2023-2024年八年級上歷史期末考點(diǎn)大串講（人教版）期末考試專項提分-材料題題專項（解題方法+必練25題）-教師用卷

八年級上學(xué)期期末考試專項提分-材料題題專項（解題方法+必練25題）第1-14課1.文字材料這是最基本、最常見的。可分為兩類：一是典籍碑刻類。即從經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)、地方史志、名人文集、報紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片斷材料。二是文字作品類。即從詩歌、小說、劇本，溫聯(lián)、歌謠、傳說等資料中選取材料。2.表格材料表格材料其實(shí)是文字材料的一種特殊表達(dá)方式，它以各種項目的數(shù)據(jù)為主體構(gòu)成，將文字材料表格化。數(shù)據(jù)具有說服力強(qiáng)的特點(diǎn)，表格具有簡潔性特點(diǎn)，可以省略大量的文字表達(dá)，使人一目了然，可以從數(shù)字的變化中分析出某些歷史特點(diǎn)。但是單純的簡單表格題是有局限性的，數(shù)據(jù)的變化說明了什么?變化原因是什么?這是簡單的表格本身反映不出來的，考生必須用課本知識來回答。而信息量較大的表格則可避免這一局限。3.圖片材料把歷史地圖，有關(guān)歷史場面的圖畫。漫畫和歷史文物照片等作為材料。這類材料能生動形象地再現(xiàn)歷史，具有直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)。但純圖片材料題也受圖片的局限，只能借用來考查書本知識的記憶或運(yùn)用課本知識辨別真?zhèn)?，繼續(xù)增大難度的設(shè)問則無法根據(jù)圖片回答。1.審題：拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括該題中有幾個要回答的問題，每個題的具體要求是什么，問題與問題之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，只有清楚了這些問題，才能帶著問題去讀材料，更有針對性地解答問題。2.讀材料：讀懂材料是答好題的前提。一般情況下讀三遍，第一遍粗讀，大體了解時段、地點(diǎn)、人物、事件等基本內(nèi)容;第二遍細(xì)讀，對材料去粗取精的簡單處理，找到材料的中心詞，找到材料之間的對比處，即關(guān)聯(lián)信息;第三遍重點(diǎn)讀，結(jié)合前后問題有重點(diǎn)地細(xì)讀材料，理解材料與問題之間的關(guān)系，閱讀材料正文的同時，還要注意提示性的文字，即時間地點(diǎn)、人物、材料的出處。3.鏈接：就是將材料與課文所反映的相關(guān)知識建立關(guān)系，判斷材料所反映出的歷史時期、歷史事件，該內(nèi)容在教材中怎樣論述的，據(jù)此而建立答題的大方向，其次將材料與熱點(diǎn)問題聯(lián)系。4.答題：答題前請寫出簡單的題綱。1.“根據(jù)材料回答”，答案根據(jù)材料的內(nèi)容即可，不必回到教材，如果問的是根據(jù)這幾段材料回答，請綜合每段材料的中心，分別寫出，不要籠統(tǒng)概括，否則是寫不完整的;2.“根據(jù)材料和所學(xué)知識回答”這類問題答案不能全從材料中得到，部分答案必須回到教材中去回答;3.“根據(jù)上述材料談自己的看法”回答，將材料中涉及到的都拿來當(dāng)作有效信息處理，理解和把握材料的中心詞是解答問題的關(guān)鍵;4.“根據(jù)所學(xué)知識回答”，即從所學(xué)知識出發(fā)探索歷史問題的答案，既不用教材的內(nèi)容作答，也不用照搬材料原句，用自己的語言陳述自己的觀點(diǎn)，做到史論結(jié)合，論從史出，在語言表達(dá)上要準(zhǔn)確，語言簡潔，層次分明書寫工整。一忌照抄材料做無用功二忌照搬教材文不對題，即置材料于不顧一味回歸教材;三忌白話連篇，不注意語言的表達(dá)，措詞隨便無中心;四忌堆積詞藻。答完題后，檢查書寫的答案是否有漏、有誤之處，再進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、非選擇題1．（2023·河南南陽臥龍八上月考·21）（7分）材料一

這場戰(zhàn)爭，自西方人1514年到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞。炮聲震撼了中國，也震撼了亞洲，對于中國來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑，它銘刻了中世紀(jì)古老的社會在炮口逼迫下走入近代的最初一步。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料二英國的大炮破壞了中國皇帝的威權(quán)，迫使天朝帝國與地上的世界接觸。與外界完全隔絕曾是保存舊中國的首要條件，而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)在英國的努力之下被暴力所打破的時候，接踵而來的必然是解體過程?！R克思《中國革命和歐洲革命》（1）材料一中的“這場戰(zhàn)爭”指什么？（2）材料二中，英國用大炮“迫使天朝帝國與地上的世界接觸”的根本目的是什么？（3）根據(jù)兩則材料，結(jié)合所學(xué)知識，解釋“這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”的含義？（4）這場戰(zhàn)爭后簽訂了哪一條約？這一條約被迫開放的通商口岸和被割占的土地是哪些地方？【答案】（1）戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭。（2）根本目的：打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益。（3）含義：鴉片戰(zhàn)爭使中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?，是中國近代史的開端。（4）條約：《南京條約》；口岸：開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸；地方：割香港島給英國?！窘馕觥浚?）戰(zhàn)爭：據(jù)材料一“積325年窺探之后的一逞”可知，其指1839年后的鴉片戰(zhàn)爭。（2）根本目的：據(jù)材料二“迫使天朝帝國與地上的世界接觸”“解體過程”可知，其指的是鴉片戰(zhàn)爭是英國為了打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益。（3）含義：材料一主要涉及鴉片戰(zhàn)爭的背景，材料二主要是戰(zhàn)爭的影響，綜合可知，其主要指的是鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的影響。即鴉片戰(zhàn)爭使中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?，成為中國近代史的開端。（4）第一小問條約，據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭后，清政府被迫簽署中英《南京條約》；第二小問口岸，條約規(guī)定開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸；第三小問地方，割香港島給英國。2．（2023·江蘇太倉八上期中考·27）中國近代史既然是一部列強(qiáng)侵華史，也是中國人民抗?fàn)幨?，還是一部學(xué)習(xí)西方的探索史。讓我們共同探究晚清時期的這三部歷史。【列強(qiáng)的侵略】材料一如圖圖1《南京條約》簽訂場景圖2《馬關(guān)條約》簽訂場景圖3《辛丑條約》簽訂場景（1）請分別寫出上圖1和圖3兩個條約對中國近代社會性質(zhì)的影響?！救嗣竦目?fàn)帯坎牧隙卜痔?，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等……務(wù)使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也。（2）材料二出自什么文件？太平天國運(yùn)動后期提出了哪一救國方案？（3）面對列強(qiáng)的侵略，中國各階層人民奮起反抗。請舉出一位反抗外來侵略的清朝愛國官員（或?qū)㈩I(lǐng)）?！酒D難的探索】材料三奏請購買外洋船炮，則為今日救時之第一要務(wù)……不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)逆，可以勤遠(yuǎn)略（注：遠(yuǎn)方的國防戰(zhàn)略事務(wù)）?！鴩稄?fù)陳購買外洋船炮折》（4）舉出一例曾國藩在洋務(wù)運(yùn)動中所創(chuàng)辦（或參與創(chuàng)辦）的近代軍事企業(yè)。材料四如圖（5）據(jù)圖指出洋務(wù)運(yùn)動失敗的主要原因。【答案】（1）圖1：中國開始淪為半殖民地半封建社會；圖3：中國完全淪為半殖民地半封建社會。（2）《天朝田畝制度》《資政新篇》。（3）林則徐；左宗棠；鄧世昌等。（4）安慶內(nèi)軍械所。（5）只學(xué)習(xí)西方的生產(chǎn)技術(shù)，不學(xué)習(xí)西方的政治制度（不觸動封建制度）?！窘馕觥浚?）據(jù)所學(xué)可知，《南京條約》使中國開始淪為半殖民地半封建社會。《辛丑條約》使中國完全淪為半殖民地半封建社會。（2）第一小問文件，據(jù)材料二“有田同耕，有飯同食，……無人不飽暖”可知，這是《天朝田畝制度》的內(nèi)容。第二小問方案，據(jù)所學(xué)可知，太平天國運(yùn)動后期，洪仁玕寫成《資政新篇》，提出向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交主張，因此，太平天國運(yùn)動后期提出的救國方案是《資政新篇》。（3）據(jù)所學(xué)可知，反抗外來侵略的清朝愛國官員（或?qū)㈩I(lǐng)）有很多，比如：林則徐；關(guān)天培；陳化成；左宗棠；鄧世昌；徐邦道、丁汝昌等等。（4）據(jù)所學(xué)可知，曾國藩在洋務(wù)運(yùn)動中創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所。（5）據(jù)材料四圖片可知，把西方技術(shù)嫁接到中國封建制度上，這反映了洋務(wù)運(yùn)動只學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，不學(xué)習(xí)西方的政治制度（不觸動封建制度），這是洋務(wù)運(yùn)動失敗的主要原因。3．（2023·山東濟(jì)南·27）閱讀材料，完成下列要求。材料一（1）客觀敘述和分析歷史，有理有據(jù)地表達(dá)自己的看法是“歷史解釋”素養(yǎng)的要求。如圖是人民英雄紀(jì)念碑的第一幅浮雕——虎門銷煙，請結(jié)合所學(xué)知識加以說明。材料二這場戰(zhàn)爭，自西方人1514年到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞。炮聲震撼了中國，也震撼了亞洲。對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻了中世紀(jì)古老的社會在炮口逼迫下走入近代的最初一步?！躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》（2）材料二中“這場戰(zhàn)爭”指什么？為什么“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”？【答案】（1）可以從虎門銷煙的時間、概況及影響等方面進(jìn)行說明。示例：1839年的虎門銷煙，是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志。（2）戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭。原因：鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史的進(jìn)程，是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成為中國近代史的開端，從此中國開始淪為半殖民地半封建社會?！窘馕觥浚?）說明：此問相對開放，回答包含時間、事件概況及影響即可。示例：1839年，林則徐領(lǐng)導(dǎo)了虎門銷煙，這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志。（2）戰(zhàn)爭：根據(jù)材料二“這場戰(zhàn)爭，自西方人1514年到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞”，并結(jié)合所學(xué)可知，這場戰(zhàn)爭爆發(fā)于1839年之后，是1840年英國對中國發(fā)動的鴉片戰(zhàn)爭。原因：根據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭中清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了喪權(quán)辱國的不平等條約，即《南京條約》，中國被迫割地、賠款、五口通商、關(guān)稅協(xié)定，這不僅使中國喪失了完整獨(dú)立的主權(quán)，更是改變了中國歷史的進(jìn)程，成為中國近代史的開端，從此中國開始淪為半殖民地半封建社會，因此陳旭麓先生說鴉片戰(zhàn)爭“是一塊界碑”。4．（2023·黑龍江哈爾濱·24）中國近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗?fàn)幨?。?jīng)過一代又一代仁人志士的不懈奮斗，最終由中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，少先隊員和共青團(tuán)員代表向黨發(fā)出“請黨放心、強(qiáng)國有我”的錚錚誓言。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：探究一

民族傷痛下面表格是某同學(xué)制作的《近代列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭情況簡表（19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初）》，請你將它補(bǔ)充完整。戰(zhàn)爭名稱時間簽訂條約隨著列強(qiáng)侵略的加劇，中國逐步淪為③社會。①1840—1842年《南京條約》第二次鴉片戰(zhàn)爭1856—1860年《天津條約》《北京條約》甲午中日戰(zhàn)爭1894—1895年②八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭1900年《辛丑條約》（1）表格中①②③三處應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是什么？探究二

不懈探索（2）根據(jù)思維導(dǎo)圖，歸納中國早期近代化探索的特點(diǎn)。探究三

英勇抗?fàn)帲?）1940年下半年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊在敵后戰(zhàn)場發(fā)動了哪次大規(guī)模戰(zhàn)役？中國人民抗日戰(zhàn)爭取得完全勝利的決定性因素是什么？探究四偉大復(fù)興（4）時代各有不同，青春一脈相承。結(jié)合上述內(nèi)容，作為新時代的青少年，你認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國有我”的誓言？【答案】（1）鴉片戰(zhàn)爭；《馬關(guān)條約》；半殖民地半封建（2）從學(xué)習(xí)西方器物（技術(shù)）、到學(xué)習(xí)制度、再到學(xué)習(xí)文化，由表及里，層層推進(jìn)，逐步深入。（3）百團(tuán)大戰(zhàn)；中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用（4）牢記歷史，勿忘國恥，不讓歷史的悲劇重演；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)；積極學(xué)習(xí)吸收其他國家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用；繼承和發(fā)揚(yáng)捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的優(yōu)良傳統(tǒng)；堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)習(xí)仁人志士為救國救民而英勇斗爭的精神，堅定為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念?！窘馕觥浚?）①處：據(jù)所學(xué)可知，1840年—1842年，英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗簽訂《南京條約》，故①處應(yīng)填入：鴉片戰(zhàn)爭；②處：據(jù)所學(xué)可知，1894年—1895年，日本發(fā)動了侵略中國的甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》，故②處應(yīng)填入：《馬關(guān)條約》；③處：據(jù)所學(xué)可知，近代中國隨著鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的失敗，清政府被迫簽訂一系列不平等的條約，中國的領(lǐng)土主權(quán)不斷遭到破壞，中國自然經(jīng)濟(jì)逐步走向解體，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，故③處應(yīng)填入：半殖民地半封建。（2）特點(diǎn)：分析材料二思維導(dǎo)圖并結(jié)合所學(xué)知識，中國近代化經(jīng)歷了洋務(wù)運(yùn)動向西方學(xué)習(xí)技術(shù)，到戊戌變法和辛亥革命向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)政治制度，再到新文化運(yùn)動向西方學(xué)習(xí)思想文化，共四次重要的早期探索運(yùn)動?？梢?，中國近代化早期探索經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)西方器物（技術(shù)）、到學(xué)習(xí)制度、再到學(xué)習(xí)思想文化的過程，此過程由表及里，層層推進(jìn)，逐步深入。（3）戰(zhàn)役：據(jù)所學(xué)可知，1940年下半年，彭德懷指揮下八路軍100多個團(tuán)在華北地區(qū)對日軍發(fā)動了一場大規(guī)模進(jìn)攻性戰(zhàn)役，史稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”。故中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊在敵后戰(zhàn)場發(fā)動的戰(zhàn)役是百團(tuán)大戰(zhàn)。決定性因素：據(jù)所學(xué)可知，中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，是抗日戰(zhàn)爭取得勝利的決定性因素。（4）認(rèn)識：本題為開放性設(shè)問，學(xué)生可結(jié)合自身學(xué)習(xí)和對人生理想信念的理解，談?wù)剬?shí)現(xiàn)“強(qiáng)國有我”的認(rèn)識，要求做到：價值觀正確，言論積極向上，突出努力奮斗，為報效祖國，將自己的命運(yùn)和祖國的未來緊密聯(lián)系，語言表達(dá)清晰，言之有理即可。示例見答案。5．（2023·；江蘇太倉八上期中考·26）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題。材料一圖一《鴉片戰(zhàn)爭：一個帝國的沉迷和另一個帝國的墮落》圖二《這一次，我們又挨打了—中英第二次鴉片戰(zhàn)爭始末》材料二當(dāng)中國人實(shí)行一種激烈的禁煙運(yùn)動而使危機(jī)加劇的時候，戰(zhàn)爭果然就來到了。——美國歷史學(xué)家馬士（1855—1934年）材料三就一般而言，歷史事件隨著時光流逝而意義日減。而鴉片戰(zhàn)爭則不然。它是中國歷史的轉(zhuǎn)折，提出了中國必須現(xiàn)代化的歷史使命。中國的現(xiàn)代化一日未完成，鴉片戰(zhàn)爭的意義就一分不會減。生活在這一尚未現(xiàn)代化區(qū)域中的人們，體會現(xiàn)實(shí)，探索問題，免不了聯(lián)系到那次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭。屈辱、仇恨、自卑、希望種種情感交織，民族感情油然而生。——摘編自茅海建《天朝的崩潰：鴉片戰(zhàn)爭再研究》（1）圖一中“帝國的墮落”指什么帝國的墮落？（2）分析材料二，你是否同意馬士的觀點(diǎn)，并說明理由。結(jié)合材料和所學(xué)知識，你認(rèn)為兩次鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的根本原因是什么？（3）材料三中“它是中國歷史的轉(zhuǎn)折”，你如何理解？材料三認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭以后中國人的歷史使命是什么？（4）你認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)這一歷史使命的基本前提是什么？【答案】（1）中國或清朝。（2）同意：虎門銷煙是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因；不同意：鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國想要打開中國市場，傾銷商品，掠奪原料。根本原因：封建專制制度腐朽落后。（3）理解：中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會；鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史的發(fā)展進(jìn)程；成為中國近代史的開端。使命：實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（4）基本前提：實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立或完成反帝反封建的任務(wù)。【解析】（1）據(jù)圖一可知鴉片戰(zhàn)爭導(dǎo)致帝國的墮落，據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程。中國獨(dú)立主權(quán)的完整性遭到破壞，自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，開始淪為半殖民地半封建社會。因此，“帝國的墮落”指的是中國或清朝。（2）第一小問觀點(diǎn)理由，這是一個開放型題目，材料二馬士的觀點(diǎn)中“禁煙運(yùn)動”指的是虎門銷煙，“戰(zhàn)爭”是指鴉片戰(zhàn)爭，可以選擇同意也可以不同意，比如：同意：虎門銷煙是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因；或者，不同意：鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國想要打開中國市場，傾銷商品，掠奪原料。第二小問根本原因：據(jù)所學(xué)可知，兩次鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的根本原因是封建專制制度腐朽落后。（3）第一小問理解，據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折，是因?yàn)轼f片戰(zhàn)爭后，中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會；鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史的發(fā)展進(jìn)程；成為中國近代史的開端。第二小問使命，據(jù)材料三“提出了中國必須現(xiàn)代化的歷史使命?！币虼?，使命是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（4）據(jù)所學(xué)可知，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化前提是實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立或完成反帝反封建的任務(wù)。需要結(jié)束半殖民地半封建的社會性質(zhì)，獨(dú)立是發(fā)展的前提。6．（2022·遼寧鞍山千山八上期中·26）閱讀材料，回答問題。材料一1842年8月，中英雙方代表在英國軍艦“康華麗”號上簽訂條約的情景。（見下圖）材料二“誰令你威風(fēng)掃地，誰令這火光四起，恨意沖云際，誰無怨憤不感痛悲，曾滴了多少血汗，才奪了天工建起，用我心力建，期傳萬世，期傳萬紀(jì)，不想終是這田地，辱了家邦也辱了門楣，大火當(dāng)中血肉滿園，為你死正因要維護(hù)你，還望這火的震撼，能令我子孫記起，自會醒悟到，何來外侮，為何受欺。”——歌詞材料三“你們今天脅迫我們簽下協(xié)議，奪走了臺灣島，但你們終究會對這個決定感到后悔的，兩國的人民從此將成為世仇，再也不能共處?！薄铠櫿虏牧纤拇褥麑α袕?qiáng)保留她的統(tǒng)治地位感激涕零，欣然回電李鴻章：“……所有十二條大綱，立即照允”，并表示要“盡中華之物力，結(jié)與國之歡心”。而清政府則完全置于列強(qiáng)控制之下。（1）根據(jù)材料，填空（6分）材料一反映了__________簽訂的情景。材料三中“奪走了臺灣島”的是__________。材料四中讓慈禧對列強(qiáng)“感激涕零”并欣然同意簽署的條約是__________。（2）材料一具體是指什么戰(zhàn)爭？它給中國帶來的最嚴(yán)重的影響是什么？（4分）（3）材料二反映的是什么歷史事件？該事件發(fā)生期間有一個國家趁火打劫，給中華民族造成無法挽回的損失，這個國家的名稱是什么？（4分）（4）根據(jù)材料四涉及的條約使中國的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？（2分）（5）通過對以上材料的分析，你有什么感想？（2分）【答案】（1）《南京條約》；《馬關(guān)條約》；《辛丑條約》（6分）（2）鴉片戰(zhàn)爭；使我國開始淪為半殖民地半封建社會（4分）（3）英法聯(lián)軍火燒圓明園；俄國（4分）（4）使我國完全淪為半殖民地半封建社會（2分）（5）落后就要挨打，弱國無外交等（2分）【解析】（1）第一問：根據(jù)材料一的信息“1842年8月，中英雙方”，結(jié)合所學(xué)知識，1840年——1842年英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗簽訂了近代第一個不平等條約《南京條約》，故答案為《南京條約》。第二問：根據(jù)材料三的信息“奪走了臺灣島”，結(jié)合所學(xué)知識，1894年——1895年日本發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗簽訂《馬關(guān)條約》，條約規(guī)定，割臺灣全島、澎湖列島及其附屬島嶼給日本，故答案為《馬關(guān)條約》。第三問：根據(jù)材料四的信息“盡中華之物力，結(jié)與國之歡心”、“而清政府則完全置于列強(qiáng)控制之下?！苯Y(jié)合所學(xué)知識：1900年——1901年，八國聯(lián)軍以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動為借口發(fā)動了侵略中國的戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗簽訂了《辛丑條約》，《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，故答案為《辛丑條約》。（2）戰(zhàn)爭：根據(jù)材料一的信息“1842年8月，中英雙方”，結(jié)合所學(xué)知識，1840年——1842年英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗簽訂了近代第一個不平等條約《南京條約》，故答案為鴉片戰(zhàn)爭；最嚴(yán)重的影響：鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。（3）事件：根據(jù)材料二的多處信息

“令你威風(fēng)掃地……火光四起，……痛悲……才奪了天工建起……辱了家邦也辱了門楣，大火當(dāng)中血肉滿園，……還望這火的震撼，能令我子孫記起，自會醒悟到，何來外侮，為何受欺?！笨芍?，材料描述的是一場大火將巧奪天工的園林燒毀，這是中華民族歷史上巨大的恥辱，讓子孫后代警醒，落后就要挨打，根據(jù)所學(xué)知識，1860年10月18日，英法聯(lián)軍大肆搶劫并縱火焚燒了北京著名的皇家園林——圓明園，故答案為，英法聯(lián)軍火燒圓明園；國家：根據(jù)設(shè)問信息“（火燒圓明園）發(fā)生期間，有一個國家趁火打劫，給中華民族造成無法挽回的損失，”結(jié)合所學(xué)知識，第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，沙俄通過一系列不平等條約先后割占中國北方共150萬平方千米的土地，故答案為俄國。（4）變化：根據(jù)材料四的信息“盡中華之物力，結(jié)與國之歡心”。而清政府則完全置于列強(qiáng)控制之下。”結(jié)合所學(xué)知識：1900年——1901年，八國聯(lián)軍以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動為借口發(fā)動了侵略中國的戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗簽訂了《辛丑條約》，辛丑條約的簽訂標(biāo)志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，故答案為使我國完全淪為半殖民地半封建社會。（5）感想：根據(jù)材料二中的信息“還望這火的震撼，能令我子孫記起，自會醒悟到，何來外侮，為何受欺。”結(jié)合所學(xué)知識可得：落后就要挨打，弱國無外交等7．（2022·廣東佛山三中月考·32）閱讀下列材料，回答問題。材料一【屈辱滄?！?997年7月1日，靜海寺內(nèi)懸掛起一尊大銅鐘。鐘的主體高1．842米……當(dāng)天，155聲警世鐘敲響……從集歷史榮譽(yù)于一身的見證人到“前事不忘，后事之師”的警世之鐘，靜海寺在華夏子孫心中樹起的不僅是一座代表歷史的紀(jì)念碑，更維系著一種剪不斷的民族情結(jié)?！獎⒚钚蹢畈ā赌暇╈o海寺：中國近代史的起點(diǎn)》大水法遺址材料二【抗?fàn)幪剿鳌糠卜痔?，照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，……凡天下田，天下人同耕?！短斐锂€制度》江南機(jī)器制造總局甲午戰(zhàn)后，列強(qiáng)對中國的侵凌空前兇猛，中國的反應(yīng)亦隨之激烈。反應(yīng)有兩種類型，動機(jī)雖均為自救，而所循途徑則大相徑庭。一為外察大勢，內(nèi)求諸己，認(rèn)為必須大事變革，與人并駕齊驅(qū)，結(jié)果形成政治改制運(yùn)動；一為昧視時代，仍要返回中國中心之世，與外界絕緣，結(jié)果演變?yōu)楸┝Ψ囱筮\(yùn)動。——郭廷以《近代中國史綱》材料三在條約關(guān)系史上，《辛丑條約》背離對等原則達(dá)到了登峰造極的程度，而且，附件內(nèi)容多為清帝上諭，這些以承諾國際義務(wù)為內(nèi)容的上諭，通過附件的形式成為了和約的一部分。這一新的方式鮮明地體現(xiàn)了列強(qiáng)對華的強(qiáng)權(quán)政治和前所未有的霸道性質(zhì)。——李育民《近代中外戰(zhàn)爭與條約關(guān)系（上）》（1）材料中“鐘的主體高1．842米”的設(shè)計與哪一條約的簽訂有關(guān)？圖片反映了哪一史實(shí)？（2）《天朝田畝制度》中規(guī)定的土地分配方式有何特點(diǎn)？圖中廠房建立于中國近代哪一運(yùn)動中？材料中的“政治改制運(yùn)動”和“暴力反洋運(yùn)動”各指什么事件？（3）材料三中，《辛丑條約》簽訂于哪一戰(zhàn)爭后？據(jù)材料，分析“這一新的方式”的內(nèi)涵。（4）綜上所述，歸納這一時期中國遭受沉重苦難的原因。【答案】（1）《南京條約》；英法聯(lián)軍火燒圓明園。（2）按人口平均分配；洋務(wù)運(yùn)動；戊戌變法或百日維新；義和團(tuán)運(yùn)動。（3）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；帝國主義實(shí)行“以華制華”政策，清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。（4）清政府專制統(tǒng)治的腐朽黑暗；外國列強(qiáng)的入侵?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料一1997年“鐘的主體高1.842米.......””《南京靜海寺：中國近代史的起點(diǎn)》”結(jié)合所學(xué)知識可知，這是香港回歸及香港島割讓出去的時間。1842年鴉片戰(zhàn)爭失敗，中英簽訂《南京條約》割讓香港島。根據(jù)圖片“大水法遺址”可知，圖片反映了第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒園明園。（2）根據(jù)材料二“凡分田，照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，.....凡天下，天下人同耕?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，太平天國定都天京后，頒布了《天朝田畝制度》，規(guī)定不分男女，按人口和年齡平均分配土地。因此土地分配方式是按人口平均分配。結(jié)合所學(xué)知識可知，江南制造總局是洋務(wù)運(yùn)動時期李鴻章創(chuàng)辦的軍事工業(yè)的代表?！罢胃闹七\(yùn)動”指的是戊成變法；“暴力反洋運(yùn)動”指的是義和團(tuán)運(yùn)動。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，《辛丑條約》簽訂于八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后。根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識可知，“這一新的方式”是指帝國主義實(shí)行“以華制華”政策，清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具?！缎脸髼l約》規(guī)定清政府保證禁止人民參加反帝運(yùn)動，這樣清政府就完全淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。（4）結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期中國遭受沉重苦難的原因是由于清政府專制統(tǒng)治的腐朽黑暗；外國列強(qiáng)的入侵。8．（2022·廣東佛山三中月考·31）中國近代史是一部中華民族屢遭侵略的恥辱史，也是中國人民不斷反抗外來侵略的抗?fàn)幨?，更是各階層人士尋求救國真理，改造和發(fā)展中國的探索史。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題材料一“今日幸（到達(dá)）西苑，明日幸頤和，何日幸圓明園？四百兆骨髓全枯，只剩一人何有幸？五十失琉球（今臺灣），六十失臺海，七十失東三省！五萬里版圖彌蹙（收縮），每逢萬壽必?zé)o疆?！薄?904年報人林白水諷刺慈禧太后70壽辰所作對聯(lián)材料二見圖。ABCD材料三甲午戰(zhàn)敗，嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國。他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存，反對外來侵略。隨著《馬關(guān)條約》的簽訂，康有為等人上書光緒帝，要求變法圖強(qiáng)。（1）材料一中“何日幸圓明園？”“五十失琉球”分別反映的是哪一歷史事件？（2）面對侵略與災(zāi)難，中華民族不怕犧牲、前赴后繼，民族之魂在血雨腥風(fēng)中重塑。請仔細(xì)辨認(rèn)材料二圖中的四位人物，將圖片下方的序號填入表格。歷史事件虎門銷煙收復(fù)新疆黃海海戰(zhàn)百團(tuán)大戰(zhàn)人物序號

（3）在近代化探索過程中，實(shí)踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運(yùn)動是什么？此外，各階層還進(jìn)行了哪些探索？（4）回首歷史，感慨萬千。面對百年的滄桑，你有哪些感悟？【答案】（1）1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園；1895年簽訂《馬關(guān)條約》，割臺灣給日本。（2）C．D．B．A。（3）戊戌變法；其它探索：洋務(wù)運(yùn)動、辛亥革命、新文化運(yùn)動。（4）落后就要挨打；中國近代化探索的過程是艱難而曲折的；中國人民具有不懈的探索精神?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料一中“圓明園”“琉球（今臺灣）可推斷出，材料反映的是第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園；甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗后與日本簽訂《馬關(guān)條約》割讓臺灣全島給日本。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，圖C是虎門銷煙的民族英雄林則徐，圖D是收復(fù)新疆的左宗棠，圖B是在甲午戰(zhàn)爭黃海大戰(zhàn)中壯烈犧性的鄧世昌；圖A指的是彭德懷在百團(tuán)大戰(zhàn)時指揮戰(zhàn)爭。故填：C、D、B、A。（3）依據(jù)材料三中甲午戰(zhàn)敗、嚴(yán)復(fù)認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存，反對外來侵略、康有為等信息可以推斷出實(shí)踐嚴(yán)復(fù)思想政治運(yùn)動時戊戌變法，此外還有地主階級洋務(wù)派進(jìn)行的洋務(wù)運(yùn)動；民族資產(chǎn)階級革命派進(jìn)行辛亥革命推翻了中國幾千年的封建帝制，資產(chǎn)階級激進(jìn)派進(jìn)行了新文化運(yùn)動等。（4）回首歷史，感慨萬千。面對百年的滄桑，帶給我們的感悟是落后就要挨打；中國近代化探索的過程是艱難而曲折的，中國人民具有不懈的探索精神。9．（2022·黑龍江雞西·26）（8分）閱讀下列材料，回答下列問題。①《南京條約》簽訂的場景②圓明園廢墟③旅順大屠殺④金田起義⑤義和團(tuán)戰(zhàn)士（1）將上述圖片所反映的歷史事件按發(fā)生時間的先后順序排列，只寫序號。（2分）（2）請你根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識歸納出兩條線索，并根據(jù)這兩條線索對上述圖片進(jìn)行歸類。（6分）【答案】（1）①④②③⑤（2分）（2）屈辱史（侵略史）：①②③；（3分）抗?fàn)幨罚孩堍荩?分）【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，《南京條約》簽訂的時間是1842年，火燒圓明園時間是1860年，旅順大屠殺時間是1894年，金田起義時間是1851年，義和團(tuán)運(yùn)動時間是1900年，所以按照間的先后順序排列為①④②③⑤。（2）根據(jù)事件內(nèi)容可知，①②③體現(xiàn)的線索是列強(qiáng)的侵華史，或中國人民的屈辱史；④⑤為農(nóng)民運(yùn)動，都有反侵略的性質(zhì)，所以是中國人民的抗?fàn)幨贰?0．（2022·廣東深圳六模卷·24）（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一條約主要內(nèi)容有：（一）中國開放廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處為通商口岸，……（三）中國賠償英國的款項總數(shù)為2100萬元……（四）英國商人“應(yīng)納進(jìn)口出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例”?！吨袊罚?840—1919）》材料二不管外國侵略者如何欺凌與侮辱它……在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，清朝封建統(tǒng)治者始終沒有把外國侵略者當(dāng)成真正的敵人，因?yàn)樗麄冃哪恐械恼嬲臄橙瞬皇莿e的，而只是革命的人民……甲午戰(zhàn)爭后，中國沿海重要港灣……都樹起了帝國主義列強(qiáng)的旗幟……鐵路干線的修筑權(quán)為它們所攫奪……?！稄镍f片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動》材料三在條約關(guān)系史上，《辛丑條約》背離對等原則達(dá)到了登峰造極的程度，而且，附件內(nèi)容多為清帝上諭，這些以承諾國際義務(wù)為內(nèi)容的上諭，通過附件的形式成為了和約的一部分。這一新的方式鮮明地體現(xiàn)了列強(qiáng)對華的強(qiáng)權(quán)政治和前所未有的霸道性質(zhì)?！钣瘛督型鈶?zhàn)爭與條約關(guān)系（上）》（1）材料一中，“條約”是哪一條約？該條約的簽訂，對中國社會轉(zhuǎn)型產(chǎn)生了什么影響？（2分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，舉出第二次鴉片戰(zhàn)爭中“外國侵略者欺凌與侮辱它”的史實(shí)，并說明它“沒有把外國侵略者當(dāng)成真正的敵人”的原因。據(jù)材料概括甲午戰(zhàn)爭后列強(qiáng)瓜分中國的方式。（4分）（3）材料三中，《辛丑條約》簽訂于哪一戰(zhàn)爭后？據(jù)材料，分析“這一新的方式”的內(nèi)涵。（2分）（4）綜上所述，歸納這一時期中國遭受沉重苦難的原因。（2分）【答案】（1）《南京條約》。中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?。?分）（2）英法聯(lián)軍火燒圓明園（沙俄占領(lǐng)北方大片領(lǐng)土）。鎮(zhèn)壓革命的人民，維護(hù)封建統(tǒng)治。強(qiáng)租海港、搶奪利權(quán)。（4分）（3）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。清帝上諭成為和約的一部分。（清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具）（2分）（4）清政府專制統(tǒng)治的腐朽黑暗；外國列強(qiáng)的入侵。（2分）【解析】（1）結(jié)合所學(xué)知識，根據(jù)材料中的內(nèi)容可知，該條約是《南京條約》；結(jié)合所學(xué)可知，《南京條約》的簽訂影響了中國的社會性質(zhì)發(fā)生變化，喪失了完整獨(dú)立的主權(quán)，自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣＃?）結(jié)合所學(xué)知識可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭中，列強(qiáng)侵略中國的史實(shí)有英法聯(lián)軍火燒圓明園，沙俄占領(lǐng)北方大片領(lǐng)土等；根據(jù)材料中“清朝封建統(tǒng)治者始終沒有把外國侵略者當(dāng)成真正的敵人，因?yàn)樗麄冃哪恐械恼嬲臄橙瞬皇莿e的，而只是革命的人民”可知，清政府沒有把外國侵略者當(dāng)成真正的敵人，是因?yàn)榍逭擎?zhèn)壓革命的人民，維護(hù)封建統(tǒng)治；根據(jù)材料中“甲午戰(zhàn)爭后，中國沿海重要港灣……都樹起了帝國主義列強(qiáng)的旗幟……鐵路干線的修筑權(quán)為它們所攫奪”可知，括甲午戰(zhàn)爭后列強(qiáng)瓜分中國的方式是強(qiáng)租海港、搶奪利權(quán)。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，《辛丑條約》簽訂于八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之后；根據(jù)材料中“附件內(nèi)容多為清帝上諭，這些以承諾國際義務(wù)為內(nèi)容的上諭，通過附件的形式成為了和約的一部分”，可知清帝上諭成為和約的一部分，清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，造成中國中國遭受沉重苦難的原因在于清政府專制統(tǒng)治的腐朽黑暗和外國列強(qiáng)的入侵。11．（2022·江西一模卷·21）（8分）閱讀下列材料，回答下列問題

①《南京條約》簽訂的場景②圓明園廢墟③旅順大屠殺④金田起義⑤義和團(tuán)戰(zhàn)士（1）將上述圖片所反映的歷史事件按發(fā)生時間的先后順序排列，只寫序號。（2分）（2）請你根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識歸納出兩條線索，并根據(jù)這兩條線索對上述圖片進(jìn)行歸類。（6分）【答案】（1）①④②③⑤（2）屈辱史（侵略史）：①②③；抗?fàn)幨罚孩堍荨窘馕觥康冢?）小問，①1842年8月清政府被迫與英國簽訂《南京條約》；②1860年10月，英法聯(lián)軍放火燒毀圓明園；③1894年11月日本占領(lǐng)旅順，對城內(nèi)進(jìn)行了四天三夜的大屠殺；④1851年1月洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動武裝起義；⑤義和團(tuán)運(yùn)動發(fā)生在1900年，所以按時間順序，應(yīng)該是①④②③⑤。第（2）小問，中國近代史可以說是侵略與抗?fàn)幉⒋妫仁乔枋?，也是抗?fàn)幨罚枋钒ǎ汉炗啞赌暇l約》、圓明園的毀滅、旅順大屠殺，即①②③；抗?fàn)幨钒ǎ航鹛锲鹆x、義和團(tuán)運(yùn)動，即④⑤。12．（2023·河南南陽臥龍八上月考·23）（10分）材料一圖一江南制造總局炮廠圖二漢陽鐵廠圖三京師同文館圖四北洋水師材料二李鴻章晚年這樣評價自己的洋務(wù)事業(yè)：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理？不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表……”。——吳永《庚子西狩叢談》（1）材料一中，圖一至圖四分別反映了洋務(wù)運(yùn)動的哪些內(nèi)容？請根據(jù)圖一到圖四，結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)洋務(wù)運(yùn)動對中國社會產(chǎn)生的影響？（2）材料二中的“練兵”“海軍”反映了李鴻章在洋務(wù)運(yùn)動中的哪些活動？寫出材料中“練兵”“海軍”的根本目的。（3）洋務(wù)運(yùn)動最終失敗了，請談?wù)勓髣?wù)運(yùn)動給中國近代化探索留下的教訓(xùn)。【答案】（1）內(nèi)容：創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用企業(yè)；還興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才；籌建新式海軍。影響：是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動，在客觀上促進(jìn)中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。（2）活動：創(chuàng)建新式海陸軍的措施；根本目的：維護(hù)清朝的統(tǒng)治。（3）教訓(xùn)：自強(qiáng)必先富國，要想改革，必須先改變思想。（言之有理，符合題意即可）【解析】（1）第一小問內(nèi)容，據(jù)材料一圖一江南制造總局炮廠屬于創(chuàng)辦的軍事工業(yè)；圖二漢陽鐵廠屬于創(chuàng)辦民用企業(yè)；圖三京師同文館是清末第一所官辦外語專門學(xué)校，屬于興辦新式學(xué)校內(nèi)容，主要培養(yǎng)翻譯和軍事人才；圖四北洋水師屬于籌建新式海軍內(nèi)容。第二小問影響，洋務(wù)運(yùn)動使中國近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)等逐漸發(fā)展起來，是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動，在客觀上促進(jìn)中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。（2）第一小問活動，據(jù)材料二“李鴻章”““練兵”“海軍””可知，其是創(chuàng)建新式海陸軍的措施。第二小問根本目的，洋務(wù)運(yùn)動是19世紀(jì)60年代到90年代晚清地主階級洋務(wù)派以“自強(qiáng)”“求富”為口號，利用西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動，因此，其根本目的是為了維護(hù)和鞏固清政府的統(tǒng)治。（3）據(jù)所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動重在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，且其根本目的是為了維護(hù)和鞏固清王朝的統(tǒng)治，未曾挖掘和學(xué)習(xí)更加深刻的內(nèi)容，因此，可從自強(qiáng)必先富國，要想改革，必須先改變思想等角度進(jìn)行闡述。13．（2023·河南·22）閱讀下列材料，回答問題。（7分）材料一近代新式學(xué)堂（部分）課程開設(shè)情況表學(xué)堂開設(shè)課程京師同文館數(shù)理啟蒙、幾何原本、微分積分、萬國公法、練習(xí)譯書等福州船政學(xué)堂英語、地理、代數(shù)、幾何、航海天文學(xué)、船舶駕駛術(shù)等天津電報學(xué)堂電磁學(xué)、電測試、材料學(xué)、電報地理學(xué)、電報實(shí)習(xí)等——摘編自章開沅等《中國近現(xiàn)代史》材料二京師同文館翻譯的西書以外交和史地政法類居多，其中有中國人看到的第一本國際公法。福州船政局在解聘了大批洋人后，大部分技術(shù)工作由船政學(xué)堂的畢業(yè)生擔(dān)任。嚴(yán)復(fù)早年就讀于福州船政學(xué)堂，后致力于翻譯事業(yè)，甲午戰(zhàn)爭期間號召救亡圖存。新式學(xué)堂建立的分年排課、按班級授課等制度，一直沿用至今?！幾脏崕熐吨袊贰罚?）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括這些學(xué)堂課程設(shè)置的特點(diǎn)。（3分）（2）據(jù)材料二，說明這些學(xué)堂產(chǎn)生的影響。（3分）（3）綜上所述，你獲取了關(guān)于教育發(fā)展的什么啟示？（1分）【答案】（1）注重自然科學(xué)；兼顧理論與實(shí)踐；課程比較豐富；以西方為參照。（3分，答出其中任意三點(diǎn)即可，符合題意的其他答案也可）（2）培養(yǎng)了新式人才；傳播了西方學(xué)說；有利于救亡圖存；推動了教育變革。（3分，答出其中任意三點(diǎn)即可，符合題意的其他答案也可）（3）教育是推動時代發(fā)展的重要力量。（1分，其他言之有理的答案也可）【解析】（1）根據(jù)材料一的表格內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運(yùn)動時期，創(chuàng)辦了京師同文館，開設(shè)課程涉及到數(shù)學(xué)、法律、翻譯等方面，創(chuàng)辦的福州船政堂開設(shè)的課程涉及到航海天文學(xué)和實(shí)踐操作，還有外語，數(shù)學(xué)等。由此可知，學(xué)堂課程設(shè)置的特點(diǎn)有注重自然科學(xué)；兼顧理論與實(shí)踐；課程比較豐富；以西方為參照。（2）依據(jù)材料二中“嚴(yán)復(fù)早年就讀于福州船政學(xué)堂，后致力于翻譯事業(yè)”的信息可知，這些學(xué)堂產(chǎn)生的影響是培養(yǎng)了新式人才；傳播了西方學(xué)說；依據(jù)材料二中“甲午戰(zhàn)爭期間號召救亡圖存。”可知，這些學(xué)堂產(chǎn)生的影響是有利于救亡圖存；依據(jù)材料二“新式學(xué)堂建立的分年排課......一直沿用至今”的信息可知，這些學(xué)堂產(chǎn)生的影響是推動了教育變革。（3）本題屬于開放型試題，學(xué)生通過對上述材料的理解，概括啟示，觀點(diǎn)正確，言之有理即可，例如題干中都涉及到了學(xué)堂，而學(xué)堂的出現(xiàn)也推動了社會的發(fā)展。因此我們可以得出教育是推動時代發(fā)展的重要力量。14．（2023·河南南陽臥龍八上月考·22）（6分）材料一

日本臣民得在中國通商口岸城邑，任便從事各項工藝制造，又得將各項機(jī)器，任便裝運(yùn)進(jìn)口，只交所定進(jìn)口稅。材料二如圖漫畫中的“大餅”代表著當(dāng)時任人宰割的中國，而圍著大餅的是手中握有匕首的列強(qiáng)，他們迫不及待地對著“大餅”下手，惟恐落于人后，大餅的主人則只有振臂疾呼，望餅興嘆。漫畫展現(xiàn)了大清那不堪一擊、任人宰割的景象。（1）材料一出自近代哪個不平等條約？產(chǎn)生了哪些影響？（2）根據(jù)材料二，指出漫畫反映的本質(zhì)？（3）結(jié)合所學(xué)知識分析清政府在近代屢戰(zhàn)屢敗的原因是什么？給了我們什么啟示？【答案】（1）《馬關(guān)條約》；影響：《馬關(guān)條約》使外國侵略勢力進(jìn)一步深入中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度。（2）清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，成為“洋人的朝廷”。（3）原因：腐朽落后的封建制度無法與先進(jìn)的資本主義制度相抗衡；啟示：弱國無外交，落后就要挨打；清政府腐敗無能。要振興中華，避免歷史的悲劇再度重演；要肩負(fù)起民族振興的偉大歷史使命等?！窘馕觥浚?）第一小問條約，根據(jù)材料內(nèi)容“日本臣民得在中國通商口岸城邑，任便從事各項工藝制造”，并結(jié)合所學(xué)可知，《馬關(guān)條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，故材料一出自《馬關(guān)條約》；第二小問影響，根據(jù)所學(xué)可知《馬關(guān)條約》的影響是使外國侵略勢力進(jìn)一步深入中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度。（2）根據(jù)材料二漫畫中的“大餅”代表著當(dāng)時任人宰割的中國，并結(jié)合所學(xué)可知，漫畫反映的是《辛丑條約》簽訂后中國面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，任人宰割的景象，結(jié)合所學(xué)可知《辛丑條約》簽訂反映的實(shí)質(zhì)是，清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具，成為“洋人的朝廷”，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。（3）第一小問原因，結(jié)合所學(xué)知識分析可知清政府在近代屢戰(zhàn)屢敗的主要原因是腐朽落后的封建制度無法與先進(jìn)的資本主義制度相抗衡；第二小問啟示，結(jié)合所學(xué)，從是什么、為什么、怎么做角度思考啟示，如：弱國無外交，落后就要挨打；清政府腐敗無能；要振興中華，避免歷史的悲劇再度重演；要肩負(fù)起民族振興的偉大歷史使命等。15．（2023·四川德陽·14）閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料1877年，嚴(yán)復(fù)赴英國學(xué)習(xí)海軍，留學(xué)期間，廣泛涉獵西方各種政治學(xué)術(shù)理論?；貒螅群笤诟Ｖ荽W(xué)堂和天津水師學(xué)堂任教。甲午戰(zhàn)爭前十年間，他先后四次參加鄉(xiāng)試，但都未考中。此后，他決然放棄追求個人前途的科舉仕途，走上了“變今”維新的道路。1894年開始，嚴(yán)復(fù)先后翻譯了十一部外國著作，其中《天演論》《原富》等八部最為有名，被人們通稱為嚴(yán)譯八大名著，重點(diǎn)介紹了資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、邏輯學(xué)、政治學(xué)等。1895年，嚴(yán)復(fù)在天津《直報》上連續(xù)發(fā)表《論世變之亟》等一系列文章，宣傳維新變法思想。1896年，嚴(yán)復(fù)擔(dān)任俄文館總辦，親擬課程，延聘教師。與此同時，他還協(xié)助張元濟(jì)創(chuàng)辦通藝學(xué)堂，“專講泰西諸學(xué)”，培養(yǎng)維新人才。1897年10月，嚴(yán)復(fù)在天津創(chuàng)辦《國聞報》，主要刊登國內(nèi)外時事和相關(guān)社論，并附有旬刊《國聞匯編》，陸續(xù)輯入中外有保存價值的文章。1898年，嚴(yán)復(fù)被光緒帝召見回京后，將《國聞報》連載的《擬上皇帝書》加以修繕，送呈光緒帝。《擬上皇帝書》的中心思想是提出“謀國救時之道”。嚴(yán)復(fù)還提出未變法前先“治標(biāo)”，變法后才“治本”的主張。——摘編自《中國通史·近代前編（1840—1919）》《中國近代史·危局與變革》等（1）根據(jù)材料，歸納嚴(yán)復(fù)在1894—1898年的主要活動，并結(jié)合所學(xué)知識，簡析這些活動的進(jìn)步意義。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括嚴(yán)復(fù)開展上述活動的時代背景?！敬鸢浮浚?）主要活動：參加洋務(wù)運(yùn)動、維新變法。意義：洋務(wù)運(yùn)動對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用；戊戌變法在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。（2）背景：嚴(yán)復(fù)開展洋務(wù)運(yùn)動的時代背景是第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些比較開明的官員主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，維護(hù)清王朝的統(tǒng)治；嚴(yán)復(fù)開展維新變法的時代背景是甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，《馬關(guān)條約》簽訂，大大加深了半殖民地化程度，以康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級知識展開了維新變法運(yùn)動?！窘馕觥浚?）主要活動：根據(jù)材料“在福州船政學(xué)堂和天津水師學(xué)堂任教”“維新的道路”“宣傳維新變法思想”可知，1894—1898年的主要活動為參與洋務(wù)運(yùn)動（19世紀(jì)60至90年代）、維新變法（1898年）。意義：結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動，經(jīng)過30多年的建設(shè)，中國近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來，在客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。戊戌變法在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。使得變法理論深入人心，在客觀上促進(jìn)了民主思想進(jìn)一步傳播，也激起了新一輪向西方學(xué)習(xí)并救國的熱潮。（2）背景：洋務(wù)運(yùn)動——第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些比較開明的官員，主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，這些官員被稱為“洋務(wù)派”。洋務(wù)派在中央以恭親王奕?為代表，在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表，從19世紀(jì)60年代到90年代中期，他們掀起了一場旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動，興辦了一些近代軍事、民用、交通運(yùn)輸業(yè)的企業(yè)等。維新變法——1895年甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，《馬關(guān)條約》簽訂，大大加深了半殖民地化程度，民族危機(jī)進(jìn)一步加深，以康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級知識展開了維新變法運(yùn)動。16．（2023·安徽三?！?7）閱讀材料，完成下列要求。材料一由早期維新思想家發(fā)展而來的一批新式知識分子，在內(nèi)憂外患的沖擊和中西文化的碰撞過程中，逐步形成一個共同認(rèn)識：要救國，只有維新，要維新，只有學(xué)外國。甲午戰(zhàn)后，他們作為中國民族資產(chǎn)階級新的政治力量的代表，開始登上政治舞臺?！獡?jù)李侃、李時岳等《中國近代史（1840—1919）》（1）根據(jù)材料一指出新式知識分子的救國共識。結(jié)合所學(xué)知識分析他們登上政治舞臺的背景。（4分）材料二第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)行和巴黎和會的召開，嚴(yán)重暴露了資本主義發(fā)展道路的弊端，使一些先進(jìn)的中國人對西方資本主義的發(fā)展道路，產(chǎn)生了懷疑和失望情緒，他們也由此開始轉(zhuǎn)而向社會主義的蘇俄學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而信仰馬克思主義?！獡?jù)龔書鐸《中國近代史（1919—1949）》（2）根據(jù)材料二指出先進(jìn)中國人對國家發(fā)展道路認(rèn)同的變化，并分析其影響。（4分）（3）綜合上述材料，概述19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國人的時代使命。（2分）【答案】（1）向外國學(xué)習(xí)，進(jìn)行維新。（2分）甲午戰(zhàn)敗，內(nèi)憂外患深重；民族資本主義獲得初步發(fā)展。（2分）（2）由學(xué)習(xí)西方的資本主義道路，變?yōu)閷W(xué)習(xí)蘇俄的社會主義道路。（2分）馬克思主義在中國傳播；中國共產(chǎn)黨成立；新民主主義革命發(fā)展等。（2分）（3）救亡圖存。（2分）【解析】（1）共識：根據(jù)材料一中“……逐步形成一個共同認(rèn)識：要救國，只有維新，要維新，只有學(xué)外國”，由此可知，近代民族危機(jī)形勢下，新式知識分子的救國共識是向外國學(xué)習(xí)，進(jìn)行維新。背景：根據(jù)材料一中“甲午戰(zhàn)后，他們作為中國民族資產(chǎn)階級新的政治力量的代表，開始登上政治舞臺”，材料反映甲午戰(zhàn)爭清廷戰(zhàn)敗，清朝統(tǒng)治內(nèi)憂外患深重，導(dǎo)致民族危機(jī)空前加劇；結(jié)合所學(xué)可知，甲午戰(zhàn)后，清政府放松民間辦廠限制，民族資本主義獲得初步發(fā)展。（2）變化：根據(jù)材料二中“……先進(jìn)的中國人對西方資本主義的發(fā)展道路，產(chǎn)生了懷疑和失望情緒”“開始轉(zhuǎn)而向社會主義的蘇俄學(xué)習(xí)……”，由此可知，先進(jìn)中國人對國家發(fā)展道路認(rèn)同由學(xué)習(xí)西方的資本主義道路，變?yōu)閷W(xué)習(xí)蘇俄的社會主義道路。影響：根據(jù)所學(xué)可知，以俄為師，推動了馬克思主義在中國傳播；促使了中國共產(chǎn)黨成立；推動了新民主主義革命發(fā)展等。（3）根據(jù)所學(xué)可知，由維新救國，到以俄為師，反映了近代中國，在列強(qiáng)的侵略下，民族危機(jī)不斷加劇，為拯救國家，先進(jìn)的中國人由學(xué)習(xí)歐美到學(xué)習(xí)俄國，走社會主義道路，說明19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國人的時代使命是“救亡圖存”。17．（2023·江蘇南通啟東二模·16）中國近代化是一個長期而艱巨的歷程。閱讀下列材料，回答問題。材料一洋務(wù)運(yùn)動時期創(chuàng)辦的新式學(xué)堂簡表（部分）類別年份學(xué)堂名稱地點(diǎn)創(chuàng)辦人外語學(xué)堂1862京師同文館北京奕訴1863上海廣方言館上海李鴻章軍事學(xué)堂1887廣州陸師學(xué)堂廣州張之洞1890南洋水師學(xué)堂南京曾國藩技術(shù)學(xué)堂1867福州船政學(xué)堂福州左宗棠1887臺灣西學(xué)堂臺灣劉銘傳——摘編自王哲《近代中國職業(yè)教育的興起與中國近代化》（1）請列舉洋務(wù)運(yùn)動時期洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)立的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)各一例。根據(jù)材料一概括洋務(wù)運(yùn)動時期創(chuàng)辦的新式學(xué)堂的特點(diǎn)。（4分）材料二維新派不僅將人們對西學(xué)的認(rèn)識，由“西藝”推進(jìn)到了“西政”，而且第一次打破了隆中抑西的傳統(tǒng)文化價值觀，為西學(xué)在中國的廣泛傳播，在思想上進(jìn)一步開辟了道路。到1897年底，各地已建立以變法自強(qiáng)為宗旨的學(xué)會33個，新式學(xué)堂17所，出版報刊19種。到1898年，學(xué)會、學(xué)堂和報館達(dá)300多個?！幐鹫坠狻吨袊枷胧贰罚?）根據(jù)材料二，指出維新派對西學(xué)認(rèn)識的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析這一變化的影響。（3分）材料三蔡元培在北京大學(xué)任職期間提出了“思想自由、兼容并包”的教育思想，促進(jìn)了新思潮、新思想在北大的傳播，使北大最終成為五四運(yùn)動的搖籃和中心。——路偉《論蔡元培的民主思想》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析新文化運(yùn)動對隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動所起的作用。綜合以上材料，談一談你對中國近代教育發(fā)展歷程的看法。（3分）【答案】（1）軍事工業(yè)：安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局；（任答一例即可，1分）民用工業(yè)：輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局。（任答一例即可，1分）特點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動時期的新式學(xué)堂注重培養(yǎng)近代科技、翻譯和軍事人才；學(xué)堂主要分布在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)；創(chuàng)辦者主要為洋務(wù)派官僚。（任答兩點(diǎn)即可，2分）（2）變化：由“西藝”到“西政”，并打破傳統(tǒng)文化價值觀。（2分）影響：在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響，起到思想啟蒙的作用；推動了中國近代化的進(jìn)程。（言之有理即可，1分）（3）作用：思想宣傳和鋪墊作用。（1分）中國近代教育從注重對技術(shù)人才的培養(yǎng)到注重學(xué)生思想的解放；中國近代教育推動了近代化的發(fā)展；教育是培養(yǎng)時代新人的堅強(qiáng)陣地。（言之有理即可，2分）【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識，洋務(wù)運(yùn)動時期為“自強(qiáng)”創(chuàng)辦的軍事工業(yè)有，安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等，洋務(wù)運(yùn)動時期為“富強(qiáng)”創(chuàng)辦的民用工業(yè)有輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局等；洋務(wù)運(yùn)動時期創(chuàng)辦的新式學(xué)堂的特點(diǎn)可以概括為，洋務(wù)運(yùn)動時期的新式學(xué)堂注重培養(yǎng)近代科技、翻譯和軍事人才，多元化地域分布：新式學(xué)堂遍布中國各地，包括京師同文館、上海廣方言館、廣州陸師學(xué)堂、南洋水師學(xué)堂、福州船政學(xué)堂、臺灣西學(xué)堂等。引進(jìn)西方教育體系：這些學(xué)堂借鑒了西方教育的理念和制度，致力于培養(yǎng)專業(yè)人才，推動現(xiàn)代化建設(shè)。政府支持和洋務(wù)派創(chuàng)辦：這些學(xué)堂多由洋務(wù)派人士創(chuàng)辦，得到清朝政府的支持和鼓勵，旨在通過引進(jìn)西方知識和技術(shù)來增強(qiáng)中國的國力和自主能力。（2）根據(jù)材料二，維新派對西學(xué)的認(rèn)識發(fā)生了變化。維新派不僅將人們對西學(xué)的認(rèn)識從藝術(shù)領(lǐng)域推進(jìn)到政治領(lǐng)域，也打破了傳統(tǒng)的尊崇中國文化而抑制西方文化的觀念。這種變化促使西學(xué)在中國得以廣泛傳播，并開拓了思想上的新道路；根據(jù)材料及所學(xué)知識，維新運(yùn)動開啟了現(xiàn)代化進(jìn)程：維新派的變革推動了中國社會的現(xiàn)代化進(jìn)程，引入了西方的科學(xué)、技術(shù)、政治和社會制度，為中國的現(xiàn)代化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。影響思想解放：維新派的思想變化突破了傳統(tǒng)的思維模式和觀念束縛，為思想解放開辟了道路，促進(jìn)了新思潮的興起。推動社會變革：維新派的變革思想為社會的改革和進(jìn)步提供了動力，催生了一系列變革運(yùn)動和改革措施，如維新運(yùn)動、戊戌變法等。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，新文化運(yùn)動對隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動起到了重要作用。蔡元培在北京大學(xué)提出的“思想自由、兼容并包”的教育思想為新思潮的傳播提供了平臺，推動了中國知識分子對傳統(tǒng)觀念和體制的反思，培養(yǎng)了一批具有進(jìn)步思想的學(xué)生。這種思潮在五四運(yùn)動中得到進(jìn)一步發(fā)展，成為推動運(yùn)動的思想基礎(chǔ)；綜合以上材料，可以看出中國近代教育發(fā)展歷程是一個逐步引進(jìn)西方教育、推動社會變革和思想解放的過程。洋務(wù)運(yùn)動時期創(chuàng)辦的新式學(xué)堂在引進(jìn)西方知識和技術(shù)方面發(fā)揮了重要作用，維新派的變革思想打破了傳統(tǒng)觀念的束縛，為社會現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。而新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動則在思想解放和社會進(jìn)步方面起到了重要推動作用。這些歷史事件表明中國近代教育發(fā)展是與社會變革和思想解放緊密相連的，為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程起到了重要推動作用。18．（2023·廣東普寧模擬·32）閱讀材料，完成下列要求。材料——據(jù)陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》等繪制（1）結(jié)合所學(xué)知識，寫出新文化運(yùn)動的兩個代表人物。（2分）（2）閱讀材料，圍繞其主題提煉出一個觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚。）（10分）【答案】（1）陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅。（2分，答出兩個人物即可）（2）【示例】觀點(diǎn)：中國的近代化探索是一個漸進(jìn)的過程。（2分）論述：中國近代化開端于洋務(wù)運(yùn)動，它通過學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來鞏固清王朝的統(tǒng)治。甲午戰(zhàn)爭之后，中國人開始轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)西方的政治制度，資產(chǎn)階級維新派主張建立君主立憲制，發(fā)起了戊戌變法運(yùn)動；資產(chǎn)階級革命派主張建立民主共和制，領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，建立了民主共和國。辛亥革命后，資產(chǎn)階級激進(jìn)派掀起新文化運(yùn)動，在社會上形成一股思想解放潮流，中國的近代化進(jìn)入學(xué)習(xí)西方思想文化階段。（6分）綜上所述，中國的近代化探索逐漸深入，從器物到制度再到思想文化，是一個漸進(jìn)的過程。（2分）（“示例”只作閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）【解析】（1）根據(jù)所學(xué)可知，新文化運(yùn)動的代表人物有陳獨(dú)秀先生、李大釗先生、魯迅先生、蔡元培校長、胡適等人。（2）本小題為開放性試題，按照要求提煉出明確的觀點(diǎn)，論述時史論結(jié)合，言之有理即可。根據(jù)所學(xué)解讀圖表可知，中國近代化的探索是一個循序漸進(jìn)的過程，從學(xué)習(xí)技術(shù)到學(xué)習(xí)制度，再到學(xué)習(xí)思想，因此可以擬定觀點(diǎn)為“中國的近代化探索是一個漸進(jìn)的過程”。在論述時，結(jié)合圖表，首先說明洋務(wù)運(yùn)動學(xué)習(xí)西方技術(shù)，開啟了中國的近代化——中國近代化開端于洋務(wù)運(yùn)動，它通過學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來鞏固清王朝的統(tǒng)治；接著闡述從學(xué)習(xí)技術(shù)到學(xué)習(xí)制度的變化——甲午戰(zhàn)爭之后，中國人開始轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)西方的政治制度，資產(chǎn)階級維新派主張建立君主立憲制，發(fā)起了戊戌變法運(yùn)動，資產(chǎn)階級革命派主張建立民主共和制，領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，建立了民主共和國；最后介紹從學(xué)習(xí)制度到學(xué)習(xí)思想的進(jìn)步——辛亥革命后，資產(chǎn)階級激進(jìn)派掀起新文化運(yùn)動，在社會上形成一股思想解放潮流，中國的近代化進(jìn)入學(xué)習(xí)西方思想文化階段。論述完成后，進(jìn)行結(jié)論總結(jié)——綜上所述，中國的近代化探索逐漸深入，從器物到制度再到思想文化，是一個漸進(jìn)的過程。19．（2023·江蘇宿遷沭陽縣二模·21）（8分）中國近代史既是一部侵略史，又是一部抗?fàn)幨贰⑻剿魇?。閱讀材料，回答問題。材料一1840年，在炮口的逼迫下，中國蹣跚地走入近代。隨后的一百余年里，外國人通過條約“合法”地剝奪榨取、管東控制中國，驅(qū)使中國社會脫出常軌，改道變形。不僅使中國人民從此陷入苦難的歷程，也促進(jìn)中國人民覺醒和奮起。——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料二圖1虎門銷煙圖2奮勇沖向敵艦的致遠(yuǎn)艦圖3《義和團(tuán)庫坊大捷》布面油畫材料三甲午以后，康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運(yùn)動是我國近代史上救國救民的第二個方案，這個方案的主旨是要變更政治制度，其最后目的是要改君主立憲制，變法運(yùn)動無疑是比自強(qiáng)運(yùn)動更加西洋化、近代化?！幾允Y廷蔽《中國近代史》（1938年初版）材料四辛亥革命民國取代帝國，誠然來的過于急驟，無論從思想上、組織上都缺乏充分的準(zhǔn)備，但卻是合乎世界政治現(xiàn)代化運(yùn)動的主流與方向的。辛亥革命推翻了相沿兩千多年的封建帝制，建立了近代民主共和制度，使民主主義成了正統(tǒng)，而帝王由人主、天子、君父變成了人民的公敵?！笥窈印缎梁ジ锩某晒εc失敗》材料五現(xiàn)在我們要研究我們的近代史。我們要注意帝國主義如何壓迫我們。我們要仔細(xì)研究每一個時期內(nèi)的抵抗方案?！覀?nèi)绻苷页鑫覈返慕逃?xùn)，我們對于抗戰(zhàn)建國就更能有所貢獻(xiàn)了。——摘編自蔣廷蔽《中國近代史》（1938年初版）（1）材料一中，“炮口的逼迫下”指的是哪一戰(zhàn)爭？談?wù)勀銓Σ牧现械摹懊摮龀＼墸牡雷冃巍钡睦斫?。?分）？（2）指出材料二中三幅圖片反映的共同主題。（1分）（3）結(jié)合所學(xué)，指出材料三中，“自強(qiáng)運(yùn)動”、“變法運(yùn)動”分別指的是哪一歷史事件？（2分）（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，從“合乎世界政治現(xiàn)代化運(yùn)動的主流與方向”的角度，概述辛亥革命的歷史意義。（2分）（5）根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識，指出作者研究中國近代史的用意。（1分）【答案】（1）鴉片戰(zhàn)爭；中國從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。（2）反侵略或者中國人民的抗?fàn)?。?）洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法（或百日維新）。（4）辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制制度，建立起中國歷史上從來不曾有過的共和政體，傳播了民主共和的觀念，推動了中華民族思想解放。（2分，酌情給分）（5）以史為鑒，宣傳抗戰(zhàn)建國，激發(fā)國人愛國熱情。（言之有理亦可）【解析】（1）戰(zhàn)爭：據(jù)材料一“1840年，在炮口的逼迫下，中國蹣跚地走入近代”可知，“炮口的逼迫下”指的是1840—1842年的鴉片戰(zhàn)爭。理解：“脫出常軌，改道變形”主要涉及鴉片戰(zhàn)爭帶來的影響，其含義是鴉片戰(zhàn)爭使我國開始淪為半殖民地半封建社會。（2）共同主題：材料二3幅圖片反映的共同主題是抗擊外來侵略。虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志；1894年，鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中抗擊日軍侵略，最終壯烈殉國；1900年，義和團(tuán)在廊坊一帶阻擊敵人。八國聯(lián)軍死傷多人，被迫撤回天津。（3）歷史事件：“自強(qiáng)運(yùn)動”、“變法運(yùn)動”分別指的是洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法。洋務(wù)運(yùn)動是以“自強(qiáng)”“求富”為口號的地主階級自救運(yùn)動，目的在于維護(hù)清王朝的統(tǒng)治；戊戌變法是一次自上而下的資產(chǎn)階級改革，目的是學(xué)習(xí)西方的君主立憲制，發(fā)展資本主義。（4）歷史意義：據(jù)材料四“辛亥革命民國取代帝國，誠然來的過于急驟，無論從思想上、組織上都缺乏充分的準(zhǔn)備，但卻是合乎世界政治現(xiàn)代化運(yùn)動的主流與方向的。辛亥革命推翻了相沿兩千多年的封建帝制，建立了近代民主共和制度，使民主主義成了正統(tǒng)，而帝王由人主、天子、君父變成了人民的公敵”可知，辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。（5）用意：據(jù)材料五“要注意帝國主義如何壓迫我們。我們要仔細(xì)研究每一個時期內(nèi)的抵抗方案。……找出我國近代史的教訓(xùn)，我們對于抗戰(zhàn)建國就更能有所貢獻(xiàn)了”可知，作者研究中國近代史的用意是找出近代史教訓(xùn)，以此為鑒，以此為戒，幫助抗戰(zhàn)建國，激發(fā)國人愛國熱情。20．（2023·山東濟(jì)南槐蔭區(qū)一模·27）（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料中國近代史大事記（部分）時間事件19世紀(jì)60—90年代洋務(wù)運(yùn)動1894—1895年甲午中日戰(zhàn)爭1895年張謇創(chuàng)辦大生紗廠19世紀(jì)末列強(qiáng)瓜分中國狂潮1898年戊戌變法1900—1901年八國聯(lián)軍侵華——據(jù)義務(wù)教育教科書《中國歷史》八年級上冊編制閱讀以上材料，從中提取兩個或兩個以上的歷史事件，確定一個觀點(diǎn)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，加以論述。（10分。要求：觀點(diǎn)正確、史論結(jié)合、條理清楚、字?jǐn)?shù)150字左右）【答案】【角度一】觀點(diǎn)：近代化的早期探索。（2分）論述：洋務(wù)運(yùn)動是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)，自強(qiáng)求富，創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用企業(yè)等，客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生。戊戌變法主張學(xué)習(xí)西方政治制度，呼吁變法救國，在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。（6分，每個事件1分，論述2分）總之，洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法開啟了中國近代化的歷程。（2分）【角度二】觀點(diǎn)：中國民族危機(jī)的加劇。（2分）論述：甲午中日戰(zhàn)爭后，日本強(qiáng)迫清政府簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度；《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)掀起搶奪利權(quán)、強(qiáng)租租借地、劃分“勢力范圍”的瓜分中國狂潮；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后清政府被迫簽訂《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。（6分，每個事件1分，論述2分）總之，甲午中日戰(zhàn)爭、列強(qiáng)瓜分中國狂潮和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭使中國的民族危機(jī)空前加劇。（2分）【角度三】觀點(diǎn)：中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（2分）論述：洋務(wù)運(yùn)動創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、新式海陸軍等，客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生；甲午中日戰(zhàn)爭后，外國人紛紛在華開辦工廠，刺激了中國民族工業(yè)的發(fā)展；張謇創(chuàng)辦大生紗廠，帶動很多中國人走上“實(shí)業(yè)救國”道路。（6分，每個事件1分，論述2分）總之，在洋務(wù)運(yùn)動的誘導(dǎo)、甲午中日戰(zhàn)爭的刺激下和張謇實(shí)業(yè)救國的影響下，促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（2分）【解析】本題為開放性試題，按照要求從材料中選取兩個及以上的歷史事件，提煉觀點(diǎn)，論述時史論結(jié)合，言之有理即可?？梢赃x取洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法，提煉觀點(diǎn)為“近代化的早期探索”，論述時說明洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法的地位、內(nèi)容與影響，印證觀點(diǎn)即可。根據(jù)所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)，以自強(qiáng)、求富為口號，創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)和民用企業(yè)，客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生；戊戌變法則主張學(xué)習(xí)西方政治制度，進(jìn)行變法改革以救國，是中國政治近代化的開端，雖然政治變革失敗了，但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。由此可知，洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法開啟了中國近代化的歷程。也可以選取“甲午中日戰(zhàn)爭”“列強(qiáng)瓜分中國狂潮”“八國聯(lián)軍侵華”等內(nèi)容，提煉觀點(diǎn)為“中國民族危機(jī)的加劇”，在論述時說明這些事件對中國造成的影響，印證觀點(diǎn)即可。根據(jù)所學(xué)可知，甲午中日戰(zhàn)爭中清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度；因?yàn)榧孜缰腥諔?zhàn)爭的戰(zhàn)敗和《馬關(guān)條約》的簽訂，帝國主義列強(qiáng)掀起搶奪利權(quán)、強(qiáng)租租借地、劃分“勢力范圍”的瓜分中國狂潮，中華民族危機(jī)進(jìn)一步將加?。?900年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，清政府戰(zhàn)敗后，于1901年簽訂了《辛丑條約》，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，清政府成為洋人的朝廷，完全淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。由此可知，甲午中日戰(zhàn)爭、列強(qiáng)瓜分中國狂潮和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭使中國的民族危機(jī)空前加劇。還可以選取“洋務(wù)運(yùn)動”“甲午中日戰(zhàn)爭”“張謇創(chuàng)辦大生紗廠”，提煉觀點(diǎn)為“中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展”，論述時說明洋務(wù)運(yùn)動的積極影響，甲午中日戰(zhàn)爭對中國民族工業(yè)發(fā)展的刺激和張謇創(chuàng)辦大生紗廠的標(biāo)志性意義與影響，印證觀點(diǎn)即可。根據(jù)所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動中創(chuàng)辦了一大批近代軍事工業(yè)和民用企業(yè)，客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生；甲午中日戰(zhàn)爭后，因?yàn)椤恶R關(guān)條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，導(dǎo)致外國人紛紛在華開辦工廠，這刺激了中國民族工業(yè)的發(fā)展；在這種背景下，狀元實(shí)業(yè)家張謇毅然棄官從商，創(chuàng)辦大生紗廠，帶動很多中國人走上了“實(shí)業(yè)救國”道路。由此可知，在洋務(wù)運(yùn)動的誘導(dǎo)、甲午中日戰(zhàn)爭的刺激下和張謇實(shí)業(yè)救國的影響下，中國民族資本主義產(chǎn)生并取得了一定的發(fā)展。21．（2023·湖南郴州模擬·24）（12分）閱讀材料回答問題?！懊绹鴽]有資格居高臨下同中國說話，中國人不吃這一套。”“美國的這個老毛病要改一改了！”當(dāng)?shù)貢r間3月18日，中方在中美高層戰(zhàn)略對話中的這番表態(tài)字字鏗鏘、擲地有聲。社交媒體上，1901年《辛丑條約》簽訂現(xiàn)場和2021年中美高層戰(zhàn)略對話會議場景對比圖刷屏傳播。1901年《辛丑條約》簽訂現(xiàn)場2021年中美高層戰(zhàn)略對話會議現(xiàn)場（1）左圖簽訂的《辛丑條約》是哪一次侵略戰(zhàn)爭的結(jié)果？（2分）（2）請依據(jù)如下圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識，寫一篇80——120字的短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的比較）（10分）【答案】（1）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。（2分）（2）題目：弱國無外交，發(fā)展才是硬道理。（10分）論述：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，當(dāng)時的清政府腐朽無能，完全沒有談判的資格，被迫簽訂了中國近代史上最喪權(quán)辱國的不平等條約《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國主義控制中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會。新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，中國經(jīng)歷了一系列的變化，早已擺脫了任人宰割的屈辱歷史。特別是改革開放后，伴隨著中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國力不斷提高，在國際事務(wù)中中國有了強(qiáng)大的底氣和實(shí)力，擁有越來越多的話語權(quán)。綜上所述，弱國無外交，只有不斷發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力，才能在國際事務(wù)中立于不敗之地?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料一及所學(xué)知識，簽訂的《辛丑條約》是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的結(jié)果。（2）題目：弱國無外交，發(fā)展才是硬道理；論述：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，當(dāng)時的清政府腐朽無能，完全沒有談判的資格，被迫簽訂了中國近代史上最喪權(quán)辱國的不平等條約《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國主義控制中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會。新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，中國經(jīng)歷了一系列的變化，早已擺脫了任人宰割的屈辱歷史。特別是改革開放后，伴隨著中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國力不斷提高，在國際事務(wù)中中國有了強(qiáng)大的底氣和實(shí)力，擁有越來越多的話語權(quán)。綜上所述，弱國無外交，只有不斷發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力，才能在國際事務(wù)中立于不敗之地。22．（2023·湖北宜昌·21）【民主共和豐碑巍然】材料一民主革命先行者早期革命活動部分時間革命活動1894年11月孫中山在檀香山成立興中會，提出“振興中華”的宗旨。1903年出版《革命軍》《猛回頭》等宣傳民族民主革命的著作。1905年8月為了集中革命力量，孫中山在日本東京成立中國同盟會。1907年徐錫麟在安慶發(fā)動起義，孫中山、黃興領(lǐng)導(dǎo)鎮(zhèn)南關(guān)起義，均遭失敗。1911年4月黃興領(lǐng)導(dǎo)黃花崗起義，以失敗告終，卻極大鼓舞了全國人民的斗志。——摘編自統(tǒng)編本《中國歷史》八年級上冊材料二孫中山先生和辛亥革命先驅(qū)為中華民族建立的歷史功績彪炳千秋！在辛亥革命中英勇奮斗和壯烈犧牲的志士們名垂青史！辛亥革命永遠(yuǎn)是中華民族偉大復(fù)興征程上一座巍然屹立的里程碑！——摘自《習(xí)近平在紀(jì)念辛亥革命110周年大會上的講話》材料三以袁世凱為首的北洋軍閥，在帝國主義和國內(nèi)反動勢力的支持下，竊取了辛亥革命的果實(shí)，初生的資產(chǎn)階級共和國在中國只存在了幾個月即告夭折。袁世凱死后，北洋軍閥分化為直、皖、奉三系。在帝國主義列強(qiáng)的操縱下，中國陷入四分五裂的軍閥割據(jù)和軍閥混戰(zhàn)之中。在封建軍閥專制統(tǒng)治下，中國在半殖民地半封建社會的深淵中愈陷愈深。——摘自本書編寫組《中國共產(chǎn)黨簡史》（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識，簡析民主革命先行者早期革命活動對辛亥革命成功所起到的作用。（2）根據(jù)材料二、三，簡述你對辛亥革命的認(rèn)識?！敬鸢浮浚?）革命志士早期的革命活動壯大了革命力量，宣傳了革命思想，鼓舞了革命斗志，積累了革命經(jīng)驗(yàn)，為辛亥革命的勝利奠定了基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了條件。（2）辛亥革命既有重大的歷史意義和深遠(yuǎn)的歷史影響，也有其歷史局限性。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)；拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。但它未能改變中國半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)和中國人民的悲慘命運(yùn)。【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識和材料一中“興中會、中國同盟會”可知，這體現(xiàn)的是革命志士早期的革命活動壯大了革命力量；根據(jù)所學(xué)知識和材料一中“出版《革命軍》《猛回頭》等宣傳民族民主革命的著作”可知，宣傳了革命思想；根據(jù)所學(xué)知識和材料中“起義，以失敗告終，卻極大鼓舞了全國人民的斗志”可知，這體現(xiàn)的是，鼓舞了革命斗志，積累了革命經(jīng)驗(yàn)，為辛亥革命的勝利奠定了基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了條件。（2）根據(jù)所學(xué)知識和材料二內(nèi)容可知，對辛亥革命的認(rèn)識可以從其積極影響和局限性兩方面作答。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。根據(jù)所學(xué)知識和材料三中“只存在了幾個月即告天折”“中國在半殖民地半封建社會的深淵中愈陷愈深”可知，辛亥革命未能改變中國半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)和中國人民的悲慘命運(yùn)。23．（2023·四川南充·21）中國近代化的歷程實(shí)際上就是不斷學(xué)習(xí)西方的過程，充滿了坎坷，許多中國人為之進(jìn)行了不懈的學(xué)習(xí)和探索。閱讀下列材料，回答問題。材料一機(jī)器制造一事，為今日御侮之資，自強(qiáng)之本?！髾C(jī)器于耕織、刷印、陶埴（zhí）諸器皆能制造，有神民生日用，原不專為軍火而設(shè)?！铠櫿隆吨棉k外國鐵廠機(jī)器折》（1）根據(jù)材料指出洋務(wù)派創(chuàng)辦近代企業(yè)的目的。結(jié)合所學(xué)知識回答這種近代企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進(jìn)步作用？材料二辛亥革命是一次既勝利又失敗的革命。說它勝利，一條重要的理由就是皇帝不那么好做了，……而還有那么多人主張復(fù)辟，又從一個側(cè)面說明了辛亥革命的不徹底。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識說明“辛亥革命是一次既勝利又失敗的革命”。材料三本志同人本來無罪，只因?yàn)閾碜o(hù)那德莫克拉西和賽因斯兩位先生，才犯了這幾條滔天的大罪，要擁護(hù)那德先生，便不能不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治：要擁護(hù)那賽先生，便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗教。要擁護(hù)德先生又要擁護(hù)賽先生，便不得不反對國粹和舊文學(xué)。——陳獨(dú)秀《本志罪案之答辯書》（3）根據(jù)材料指出這場運(yùn)動反對的是什么？【答案】（1）目的：抵御侵略、實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。作用：客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。（2）說明：辛亥革命是中國近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命；推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，民主共和觀念深入人心。但革命果實(shí)被北洋軍閥袁世凱篡奪