專題07 在集體中成長(zhǎng)-學(xué)易金卷:5年(2019-2023)中考1年模擬道德與法治分項(xiàng)匯編(安徽專用)(原卷版)_第1頁(yè)
專題07 在集體中成長(zhǎng)-學(xué)易金卷:5年(2019-2023)中考1年模擬道德與法治分項(xiàng)匯編(安徽專用)(原卷版)_第2頁(yè)
專題07 在集體中成長(zhǎng)-學(xué)易金卷:5年(2019-2023)中考1年模擬道德與法治分項(xiàng)匯編(安徽專用)(原卷版)_第3頁(yè)
專題07 在集體中成長(zhǎng)-學(xué)易金卷:5年(2019-2023)中考1年模擬道德與法治分項(xiàng)匯編(安徽專用)(原卷版)_第4頁(yè)
專題07 在集體中成長(zhǎng)-學(xué)易金卷:5年(2019-2023)中考1年模擬道德與法治分項(xiàng)匯編(安徽專用)(原卷版)_第5頁(yè)
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專題07在集體中成長(zhǎng)(原卷版)1.(2023·安徽)【熱愛勞動(dòng)以勞健心】觀察漫畫,回答下列問題。

(1)結(jié)合漫畫一,說(shuō)說(shuō)班級(jí)大掃除為什么會(huì)給我們帶來(lái)快樂?(2)觀察漫畫二,談?wù)勀銖闹心塬@得哪些感悟?2.(2021·安徽)參與集體生活對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)起著重要作用。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一作用的是(

)A.參與集體生活使集體更有力量 B.在集體中能表現(xiàn)個(gè)人英雄主義C.集體生活可以培養(yǎng)小團(tuán)體主義 D.在集體中能涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性3.(2020·安徽)出班級(jí)黑板報(bào)時(shí)全班同學(xué)克服自身困難,積極主動(dòng)參加。這表明同學(xué)們懂得(

)A.建設(shè)美好集體需人人為集體出力B.個(gè)人意愿可以凌駕集體規(guī)則之上C.為了集體利益必須無(wú)視個(gè)人利益D.集體讓人失去了發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)4.(2019·安徽)美好集體的打造與呵護(hù)需要每個(gè)成員出力。下列行為有助打造美好班集體的是(

)①把自己喜歡的書帶來(lái)與大家分享②幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué),從不留名③在外犯錯(cuò)時(shí)謊稱自己是其他班的④結(jié)成多個(gè)小幫派,提倡哥們義氣A.①② B.①③ C.②④ D.③④第I卷(選擇題)一、單選題1.(2023·安徽·九年級(jí)專題練習(xí))取得校運(yùn)會(huì)冠軍后,班長(zhǎng)說(shuō):“冠軍,從來(lái)就不是一個(gè)人的?!斌w育委員說(shuō):“榮譽(yù)是授予我們大家的?!边@兩句話共同體現(xiàn)的觀點(diǎn)是(

)A.要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感 B.集體是由個(gè)體組成的C.只要團(tuán)結(jié)奮斗,就能獲得冠軍 D.集體中不能有小團(tuán)體2.(2023春·七年級(jí)課時(shí)練習(xí))2020年2月,株洲市省直中醫(yī)醫(yī)院的一群護(hù)士媽媽們家中有嗷嗷待哺的孩子,但因?yàn)榭埂耙摺钡男枰?,她們采取了集體斷奶的方式,奔赴并堅(jiān)守在抗“疫”一線。她們這種行為表明了(

)①當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上②只盡到了社會(huì)責(zé)任,這種行為不值得③弘揚(yáng)了舍己為人、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)④心中有集體,識(shí)大體,顧大局A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④3.(2023春·廣西桂林·七年級(jí)統(tǒng)考期末)下面漫畫意在教育我們A.承擔(dān)責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng),是成就美麗人生的必修課B.在集體生活中承擔(dān)責(zé)任,就一定能成就美麗人生C.美麗的人生是虛幻的,生活中可以不負(fù)任何責(zé)任D.不同角色承擔(dān)不同責(zé)任,承擔(dān)責(zé)任一定要有回報(bào)4.(2023春·七年級(jí)課時(shí)練習(xí))小磊在期末的優(yōu)秀班干部評(píng)比中落選了。原因是他在平時(shí)的班級(jí)管理中,傲氣自負(fù),對(duì)同學(xué)無(wú)耐心,經(jīng)常采用訓(xùn)斥和命令式的口氣開展班級(jí)工作。這對(duì)我們的啟示是(

)A.每個(gè)人都存在著差異,應(yīng)張揚(yáng)個(gè)性,不用考慮他人的感受B.平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)C.“訓(xùn)斥”能激發(fā)人的斗志,有利于班級(jí)工作的開展D.為了班級(jí)工作,班干部發(fā)發(fā)脾氣無(wú)可厚非5.(2023·安徽合肥·統(tǒng)考三模)學(xué)校嚴(yán)令穿校服,可小明因不喜歡校服的顏色、款式,經(jīng)常不穿校服,導(dǎo)致文明班級(jí)積分被扣。作為好朋友,你可以勸告小明(

)①集體規(guī)則與個(gè)人意愿總是矛盾的②個(gè)人意愿應(yīng)服從集體的共同要求③我們應(yīng)心中有集體,識(shí)大體、顧大局④集體榮譽(yù)需要我們悉心呵護(hù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.(2023春·安徽蚌埠·七年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí))小明發(fā)現(xiàn)每次上課鈴響的時(shí)候,都會(huì)有人遲到。自己也有一次因?yàn)槿鶗r(shí)間沒有計(jì)劃好而遲到。他想如果在下課鈴和上課鈴之間增加一次預(yù)備鈴。這樣大家就不會(huì)遲到了。他寫了一份建議,交給了學(xué)校。他的建議真的被學(xué)校采納了。這啟示我們(

)A.對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們可以置之不理B.對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見,提出積極的改進(jìn)建議C.對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們可以強(qiáng)烈反對(duì)D.對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們可以無(wú)條件服從7.(2023春·安徽黃山·七年級(jí)統(tǒng)考期末)據(jù)媒體報(bào)道,山東大學(xué)的某一宿舍學(xué)生全部考取了研究生,該宿舍堪稱“學(xué)霸”宿舍。對(duì)此現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)正確的是①在集體生活中,一些志趣相投的人往往自覺或不自覺地形成小群體②小群體的成員彼此相互欣賞,體會(huì)歸屬感和安全感③集體中的小群體都有利于個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步④在小群體中,同伴之間相互理解、溝通,在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④8.(2023春·安徽亳州·七年級(jí)??计谀┰谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)的班集體中,每個(gè)集體的成員都應(yīng)該做到(

)①勇于同破壞集體利益的行為作斗爭(zhēng)②用實(shí)際行動(dòng)為班集體添光彩③視自己的班級(jí)利益高于一切④不惜一切代價(jià)維護(hù)集體的利益A.①② B.②④ C.①③ D.③④9.(2023春·安徽阜陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末)在集體中,當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí),集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這告訴我們(

)①承擔(dān)責(zé)任就會(huì)付出代價(jià)②個(gè)人利益高于集體利益③要主動(dòng)關(guān)心集體,為集體建設(shè)出力④優(yōu)秀的集體是每個(gè)成員共同努力的結(jié)果A.①② B.①④ C.②④ D.③④10.(2023春·安徽阜陽(yáng)·七年級(jí)校考期末)中國(guó)乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績(jī),重要原因之一在于背后有一群默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄——陪練團(tuán)。這說(shuō)明()A.集體應(yīng)該充分尊重個(gè)人利益B.保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任C.實(shí)現(xiàn)集體利益必須犧牲個(gè)人利益D.集體榮譽(yù)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果第II卷(非選擇題)11.(2023安徽)觀察某中學(xué)政教處發(fā)布的兩幅圖片,回答問題。圖片一中,學(xué)校通報(bào)的“夜不歸宿”屬于行為。參與圖片二中的活動(dòng)會(huì)有哪些收獲?12.(2023春·江蘇連云港·七年級(jí)統(tǒng)考期末)某校正在開展“爭(zhēng)做美德少年,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問題。材料一

灌云縣某校七年級(jí)(1)班被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)”。班上同學(xué)互相幫助,互相學(xué)習(xí),班主任經(jīng)常找學(xué)生談心,發(fā)揚(yáng)民主。假如讓你給美好集體“畫個(gè)像”,你應(yīng)抓住哪些特征?材料二

全班同學(xué)深知“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理,每個(gè)人都竭盡金力為集體做貢獻(xiàn)。如果把個(gè)人比作單音,集體比作和聲,怎樣才能讓“集體的和聲更美”,全班同學(xué)展開了熱烈討論。(2)有的同學(xué)認(rèn)為:“只要發(fā)揮集體對(duì)個(gè)人的影響,就能使集體的和聲更美?!闭?qǐng)你評(píng)價(jià)這個(gè)觀點(diǎn)。13.(2023春·七年級(jí)單元測(cè)試)閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。2022年3月3日“感動(dòng)中國(guó)2021年度獲獎(jiǎng)人物”揭曉。某校九年級(jí)(1)班組織同學(xué)們開展向“感動(dòng)中國(guó)人物”學(xué)習(xí)的主題班會(huì),請(qǐng)你參與。【先進(jìn)事跡,我點(diǎn)贊】朱彥夫,特等傷殘軍人,經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役,動(dòng)過(guò)47次手術(shù)。退伍后他拖著傷殘的身軀帶領(lǐng)家鄉(xiāng)群眾,把貧窮落后村建成了富裕先進(jìn)村。他的人生跌宕起伏,但每一次他都以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折,做出一番成績(jī)。【聯(lián)系生活,辨真理】看完視頻后,有同學(xué)說(shuō):“朱彥夫帶領(lǐng)全村人,把貧窮落后村建成了富裕先進(jìn)村,值得我們學(xué)習(xí)。我們班長(zhǎng)小單,帶領(lǐng)籃球隊(duì)獲得全校第一;代表咱們班表演的節(jié)目獲校文藝匯演一等獎(jiǎng);帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)獲機(jī)器人大賽冠軍,一次次為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù),也是我們學(xué)習(xí)的榜樣!”小單說(shuō):“我要感謝大家,是老師和同學(xué)們的信任,給我鍛煉的平臺(tái)和展示機(jī)會(huì),才讓我在為大家服務(wù)的過(guò)程中克服了自身許多弱點(diǎn),成長(zhǎng)了很多,是集體生活成就了我!”(1)朱彥夫的事跡啟示我們?nèi)绾螒?zhàn)勝生命中的挫折?(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合材料說(shuō)明小單觀點(diǎn)的正確性。14.(2023·安徽·統(tǒng)考一模)下面是初中生寧寧生活中遇到的幾個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用已學(xué)道德與法治課知識(shí)幫她探究回答。情境一考卷發(fā)下來(lái),寧寧考得不好,被媽媽狠狠地批評(píng)了。情緒很低落的寧寧,準(zhǔn)備與媽媽大吵一頓。(1)寧寧應(yīng)該采取_____的方式調(diào)控情緒。(2)面對(duì)成績(jī),寧寧應(yīng)該________________________________________情境二寧寧剛到教室門口,看到本班兩個(gè)男生正扭打在一起,旁邊圍攏了很多其他班同學(xué)。(1)寧寧應(yīng)該______________________________(2)寧寧這樣做的理由是______________________________情境三在老師的帶領(lǐng)下,寧寧和同學(xué)去附近林子里玩,看到有幾個(gè)孩子正在燒火烤東西吃。(1)寧寧應(yīng)該______________________________(2)寧寧這樣做的理由是___________________________________15.(2023春·安徽合肥·七年級(jí)合肥市第四十五中學(xué)??计谀娟P(guān)注生活學(xué)以致用】小明經(jīng)常在日記里記錄學(xué)校和班級(jí)里發(fā)生的事情。閱讀下列日記,并回答相關(guān)問題。日記一學(xué)校舉行了盛大的“傳經(jīng)典頌祖國(guó)”活動(dòng)。政教處胡主任說(shuō),要加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,既要注重知識(shí)灌輸,又要加強(qiáng)情感培育,引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。(1)加強(qiáng)情感培育,是因?yàn)榍楦械淖饔貌豢商娲Uf(shuō)說(shuō)情感的作用。日記二我們班有一幫“鐵哥們兒”,他們經(jīng)常在一起上網(wǎng)、打游戲。據(jù)說(shuō)他們還訂立了一個(gè)協(xié)議:不論誰(shuí)違反了紀(jì)律,都要相互“幫助”,不準(zhǔn)出賣朋友。班主任在班會(huì)課上嚴(yán)厲地批評(píng)了這個(gè)“小群體”,還下了最后通牒:若不整改,立即取締……(2)若不被取締,你認(rèn)為這個(gè)“小群體”應(yīng)該往什么方向整改?日記三我們班安安和徽徽都是校乒乓球隊(duì)的主力……安安說(shuō):徽徽,你

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