實施教育脫貧攻堅行動計劃

?施行教育脫貧攻堅行動方案一、總體目的緊緊圍繞全面建立社會現(xiàn)代化國家的總體布局和戰(zhàn)略任務(wù)，充分發(fā)揮教育的扶貧功能，到2025年，確保我國農(nóng)村貧困地區(qū)教育脫貧攻堅任務(wù)全面完成，農(nóng)村教育開展程度明顯提升，貧困家庭學生享有更加公平、更高質(zhì)量的教育。二、主要任務(wù)1.進步農(nóng)村教育質(zhì)量〔1〕加強農(nóng)村師資隊伍建立。施行農(nóng)村老師特崗方案、農(nóng)村老師周轉(zhuǎn)宿舍建立等政策，進步農(nóng)村老師待遇，吸引優(yōu)秀人才投身農(nóng)村教育事業(yè)?！?〕優(yōu)化農(nóng)村教育資配置。加大農(nóng)村教育經(jīng)費投入，改善農(nóng)村學校硬件設(shè)施，提升農(nóng)村學校教育教學程度?！?〕推廣素質(zhì)教育。深化推進素質(zhì)教育，關(guān)注學生全面開展，進步農(nóng)村學生綜合素質(zhì)。2.改善貧困家庭學生教育條件〔1〕落實教育資助政策。對貧困家庭學生施行免費教育、資助學金等政策，確保貧困家庭學生不因貧失學。〔2〕完善貧困家庭學生升學通道。加大對貧困家庭學生的招生傾斜力度，進步貧困家庭學生升學率。〔3〕開展職業(yè)技能培訓。針對貧困家庭學生，開展職業(yè)技能培訓，提升其就業(yè)創(chuàng)業(yè)才能。3.加強農(nóng)村教育扶貧與鄉(xiāng)村振興的銜接〔1〕推進農(nóng)村教育現(xiàn)代化。加強農(nóng)村教育信息化建立，進步農(nóng)村教育現(xiàn)代化程度?！?〕開展農(nóng)村職業(yè)教育。加大農(nóng)村職業(yè)教育投入，培養(yǎng)農(nóng)村實用型人才，助力鄉(xiāng)村振興?！?〕深化教育扶貧與鄉(xiāng)村振興合作。加強與貧困地區(qū)的教育合作，推動教育扶貧與鄉(xiāng)村振興深度交融。三、施行步驟1.調(diào)查研究階段〔2024-2024年〕組織專業(yè)團隊，對農(nóng)村貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀進展深化調(diào)查，分析存在的問題，為后續(xù)工作提供數(shù)據(jù)支持。2.制定政策階段〔2024-2024年〕根據(jù)調(diào)查研究結(jié)果，制定針對性的教育脫貧攻堅政策，明確責任主體、資金保障、政策措施等。3.施行階段〔2024-2025年〕全面施行教育脫貧攻堅政策，加大投入，確保各項措施落到實處。四、保障措施1.加強組織領(lǐng)導。成立教育脫貧攻堅領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，確保工作順利推進。2.加大資金投入。確保教育脫貧攻堅資金充足，合理分配，進步資金使用效益。3.強化政策宣傳。加大政策宣傳力度，進步貧困家庭對教育扶貧政策的知曉率。5.健全鼓勵機制。對在教育脫貧攻堅工作中表現(xiàn)突出的單位和個人給予表彰獎勵。施行教育脫貧攻堅行動方案，是全面建立社會現(xiàn)代化國家的重要任務(wù)，也是實現(xiàn)教育公平、促進鄉(xiāng)村振興的重要舉措。我們要緊緊圍繞總體目的，細化任務(wù)，強化措施，為全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)奉獻力量。補充點：1.強化教育扶貧的監(jiān)測和評估機制〔1〕建立教育扶貧數(shù)據(jù)庫。搜集農(nóng)村貧困地區(qū)教育開展數(shù)據(jù)，實時監(jiān)控教育扶貧進展情況，為政策調(diào)整提供根據(jù)?！?〕定期開展教育扶貧評估。對教育扶貧工程施行效果進展評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整工作策略。2.促進教育公平，關(guān)注農(nóng)村殘疾兒童和留守兒童的教育問題〔1〕進步農(nóng)村殘疾兒童教育保障程度。加大對農(nóng)村殘疾兒童教育資的投入，確保他們承受到適宜的教育。〔2〕關(guān)愛留守兒童。開展留守兒童關(guān)愛活動，進步他們的生活質(zhì)量和心理安康程度。3.加強農(nóng)村教育與國際交流合作〔1〕引進國際優(yōu)質(zhì)教育資。借鑒國際先進教育理念，提升農(nóng)村教育質(zhì)量。〔2〕推動農(nóng)村教育國際化。鼓勵農(nóng)村學生參與國際交流活動，拓寬視野，提升綜合素質(zhì)。重點：1.施行教育脫貧攻堅行動方案，要緊緊圍繞進步農(nóng)村教育質(zhì)量和改善貧困家庭學生教育條件兩大任務(wù)，確保農(nóng)村貧困地區(qū)教育脫貧攻堅任務(wù)全面完成。2.加強農(nóng)村師資隊伍建立、優(yōu)化農(nóng)村教育資配置、推廣素質(zhì)教育是進步農(nóng)村教育質(zhì)量的關(guān)鍵。3.落實教育資助政策、完善貧困家庭學生升學通道、開展職業(yè)技能培訓是改善貧困家庭學生教育條件的重要舉措。4.推進農(nóng)村教育現(xiàn)代化、開展農(nóng)村職業(yè)教育、深化教育扶貧與鄉(xiāng)村振興合作是加強農(nóng)村教育扶貧與鄉(xiāng)村振興銜接的核心。考前須知：1.制定教育脫貧攻堅政策時，要充分考慮農(nóng)村貧困地區(qū)的實際情況，確保政策施行的科學性和有效性。2.在施行過程中，要加強部門間的溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力，確保政策落地生根。3.關(guān)注農(nóng)村殘疾兒童和留守兒童的教育問題，促進教育公平。4.加強教育扶貧監(jiān)測和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整