞動(dòng)實(shí)踐”的重要性。緊接著闡述勞動(dòng)的意義,第①句“一個(gè)不參加勞動(dòng)、不會(huì)照顧自己的人,日后生活難免碰壁”從反面進(jìn)行了論述。第④句“長(zhǎng)期不勞動(dòng)或遠(yuǎn)離勞動(dòng),還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲,使他們錯(cuò)失觀察、分析真實(shí)社會(huì)的寶貴機(jī)會(huì)”具體進(jìn)行了闡述,第⑤句最后強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)課的意義。據(jù)此,正確的句序是:②③①④⑤。故選A。10.(2022·湖南張家界·統(tǒng)考中考真題)同學(xué)們準(zhǔn)備給大庸古城十景之“狀元坊”“文昌閣”分別配上對(duì)聯(lián),正確的一項(xiàng)是(

)①三千筆墨輕描大愛天地,十萬狼毫勁寫蒼生廟堂。②捧日瞻云來者人人仰視,含煙步月仙娥隱隱徘徊。③百戰(zhàn)爭(zhēng)鋒玉筍班前上座,十年磨劍金鑾殿里頭魁。A.①③ B.②③ C.③① D.③②【答案】C【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí),要根據(jù)題干要求,依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。①“三千筆墨”“十萬狼毫”是用筆墨代指文學(xué)活動(dòng),該句喻指各種文學(xué)藝術(shù)形式描繪出祖國(guó)大好河山,寫盡人生百態(tài),適合張貼在“文昌閣”的對(duì)聯(lián);②“捧日瞻云”用于比喻忠心輔佐帝王;“步月仙娥”喻指追求美好。與題干兩處景點(diǎn)主題不符;③“金鑾殿里頭魁”暗指通過殿試奪魁,中了狀元,適合張貼在“狀元坊”的對(duì)聯(lián);故選C。11.(2022·江蘇無錫·中考真題)下列句子組成語段,順序排列正確的一項(xiàng)是(

)①經(jīng)典作品往往記錄著優(yōu)秀的思想,它們總是超越時(shí)代,歷久彌新。②一個(gè)不讀經(jīng)典的人,不僅詞匯有限,同時(shí)智力和想象力也會(huì)有限,從而導(dǎo)致知識(shí)和思想極度貧乏。③讀書之法,貴在選擇經(jīng)典作品。④可見,一個(gè)常讀經(jīng)典作品的人,更容易成為一個(gè)高尚的人。⑤一個(gè)讀經(jīng)典的人,將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分,在與高貴的心靈對(duì)話中得到陶冶。A.⑤③②①④ B.⑤①②④③ C.③②④①⑤ D.③①⑤②④【答案】D【詳解】此題考查句子排序能力。解答此類題,一般通過抓關(guān)鍵詞,抓中心句,句與句之間的連接詞去逐句推敲。閱讀文段可知,這段文字是關(guān)于讀書方法的,“讀書之法,貴在選擇經(jīng)典作品”提出了觀點(diǎn),③為首句;①句闡明了經(jīng)典作品的價(jià)值,即論證了“為什么要讀經(jīng)典”,為第二句;⑤②兩句分析了“讀經(jīng)典的人”和“不讀經(jīng)典的人”的不同結(jié)果,并形成對(duì)比,分別為第三、四句;從“可見”一詞可知,④是對(duì)本段的總結(jié),為末句;所以正確的語序應(yīng)為③①⑤②④;故選D。12.(2022·湖南湘西·中考真題)[活動(dòng)四:促成長(zhǎng)]參加“好書推薦”活動(dòng)后,同學(xué)們紛紛向校廣播站投稿,講述閱讀帶來的成長(zhǎng)。請(qǐng)你幫忙審訂其中一封稿件的結(jié)尾,以下句子組成語段排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)①因?yàn)殚喿x能給人以知識(shí),給人以智慧。②從而免于迷失和彷徨,知道何去何從。③閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)?④有了知識(shí)和智慧,我們才能獨(dú)立思考,懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性。⑤可以說,閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂,氣象萬千的精神。A.③①⑤④② B.③①④②⑤ C.④②③①⑤ D.④②③⑤①【答案】B【詳解】本題考查排序。③句提出了問題,位于首句;①句給出了答案,應(yīng)緊隨其后;④句中的“有了知識(shí)和智慧”承接①句中的“給人以知識(shí),給人以智慧”,因此④句應(yīng)該是第三句;“懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性”,就可以“免于迷失和彷徨,知道何去何從”,因此②句應(yīng)該是第四句;⑤句是總結(jié)句,應(yīng)該位于結(jié)尾;因此,以上句子的順序應(yīng)該是③①④②⑤;故選B。13.(2022·河南駐馬店·統(tǒng)考中考真題)下面是南沙同學(xué)“讀書的樂趣”的演講提綱,排列順序正確的一項(xiàng)是(

)①為什么讀書?讀書就是在樂趣之中求真善美。②讀書是我們選擇的一種生活方式,讓我們?cè)陂喿x中沉淀,在書香中成長(zhǎng)。③讀書可以不斷啟蒙自己,更新自己,是之謂“求真”。④讀書的樂趣發(fā)自內(nèi)心,讀書可以陶冶性情,是之謂“求美”。⑤讀書,對(duì)我來說是一種享受。我所說的讀書,是讀怎樣的書。⑥讀書是為了安身立命,是為了不斷的精神追求,是之謂“求善”。A.①⑤④③⑥② B.⑤①③⑥④② C.②⑤④⑥③① D.①②⑥④③⑤【答案】B【詳解】考查對(duì)內(nèi)容的排序。這是“讀書的樂趣”的演講提綱,首先⑤中的“我所說的讀書,是讀怎樣的書”引出演講的話題,可放在第一句;①承接提出“為什么讀書”的問題并從“真善美”三個(gè)方面概括;然后③⑥④是分別從“真善美”三個(gè)方面依次談讀書的好處;最后②是總結(jié)。由此可知,正確安排順序是:⑤①③⑥④②;故選B。14.(2022·四川·中考真題)小娟同學(xué)讀到下面一則新聞,準(zhǔn)備在班級(jí)“天天新聞”中向同學(xué)們推薦。請(qǐng)你為她擬寫轉(zhuǎn)述內(nèi)容,要求提取主要信息,語言簡(jiǎn)明連貫。(不超過100字)2022年3月23日,在距地球400公里的中國(guó)空間站,翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課。把教學(xué)場(chǎng)地搬到空間站,這種更直觀、更生動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技“相遇”,既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí),又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。科學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn),往往來自好奇心。“天宮課堂”是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一。當(dāng)前,我國(guó)越來越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿,為帶動(dòng)更多的青少年積極參與,為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才,需要更多類似“天宮課堂”這樣的科普形式?!敬鸢浮繀⒖际纠?022年3月23日,三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課。這種直觀、生動(dòng)的方式既普及了科技知識(shí),又能激發(fā)青少年的好奇心和對(duì)科學(xué)的興趣。為創(chuàng)新國(guó)家培養(yǎng)后備人才,我們需要更多這樣的科普活動(dòng)?!驹斀狻哭D(zhuǎn)述時(shí),要把新聞內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、事件等主要信息提煉出來并加以概括作答?!?022年3月23日,在距地球400公里的中國(guó)空間站,翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課”講述的內(nèi)容主要是“2022年3月23日,三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課”?!斑@種更直觀、更生動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技‘相遇’,既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí),又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣??茖W(xué)研究的出發(fā)點(diǎn),往往來自好奇心?!鞂m課堂’是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一”講述的是“太空科普課既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí),又激發(fā)了青少年對(duì)科學(xué)的興趣,還能激發(fā)青少年探索科學(xué)的好奇心”?!爱?dāng)前,我國(guó)越來越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿,為帶動(dòng)更多的青少年積極參與,為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才,需要更多類似‘天宮課堂’這樣的科普形式”講述的內(nèi)容是“為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才,需要‘天宮課堂’這樣的科普形式和活動(dòng)”。據(jù)此理解,篩選主要信息,用簡(jiǎn)練的語言概括作答,注意字?jǐn)?shù)的限制。15.(2022·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題)在班報(bào)末版的倡議書中,部分文字用語不夠簡(jiǎn)明、得體,請(qǐng)你找出來并修改。①同學(xué)們,少年興則國(guó)興,青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。②作為新時(shí)代的你們,要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮力拼搏?、墼诖讼虼蠹野l(fā)出倡議,務(wù)必做到:④一,積極參加志愿活動(dòng),為學(xué)校、社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量;⑤二,要珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),學(xué)真學(xué)問,長(zhǎng)真本領(lǐng),為未來積蓄力量。⑥讓我們行動(dòng)起來!不負(fù)韶華,強(qiáng)國(guó)有我?。?)第_____________句,修改:_________________________________。(2)第_____________句,修改:_________________________________。(3)第_____________句,修改:_________________________________。【答案】(1)②將“你們”改為“我們”(稱謂不當(dāng));(2)③將“務(wù)必”改為“努力”(或“力爭(zhēng)”)(語氣不當(dāng));(3)⑤去掉“不浪費(fèi)時(shí)間”(語言啰嗦)?!驹斀狻竣诰洹白鳛樾聲r(shí)代的你們,要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮力拼搏”,稱謂不當(dāng),可將“你們”改為“我們”;③句“在此向大家發(fā)出倡議,務(wù)必做到”,“務(wù)必做到”語氣表達(dá)不當(dāng),可將“務(wù)必做到”改為“爭(zhēng)取做到”或“力爭(zhēng)做到”或“努力做到”;⑤句“二,要珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間”語義重復(fù),可刪去“不浪費(fèi)時(shí)間”。16.(2022·黑龍江大慶·統(tǒng)考中考真題)下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段,其中表達(dá)不得體的兩處是()和()(只填序號(hào))。這次我們從全國(guó)各地回到①母校,給我們至今健在②的恩師黃教授祝壽。黃教授視名利淡如水,看事業(yè)重如山,八十高齡還在做學(xué)問。黃教授又把最近出版的大作贈(zèng)送③給我們幾個(gè)高足④,我們都感到十分高興?!敬鸢浮竣冖堋驹斀狻竣凇爸两窠≡凇辈贿m用于祝壽的場(chǎng)合,可將“至今健在”刪去,或者改為“精神矍鑠”。④“高足”常用為稱呼別人的學(xué)生的敬詞,用于自己則不當(dāng),將“高足”改為“學(xué)生。新題演練1.張華同學(xué)最近寫了一篇稿子,他想請(qǐng)語文老師指導(dǎo)一下,下列表述最得體的一項(xiàng)是(

)A.老師好!最近我筆耕不輟,寫了一篇大作,辛苦您指導(dǎo)一二。B.老師好!最近我寫了一篇拙作,作為您的高足,希望您指導(dǎo)一下。C.老師好!這篇文章是我剛完成的,無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟,請(qǐng)您不吝賜教。D.老師好!我寫了一篇文章放您辦公桌上了,希望您能抽空拜讀一下,如有不妥之處,幫我改正。【答案】C【詳解】本題考查語言表達(dá)能力。A.“筆耕”現(xiàn)在常指勤奮寫作,用在此處多有不謙虛之嫌,“大作”亦有自夸之嫌;B.“高足”指對(duì)方優(yōu)秀的弟子,用來形容自己,不妥;D.“拜讀”為敬辭,不宜用在此處,且“幫我改正”有命令語氣,不禮貌;故選C。2.下面情境下,語言表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是(

)【情境】小區(qū)的中心廣場(chǎng)是小區(qū)里最美的風(fēng)景,那里有一片碧綠的草坪,草坪旁赫然立著一塊寫有“小草青青,請(qǐng)勿踩踏”的木牌。假如你在草坪旁散步時(shí),看到幾個(gè)四五歲的小孩一直在草坪里玩兒,于是,你上前勸阻這些小孩說:A.“小朋友們,你們腳下踩的是小區(qū)里最美的風(fēng)景,是景觀設(shè)計(jì)師的心血,具有很高的觀賞價(jià)值,你們不能再踩了。”B.“小朋友們,你們是誰家的孩子?太不講公共道德了!這么美的草坪哪能隨便踩呢?”C.“小朋友們,這片草坪多好看啊,你們要是踩壞了,咱們可能就再也看不到這么美的景色了?!盌.“小朋友們,草坪是公共的,我們應(yīng)該遵守公共道德,體現(xiàn)出文明素養(yǎng)?!薄敬鸢浮緾【詳解】本題考查語言表達(dá)。A.“你們不能再踩了”表達(dá)過于直接,有命令的語氣,不夠委婉,表達(dá)不得體;B.“你們是誰家的孩子?太不講公共道德了!這么美的草坪哪能隨便踩呢?”,這是對(duì)孩子的訓(xùn)斥,有責(zé)備之意,語氣強(qiáng)烈,表達(dá)不得體;D.“我們應(yīng)該遵守公共道德,體現(xiàn)出文明素養(yǎng)”,暗指小朋友不講公共道德,不文明,表達(dá)不得體;故選C。3.你跟同學(xué)到濕地公園開展研究性學(xué)習(xí),恰逢工作人員布置關(guān)于濕地保護(hù)的宣傳欄,你們想?yún)⑴c其中。請(qǐng)你根據(jù)提示,完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)你用簡(jiǎn)明得體的語言,向工作人員表達(dá)你們參與活動(dòng)的意愿及理由。(2)你們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)資料上找到了下面兩段文字,想放在宣傳欄上,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)應(yīng)的文字內(nèi)容分別設(shè)計(jì)欄目名稱。①“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲……”我國(guó)最早的詩集《詩經(jīng)》開篇即以濕地起興。“涉江采芙蓉,蘭澤多芳草?!痹诠湃搜劾?,濕地充滿了詩意之美。②作為“地球之腎”的濕地,具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能,它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng),對(duì)維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源安全具有重要作用,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。(3)你們決定擬一則標(biāo)語放在宣傳欄上,至少要使用一種修辭手法,請(qǐng)你來完成?!敬鸢浮?1)示例:叔叔(阿姨):你們好!保護(hù)濕地人人有責(zé),我們也想為“保護(hù)濕地”工作出一份力。做宣傳我們很在行,請(qǐng)同意我們加入“保護(hù)濕地”宣傳隊(duì)伍,好嗎?(2)示例:①詩意的棲居;②濕地的功能(3)示例:保護(hù)地球之腎——濕地,從我做起!【詳解】(1)考查語言表達(dá)。開放類試題,符合題目的要求,言之成理即可。如:叔叔阿姨,你們好!濕地是地球之肺,保護(hù)濕地,是人類和諧發(fā)展的保證與前提。我們非常想為這項(xiàng)工作貢獻(xiàn)自己的力量。一定會(huì)盡心盡力地宣傳保護(hù)濕地的重要性,請(qǐng)讓我們加入到宣傳隊(duì)伍當(dāng)中,好嗎?(2)考查設(shè)計(jì)欄目名稱。開放類試題。根據(jù)第一段文字中的“在古人眼里,濕地充滿了詩意之美”可設(shè)計(jì)名稱為:詩意的浪漫。根據(jù)第二段文字中的“具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能,它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng),對(duì)維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源安全具有重要作用,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)”可知,本段文字主要介紹了濕地的功能和作用。所以可擬名為:濕地的功能。(3)考查擬寫宣傳語。開放類試題,言之成理即可。圍繞著“保護(hù)濕地”的主題,語言簡(jiǎn)潔,適當(dāng)運(yùn)用一種修辭即可。如:用濕地保護(hù)生命,用自然涵養(yǎng)心靈。4.古人說:“舌為利害本,口是禍福門。良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”周末,同學(xué)想邀請(qǐng)小語去看電影以緩解期中復(fù)習(xí)的疲勞,可是小語還是想在家復(fù)習(xí),并不想去看電影。這時(shí),小語該怎樣委婉拒絕同學(xué)的好意呢?以下表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是(

)A.你自己去吧,我可不能跟你一起去!B.謝謝你,但是我的復(fù)習(xí)還沒有完成,今天不能去了,改天我請(qǐng)你。C.大家都在學(xué)習(xí),你想拉我下水嗎?D.我實(shí)在不想勉強(qiáng)自己和你一起去看電影?!敬鸢浮緽【詳解】考查語言表達(dá)。A.語氣過于生硬,不得體;B.既表示了感謝,又表明了理由,委婉得體;C.問句有強(qiáng)烈的批評(píng)對(duì)方別有用心的意味,不得體;D.表意過于直白,且有討厭對(duì)方的意思,不得體;故選B。5.下面是以“禮儀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)提示完成習(xí)題。(1)根據(jù)語段內(nèi)容,在空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。(每句不超過15個(gè)字)禮儀是對(duì)禮節(jié)、禮貌、儀態(tài)和儀式的統(tǒng)稱,是人們?cè)趦x容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面的約定俗成。中國(guó)古代有“跪拜禮”“揖讓禮”“袒臂禮”“虛左禮”等眾多禮節(jié)。對(duì)于禮儀的起源,研究者們有各種觀點(diǎn)。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,禮儀起源于祭祀。東漢許慎的《說文解字》對(duì)“禮”字這樣解釋:“履也,所以事神致福也,從示從豊,豊亦聲”,意思是實(shí)踐約定的事情,給神靈看到,以求得賜福。另外,人是不能離開社會(huì)和群體的,人與人在長(zhǎng)期的交往活動(dòng)中,漸漸產(chǎn)生了一些約定俗成的習(xí)慣,久而久之,這些習(xí)慣成為了人與人交際的規(guī)范,這些交往習(xí)慣以文字的形式被記錄并同時(shí)被人們自覺地遵守后,就逐漸成為了人們交際交往固定的禮儀。也有人認(rèn)為禮儀是為表達(dá)自身感情而存在的,在沒有禮儀存在的時(shí)候,人們祭祀天地根本無法表達(dá)心中的敬畏,為了表達(dá)這一需要,才出現(xiàn)了禮儀。(2)下面有關(guān)言語禮儀的短文,從語意連貫和得體的角度看,有四處錯(cuò)誤,請(qǐng)將錯(cuò)誤句序號(hào)及修改的內(nèi)容填寫在相應(yīng)橫線處。①說話有重點(diǎn),是一種聽得出來的修養(yǎng),也是待人接物的基本禮儀。②在演講比賽時(shí)致謝觀眾要說“感謝指導(dǎo)”;③在邀請(qǐng)專家到校時(shí)要講“感謝您光臨貴?!?;④在疫情期間倡導(dǎo)使用公筷,可在食堂溫馨提示“長(zhǎng)筷短筷,筷筷都是你我的關(guān)愛”……⑤反過來說,⑥在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合講恰當(dāng)?shù)脑?,就是得體。⑦得體還要注意文體的特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。A.錯(cuò)誤句序號(hào):______

_____________修改為_____________B.錯(cuò)誤句序號(hào):______

_____________修改為_____________C.錯(cuò)誤句序號(hào):______

_____________修改為_____________D.錯(cuò)誤句序號(hào):______

_____________修改為_____________(3)2022年世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在成都舉行,為更好地宣傳成都,展現(xiàn)成都人的文明禮儀,請(qǐng)仿照使用公筷的提示語,為大運(yùn)村的垃圾分類寫宣傳語,為大運(yùn)村閱覽室的經(jīng)典書籍寫推薦語。使用公筷廣告語:長(zhǎng)筷短筷,筷筷都是你我的關(guān)愛。垃圾分類宣傳語:_______________________________經(jīng)典書籍推薦語:_______________________________【答案】(1)①介紹禮儀的含義(定義)。②說明中國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)眾多。③禮儀起源于約定俗成的習(xí)慣。④禮儀起源于表達(dá)情感的需要。(2)A.錯(cuò)誤句①“有重點(diǎn)”“得體”B.錯(cuò)誤句②“感謝指導(dǎo)”“感謝傾聽”“感謝支持、參與”(或?qū)ⅰ坝^眾”改為“評(píng)委”)C.錯(cuò)誤句③“貴校”“我?!保ā氨中!保〥.錯(cuò)誤句⑤“反過來說”“總之”或“總的來說”(3)示例1:垃圾分類宣傳語:紅桶藍(lán)桶,桶桶均顯文明之光。示例2:經(jīng)典書籍推薦語:大卷小卷,卷卷悉如你我益友?!驹斀狻浚?)本題考查內(nèi)容理解概括。第一空,根據(jù)“禮儀是對(duì)禮節(jié)、禮貌、儀態(tài)和儀式的統(tǒng)稱,是人們?cè)趦x容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面的約定俗成”可得:介紹禮儀的含義(定義)。第二空,根據(jù)“中國(guó)古代有‘跪拜禮’‘揖讓禮’‘袒臂禮’‘虛左禮’等眾多禮節(jié)”可得:說明中國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)眾多。第三空,根據(jù)“另外,人是不能離開社會(huì)和群體的,人與人在長(zhǎng)期的交往活動(dòng)中,漸漸產(chǎn)生了一些約定俗成的習(xí)慣,久而久之,這些習(xí)慣成為了人與人交際的規(guī)范,這些交往習(xí)慣以文字的形式被記錄并同時(shí)被人們自覺地遵守后,就逐漸成為了人們交際交往固定的禮儀?!备爬傻茫憾Y儀起源于約定俗成的習(xí)慣。第四空,根據(jù)“也有人認(rèn)為禮儀是為表達(dá)自身感情而存在的,在沒有禮儀存在的時(shí)候,人們祭祀天地根本無法表達(dá)心中的敬畏,為了表達(dá)這一需要,才出現(xiàn)了禮儀?!备爬傻茫憾Y儀起源于表達(dá)情感的需要。(2)本題考查病句辨析與修改。A.句①“說話有重點(diǎn),是一種聽得出來的修養(yǎng),也是待人接物的基本禮儀”用詞不當(dāng),應(yīng)將“有重點(diǎn)”改為“得體”;B.句②“在演講比賽時(shí)致謝觀眾要說‘感謝指導(dǎo)’”用語不當(dāng),應(yīng)將“感謝指導(dǎo)”改為“感謝傾聽”;或?qū)ⅰ坝^眾”改為“評(píng)委”;C.句③“在邀請(qǐng)專家到校時(shí)要講‘感謝您光臨貴校’”用語不當(dāng),應(yīng)將“貴校”改為“我?!保籇.句⑤“反過來說”用語不當(dāng),結(jié)合句⑥“在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合講恰當(dāng)?shù)脑?,就是得體?!笨芍?,此處應(yīng)運(yùn)用綜合性的語句引出結(jié)論,應(yīng)將“反過來說”改為“總之”或“總的來說”。(3)本題考查擬寫宣傳語及推薦語。示例1:垃圾要分類,生活變完美。(垃圾分類宣傳語)示例2:與經(jīng)典同行,讓書香潤(rùn)澤心靈。(經(jīng)典書籍推薦語)6.在確定本屆亞運(yùn)會(huì)主題口號(hào)為“心心相融,@未來”后,亞組委向社會(huì)征集亞運(yùn)志愿者口號(hào)。以下三則入選30強(qiáng)的口號(hào)中,作為志愿者的你會(huì)投選哪則?請(qǐng)從內(nèi)容主題、語言表達(dá)等方面簡(jiǎn)述理由?!炯住客琫舞臺(tái),同e精彩。

【乙】心在,愛在,我在

【丙】IT世界,愛連你我。【答案】示例:我選【乙】。語言上很簡(jiǎn)潔,三個(gè)“在”,押韻順口;“心在”,內(nèi)容上與主題口號(hào)也有呼應(yīng);“我在”志愿者的主題也很突出?!驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)。此題可任選一則口號(hào),然后從內(nèi)容主題、語言表達(dá)等方面簡(jiǎn)述理由,即能夠說明選擇的志愿者口號(hào)與本屆亞運(yùn)會(huì)主題口號(hào)“心心相融,@未來”怎樣契合,并從語言表達(dá)方面說明選擇理由。示例一:我選【甲】。語言上,采用復(fù)沓的修辭,形成了回環(huán)美,強(qiáng)調(diào)了“同e”;內(nèi)容上,用表示互聯(lián)網(wǎng)的“e”代替“一”,形式活潑,和主題“@未來”相呼應(yīng);“同e舞臺(tái)”和“同e精彩”,也展現(xiàn)了志愿者們將和運(yùn)動(dòng)員們?cè)趤嗊\(yùn)會(huì)上的舞臺(tái)上有同樣精彩的表現(xiàn)。示例二:我選【乙】。語言簡(jiǎn)單,連續(xù)用三個(gè)“……在”的句式,運(yùn)用排比的手法,增強(qiáng)氣勢(shì),押韻順口;扣合“心心相融”的主題,“我在”體現(xiàn)大家爭(zhēng)當(dāng)志愿者,為亞運(yùn)會(huì)服務(wù)。示例三:我選【丙】。語言上,言簡(jiǎn)意賅,朗朗上口?!癐T”和主題“@未來”相呼應(yīng),有時(shí)代科技感;“世界相連”,把“世界”與“你我”對(duì)應(yīng),體現(xiàn)了體育運(yùn)動(dòng)的意義,也體現(xiàn)了志愿者的主題。7.初2003班班主任和班委會(huì)商議,決定由作為班長(zhǎng)的你去聯(lián)系學(xué)校團(tuán)委趙老師,當(dāng)面邀請(qǐng)他于4月24日下午第一、二節(jié)課到本班教室參加“文明禮儀伴我行”演講比賽初賽。作為班長(zhǎng),你會(huì)對(duì)趙老師怎么說?【答案】示例:趙老師,您好!我是初2003班的班長(zhǎng),我們班準(zhǔn)備于4月24日下午第一、二節(jié)課在本班教室進(jìn)行“文明禮儀伴我行”演講比賽初賽,想請(qǐng)您參加,您看行嗎?(期待您的光臨!)【詳解】本題考查語言表達(dá)的能力。解答時(shí),開頭應(yīng)有稱呼,然后介紹自己,再向趙老師發(fā)出邀請(qǐng),要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和事由。還要注意語句連貫,語言得體。示例:趙老師,您好!我是初2003班的班長(zhǎng),我們班于4月24日下午第一、二節(jié)課在本班教室進(jìn)行“文明禮儀伴我行”演講比賽初賽,想請(qǐng)你給予指導(dǎo),請(qǐng)問,您有時(shí)間嗎?7.下面是一則留言,其中字、句各有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來。李同學(xué):你好。今天,我于百忙之中,到你的班級(jí)致謝。不巧的是你不在,真是遺撼。那天,我丟失了錢包,十分著急,多虧你拾金不昧,使我的錢包得以物歸原主。我萬分感謝。今略備薄禮——筆記本,聊表謝意,望笑納。字:________句:__________________【答案】(1)撼(2)今天,我于百忙之中,到你的班級(jí)致謝。【解析】本題主要針對(duì)錯(cuò)別字和病句辨析。在日常學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)會(huì)積累掌握易錯(cuò)字和辨析基本的病句類型。我們通讀題干可以發(fā)現(xiàn)“撼”是錯(cuò)誤的,應(yīng)該是“憾”。文段是一封感謝信,所以“今天,我于百忙之中,到你的班級(jí)致謝。”這句話是不符合語境的,應(yīng)該改為“今天,我特意到你的班級(jí)致謝?!?.將下列句子組合成語意連貫的一段話,填入橫線中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“南國(guó)之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃,回味不永。比起北國(guó)的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。”這就不但在情調(diào)上,而且在語言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來了。________。①但是,郁達(dá)夫卻在這里構(gòu)成了和諧的統(tǒng)一情調(diào)。②前面就有茅房、耗子,這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹等等。③這是因?yàn)樗那楦刑攸c(diǎn),本身就是把大雅和大俗融為一體的。④這些話語本來就是缺乏詩意的,用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中,是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論