創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校課件

健康促進學(xué)校的

基本知識與實施策略

（重點介紹監(jiān)測與評價）

張新衛(wèi)

創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)?；局R部分

創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校一、健康促進學(xué)校的提出

80年代中期，國際上提出健康促進學(xué)校概念，隨即WHO在歐洲一系列研討會上討論并在學(xué)校試行。1991年，匈牙利、捷克、斯洛伐克和波蘭等國試行了國家間的健康促進學(xué)校網(wǎng)絡(luò)計劃，1992年正式建立了歐洲健康促進學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。其他地區(qū)的不少國家相繼開展了健康促進學(xué)校工作。

90年代初期，WHO西太區(qū)開始積極倡導(dǎo)健康促進學(xué)校行動，在其《健康新地平線》文件中“生命的準(zhǔn)備”這一主題里提到了健康促進學(xué)創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校校。1995年12月4日~8日，WHO西太區(qū)工作組在我國上海制定了《健康促進學(xué)校發(fā)展綱領(lǐng)》。當(dāng)此綱領(lǐng)還在雛型的時候，根據(jù)WHO西太區(qū)項目官員提供的信息，中國健康教育研究所的專家就將其譯成了中文，并于1995年6月進行“中國/WHO健康促進示范學(xué)?！表椖康脑O(shè)計和申報，同年8月得到WHO西太區(qū)的批準(zhǔn)。二、健康促進學(xué)校的含義、目標(biāo)和特點健康促進學(xué)校是指這樣一個地方，在那里通過學(xué)校及學(xué)校所在社區(qū)成員的共同努力，提供能促進并保護學(xué)生健康的、全面的、積極的經(jīng)創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校驗和組織機構(gòu)。這包括正式和非正式的健康教育課程；創(chuàng)建一個安全和健康的學(xué)校環(huán)境；提供適當(dāng)?shù)慕】捣?wù)，并且促使家庭和社區(qū)更廣泛參與，以便最大限度地促進和保障學(xué)生與社區(qū)成員的健康。健康促進學(xué)校的目標(biāo)是：改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高學(xué)生的身心健康水平，并通過學(xué)校向家庭、社區(qū)傳播健康信息，促進全社區(qū)成員的健康。健康促進學(xué)校有以下幾個特點：

1.健康含義的整體性創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校2.參與人員的多層次性學(xué)生、全體教職員工及學(xué)校所在社區(qū)的家長和社區(qū)機構(gòu)的全體成員。

3.干預(yù)措施的全方位性三、健康促進學(xué)校的內(nèi)容和考核指標(biāo)

1.學(xué)校健康政策這是明確規(guī)定并廣泛公布的一些指令，也就是通常人們所說的規(guī)章制度。它可以影響健康促進學(xué)校行動的實施和資源的分配。

2.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境是指學(xué)校建筑、場地，進行戶內(nèi)、戶外活動所需的設(shè)備以及學(xué)校周圍的環(huán)境，也包括一些基本的設(shè)施（如衛(wèi)生設(shè)施等）。創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校3.學(xué)校社會環(huán)境是指學(xué)校學(xué)生之間、教職員工之間以及學(xué)校的教職員與學(xué)生之間的關(guān)系。

4.社區(qū)關(guān)系是指學(xué)校與學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，還包括學(xué)校與支持和促進健康具有關(guān)鍵作用的社區(qū)政府、社區(qū)機構(gòu)之間的聯(lián)系。

5.個人健康技能是指通過正式的和非正式的課程幫助學(xué)生和其他人獲得與其年齡相稱的衛(wèi)生知識、態(tài)度和理解力以及技能，以便使他們在本人或社區(qū)與健康有關(guān)的問題上能作出正確選擇，更富于責(zé)任感。創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校6.健康服務(wù)指學(xué)校所在社區(qū)的衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)與學(xué)校醫(yī)務(wù)室結(jié)合，向?qū)W生和教職員工提供直接的服務(wù)，擔(dān)負(fù)起少年兒童保健和教職工健康的責(zé)任。四、健康促進學(xué)校的激勵制度按照WHO西太區(qū)《健康促進學(xué)校發(fā)展綱領(lǐng)》的精神，獎勵制度在整個西太區(qū)需要保持一致性，并維持其可信度。在獎勵前必須清楚無誤地證明該學(xué)校在達到某些或全部指標(biāo)方面已經(jīng)取得了明確的成績。其獎勵標(biāo)準(zhǔn)分為銅、銀、金獎三級。創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校實施策略部分

創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校一、選擇示范學(xué)校

1.領(lǐng)導(dǎo)重視原則

2.先易后難原則

3.重視農(nóng)村原則二、培訓(xùn)項目實施中的培訓(xùn)，可以說有三個層次：①項目承擔(dān)單位對項目市有關(guān)人員的培訓(xùn)；②已受培訓(xùn)的項目市人員對當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員的培訓(xùn)；③學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干對全校教職工和學(xué)生的培訓(xùn)。創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校

無論哪一層次的培訓(xùn)，事先都要制定培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃的內(nèi)容至少應(yīng)包括：

1.培訓(xùn)目的使教育衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo)達到：①了解WHO有關(guān)文件精神和健康促進學(xué)校的含義、目標(biāo)、內(nèi)容和實施策略等；②轉(zhuǎn)變觀念并決心支持本地區(qū)實施健康促進學(xué)校行動。使業(yè)務(wù)人員和實施骨干達到：①在理解WHO有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，熟悉健康促進學(xué)校的內(nèi)涵、內(nèi)容、實施方法、步驟和評價標(biāo)準(zhǔn)；②具備一定程度的培訓(xùn)健康促進學(xué)校工作人員的創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校業(yè)務(wù)能力和水平。

2.培訓(xùn)對象⑴教育、衛(wèi)生部門的官員，健康教育所、疾控機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)人員等。⑵學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、校醫(yī)、班主任、教師和家長代表及街道辦事處代表等。

3.培訓(xùn)內(nèi)容⑴WHO關(guān)于健康促進學(xué)校的系列指導(dǎo)文件。⑵健康促進學(xué)校的內(nèi)涵、目標(biāo)和主要內(nèi)容及考核指標(biāo)。

創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校⑶健康促進學(xué)校的實施策略、步驟和方法。⑷控?zé)?、心理和膳食營養(yǎng)等健康教育。⑸健康促進學(xué)校的評估和驗收。

4.培訓(xùn)時間

5.培訓(xùn)評價三、建立工作網(wǎng)絡(luò)四、制定健康促進學(xué)校工作計劃的原則

1、四個原則（1）目標(biāo)性原則。（2）參與性原則。創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校

（3）針對性原則。（4）從實際出發(fā)原則。

2、四個步驟（1）了解并收集信息。（2）找出并分析存在的差距。（3）確定優(yōu)先解決的問題。

（4）制定具體計劃。

五、基線調(diào)查六、具體實施七、監(jiān)測與評價

創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校評價分為：

1.過程評價主要評價實施健康促進學(xué)校工作過程中的有關(guān)指標(biāo)是否按計劃完成等。

2.效果評價內(nèi)容包括學(xué)校健康政策、學(xué)校物質(zhì)環(huán)境、學(xué)校社會環(huán)境、社區(qū)關(guān)系、個人健康技能和健康服務(wù)六個方面的情況。附1健康促進學(xué)校過程評價調(diào)查表（學(xué)校部分）項目市名稱：

學(xué)校名稱：一、學(xué)校項目組織機構(gòu)落實情況。創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校1.成立項目實施小組時間：

2.項目實施小組組成人員：

組長職務(wù)

副組長職務(wù)

成員人數(shù)

（含街道辦

人，家長

人）

3.一年中召開工作會議次數(shù)：有無會議記錄：

4.項目實施小組崗位職責(zé)：

創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校5.各項工作計劃完成情況：

（全部做到為“好”、大部分做到為“中”，大部分未做到為“差”）

6.崗位職責(zé)完成情況：

（全部完成為“好”，大部分完成為“中”，大部分未完成為“差”）二、資料、數(shù)據(jù)管理

1.是否設(shè)有專人兼管：

2.是否分門別類、建立檔案：

三、經(jīng)費管理創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校1.上級撥經(jīng)費情況：部門或單位

撥給

元

2.自籌經(jīng)費數(shù)額：

元

3.經(jīng)費使用情況：

元用于

；

元用于

。

4.是否做到?？顚Ｓ茫?/p>

四、已搜集到的家長、社區(qū)成員對開展健康促進學(xué)校活動的反映和意見贊成開展活動的占

%

認(rèn)為開展活動無所謂的占

%創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校

不贊成開展活動的占

%

收到的建議或意見：

條

附Ⅱ健康促進學(xué)校銅獎驗收辦法（試行）一、驗收目的（一）總結(jié)經(jīng)驗，提高創(chuàng)建健康促進學(xué)校的水平（二）確定學(xué)校是否已達銅獎標(biāo)準(zhǔn)二、驗收時間（略）三、驗收對象（略）四、驗收前準(zhǔn)備工作創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校

（一）各項目市領(lǐng)導(dǎo)實施小組會同負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生管理的部門，對示范學(xué)校先進行檢查、測查，并填寫健康促進學(xué)校銅獎驗收記錄表。（二）各示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備簡要匯報材料，內(nèi)容包括：

1.本校在實施該項目中有何特色；

2.在爭奪銅獎的過程中，本校有何體會和建議；

3.備齊驗收要點牽涉到的文字材料。五、驗收內(nèi)容及百分組成創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校

（一）健康促進學(xué)校的6個方面60分（二）學(xué)生健康知識、信念、技能及格率

10分（三）學(xué)生衛(wèi)生行為正確率10分（四）學(xué)生形態(tài)合格率5分（五）學(xué)生機能合格率5分（六）學(xué)生體育合格率5分（七）健康促進學(xué)校章程5分共計：100分創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校六、驗收要點及分值（見下表）健康促進學(xué)校銅獎驗收記錄表城市名稱

學(xué)校名稱

驗收時間

總得分

驗收組長簽字驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因1.學(xué)校健康政策10分1.11.21.4加另外任選三項1.1學(xué)校把健康促進工作納入整個教育工作計劃并有專人負(fù)責(zé)1.1.1學(xué)校每學(xué)年工作計劃中包括健康促進內(nèi)容（0.5分）1.1.2學(xué)校有一名校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)健康促進工作（0.5分）1.1.3每600名學(xué)生至少配備1名衛(wèi)生保健人員（0.5分）1.2學(xué)校制定教育過程衛(wèi)生政策1.2.1學(xué)生每日學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過6小時，中學(xué)不超過8小時。不得以任何理由加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)（0.5）1.2.2保證學(xué)生每天有一小時體育活動（包括課間操、課外活動）（0.5分）1.3學(xué)校建立保證師生能接受預(yù)防性體驗的制度1.4學(xué)校根據(jù)《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》要求，制定學(xué)生常見病防治工作計劃，工作計劃至少包括：1.4.1防治工作目標(biāo)（0.5分）1.4.2采取的措施（0.5分）1.4.3防治效果的評價（0.5分）1.5分

1分

2分

1.5分

()創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因1.5學(xué)校制定傳染病（包括艾滋?。┑念A(yù)防控制政策1.5.1有保證學(xué)生能接受免疫接種的政策（0.7分）1.5.2有預(yù)防控制傳染病的具體措施（0.7分）1.5.3有對校園內(nèi)發(fā)生傳染病暴發(fā)的應(yīng)急措施（0.6分）1.6學(xué)校制定措施確保男女平等，并預(yù)防欺弱行為的發(fā)生1.6.1學(xué)校有保證男女生公平使用學(xué)校資源及設(shè)施的措施（0.7分）1.6.2保證男女生有同等接受教育的機會（0.6分）1.6.3學(xué)校有防止暴力和欺弱行為發(fā)生的規(guī)定（0.7分）1.7學(xué)校制定膳食營養(yǎng)政策1.7.1學(xué)校有保證食品衛(wèi)生的政策（0.7分）1.7.2學(xué)校有開展?fàn)I養(yǎng)餐或課餐的措施（0.6分）1.7.3學(xué)校制定平衡膳食食譜（0.7分）1.8學(xué)校制定措施，保證校園內(nèi)完全禁止吸煙和使用非法藥物，并禁止學(xué)生飲酒1.8.1學(xué)校有校園內(nèi)禁止吸煙的規(guī)定及措施（0.3分）

1.8.2校園內(nèi)有明顯的禁煙標(biāo)志（0.3分）1.8.3學(xué)校有禁止飲酒和使用非法藥物的規(guī)定及措施（0.4分）1.8.4學(xué)校內(nèi)無煙具及煙蒂（1分）1.9學(xué)校有安全和急救措施1.9.1學(xué)校有交通安全措施（0.7分）1.9.2學(xué)校有教學(xué)及活動設(shè)施的安全措施（0.7分）1.9.3學(xué)校有針對自然災(zāi)害和意外事件的安全防范和應(yīng)急措施（0.6分）2分

2分

2分

2分2分

創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因2.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境2.1加另外任選一項2.12.1.1新建、改建、擴建的學(xué)校建筑經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)督部門的預(yù)防性衛(wèi)生（1分）2.1.2學(xué)校建筑及設(shè)備符合國家有關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求（3分）如：教室人均面積課桌椅高度黑板教室采光教室照明微小氣候環(huán)境噪聲2.1.3學(xué)校有具體計劃，通過改建或擴建逐步使學(xué)校建筑及設(shè)備符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（2分）2.22.2.1男廁所蹲位40：1（1分）女廁所蹲位25：1（1分）廁所無異味、尿池?zé)o尿堿（0.5分）2.2.2有安全清潔的飲用水（1分）有安全清潔的生活用水（0.5分）2.32.3.1食堂有衛(wèi)生許可證（0.5分）從業(yè)人員有健康證（0.5分）從業(yè)人員在培訓(xùn)證（0.5分）2.3.2食堂環(huán)境清潔（0.5分）食堂無蟲媒和老鼠（0.3分）做到生熟分開（0.4分）糧食儲存條件好（0.3分）2.3.3從業(yè)人員個人衛(wèi)生好（1分）6分

4分

4分

()創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因2.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境2.1加另外任選一項2.42.4.1除學(xué)校食堂和有組織提供的課間餐及營養(yǎng)餐外，校園內(nèi)不設(shè)立出售食品的場所（1.5分）2.4.2學(xué)校食堂不出售無衛(wèi)生許可證企業(yè)生產(chǎn)的食品或過期變質(zhì)食品（1.5分）2.4.3學(xué)校不出售未經(jīng)衛(wèi)生許可或未經(jīng)省級及以上衛(wèi)生行政部門認(rèn)可的學(xué)生保健用品（1分）2.52.5.1學(xué)校有定期進行衛(wèi)生清潔的制度（1分）2.5.2各班有衛(wèi)生保潔用具（1.5分）2.5.3學(xué)校有綠化措施并做到校園地面綠化（1.5分）

4分

4分

()創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因3.學(xué)校社會環(huán)境10分

任選一項3.13.1.1教師無對學(xué)生體罰、辱罵現(xiàn)象3.1.2學(xué)生之間無打架、斗毆行為（2分）3.1.3學(xué)校展示體現(xiàn)良好校風(fēng)的校訓(xùn)（2分）3.1.4學(xué)校提供學(xué)生參與學(xué)校管理的機會（2分）3.1.5學(xué)校為各民族的風(fēng)俗活動提供方便；通過班會、校會等向?qū)W生提供學(xué)習(xí)各民族風(fēng)俗、差異的機會（2分）3.23.2.1學(xué)校掌握有特殊困難（包括殘疾）學(xué)生的名單（5分）3.2.2學(xué)校對特殊困難的學(xué)生有支持幫助的措施（5分）3.33.3.1學(xué)校掌握學(xué)習(xí)困難學(xué)生名單并有耐心幫教措施（2.5）3.3.2學(xué)校有暢通的渠道對有心理需求的學(xué)生提供幫助，有經(jīng)過心理培訓(xùn)的教師，了解并努力解決學(xué)生中存在的主要心理問題（2.5分）3.3.3學(xué)校開展多種以健康為中心的課外活動（2.5分）3.3.4學(xué)校對教師進行關(guān)于理解并尊重學(xué)生個人差異的教育；學(xué)校建立各種業(yè)余愛好小組（2.5分）

10分

10分

()創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因4.社區(qū)關(guān)系10分

任選一項4.14.1.1學(xué)校將健康促進學(xué)校計劃和活動通知社區(qū)，爭取社區(qū)的支持和參與（5分）4.1.2學(xué)校每學(xué)年至少組織學(xué)生在社區(qū)開展1次與健康促進有關(guān)的活動4.24.2.1學(xué)校通過定期召開家長會或開辦家長學(xué)校的形式向家長傳遞有關(guān)健康促進學(xué)?；顒拥男畔ⅲ?分）4.2.2鼓勵學(xué)生家長參與校園建設(shè)等活動，學(xué)校健康促進實施小組中有家長代表參加（3分）4.2.3家長為培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭條件（4分）4.34.3.1學(xué)校門口50米范圍內(nèi)不設(shè)立商攤4.3.2交通和公安部門有計劃地為學(xué)生交通安全和校園治安提供服務(wù)（4分）4.3.3社區(qū)努力創(chuàng)造條件保證學(xué)校不受污染和噪聲影響（2分）

10分

10分10分

()創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因5.個人健康技能10分

5.16.健康服務(wù)10分

6.16.2的其中6條6.4

5.15.1.1課表中每兩周有一節(jié)健康教育課（2分）5.1.2健康教育課教師有教案（2分）5.1.3學(xué)生有健康教育課課本和筆記（2分）5.1.4學(xué)校有健康教育課的必要輔助教具（2分）5.1.5學(xué)校對學(xué)生掌握健康知識的情況有考核（2分）5.2（略）5.3（略）5.3.1每學(xué)期學(xué)生至少有機會參加一次健康教育的課外活動（講座、主題班會等）5.3.2學(xué)生掌握拒絕和勸阻他人吸煙、飲酒的技能5.3.3每學(xué)年至少有80%的學(xué)生參加學(xué)校組織的向家庭或社區(qū)進行健康教育宣傳的活動6.16.1.1學(xué)生和教師至少每兩年接受一次預(yù)防性體檢（1.5分）6.1.2建立師生健康檔案（至少達95%）（1.5分）6.26.2.1常見病防治覆蓋率達100%，患病率逐年下降（0.5分）6.2.2腸道蠕蟲感染率控制在5%以下（0.5分）6.2.3貧血患病率控制在10%以下（0.5分）6.2.4營養(yǎng)不良檢出率控制在10%以下（0.5分）6.2.5肥胖檢出率控制在5%以下（0.5分）6.2.612歲學(xué)生（小學(xué)六年級）恒牙齲均控制在0.5%以下；15歲學(xué)生牙齦炎患病率控制在30%以下，學(xué)生齲齒充填率達60%（0.5分）6.2.7沙眼患病率控制在5%以下（0.5分）6.2.8保健牙刷使用率達90%；低氟及適氟地區(qū)學(xué)生使用氟（包括含氟牙膏）防齲率達90%（0.5分）10分

2分

()()創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校驗收內(nèi)容驗收要點分值實際得分及扣分原因6.健康服務(wù)10分

6.16.2的其中6條6.4知識、信念、技能及格率10分行為正確率10分形態(tài)合格率5分機能合格率5分體育合格率5分健康促進學(xué)校章程5分6.3（略）6.46.4.1計劃免疫率達100%（2分）6.4.2控制肝炎等傳染病，有針對性地進行免疫接種（2分）6.56.5.1學(xué)校教師和保健人員每學(xué)期至少接受一次有關(guān)部門的學(xué)校衛(wèi)生培訓(xùn)6.5.2學(xué)校有衛(wèi)生防疫、保健機構(gòu)和健康教育部門提供的健康教