高二英語學(xué)科學(xué)習(xí)上學(xué)期的教學(xué)計劃范文

?高二英語學(xué)科學(xué)習(xí)上學(xué)期的教學(xué)方案范文一、教學(xué)目的1.1知識目的〔1〕詞匯：掌握新詞、短語及常用搭配，進(jìn)步詞匯運用才能?！?〕語法：深化學(xué)習(xí)句法、時態(tài)、語態(tài)等語法知識，進(jìn)步句子構(gòu)建才能。〔3〕閱讀：進(jìn)步閱讀理解才能，培養(yǎng)快速閱讀和深度閱讀技巧?！?〕寫作：進(jìn)步書面表達(dá)才能，掌握各類文體的寫作方法?！?〕聽力：進(jìn)步聽力理解才能，掌握聽力技巧。1.2才能目的〔1〕能用英語進(jìn)展日常交流，進(jìn)步口語表達(dá)才能?！?〕能獨立完成英語閱讀任務(wù)，進(jìn)步閱讀速度和理解才能。〔4〕能純熟運用英語進(jìn)展聽力訓(xùn)練，進(jìn)步聽力程度。二、教學(xué)內(nèi)容2.1詞匯教學(xué)〔1〕新詞：根據(jù)教材內(nèi)容，每周安排一定數(shù)量的新詞學(xué)習(xí)?！?〕短語：學(xué)習(xí)常用短語及搭配，進(jìn)步詞匯運用才能?！?〕詞組：學(xué)習(xí)各類詞組，豐富學(xué)生的詞匯量。2.2語法教學(xué)〔1〕句法：深化學(xué)習(xí)各類句型，進(jìn)步句子構(gòu)建才能。〔2〕時態(tài)：學(xué)習(xí)各種時態(tài)，掌握時態(tài)的運用?！?〕語態(tài)：學(xué)習(xí)被動語態(tài)，進(jìn)步句子表達(dá)才能。2.3閱讀教學(xué)〔1〕快速閱讀：進(jìn)步閱讀速度，掌握快速閱讀技巧?！?〕深度閱讀：進(jìn)步閱讀理解才能，分析文章構(gòu)造，理解作者觀點?！?〕閱讀練習(xí)：每周安排一定數(shù)量的閱讀練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識。2.4寫作教學(xué)〔1〕文章構(gòu)造：學(xué)習(xí)各類文章的構(gòu)造，進(jìn)步寫作程度?！?〕寫作方法：學(xué)習(xí)各種寫作方法，進(jìn)步書面表達(dá)才能?！?〕寫作練習(xí)：每周安排一定數(shù)量的寫作練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識。2.5聽力教學(xué)〔1〕聽力訓(xùn)練：每周安排一定數(shù)量的聽力訓(xùn)練，進(jìn)步聽力程度?！?〕聽力技巧：學(xué)習(xí)聽力技巧，進(jìn)步聽力理解才能。三、教學(xué)方法3.1課堂講解老師通過生動的課堂講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握英語知識，培養(yǎng)英語才能。3.2互動討論鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，進(jìn)步口語表達(dá)才能。3.3小組合作組織學(xué)生進(jìn)展小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作才能和創(chuàng)新精神。3.4練習(xí)穩(wěn)固安排適量的練習(xí)，幫助學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)知識。3.5個性化輔導(dǎo)針對學(xué)生的不同需求，進(jìn)展個性化輔導(dǎo)。四、教學(xué)評價4.1課堂表現(xiàn)關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。4.2作業(yè)完成情況檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.3期中、期末考試通過期中、期末考試，評價學(xué)生的綜合才能。4.4學(xué)生反應(yīng)搜集學(xué)生的反應(yīng)意見，及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。五、教學(xué)進(jìn)度安排5.1第一階段〔1-4周〕重點學(xué)習(xí)詞匯、語法知識，進(jìn)展課堂講解和練習(xí)。5.2第二階段〔5-8周〕進(jìn)展閱讀教學(xué)，進(jìn)步閱讀理解才能，進(jìn)展閱讀練習(xí)。5.3第三階段〔9-12周〕進(jìn)展寫作教學(xué)，學(xué)習(xí)文章構(gòu)造和寫作方法，進(jìn)展寫作練習(xí)。5.4第四階段〔13-16周〕進(jìn)展聽力教學(xué)，進(jìn)步聽力程度，進(jìn)展聽力訓(xùn)練。5.5第五階段〔17-20周〕進(jìn)展綜合復(fù)習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)知識，為期末考試做好準(zhǔn)備。補(bǔ)充點：六、教學(xué)資與工具6.1教材選用合適高二學(xué)生的英語教材，確保教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)、全面。6.2輔助資料搜集各類英語學(xué)習(xí)資料，包括課外讀物、練習(xí)冊、網(wǎng)絡(luò)資等，豐富教學(xué)內(nèi)容。6.3教學(xué)工具運用多媒體教學(xué)工具，如PPT、視頻、音頻等，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。七、學(xué)生管理與鼓勵7.1學(xué)生分組根據(jù)學(xué)生的英語程度，合理分組，實現(xiàn)分層教學(xué)。7.2鼓勵措施設(shè)立學(xué)習(xí)獎勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)積極性。7.3家長溝通與家長保持親密溝通，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)長。八、教學(xué)反思與調(diào)整8.1教學(xué)反思8.2教學(xué)調(diào)整根據(jù)學(xué)生實際情況，及時調(diào)整教學(xué)方案，確保教學(xué)目的的實現(xiàn)。重點與考前須知：1.確保教學(xué)目的的明確性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有明確的方向。2.注重詞匯、語法、閱讀、寫作、聽力等各項技能的全面開展，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂效果。4.加強(qiáng)教學(xué)資的整合與利用，豐富教學(xué)內(nèi)容。5.關(guān)注學(xué)生的個體差異，施行分層教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。7.保持與家長的溝通，共同促進(jìn)學(xué)長。8.定期