2024年高考語文一輪復習：27種經(jīng)典開頭方式及精彩范例

1、開門見山式

即在開頭直接點明文章立意，亮出自己的觀點，表明自己的態(tài)度，彰顯文章的題

旨，使讀者對自己的行文意圖有所洞徹，以便確定文章是否跑題。

記敘文，一般都是直接進入事件的記敘，表明主旨；對于一般性的議論文或者散

文，在開頭就應該擺明觀點。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導

入,第二段一定要把你表達的中心擺出來。如果閱卷老師讀完前兩段（字數(shù)大約

一百多字），仍不能播捉到你的觀點，他就會有一定的閱讀急躁情緒，所以比處

點題非常必要！

*青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴

霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是擁抱藍天

的白楊。一一《青春展望》

*歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著

這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感

恩的心情，好好收藏，以作紀念。（廣東高考佳作《紀念》）

這篇優(yōu)秀的散文，作者能根據(jù)話題提示，準確、深刻的把握題意，點明主旨。并且

選擇"紀念"猶如拾起"沙灘上一顆顆貝殼”為組織材料的線索，引起下文，很

快勾起讀者的閱讀興趣。

*快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯?/p>

挫折,放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心靈的戈壁荒

原開滿鮮花，就只有直面挫折,而不是放大痛苦。（高考全國卷II《生命是一朵

長開不敗的花》）

*誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。

誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。

誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。一一

《誠信》

開門見山，點穿話題，以準確的把握充滿自信地昭示文章的主旨。

2、排比入題式

排比，能先聲奪人，增加文章氣勢，朗朗上口，使文章結構整齊勻稱，富有節(jié)奏

感和音韻美，語言暢達華麗。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；

用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。

*生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低

沉，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美

麗。（《因誠信釀造生活》）

*踏著鋪滿層層石礫的崎嶇之路，我茫然，握著已被雨打日曬得滿身瘡痍的雨傘，

我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長歷程，我祈盼；聆聽頭上無數(shù)偉人的歌唱，我

欣然。"（全國卷滿分作文《世上無難事，只要肯登攀》）

*哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊，像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，

像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說哥是撿

來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中惟一的勞力。（全

國卷《哥是撿來的嗎？》）

*無窮的大自然如此瑰麗，是因為五彩繽紛、爭奇斗艷的鮮花，也是因為一歲一枯、

默默無聞的小草；無垠的大海如此壯美，是因為它的驚濤駭浪，也是因為它的風

平浪靜；無際的天空如此美麗，是因為翱翔在其中的雄鷹，也是因為飄游于其中

的朵朵白云；繽紛的人生如此自豪，是因為偉大，也是因為平凡。（高考遼寧卷

《為平凡而自豪》）

3、整散交錯式

.整散句結合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。

*若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若

能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選

擇，我相信。（《我的選擇，我喜歡》）

開頭用"月光"—"柔和"、"紅葉"—"艷麗"、"星辰"—"明亮"構成鋪

排，色彩鮮明，有先"色"奪人之妙，兼具音韻之美。

、引用名言式

*開頭名句或警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚

起讀者共鳴；或引用俗語諺語,說明事理等。作文開頭以此來引出話題，常使文

章有一種理直氣壯之勢，能增強文章的說服力，從而使文章中閃爍著一種理性的

光芒。

*"天空不留下小鳥的痕跡，但我已飛過。"真的如此嗎？望著窗外迷蒙的雨霧，

我又一次陷入了沉思。*面對人生的挫折，勾踐忍辱臥薪嘗膽終于"三千越甲可吞

吳"，面對喪妻流放，東坡高唱"歸去，也無風雨也無晴”，于是文傳千古，流

芳百世。……古人告訴我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就會造成下一次失敗，有

時調整心態(tài)，痛苦也會煙消云散，一切本可云淡風輕?！对频L輕》

*清代張潮《出夢影》中有言："菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（yu）

為知己。"當面對大海，:面對著這片蔚藍；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面

對大?！罚?/p>

*問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂

一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代

價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。西施

說："愛情是工具。......”（《問世間情為何物》）

*唐都長安被奸佞包圍，李白徐徐吟出"總為浮云能蔽日，長安不見使人愁"；*

玄宗沉溺于聲色犬馬，杜甫悲憤出言"朱門酒肉臭，路有凍死骨”；*社會黑暗，

宮市掠于民，白居易深情唱出"可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒"。面對滿目

瘡痍的祖國：屈原哀婉唱出："吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。"杜甫

憤激指責："邊庭流血成海水,武皇開邊意未已"。文天祥舍生取義高歌："人生自

古誰無死，留取丹心照汗青。生命就是龔自珍"落紅不是無情物，化作春泥更

護花”的獻身精神，生命就是文天祥"人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩

然正氣，生命就是蘇東坡"竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的超脫與豁達，生

命就是杜甫"艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯"的無奈與感傷。*"書山有路勤

為徑、學海無涯苦作舟?！痹谌松那笾飞献巫尾淮狨岐毿惺敲赖?。“榆

柳蔭后檐，桃李羅堂前"，"策扶老以流憩，時矯首而遐觀"，初夏的午后在驕

陽里聆聽蟬鳴，入夜于茵茵芳草中遙望碧天里的星星，也是美的。（浙江滿分作

文《且息且行》）

*皓月當空，樹影斑駁。我眼前仿佛浮現(xiàn)一位身著白衣，須發(fā)飄然的詩人，他手舉

酒杯，仰天長嘆："人生得意須盡歡，莫使金樽空對月!"仕途的失落，沒有帶走

他的抱負和自信，他依然狂傲，依舊灑脫，舉起酒杯，一飲而盡。他，就是李m!

*月光皎潔，清風吹過，我仿佛又看到一位長者，他手執(zhí)長劍，昂首高呼："我欲

乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。"人生的坎坷，沒有帶走他的豪情壯志，

他依然曠達豪放。在失意的人生中，找到人生的諾意。他，就是蘇軾！*一百多年

前，法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆："世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天

空，而比天空更寬廣的是人的胸懷?！惫爬系臇|方，人們也世代傳承著一句淺白

的俗語："宰相肚里能撐船。"法國人的浪漫和中國人的實在碰撞在一起，于是

人們發(fā)現(xiàn)，包容超越了國家、語言、民族和文明的界限；包容是這個美麗星球的

子民所共同擁有和贊美的品德?！栋荨罚?/p>

5、繪景狀物法

優(yōu)美的景物能充分滿足人的審美享受，增強人的審美愉悅。用華章麗句打造而成

的景物描寫渲染文章氛圍，往往能使作文開篇就定下一種唯美基調，使讀者進入

到一個完美的空間，盡情地在美的海洋中徜徉，進而使全篇都籠罩于美的氛圍之

中。描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借

鑒，靈活地加以創(chuàng)新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出

令人心蕩神馳的詩情畫意。

*當虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成鋒刃的湛藍。我看到鮮紅的血流過雪白雪白

的頸。壯士掩目,烏雅悲鳴?！额}烏江亭》

*古道荒原，落日熔金。蕭瑟的秋風吹得蒿草發(fā)出一陣陣嗚嗚的低吼聲。一輛馬車

在古道上飛跑，一絕塵輕騎在后面緊緊地追趕。騎馬者身披的斗篷被風扯起，宛

若天邊的一塊烏云。車輪滾滾，馬蹄得得，在寂靜的曠野上分外入耳。（高考語

文北京卷《古道情緣》）

短短的幾句話，便勾勒出一幅清幽婉麗的畫面，使作文開篇即籠上了一層幽美的

面紗，為下文的“古道情緣”造勢，從而凸顯"包容”主題。

*我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠。陽光透過楓林灑下來，

我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的策葭，霧雪般的白色，水草般的柔

軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當年媽媽做出選擇的那一剎那。

（《讓睫毛載來愛，載來幸?！罚?/p>

6、警句啟迪式

*生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了另J的。

那么,生與死之間的一一生命呢？（《生命是什么》）

警句式的開篇令人注目。"生是偶然，死是必然，生死之間是生命"。凝練、平

易、深刻、精辟。

7、對話引入式

*不經(jīng)過任何鋪墊,一開頭便展示人物對話，讓讀者馬上進入你設置的語言情景之

中。因其無任何心理準備，故會造成巨大的視覺和心理沖擊，從而激起強烈的閱

讀欲望。這樣同時避免了開頭的冗長和拖沓。

*"五十七號床，該輸液了。”

”什么？又該輸液了？"我疑惑地看看床邊的護士。"是的，你看，太陽都快落

山了。"我不由的望向窗外，殘陽如血，染紅了半邊天空。我才想起，父親有一

天沒來了「一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說："你看看我的牙齒，怎么樣？"

“都掉光了。"

"那以舌呢，還在嗎？"

"還在。""所以說，堅韌的東西總是比堅硬的東西強”。（《堅韌一一我追求

的品格》

、事例鋪陳法

*選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母

親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、

親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的一一（《生死之間》）

文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了

"士為知已者死"的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻身，用自己

的至情一一博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑；祝英臺

選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷

模。

、對稱整齊法

*在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露

在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。（《學會歷史般的旁觀》）

文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法,

形式與內容達到完美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語言技巧。

10、詩詞顯底蘊

*"剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭"，這是李后主的感悟；"莫

道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦，"這是李清照的感受；"輕輕地我走了，正

如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩"，這是徐志摩的不舍；"人有

悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全“，這又是蘇東坡的坦蕩......（《美麗的離

別》）

唐時的風，吹動了多少公子的飄飄白衣；宋時的雨，打濕了多少女子烏黑鬢發(fā)？

那是張九齡的“海上生明月，天涯共此時"，是蘇東坡的"但愿人長久，千里共

嬋娟"，還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清"，他們正癡仰著那張張滄桑的臉、

期待祝福的臉、渴望熱切的臉。

這篇文章構思十分精巧，開頭引用了三句古詩，寫盡了詩人的滄桑，寫盡了詩人

對生活的熱望，也寫盡了詩人臉上所代表的名族文化的精髓。作者把三人的詩句

巧妙的組合到自己的語言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，點明主題。

*翻開燦若銀河的唐詩宋詞，數(shù)不勝數(shù)的當算離別詩了，王勃壯懷高歌:無為在歧

路，兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。江淹卻干帆

過盡一言蔽之:黯然銷魂者，惟別而已矣。還有人捶胸頓足:揚鞭哪忍匆匆！當今又

有汪國真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去還還。無論耳在何處，只祈如水如船。又

來了席慕蓉溫柔的警語:如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節(jié)，

離別真的不好嗎？如此種種情思，真是美不勝收。涵詠不同時代不同人生的感悟，

會讓你有意外的收獲。（《萬象人生堅守自我》）

*美是什么?我知道，美是地平線上升起的第一道曙光,美是秋天里比火更熾熱的

楓葉，美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴，美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通

同意我的說法，并補充道：”美是感性認識，研究美學即研究感性認識的科學。"

可康德卻憤怒地瞪著我說：”片面，美是人類純形式的主觀感受，與事物本身毫無

關系。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》?！?/p>

我很虛心，認真仔細地研究了他的關于情感的美學著作。我正在為我的玄虛而洋

洋自得時，黑格爾卻潑給我一盆冷水："不對，美應該是人類本質的外化"。接著，

他就洋洋自得地談起了他的美學理論。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候，馬克

思在我旁邊耳語道：”別聽他的，他乾坤顛倒，是非不分，你千萬別掉進唯心主義

的泥坑里。美其實應該是人類本質與自由形式的統(tǒng)一。”美究竟是什么?我決定離

開莫衷一是的歐洲，去一趟東方文明的古國，尋找美的答案。（《美是什么》）

*當廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無垠的天幕上綴滿星星時，依欄憑吊

的我總禁不住思緒滿懷，我遙問天際的月亮:寂寞是什么？曾幾何時，有李白“舉

杯邀明月，對影成三人"，也許，寂寞便是皓月當空，好風如水，萬籟俱寂時形

影相吊的那種感覺吧!曾幾何時，有李后主感慨"無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧

桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾

何時，有陳子昂感嘆"前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下"，

也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問月亮，

廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是"云母屏風燭影深，長河漸落曉星辰”的"碧海青

天夜夜心"。寂寞到底是什么?我無法回答。（《寂寞的意韻》）

*是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什么，

走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來了，

又悄悄地走了,在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來

了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？哲人對著藍天微笑："是時間。"孩童握著風

箏拍手："是風。”流浪者說：”什么都不是，只是一個夢。"（《擁有答案的幸?！罚?/p>

11、梯式開頭法小橋流水

亭臺樓閣，掩映其中。

熙熙攘攘的人群。來來往往，過客匆匆，卻如空中找不到的一絲真實。（《孤星》）

從第一行到第三行，字數(shù)由少到多，形成視覺上的臺階效果。一定要是清新流暢

的文字，如果是味同嚼蠟的文字，單純做一個階梯沒有任何意義。

12、觸景生情法

*事情發(fā)生時的某一情景往往會定格在你的腦海中，因此，在追憶往事之前，不妨

運用"觸景生情”法，先描述眼前與事件發(fā)生時那相同的一幕情景，這樣既便于

自然引起下文，又避免了開頭的空洞說辭，并且因為用了描寫的表達方式，所以

會給人生動形象之感。

*涼風徐徐，把渾身充滿倦意的我從睡夢中吹醒，望著周圍黑黑的夜色，我又不由

想起了那個在火車上的不眠之夜。

13、鋪排對偶法

*香遠溢清的芙蓉告訴我，氣質可以選擇；燃燒自己的紅燭告訴我，品格可以選擇；

展翅騰空的雄鷹告訴我，信念可以選擇；高大挺拔的青松告訴我，意志可以選擇。

我選擇，我心無悔?！段疫x擇……》

*即使世俗的圍墻擋住你萬丈豪情，也擋不住你鏗鏘的步伐。做真正的自我，那是

陶潛的五斗詩魂；即使厚重的夜幕擋住你滿天星斗,也擋不住你心中的燈火。做

真正的自我，那是文天祥的零丁絕唱；即使歲月的樊籬擋住你堅強的身軀，也擋

不住你忠貞的信念。做真正的自我，那是屈原水中的離騷?！蹲稣嬲淖晕摇?/p>

用鋪排或對偶構成優(yōu)美的句群來開篇，其好處是詞語嚴謹，語氣貫通，讀起來鏗

鏘有力，頗富氣勢，增強感染力。

14、借助蒙太奇

開頭由類似電影鏡頭般的片段組合而成，這種經(jīng)過剪輯的"鏡頭"，時間跨度大，

人物形象突出，場面實感強，能極大地調動起讀者的想象和思維，且文章結構新

奇，能給人耳目一新之感。

*"娃兒他爸，咱老楊家這回可風光啦，咱娃兒考上那個北大了。"當他把自己考

上大學的消息終于一口氣告訴母親時,電話中傳來了母親激動的聲音。他的思緒

不禁飄回到十年前——"趁早讓他滾回家種地，哪有這么笨的娃，我可丟不起這

個人。"在昏黃的油燈下，在一個男人粗暴的呵斥聲中，一雙笨拙的小手在紙上

努力地寫著"春眠不覺曉——"

15、巧用書信法

*尊敬的孔子老爺爺：

你好!我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上

崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。（《給孔子的一封信》）

*屈公：悠悠數(shù)千載，安然無恙乎？每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，

粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不禁為您的結局或曰"下場"抱憾。以你

的文韜武略，后世百代能有幾個與您匹敵，何苦為了區(qū)區(qū)一個楚王，輕擲千鈞之

身呢？

16、巧用寓言故事

*喜鵲貼出了大型廣告："為適應時代需要，本校將推行全能素質教育，無一不學、

無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學費，每

學期3000元;培養(yǎng)費，2000元;贊助費，15000元?！保ā度軐W?！罚?/p>

17、故事引入式

*用倍感新鮮的故事開頭，吸引讀者讀下去。

*1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：

"您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？"這位白發(fā)蒼蒼的

學者出人意料地回答說：”是在幼兒園。”這位學者的答話得到了與會科學家的

贊同?！吨腔鄣钠瘘c》

*從前有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這只鷹逃走了。幾天后，主人在山上發(fā)現(xiàn)了鷹

的尸體。主人想不出為什么鷹會無緣無故地死去，在守林老人的指引下，他剖開

鷹腹，才恍然大悟。原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失去了獵食的能力，腹中空空

如也，活活餓死了。孩子是一群終究要離開籠子的鷹……（2004年高考語文湖南

卷《放飛孩子》）

有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟

子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全

送了回去。終于兒子去當兵了.三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式.人們

望著走過的隊伍哈哈大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，"哦--一一親愛的保羅！

他們都走錯了，只有你走對了！"《感情親疏影響對事物的認知》

18、巧用解題形式

*曾經(jīng)有一位朋友,別出心裁地給我出了這樣一道題:在下列美景中，你最喜歡哪

一個？

A.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。B.一瓣落紅，在清幽

深邃的池水中回旋漂浮。C.一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。D.一滴晶

瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。看完這道題，我頓時呆住了，

萬千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動，悠然神往。.

（《無窮的可能無窮的美》）

19、用名人作答

*有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。尼采認為："能把蝶蚣、碎玻璃、肉蟲、

石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的。"而思多葛派卻認為："擁

有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。"（《答案是豐富

多彩的》）

*阿基米德說："給我一個支點，我能把地球撬起來廣我說："給我一個支點，我能

把靈魂支撐起來!"（《給靈魂一個支點》）

20、起興拓展式

*先以簡潔的語言從描繪其他事物或景物開始，然后在結合主旨闡述話題。這樣

由遠及近，娓娓道來，令人感到親切和舒暢。

*蜜蜂因忙碌于花叢之口而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營巢而為人稱道，人生同

樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈?！度松蛎Χ省?/p>

這種形式的開頭主旨鮮明，往往充滿詩意，能引起閱讀者的興趣。

*春天給了鮮花一扇門，于是，在鮮花的爭奇斗艷中，也填補了自己寂寞的空白；

黑夜給了星星一扇門，于是，在星光的閃爍眨眼中，也融化了自己的冰清和肅穆；

清泉給了魚兒一扇門，于是，在魚兒的愜意游弋中也增添了自己的生機和情趣……

常留一扇門，常存一片心，‘雙贏’不是問題?！冻Ａ粢簧乳T》

本文先由自然中的春天與鮮花、黑夜與星星、清泉與魚兒互補雙贏的現(xiàn)象引入話

題，表明主題：常留一扇門，常存一片心，"雙嬴"不是問題。巧妙自然，令人

感到親切和舒暢。

21、設置懸念式

*在文章的開頭設置懸念，往往能抓住讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀欲望，引人

深思。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙的設疑發(fā)問，制造懸念，更能引起

閱卷老師的注意，贏得高分。

*為什么服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝？為什么我們的祖國

在前進的號角中總夾雜著這樣一句話一一提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起

的高樓不沿用20世紀五六十年代建筑的風格？一切的一切，只因為時代在變化，

人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進，生活賦予我們創(chuàng)新

的動力。跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新穎的風格，這是一個充滿智慧的選擇。福建考

生的佳作《跳出枷鎖，創(chuàng)造風格》

*往事如觀流水，來者婦仰高山。紛繁人間千萬之事，人生匆匆不過數(shù)十載。時光

流逝，縱然我們記住了親人的叮嚀，友人的祝福，情人的蜜語，一些傷心往事卻

難免淤積于胸，塊壘難消。面對萬千世事，我們該忘記什么,又該銘記什么呢？

答日：忘記失敗痛苦，銘記美好快樂。（四川高考佳作《那陣風吹過》）

這里作者先用設問制造懸念，然后巧妙的回答，點明主旨。既吸引了閱卷老師，

又巧妙的引起下文。

*在奧林匹克主體育場,無數(shù)的觀眾在靜靜等待詳情，無數(shù)的閃光燈在靜靜地等待

詳情，無數(shù)的解說員在靜靜等待著，夜空中的月亮在靜靜等待著，孫海平教練也

在靜靜等待著.高考江蘇滿分作文《豹子飛奔》

*這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安。重慶《我是一只想死的老鼠》）

22、闡釋題目式

*用簡潔精辟形象的語言對作文題目的內涵及外延做簡單的闡釋，很快切入主題的

一種方式。

*是的，"生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值。"我非常贊同命跛人

的觀點，一般說來，位置與價值可能有一定的關系，但僅僅是‘可能‘，而這個

關系并不能決定價值。因為價值怎樣不絕對取決于位置如何，位置不能左右價值

的體現(xiàn)。（吉林高考佳作《位置并不能左右價值》）

本文的觀點源于“提示語"，但又不同。作者有意避開"位置不同，價值也不同”

的大路貨，選擇"價值與位置無關"來寫，觀點新穎，簡潔的闡釋，使觀點更明朗。

23、巧用題記式

即在文章的開頭，精心設計一個短小精煉而又意蘊豐厚的題記，既揭示主旨，又

顯露了自己的才情，它能一下子撥動閱卷老師的心弦。

*庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也

相信別人。一一題記（山東考生《相信自己，也相信別人》）

*其實，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花。

題記（四川考生《生命是一朵常開不敗的花》）

*沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑

脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!一一題記*蝶曾是個美麗善舞的女孩。她一

頭披肩的長發(fā)，她窈窕的舞姿，曾給她帶來了如雷的掌聲與無數(shù)的鮮花，她曾被

別人贊為中國將來的鄧肯……然而，一切結束了，命運之神永遠將她按在了輪椅里。

生命暗淡了，寂靜了，"白天鵝”變?yōu)闊o人關心的丑小鴨。多少次，她夢見自己

穿上了水晶鞋，繼續(xù)她的追求，可醒來時只聽見"凄凄慘慘戚戚"的冷漠秋風。（《星

星夜話》）

*如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小

半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。一一題記

何為"誠信"，誠實、守信是也。綜觀歷史，這"誠信"二字浸透了多少人的血

淚啊。（《是誰在贊美皇帝的新裝》）

24、情景渲染式

*情景渲染式：在開頭截取一個畫面，或一個片段，或一個問題，迅速引起瀆者

注意,調動讀者的閱讀情緒。

一株蒲公英花開花謝，有兩棵種子很快成熟了。蒲公英媽媽說："孩子，你們長

大了，已經(jīng)到了繁衍種族、生兒育女的年齡，媽媽沒有過多的東西相送,只有給

每個人一把小傘，任憑你們天涯海角自己闖天下去吧！"媽媽的話音剛落，一陣

輕風吹來，兄弟倆連告別都沒來得及就分別離開了母體，輕輕飄飄、游游蕩蕩地

飛了起來……

25、環(huán)境渲染法

*黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽。沙海何懼，朔風何

懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因為她的心早已沒有任何的懼怕和負擔,

心也早已迎向大漠。寒月凜冽，衰草叢生，萬物垂暮的田野里，冰雪覆蓋著大地。

枯草何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風。十年的艱辛歷程和那悵然的孤寂

并沒有磨滅蘇武的愛國意志和民族意識，而一顆志于大漢的忠心早已越過長城，

飛向中原。《卸下包袱，放飛心靈》

*幾百年的風風雨雨，早已滌蕩了風波亭的點點殘血；幾百年的潮起潮落，早己淹

沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風，早已拂走了牧羊的老者；幾百年

的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天

祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為

民族的精神瑰寶。若無意氣，他們怎會有如此壯行？《談意氣》

26、形象刻畫式

*形象刻畫式：在文章的開頭通過刻畫描寫，塑造藝術形象，能夠起到突出人物形

象，展現(xiàn)人物性格，加深讀者印象的作用。

老張這幾年混得還不錯。這不，前幾天剛升了科長，這可把他樂壞了，成天是一

個笑臉，那倆小眼睛笑起來就成了"一線天"嵌在那張大臉上。2005年江西高考

佳作《變臉》

作者在茫茫人海中選取了"老張"這一生活中常見一個笑"臉”的形象來描寫，

使文章開篇就生動傳神，老張這一呼之欲出形象深深的印在讀者腦海了。增強了

閱讀興趣。

*從教育局辦事回來，經(jīng)過校門口的時候，見一位大叔在路邊一棵樹下，他瘦削的

臉黑黝黝的，被刺眼的陽光照得發(fā)亮。一看臉，我便知道是農村的家長來找學生。

江西高考佳作《難忘的那張臉》

這一形象的刻畫，便把一個真實的，樸實的農民形象烙在讀者腦海了，揮之不去，

并急切的想了解下文發(fā)生的是什么，扣人心弦。

27、設問開頭法

誠信是什么？老農說,誠信是春天播下的種子，秋天結出的豐碩果實，是汗水滋

潤中禾苗結出的盈穗在風中搖曳出的交響；教師說，誠信是推倒了墻變成的橋，

是師生間真切的情感紐帶，是皎皎白玉蘭般純潔的師生情；工人說，誠信是國家

把工廠交給了我們，是我們擔起歷史大任時對祖國自信的一笑。每個人對誠信有

不同的詮釋，他們都在用自己的實際行動來演繹著誠信。"

驚艷的萬能結尾，趕緊用在作文里吧!

高分作文是怎樣煉成的？是你不斷積累素材，不斷積累好的開頭結尾練就的，所

以今天一期來看看這些令人驚艷的作文結尾吧。拿上你的小本本抄下來吧~

抒情篇-

1.不妨于冬日，酷一壺香茗，任膝上小書的語言詞句從壺口飄蕩出來。那是溝茶

人醞釀了一冬的獨白，文火一燒，就燃出了一春天。

解析：這個結尾適用于"簡單”"詩意"等主題。作者以清新優(yōu)美的語言，描繪出簡

單詩意的生活場景，體現(xiàn)出對脫離世俗束縛、遠離凡事紛爭的生活的向往，意境

深遠，令人神往。

2.后來許多人問我一個人夜晚蜘蹋路上的心情，我想起的卻不是孤單和路長，而

是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光。

解析：這個結尾適用于“理想追求”等主題。作者以問答的形式收束全文，在追

逐夢想的道路上，比起孤單與漫長，更值得人們銘記的是遠方的風景。本結尾同

時運用象征的修辭手法，讓結尾惹人回味。

3.若生為幽草，當萋萋而搖綠。就算是一根小草，也不必羨慕大樹偉岸參天，我

依然可以長成一片碧綠。

解析：這個結尾適用于“渺小""成長"等主題。本結尾以幽草喻擬自身，“若生為幽

草，當萋萋而遙綠〃，詩意之余點明主旨。后一句總結全文中心意思，以小草與大

樹的對比，收束全文。

4.琳瑯滿目的世界里，光線和塵埃里，雪的過去雨的未來里，請放下對價值的執(zhí)

著，專注于自己的夢。

解析：這個結尾適用于“夢想〃"得失"等主題。排比句的疊用，氣勢恢宏而不失詩

意盎然，遠比"無論何時''更為意境深遠，十分值得考生借鑒學習。后一句點名主

旨，卒章顯志，是典型的中學作文結尾模板。

5.沿途走來，時光深處的別樣風景美如畫，一幅幅交織得錯落有致，每一幕，每

一刻都值得細細咀嚼品味其中的平凡與感動，深據(jù)世間的精神瑰寶！

解析：這個結尾適用于〃回憶""經(jīng)歷""感情”等主題。本結尾運用比喻、疊詞等手法，

展現(xiàn)沿途走來的風景，而后深挖主題，點明主旨。這個結尾在收束全文的同時，

也是文采奕奕、令人驚艷。

6.沒有人活在保鮮膜中，沒有人能永葆青春，但做一個心思細膩熱愛生活的人，

時光會多厚愛你幾分，而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽。

解析：這個結尾適用于“青春”“不朽〃"熱愛生活”等主題。本結尾以“活在保鮮膜〃中

喻指永葆青春，新穎而不失趣味，可以讓閱卷老師眼前一亮。而后，作者通過擬

人的修辭手法，以生動的語言點明主旨，靈動自然，值得稱贊。

7.所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。大膽地向前走吧，但問前路，無問西東，

不畏將來，不懼過往。

解析：這個結尾適用于“追求〃”夢想〃"前行”等主題。本結尾以木心的名言作為結尾

的開始，詩意盎然同時點明主旨。而后，作者以電影《無問西東》中的四個排比

收束全文，氣勢恢宏，主題鮮明。

8.愿我們始終如邁克爾,杰克遜所言一一在一個充激仇恨的世界，仍然滿懷夢想：

在一個充滿絕望的世界，仍要敢于夢想。如此，方不負青春，不負少年。

解析：這個結尾適用于"夢想""青春"等主題。本結尾以邁克爾?杰克遜的名言點明

主旨，無論在何種情形下，均應該堅持夢想，而后再深化主題，不負青春。這個

結尾引用名言為證，令人深思。

9.真正的離別不是桃花潭水，不是長亭古道，而是在同樣灑滿希望的早上，有人

留在了昨天，有人活在了今天。

解析：這個句子適用于"疫情""離別”等主題。作者以“桃花潭水〃“長亭古道”兩個古

文中常用以象征離別的意象開始，卻是筆鋒一轉，寫出真正的離別含義?！霸谕瑯?/p>

灑滿希望的早上，有人留在了昨天，有人活在了今天"引人深思，言有盡而意無窮。

10.這世間故事水流花開且從容，不如就把生命灑脫成一蓑煙雨任平生。做一個

頑強而堅定地站立的人，有著遺世孤立的高度，讓世界最終成為你心靈的歸屬。

解析：這個句子適用于“得失”“堅強”等主題。作者引用延參法師的名言作為結尾

的開始，“水流花開且從容"與"一蓑煙雨任平生”都讓結尾詩意而優(yōu)雅，而后自然

地引出全文主旨，毫不突兀，值得學習。

-直抒胸臆篇-

1.巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵

風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊

大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯

淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不

管遇到什么困難不可輕言放棄。

2.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝

揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊......他們選擇了永恒，縱然諂媚

誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只

是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅

的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

3.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播

種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

4.雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；

雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是

一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。

5.冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將

這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有

淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

6.悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后

才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難

無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的

人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能立生平庸，樂觀才能造就卓絕。

從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到

陰郁的影子。

7.堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。

8.如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫援；如果你只看到月亮的陰影，

那么你的生命歷程將難以找到光明：如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，那么你的人生

旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真

的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。

9.喜馬拉雅直沖霄漢，可上