蘇教版小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度表

?蘇教版小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)方案教學(xué)進(jìn)度表一、教學(xué)目的1.知識與技能：〔1〕讓學(xué)生掌握所學(xué)的生字詞，并能正確書寫、運(yùn)用?！?〕培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的閱讀理解才能，可以理解并概括文章的主要內(nèi)容?！?〕進(jìn)步學(xué)生的寫作才能，可以按照要求進(jìn)展命題作文和想象作文。2.過程與方法：〔1〕通過朗讀、默讀、復(fù)述等方法，進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解才能?！?〕運(yùn)用討論、交流等合作學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神?！?〕采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會考慮、探究，進(jìn)步解決問題的才能。3.情感態(tài)度與價值觀：〔1〕培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，增強(qiáng)民族自豪感?！?〕培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)愛別人的美妙情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材內(nèi)容：本冊教材共分為八個單元，每個單元包括兩篇講讀課文和一篇自讀課文。教材內(nèi)容豐富，涵蓋了童話、寓言、散文、古詩、民間故事等多種體裁。2.教學(xué)重點：〔1〕生字詞的學(xué)習(xí)與掌握。〔2〕閱讀理解才能的培養(yǎng)。〔3〕寫作方法的指導(dǎo)與運(yùn)用。3.教學(xué)難點：〔1〕生字詞的認(rèn)讀與書寫?！?〕文章深層含義的理解?！?〕想象作文的創(chuàng)編。三、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一單元〔2周〕：〔1〕講讀課文：《古詩兩首》、《草原》、《絲綢之路》〔2〕自讀課文：《冬陽童年駱駝隊》〔3〕生字詞學(xué)習(xí)與穩(wěn)固〔4〕閱讀理解訓(xùn)練2.第二單元〔2周〕：〔1〕講讀課文：《白楊》、《鳥的天堂》、《鯨》〔2〕自讀課文：《火燒云》〔3〕生字詞學(xué)習(xí)與穩(wěn)固〔4〕閱讀理解訓(xùn)練3.第三單元〔2周〕：〔1〕講讀課文：《釣魚的啟示》、《落花生》、《慢性子與急性子》〔2〕自讀課文：《地震中的父與子》〔3〕生字詞學(xué)習(xí)與穩(wěn)固〔4〕閱讀理解訓(xùn)練4.第四單元〔2周〕：〔1〕講讀課文：《月球之謎》、《小珊迪》、《麻雀》〔2〕自讀課文：《秋天的雨》〔3〕生字詞學(xué)習(xí)與穩(wěn)固〔4〕閱讀理解訓(xùn)練5.第五單元〔2周〕：〔1〕講讀課文：《灰雀》、《____》、《難忘的啟蒙》〔2〕自讀課文：《____的扁擔(dān)》〔3〕生字詞學(xué)習(xí)與穩(wěn)固〔4〕閱讀理解訓(xùn)練6.第六單元〔2周〕：〔1〕講讀課文：《景陽崗》、《草船借箭》、《最大的麥穗》〔2〕自讀課文：《荷葉母親》〔3〕生字詞學(xué)習(xí)與穩(wěn)固〔4〕閱讀理解訓(xùn)練7.第七單元〔2周〕：〔1〕講讀課文：《冬陽童年駱駝隊》、《三亞落日》、《孔子游春》〔2〕自讀課文：《我和祖父的園子》〔3〕生字詞學(xué)習(xí)與穩(wěn)固〔4〕閱讀理解訓(xùn)練8.第八單元〔2周〕：〔1〕講讀課文：《月光曲》、《長城》、《趙州橋》〔2〕自讀課文：《草帽》〔3〕生字詞學(xué)習(xí)與穩(wěn)固〔4〕閱讀理解訓(xùn)練四、教學(xué)評價1.學(xué)生評價：〔1〕生字詞掌握情況?！?〕閱讀理解才能。〔3〕寫作才能。2.老師評價：〔1〕學(xué)生課堂表現(xiàn)?！?〕學(xué)生作業(yè)完成情況?！?〕學(xué)生考試成績。五、教學(xué)建議1.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，進(jìn)步課堂實效。3.注重個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能得到充分開展。4.加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，共同關(guān)注學(xué)長。一、補(bǔ)充點1.教學(xué)方法多樣性：〔1〕采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生在詳細(xì)情境中學(xué)習(xí)語文。〔2〕運(yùn)用比擬教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章的異同點?！?〕運(yùn)用案例教學(xué)法，分析優(yōu)秀文章的特點。2.課堂活動豐富：〔1〕組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作才能。〔2〕開展課前演講，進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)才能。〔3〕舉辦詩歌朗讀會，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。3.課后作業(yè)個性化：〔1〕根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置不同難度的作業(yè)?！?〕鼓勵學(xué)生進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，如查閱資料、編寫故事等?！?〕定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。4.教學(xué)評價全面性：〔1〕注重過程性評價，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)?！?〕采用多種評價方式，如口頭評價、書面評價、學(xué)生互評等?！?〕鼓勵學(xué)生自我評價，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知才能。二、重點和考前須知1.重點：〔1〕生字詞的學(xué)習(xí)與掌握?！?〕閱讀理解才能的培養(yǎng)?！?〕寫作方法的指導(dǎo)與運(yùn)用?！?〕培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。2.考前須